部编版九年级语文上册第四单元测试题及答案-精选

1、第四单元测试卷（时间100分钟，满分120分）一、积累与运用（25分）1.下列加点的字注音有误的一项（）（2分）A.阴晦(hu 1 )寒噤(j i n)嗤笑(ch i )鄙夷(y 1)B.黛色(dai )隔膜(m6 )恐吓(xi a)恣睢(su 1 )C.阔绰(chu o )褴褛(l G)拮即(j u)别墅(sh u)D.煞白（sha）嬉闹（xi ）2.下列词语中，书写无误的一项是（A.髀骨嗤笑B.拮据糟蹋C.而唐褴褛D.乖巧肥硕稠密（ch 6 u）（2 分）浑身解数莫明其妙与日俱增无忧无虑撩逗潺潺流水 郑重其事 迟疑不诀 致之不理(li Go)3.指出下列古代借代词语有错误的一项是（）（2分

2、）A.桑梓（家乡）社稷（国家）同窗（同学）巾帼（妇女）B.须眉(MT)手足（兄弟）伉俪低偻（老人）C.提携（小孩）膝卜（父母）桃李（学生）（囚犯）D.烽烟（游戏）丝竹f)婵娟（月亮）（史册）4 .下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3分）核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生 所能拥有的品格和能力的要求。这种期望和要求反映了国家的教育目标。在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步细化教育

3、目标，它成 为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。A . B.C.D.5 .下列说法不正确的一项是（）（3分）A.童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线，丹麦的安徒生童话、德国的格林童 话、古希腊的伊索寓言这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。B.格列佛游记中的主人公格列佛是一名医生，他广闻博见，历经磨难，见识了不同国 度的风土人情。钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔柯察金，是一个在革命的熔炉中 从工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的英雄形象。C.在读书节“读对联，猜名著”的活动中，有一联是“一辆黄包车，为生活奔波，满载酸 甜苦辣；三个不幸者，与命运抗争，终成一代伟人”。答案是骆驼祥子和童

4、年。D.水浒在说完一个故事后经常会出现“有诗为证”，例如“天理昭昭不可诬，莫将奸 恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗，就是出现在“林教头 风雪山神庙”这个故事之后的。6 .古诗文默写填空：（8分）（1） ,西北望，射天狼。（苏轼密州出猎）（2）欲渡黄河冰塞川，。（李白行路难）（3）酬乐天扬州初逢席上见赠中，表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达心境，揭示新 事物必将取代旧事物的千古名句是：（4）诗仙李白，在行路难中，表现郁郁苦闷也保持昂扬向上精神风貌的句诗是：） °（5）苏轼的水调歌头中，参透人生“此事古难全”的词句是：,7 .冬日离去，暖春中一觉醒来，你会（）

5、发现大自然已开始分配工作了【小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给殷勤的蜜蜂去细数吧；群星，就交给 淘气的萤火虫去点亮吧； , 。 （4分）（1）填入第处括号里的词语，恰当的一项是：（）A.竟然B.突然C.虽然D.果然（2）请第句的【】内填上正确的标点。【】（3） “繁花，就交给殷勤的蜜蜂去细数吧”这句话有语病，请改正。（4）请在第句横线处续写一句话，使之与前面的句式句意相同。8 .初三的学习紧张有序，充满期待但压力极大，需要勤奋刻苦、勇往直前的精神力量，为 此班委会同学以对对联的方式激励大家战胜压力，战胜自我，迎接明天的辉煌。请你根据 所给上联，对出下联。上联：攻坚克难凭少年豪气，下联

6、： 。 （1分）二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）课内文言文阅读（10分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟， 拥食衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长 堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ” 拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有痴似相公者！”9 .本文选自陶庵梦忆，作者是明末清初文学家 （人名）。（1分）10 .解释下列句中加点词语在文中的含

7、义。（2分）（1）是日更定矣（）（2）上下二白（）11 .阅读本文，作者以高度的写意手法从听觉角度描写大雪带给人们的感受，为下文冒雪看雪的奇绝之举做铺垫。请找出这个句子工整地抄写下来。（2分）12 .雪后作者乘兴出游前往湖心亭看雪，所见“雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。湖 上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”请赏析这段优美的 景物描写。（2分）13 .结尾时舟子喃喃自语，其中“痴”字意味无穷，根据文章内容谈谈你对作者“痴”的理解。（3分）（乙）阅读下面诗句，完成第 1416题。（5分）天末怀李白杜甫凉风起天末，君子 意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。文章憎命达，膻魅

8、喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗 。【注释】这首诗为诗人客居秦州时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇 赦还至湖南。天末：天边。君子：指李白。文章憎命达：意谓文才出众者总是命运多 舛。膻魅：比喻各种各样的坏人。汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽。14 .解释“凉风起天末”中“末”的意思： 。 （ 1分）15 .下列的理解或赏析，不正确的两项是（）（2分）A.古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借雁 足传信的说法，常常被用来借指书信。B.意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风” “水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象，构建了共同的意境。C. “知

9、人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现 出作者对李白的关切。D. “论世”也是一种重要的鉴赏方法。作者在动乱年代与李白一起被流放。所以才由李白 的遭遇联想到自己的遭遇，感慨万千。E.诗歌采用了对比的表现手法，通过一 “憎” 一 “喜”的对比，主要写出了诗人对自己命 运坎坷的无尽感叹。16. 诗人为什么说“应供冤魂泪”？诗歌表达了诗人怎样的情感？ （2分）（二）现代文阅读。（25分）童年笨事赵丽宏如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，这并不奇怪，因为儿时幼稚，常常把 幻想当成真实。做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后 会改，并且从

10、中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。囚蚁童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养 到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人。连蚂蚁也 不例外。在歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以对地上的蚂蚁特别有好感, 常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无 数倍的爬虫和飞虫们作战大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能 把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们 一定会长大，长

11、得比蟋蟀和蛔蛔们还要大。这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹 兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急 忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投 进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言 大声喊叫，可惜我听不见第二天早晨起来.第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见 那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很 是伤心了一阵，想了半天，得

12、出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。（现在想起来更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命。）原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新 居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼，作为透气。当时已 是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来： 从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂 蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放 进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜

13、欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以 观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微 响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出 了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。 我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地 忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的 生活更为可贵。跳河在几十双眼睛的注视下，

14、我爬上了苏州河大桥的水泥桥栏。我站得那么高，湍急的河 水在我脚下七八米的地方奔流。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，准备往下跳，然而脚却 有点儿发抖背后有人在小声议论一一“喔，这么高，比跳水池的跳台还高！这孩子敢跳？”“胆子还真不小！ ”“瞧，他有些害怕了。 ”议论声无一遗漏，都传进了我的耳朵。于是我闭上了眼睛，又深深地吸了一口气 这还是读初中一年级时的事情。放暑假的时候，我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黄浦 江或者苏州河游泳。有一天，看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水，跳 得又潇洒又优美，使人惊叹又使人羡慕。我突然也想去试一试，他们能跳，我为什么不能 呢？小伙伴们知道我的想法后，都

15、表示怀疑，他们不相信我有这样的胆量。我急了，赌咒 发誓道：“你们看好，我不跳不姓赵！ ”看我这么认真，有几个和我特别要好的孩子也为我 担心了，他们说：“好了，我们相信你敢跳了。 你可千万别真的去跳！ ”“假如吃大板（“吃 大板”，指从高空落水时身体和水面平行接触，极危险），那可不是闹着玩的！ ”可是再也没有人能够阻拦我的决心。我爬上桥栏时，小伙伴们都为我捏一把汗，有几个甚至不敢看， 躲得远远的然而当我站到高高的桥栏上之后，却真的害怕起来，尤其是低头看桥下的流水时，只 觉得头晕目眩。在这之前，我从未在超过一米以上的高度跳下水，现在一下子要从七八米 高的地方跳入水中，而且没有任何准备和训练，真是有

16、点冒险。如果“插蜡烛”，保持直立的姿势跳下去，危险性要小些，但肯定会被人取笑。头先落水呢，一点把握也没有我 犹豫了几秒钟。在听到背后围观者的议论时，我一下子鼓起勇气：头先落水！我眼睛一闭，跳了下去。但结果非常糟糕，因为太紧张，落水时身体蜷曲着，背部被 水面又狠又闷地拍了一下，几乎失去知觉。挣扎着游上岸时，发现背脊上红红的一大片。不过，这极不潇洒的一跳，却使我懂得了怎样才能使身体保持平衡。“这一跳不行，我重跳。 ”当小伙伴们拥上来时，我喘着气宣布了我的决定。不管他们怎样劝阻，我还是重新爬上了桥栏。我又跳了两次。尽管我看不见自己落水时的姿势，但从伙伴们的赞叹和围观者的目光来看，后两次落水我是成功了

17、。我的父母和学校的老师从来不知道我曾到江河里游泳，更不知道我还敢从桥头往河里跳。他们也许不会相信，这样一个经常埋头在书中的文质彬彬的好学生，竟然会做出这种只有顽童才会去干的冒险行动。然而我确确实实这样干了，干得比顽童还要大胆。为逞一时之强而去冒这样的险，似乎有点蠢，有点不值得，但我因此而树立了这样的信念：凡是我想要做的，我一定能够做到。随着年龄的增长，这信条越来越明确。尽管以后我也不断有过失败和挫折，但我从来没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标。17. 给下列加点字注音。（ 2 分）威风凛凛 （） 湍 急（） 蜷 曲（） 惊惶 不安（）18. 解释加点词语在句中的含义。（ 4 分）（1）我仿佛

18、已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀 （ 2）我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安 地在瓶里奔跑。19. 阅读文章，作者幼时为什么要饲养蚂蚁？请用简洁的语言概括他两次“囚蚁”的经历。 （ 3 分）20. 饲养蚂蚁的失败让作者明白了什么？找出原文语句。对于作者明白的内容，你有怎样的思考，请简要谈谈你的理解。（ 4 分）21. 在“跳河”的章节中，作者一开始就写了自己准备跳河的紧张、恐惧的状况： “我闭上眼睛，深深地吸了一口气，准备往下跳，然而脚却有点儿发抖”这与下文哪句话相照应？并说说作者这样开篇有什么用意？（4 分）

19、22. 作者所说“凡是我想要做的，我一定能够做到。随着年龄的增长，这信条越来越明确。尽管以后我也不断有过失败和挫折，但我从来没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标”你是否认同作者的这个观点呢？请结合生活实际谈谈从中得到的思考？（4 分）23. 童年是多么美好纯真的记忆啊！你是否有回忆起来让人忍俊不禁的童年往事呢？你是否有过回忆起来醍醐灌顶的童年经历呢？请你用生动的语言写一段关于自己童年的经历。（ 4分）5 分）24. 阅读“三藏道：“徒弟们，且休闲讲。那个会求雨，与他求一场甘雨，以济民盛，此乃万善之事；如不会，就行，莫误了走路。”行者道：“祈雨有甚难事！我老孙翻江搅海，换斗移星，踢天弄井，吐雾喷

20、云，担山赶月，唤雨呼风，那一件儿不是幼年耍子的勾当！.何为稀罕！” ”(1)这段文字出自我国古典名著三国演义，作者是明代小说家 。 (1分)(2)文中的“行者”是谁？说说她给你留下了怎样的印象？请结合小说中的其他相关情节加以分析。(4分)三、写作(50分)25. 从下边的两个文题中任选一题作文。(1)题目：人生路上风景美(2)阅读下边材料，选择你感悟最深的的一点，自拟题目 一写一篇文章。“片善可嘉，朝闻甘于夕死”，这是唐代诗人.骆宾壬对待听取别人善言的态度。现实生活中，别人的琐言片语，往往会给我们以教益或启迪。学会倾听，你会感恩老师的谆谆教 导，你会明白家长的良苦用心，你会懂得朋友的善意提醒学

21、会倾听，在人生的道路上 你会辩明方向，在生活的舞台上你将绽放如莲。请以“学会倾听”为话题作文。作文要求： 要有自由、有创意地，抒发你最真挚的情感；内容具体，有真情实感；在记叙中可插入适当的描写和抒情；认真书写，力求工整、美观。不少于550字。参考答案：1.B 应为 k o ng h e2 .A (B.莫名其妙。C.迟疑不决。D.置之不理)3 .D烽烟(战争)4 .A5 .C答案是骆驼祥子和名人传。6 . (1)会挽雕弓如满月(2)将登太行雪满山(3)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(4)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(5)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺7 . (1) B(2):冒号。(3) “殷勤”改为“辛勤”(4)天空，叫交给孤傲的雄鹰去丈量吧。8 .旗开得胜铸青春辉煌。9 .张岱。10 .指初更以后，晚上 8点左右；全白。11 .大雪三日，湖中人鸟声俱绝。12 .围绕“由点及面，由远及近，由上而下，总分结合，描写了一幅意境朦胧飘渺，亦真亦 幻的雪后美景”回答即可。13 .围绕“他痴迷于天人合一的山