一年级下语文教案蚂蚁和蝈蝈7_苏教版

1、.蚂蚁和蝈蝈 教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、进展句式训练，培养学生的说话才能。教学重点：通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。教学难点：懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。教学准备：、课件、学生准备头饰 教学过程：一、导入1、 揭题：今天，我们将继续学习?19 蚂蚁和蝈蝈?，齐读课题。2、 让我们再次走进课文，去看看蚂蚁和蝈蝈的故事吧！欣赏课文动画。二、学习第一自然段1、 故事一开场是发生在哪个季节的？自己读读第一小节。2、 哪个季节？指名说你是从哪看出来的？夏天真热 夏天到了，知了在树上不停地叫着，太

2、阳火辣辣地照着大地，天气真热。谁来读一读这一句话？个别读、齐读。读好：夏天真热。3、 夏天这么热，一群蚂蚁在干什么？齐说，出示句子：一群蚂蚁在搬粮食。齐读。4、 蚂蚁是怎么搬粮食的？出示：他们有的背、有的拉，个个满头大汗。自己读一读，指名读。1 自己再读读，加上动作。2 哪些小朋友来演演小蚂蚁搬粮食的样子？指名学生上台表演。3 你觉得蚂蚁还会怎样搬粮食呢？指名说4 小蚂蚁背着这么重的粮食感觉怎样？热，累我们一起来读读，把这些感觉读出来。5、这是一群怎样的小蚂蚁？爱劳动、勤劳板书：勤劳 三、学习第二自然段1、 小蚂蚁搬粮食多么辛苦啊！蝈蝈看到了，怎么样呢？播放课文动画自己读读第二小节。2、 蝈蝈

3、看到蚂蚁搬粮食，怎么样呢？嘲笑蚂蚁是傻瓜想一想，蝈蝈会怎么说？3、 用嘲笑的语气来读读这句话。几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。自由读，指名读。4、 那么蝈蝈在干什么呢？出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。请同桌的两个小朋友，一个读句子，一个表演，好吗？生练习读、表演。指名同桌读。5、 什么叫“自由自在？你什么时候也感到自由自在？感受自由自在的意思。6、蝈蝈不肯劳动，只知道享受，还自以为聪明呢！我们要把它那种自以为是、悠闲自得的样子读出来。自己练一练，指名读。7、 蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现是多么不同呀！女生读第一节，男生读第二节。8、 你们有没有发现什么呀？出示练习题练惯用

4、“有的有的个个说话。指名说四、学习第三自然段1、炎热的夏天很快就过去了，寒冷的冬天来到了，你们听播放西北风的声音，你觉得怎么样？出示句子：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。把你的感受通过朗读表现出来吧！自由读2、冬天真冷啊！许多小动物都躲到洞里准备过冬了。蚂蚁和蝈蝈分别在哪里干什么呢？播放动画 我们先到蚂蚁家去看看。蚂蚁在干什么？它们会说些什么？你觉得这时蚂蚁过得怎么样？很舒适3、谁来读这句话，把蚂蚁舒适过冬的样子读出来。指名读4、蝈蝈在哪里呢，过得怎样呢？它们可能会说些什么？5、自己读读，读出蝈蝈又冷又饿的样子。指名读6、如今请女生当蚂蚁，来读一读蚂蚁的句子，男生当蝈蝈，来读一读蝈蝈的句子，谁来演一演？五、指导表演1、这个故事多有趣呀！想不想把它演出来？以四人小组为单位进展练习，可以选演蚂蚁，可以选演蝈蝈。生练习指名上台表演。2、第二年夏天，一只老蝈蝈把大家召集在一起，讨论今年夏天该怎样做？你能给他们出出主意吗？小组讨论。四、课堂小结1、 总结：只有