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1、标点符号的争吵标点符号的争吵兴盛小学：李 莉 拄芝重章弓引考略拄拄杖杖引引章章重重断断芝芝驳驳 拐拐锣锣鼓鼓跺跺考考略略驳驳 蹦蹦跺跺 脚脚拄着拐杖拄着拐杖反反 驳驳敲锣打鼓敲锣打鼓芝芝 麻麻引发思考引发思考蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳断断 开开 感叹号感叹号拄拄着着拐杖拐杖直直跺跺脚，小问号脚，小问号竖起大耳朵，竖起大耳朵，芝芝麻麻粒一样的小顿号急粒一样的小顿号急得又得又蹦蹦又跳又跳. 最先发言的是感叹号最先发言的是感叹号,它的嗓门它的嗓门就像就像锣鼓锣鼓敲敲:” 我的感情最强烈我的感情最强烈,文文章章里谁也没有我重要里谁也没有我重要! ” 不服气的小问号连忙说：不服气的小问号连忙说：“哼，要是没有我来

2、发问，哼，要是没有我来发问，怎么能怎么能引引起读者的思起读者的思考考？” 小逗号说话头头是道，它和顿小逗号说话头头是道，它和顿号一起反号一起反驳驳小问号：小问号：“要是我们不要是我们不把句子把句子断断开开，句子就会像一根长长，句子就会像一根长长的面条。的面条。” 学问深的要算省学问深的要算省略略号，它的话总号，它的话总是那么深奥：是那么深奥：“要讲我的作用吗要讲我的作用吗哼！不说大家也知道。哼！不说大家也知道。”作作 业业:1、喜欢读书的你，到书中找一找其他的、喜欢读书的你，到书中找一找其他的标点符号标点符号2、喜欢画画的你，结合你的、喜欢画画的你，结合你的 想象画出想象画出你喜欢的标点符号。你喜欢的标点符号。3、喜欢网络的你，到网络中读一读原文、喜欢网络的你，到网络中读一读原文字典公公家里的争吵字典公公家里的争吵作作 业业: 1、喜欢读书的你，到书中找一找其、喜欢读书的你，到书中找一找其他的标点符号他的标点符号 2、喜欢画画的你，结合你的、喜欢画画的你，结合你的 想象想象画出你喜欢的标点符号。画出你喜欢的标点符号。 3、喜欢网络的你，到网络中

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