青岛版三年级第一单元第一课 小车的运动

1、第1课小车的运动小车的运动怎样使物体运动起来呢？推推拉拉推和拉都会产生力，推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来，推力和拉力都会使物体运动起来，推力和拉力也有大小和方向。推力和拉力也有大小和方向。怎样使物体运动起来怎样使物体运动起来呢？呢？玩一玩：玩一玩： A.小车钻山洞 我的玩法： 我的发现： B.小车过桥 我的玩法： 我的发现： 小组同学合作，根据课本图示内容，玩一玩：小组同学合作，根据课本图示内容，玩一玩： 推力有方向，只有按一定得方向施力才可以让小车顺利的通过山洞。拉力有大小，施力小了车过不了桥梁，要施力适当才能拉起小车过桥梁。 实验器材：实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉

2、线。 实验过程：实验过程： 1.用1个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。 2.用3个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。 3.用5个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。 注意事项：注意事项：小组分工明确，做好观察记录。每组实验至少做三次以上，以保证实验的准确性。小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系？ 推力或拉力越大，小车运动地越快推力或拉力越大，小车运动地越快。小车的运动与推力和拉力的小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系？大小有什么关系？垫圈垫圈个数个数 小车运动的时间（秒）

3、小车运动的时间（秒）第一次第一次第二次第二次第三次第三次平均时间平均时间推力或拉力越大，小车运动越快。推力或拉力越大，小车运动越快。结论结论我的结论： 小车运动的快慢与力的大小有小车运动的快慢与力的大小有关系，要想让小车运动的快，就关系，要想让小车运动的快，就要用比较大的力，如果用的力比要用比较大的力，如果用的力比较小，小车运动的就慢。较小，小车运动的就慢。 想一想：在实验过程中，有哪些条在实验过程中，有哪些条件是保持不变的，有哪些件是保持不变的，有哪些条件是需要改变的？条件是需要改变的？想办法使小车跑地又快又远。想办法让小车跑得又快又远。想办法让小车跑得又快又远。1、斜面的高度、斜面的高度2

4、、斜面的光滑程度、斜面的光滑程度3、推力的大小和方向、推力的大小和方向小车在斜坡上为什么会自己往下跑？小车在斜坡上为什么会自己往下跑？因为小车受到重力（地球引力）因为小车受到重力（地球引力）的作用。的作用。 实验中可以变化的因子统称为变量变量，如实验中的小车的重量、小车经过的距离、钩码的数量等。人为改变的因子称为调节变量调节变量，钩码的数量就是调节变量。随着调节变量变化而变化的因子称为应变量应变量，即小车通过一定距离所需要的时间。除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对比实验。保持不变的保持不变的：A.小车的重量；B.小车经过的距离。需要改变的：需要改变的： 小车受到的拉力的大小（即钩码的数量）认识“力” 1.概念：力是力是物体与物体之间物体与物体之间的的相互作相互作用。用。一个物体受到了力，一定是有别的物体对它施力。 2.