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文档简介

1、一、自我分析郝丽霞对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部S优势W劣势（组织）1 1、文字、图片、实验、影像资料等教学资源够多，可以辅1 1、对课堂教学方法掌握不到位，有很大改善助提高课堂气氛空间2 2、自己能主动向老教师和其他冋事请教工作中遇到的问2 2、语言表达能力有所欠缺，语速略快，响度题，吸取有益的经验不足3 3、能接纳学生意见，改善师生关系，改善课堂气氛3 3、课堂教学中语言不够风趣幽默。I4 4、知识功底比较扎实，喜欢读书提高自身修养4 4、做事有时过于严谨， 不愿冒险，学习欠主动，5 5、教材接触时间长，对教材熟悉；对学生的心理把握较准受到批评时易受影响，学习积极性也会下降。确；对

2、待学生有充足的信心和耐心。_|外部O机遇（庆幸条件）T威胁（挑战）（环境）1 1、学校、学科组教研气氛较好，时常组织专家报告、各种 公开课1 1、自身对工作和生活时间的安排不够合理，影响备课和教学2 2、本人担任教研组长有机会参加学校安排的各项教学和教2 2、随着年龄的增长如身体健康方面的各种情研活动。况。3 3、利用培训机会，多向同行学习，不断充实自己的教育知3 3、教学业务水平的提升、教学能力的再创新以识，不断学习探索先进的教学方法，提升自己的教学水平。n n及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、4 4、热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的 学习新知识、去获取更多知识和技能

3、。J J思想去适应时代的发展。5 5、有机会参加省、市各级会议，探讨各种议题、我的对策U用（优势）s停（劣势）1 1、 调正个人心态，正确面对工作中的各种问题2 2、多向经验丰富的教师请教问题，提高教学技能3 3、利用网络资源，了解当前的教育现状。4 4、不能简单地掌握知识， 而且要掌握科学知识的形成过程、 科学的 研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。5 5、制定教育专业知识学习计划。6 6、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设 计等，组织好班级社团和班级活动等。1 1、 教学技能、教学方法不足，让课堂生动有趣，学生乐于学习，善于学习做得不够2 2、对于指导学生养成良好学习习惯、提高学习成绩做得不足，后 继乏力3 3、尽可能多的学习 自修反思：E抓（机遇）D御（威胁）1 1、在学好专业知识的冋时，积极参加学校的各种教育教学活动，努 力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立 习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。2 2、学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生 观和价值观。3 3、 抓住培训的机会，认真学习，更新自己的教学理念和教学方式培 训要坚持，力争每天抽出一定的时间来充实自己。端正态度，正确认识，积极参与，热爱工作，自己的教学理念和教 学方式有些陈旧，再加上人才市场竞争剧

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