ATP与细胞呼吸创新设计一轮复习第9讲

1、易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三第第9讲讲ATP与细胞呼吸与细胞呼吸2017备考备考最新考纲最新考纲1.ATP在代谢中的作用在代谢中的作用()。2.细胞呼吸细胞呼吸()。3.实验：探究酵母实验：探究酵母菌的呼吸方式。菌的呼吸方式。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三考点一考点一ATP的结构、功能和作用的结构、功能和作用(5年年2考考)自主梳理自主梳理1.结构简式结构简式 ,其中其中“A”代表代表 ,“”代表代表 。APPP腺苷腺苷高能磷酸键高能磷酸键2.结构示意图结构示意图腺苷腺苷高高由结构式可看出，由结构式可看出，ATP

2、的结构特点可用的结构特点可用“一、二、三一、二、三”来总来总结，即一个结，即一个 、二个、二个 、三个、三个 。腺苷腺苷高能磷酸键高能磷酸键磷酸基团磷酸基团易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三3.ATP与与ADP相互转化的反应式相互转化的反应式4.ATP的主要功能的主要功能5.ATP的主要来源的主要来源细胞内的一种细胞内的一种 化合物，是细胞生命活动所需能量的化合物，是细胞生命活动所需能量的 。高能磷酸高能磷酸直接来源直接来源植物：植物：动物、真菌和大多数细菌：动物、真菌和大多数细菌：(1)生理过程生理过程光合作用、呼吸作用光合作用、呼吸作用呼吸作用呼吸作用

3、(2)场所：线粒体、场所：线粒体、 、叶绿体。、叶绿体。细胞质基质细胞质基质易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三巧记能源物质的三个巧记能源物质的三个“一一”与一个与一个“二二”易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三下图表示下图表示ATP水解产生水解产生ADP的过程。请据图回答下列问题：的过程。请据图回答下列问题：(1)图中图中A表示表示_，P代表代表_，(2)图中图中表示表示_，其中蕴藏着，其中蕴藏着_。(3)图中图中为为_的过程，其作用是的过程，其作用是_。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三

4、(4)催化该过程的酶与催化催化该过程的酶与催化ATP生成的酶生成的酶_(填填“是是”或或“不是不是”)同一种酶同一种酶,高等植物细胞内高等植物细胞内ATP在在_等部位生成。等部位生成。提示提示(1)腺苷磷酸基团腺苷磷酸基团(2)高能磷酸键大量化学能高能磷酸键大量化学能(3)高能磷酸键水解释放能量为生命活动提供能量高能磷酸键水解释放能量为生命活动提供能量(4)不是叶绿体类囊体的薄膜、细胞质基质和线粒体不是叶绿体类囊体的薄膜、细胞质基质和线粒体易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三1.高考重组判断正误高考重组判断正误(1)DNA与与ATP中所含元素的种类相同。中所含

5、元素的种类相同。(2015课标卷，课标卷，1A)( )(2)每个每个ADP分子中含有两个高能磷酸键。分子中含有两个高能磷酸键。(2014江苏江苏B)( )(3)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中不会同时发生在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中不会同时发生ATP的的合成和分解。合成和分解。(2013四川理综，四川理综，1C)( )(4)细胞代谢所需的细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生。可在细胞质基质中产生。(2013海南卷，海南卷，4D)( )(5)人在饥饿时，细胞中人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量照样达到动态平衡。的含量照样达到动态平衡。(天津卷，天津卷，6)( )易错易混易错易混

6、 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三以上内容源自人教必修以上内容源自人教必修1教材教材P8889，侧重考查，侧重考查ATP的化学组成、的化学组成、ATP与与ADP之间的相互转化等，把握之间的相互转化等，把握ATP及其及其产生途径是解答本类题目的关键。产生途径是解答本类题目的关键。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三2.(教材必修教材必修1 P89图图55改编改编)在活细胞在活细胞中，下列循环过程永不停止地进行中，下列循环过程永不停止地进行着，如图所示，下列相关叙述错误着，如图所示，下列相关叙述错误的是的是()A.在在过程中，是由于远离过程中，

7、是由于远离A的高能磷酸键断裂而释放出能量的高能磷酸键断裂而释放出能量B.在绿色植物体内在绿色植物体内的生理活动有光合作用、细胞呼吸的生理活动有光合作用、细胞呼吸C.A1和和A2应为不同种物质，其作用底物不同应为不同种物质，其作用底物不同D.呼吸作用中，主要进行呼吸作用中，主要进行过程，能量来自有机化合物的分解过程，能量来自有机化合物的分解解析解析呼吸作用中，主要进行呼吸作用中，主要进行过程，其能量来自有机物氧化过程，其能量来自有机物氧化分解所释放的化学能。分解所释放的化学能。答案答案D易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三跟进题组跟进题组题组一题组一ATP的结构

8、和功能的结构和功能1.(2015湖北孝感高中阶段考湖北孝感高中阶段考)ATP是细胞的能量是细胞的能量“通货通货”，下列有，下列有关关ATP的说法中正确的是的说法中正确的是()A.ATP彻底水解可产生彻底水解可产生3种有机物种有机物B.人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成ATPC.虽然所有细胞合成虽然所有细胞合成ATP的途径都相同，但它们消耗的途径都相同，但它们消耗ATP的途径的途径是不同的是不同的D.细胞内的吸能反应一般与细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系的合成相联系易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点

9、三考点三解析解析ATP彻底水解产物有腺嘌呤、核糖、磷酸，磷酸不属于有彻底水解产物有腺嘌呤、核糖、磷酸，磷酸不属于有机物，机物，A错误；人成熟的红细胞虽无细胞核和众多的细胞器，但错误；人成熟的红细胞虽无细胞核和众多的细胞器，但可通过无氧呼吸合成可通过无氧呼吸合成ATP，B正确；细胞合成正确；细胞合成ATP的途径有光合的途径有光合作用和细胞呼吸，细胞合成作用和细胞呼吸，细胞合成ATP的途径不一定相同，的途径不一定相同，C错误；细错误；细胞内的放能反应与胞内的放能反应与ATP的合成相联系，的合成相联系，D错误。错误。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三2.

10、如图为如图为ATP的结构示意图，下列相关叙述中，正确的是的结构示意图，下列相关叙述中，正确的是()A.图中图中也是构成也是构成DNA和和RNA的五碳糖的五碳糖B.图中图中指的高能磷酸键，在指的高能磷酸键，在ATP分子中共有分子中共有3个个C.图中图中是是mRNA与质粒共有碱基之一与质粒共有碱基之一D.图中图中是构成是构成DNA的基本组成单位之一的基本组成单位之一易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三解析解析由图中信息可知由图中信息可知依次是核糖、高能磷酸键、腺嘌呤、依次是核糖、高能磷酸键、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸。腺嘌呤核糖核苷酸。DNA分子中不含核糖，分子中不

11、含核糖，A错误；错误；ATP分子中分子中有有3个磷酸键，但高能磷酸键只有个磷酸键，但高能磷酸键只有2个，个，B错误；质粒为环状错误；质粒为环状DNA分子，分子，DNA与与RNA共有的碱基有腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶，共有的碱基有腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶，C正正确；腺嘌呤核糖核苷酸是构成确；腺嘌呤核糖核苷酸是构成RNA的基本组成单位之一，的基本组成单位之一，D错误。错误。答案答案C易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三题组二题组二ATP与与ADP的相互转化的相互转化3.(2015贵阳质检贵阳质检)如图为细胞内如图为细胞内ATP与与ADP相互转化的示意图，下列相关叙述相互

12、转化的示意图，下列相关叙述不正确的是不正确的是()A.过程过程所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转换换B.能量通过能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间循环流通分子在吸能反应和放能反应间循环流通C.活细胞中活细胞中ATP与与ADP相互转化速率会受到温度和相互转化速率会受到温度和pH的影响的影响D.吸能反应一般与吸能反应一般与过程相联系，放能反应一般与过程相联系，放能反应一般与过程相联系过程相联系解析解析吸能反应伴随着吸能反应伴随着ATP的分解，即的分解，即过程，而放能反应伴随过程，而放能反应伴随着着ATP的合成，即的合成，即过程，过

13、程，D错误。错误。D易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三4.如图是玉米叶肉细胞中如图是玉米叶肉细胞中ATP的合成与分解示意图，下列叙述正确的合成与分解示意图，下列叙述正确的是的是()A.无氧条件下，光能是叶肉细胞内能量无氧条件下，光能是叶肉细胞内能量1的唯一来源的唯一来源B.有氧条件下，合成有氧条件下，合成ATP的场所只有线粒体和叶绿体的场所只有线粒体和叶绿体C.能量能量2可以用于叶绿体中可以用于叶绿体中H2O的光解的光解D.能量能量2可以用于吸能反应可以用于吸能反应易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三解析解析无氧条件下，玉米

14、叶肉细胞合成无氧条件下，玉米叶肉细胞合成ATP的能量可以来自光能，的能量可以来自光能，也可以来自有机物分解释放的化学能；有氧条件下，玉米叶肉细也可以来自有机物分解释放的化学能；有氧条件下，玉米叶肉细胞中合成胞中合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；叶绿体中的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；叶绿体中H2O的光解所需能量来自光能；吸能反应一般与的光解所需能量来自光能；吸能反应一般与ATP水解的反应水解的反应相关联，由相关联，由ATP水解提供能量。水解提供能量。答案答案D易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(1)ATP与与ADP相互转化比较相互转化比较项目

15、项目ATP的合成的合成ATP的水解的水解所需酶所需酶ATP合成酶合成酶ATP水解酶水解酶能量来源能量来源光能光能(光合作用光合作用)、化学能、化学能(细胞呼吸细胞呼吸)储存在高能磷酸键储存在高能磷酸键中的能量中的能量能量去路能量去路 储存于形成的高能磷酸键中储存于形成的高能磷酸键中用于各项生命活动用于各项生命活动反应场所反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿细胞质基质、线粒体、叶绿体体生物体的需能部位生物体的需能部位易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(2)两种转化为何不属两种转化为何不属“可逆反应可逆反应”正是由于反应所需酶以及能量的来源、去路和反应场所都不完正是

16、由于反应所需酶以及能量的来源、去路和反应场所都不完全相同，因此全相同，因此ATP和和ADP的相互转化过程不是可逆反应，但物的相互转化过程不是可逆反应，但物质是可以循环利用的。质是可以循环利用的。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三考点二细胞呼吸考点二细胞呼吸(5年年7考考)自主梳理自主梳理1.探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式(1)酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌为兼性厌氧型微生物，其细胞呼吸方式为有氧呼吸和产生酵母菌为兼性厌氧型微生物，其细胞呼吸方式为有氧呼吸和产生 (填填“酒精酒精”或或“乳酸乳酸”)的无氧呼吸。的无氧呼吸。(2

17、)产物的检测产物的检测装置图：装置图：酒精酒精NaOH易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三结果分析：结果分析： 试剂试剂现象现象(颜色变化颜色变化)CO2澄清的石灰水澄清的石灰水 水溶液水溶液酒精酒精 在酸性条件下，橙色的在酸性条件下，橙色的溴麝香草酚蓝溴麝香草酚蓝变混浊变混浊蓝色蓝色绿色绿色黄色黄色重铬酸钾重铬酸钾变成灰绿色变成灰绿色易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三2.细胞的有氧呼吸细胞的有氧呼吸细胞质基质细胞质基质少量能量少量能量线粒体基质线粒体基质少量能量少量能量大量能量大量能量线粒体内膜线粒体内膜(1)过程图解过程

18、图解易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(2)写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路：写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路：3.无氧呼吸无氧呼吸(1)反应式反应式 (2)场所：场所： 细胞质基质细胞质基质易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和释放量和O2吸吸收量的变化。收量的变化。解读如下：解读如下：a：O2吸收量为零吸收量为零b、c：CO2释放量释放量 O2吸收量吸收量 和和d：CO2释放量释放量 O2吸收量吸收

19、量(1)甲图解读甲图解读无氧呼吸无氧呼吸大于大于无氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸等于等于有氧呼吸有氧呼吸易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(2)乙图解读乙图解读曲线曲线a、b、c分别表示分别表示 、 和和CO2释放的总量。释放的总量。在在O2浓度为浓度为0时，时，CO2的释放量为的释放量为A，此时只进行，此时只进行 ；当当O2浓度浓度 时，只进行有氧呼吸，此时释放的时，只进行有氧呼吸，此时释放的CO2量吸收量吸收的的O2量；当量；当0O2浓度浓度D时，既进行有氧呼吸，又进行无氧时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。呼吸。在保存蔬菜、水果时，应选择在保存蔬菜、水

20、果时，应选择 点对应的点对应的O2浓度，因为此浓度，因为此时时 ，同时宜保持，同时宜保持 条件。条件。无氧呼吸无氧呼吸 有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸DB细胞呼吸最弱细胞呼吸最弱零上低温、低氧零上低温、低氧易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(3)甲、乙图对应解读甲、乙图对应解读甲图中氧浓度为甲图中氧浓度为a时的情况对应乙图中的时的情况对应乙图中的 点；点；甲图中氧浓度为甲图中氧浓度为b时的情况对应乙图中的时的情况对应乙图中的AC段之间；段之间；甲图的甲图的a、b、c、d四种氧浓度中四种氧浓度中 是最适合蔬菜、水果的是最适合蔬菜、水果的贮藏；贮藏；甲图中氧浓

21、度为甲图中氧浓度为 时没有酒精产生。时没有酒精产生。Acd易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三跟进题组跟进题组题组一细胞呼吸过程分析题组一细胞呼吸过程分析1.(2015江淮名校联考江淮名校联考)人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于关于H的来源和用途的叙述，最准确的是的来源和用途的叙述，最准确的是()选项选项呼吸类型呼吸类型H的来源的来源H的用途的用途A有氧呼吸有氧呼吸只来源于葡萄糖只来源于葡萄糖用于生成水用于生成水B有氧呼吸有氧呼吸来源于葡萄糖和水来源于葡萄糖和水用于生成水用于生成水C无氧呼吸无氧呼吸来源于葡萄糖和水

22、来源于葡萄糖和水用于生成乳酸用于生成乳酸D无氧呼吸无氧呼吸只来源于葡萄糖只来源于葡萄糖用于生成酒精用于生成酒精易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三解析解析人体细胞利用葡萄糖进行有氧呼吸的过程中，人体细胞利用葡萄糖进行有氧呼吸的过程中，H来源于葡来源于葡萄糖和水，其在第三阶段与氧结合生成水；人体细胞利用葡萄糖萄糖和水，其在第三阶段与氧结合生成水；人体细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸的过程中，进行无氧呼吸的过程中，H来源于葡萄糖，用于生成乳酸。来源于葡萄糖，用于生成乳酸。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三2.动物细胞中，葡萄

23、糖的部分代谢过程如下图所示。下列说法正确动物细胞中，葡萄糖的部分代谢过程如下图所示。下列说法正确的是的是()A.乙来源于甲和乙来源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物，丙和丁代表不同化合物B.有氧条件下，过程有氧条件下，过程发生在线粒体基质中发生在线粒体基质中C.过程过程发生在线粒体内膜上，可产生大量能量发生在线粒体内膜上，可产生大量能量D.用用18O标记标记C6H12O6，在物质丙中可检测到，在物质丙中可检测到18O易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三解析解析甲、乙、丙分别代表丙酮酸、甲、乙、丙分别代表丙酮酸、H、水。过程、水。过程分别代分别代表有氧呼

24、吸的第一、二、三阶段，丁属于第二阶段的底物，因此表有氧呼吸的第一、二、三阶段，丁属于第二阶段的底物，因此丁代表水，即丙、丁均为水，属于同一种化合物，丁代表水，即丙、丁均为水，属于同一种化合物，A错误；过程错误；过程是有氧呼吸第一阶段，发生于细胞质基质中，是有氧呼吸第一阶段，发生于细胞质基质中，B错误；过程错误；过程为有氧呼吸第三阶段，发生于线粒体内膜上，产生大量能量，为有氧呼吸第三阶段，发生于线粒体内膜上，产生大量能量，C正确；有氧呼吸第三阶段产生的丙正确；有氧呼吸第三阶段产生的丙(水水)中的氧全部来自外部的氧中的氧全部来自外部的氧气，气，D错误。错误。答案答案C易错易混易错易混 防范清零防范

25、清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(1)不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反应的不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反应的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。(2)无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底的氧无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底的氧化产物化产物酒精或乳酸中。酒精或乳酸中。(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。细胞有毒害作用。(4)有氧呼吸与无氧呼吸产物最大的区别是无氧呼吸没有水生成，有氧呼吸与无氧

26、呼吸产物最大的区别是无氧呼吸没有水生成，并且无氧呼吸只在第一阶段产生并且无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三题组二细胞呼吸类型的判断与计算题组二细胞呼吸类型的判断与计算3.在在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时条件下，测得某植物种子萌发时CO2和和O2体积变化体积变化的相对值如表所示。底物是葡萄糖的相对值如表所示。底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是则下列叙述中正确的是()A.a条件下，呼吸产物除条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸外还有酒精和乳酸B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多条件下，有氧呼吸消耗的葡萄

27、糖比无氧呼吸多C.c条件下，无氧呼吸最弱条件下，无氧呼吸最弱D.d条件下，产物的条件下，产物的CO2全部来自线粒体全部来自线粒体条件条件abcdCO2释放量释放量10867O2吸收量吸收量0347易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三解析解析a条件下，不吸收条件下，不吸收O2，只产生，只产生CO2，故只进行无氧呼吸，呼，故只进行无氧呼吸，呼吸产物除吸产物除CO2外还有酒精，外还有酒精，A错误；错误；b条件下，既有有氧呼吸又有条件下，既有有氧呼吸又有无氧呼吸，有氧呼吸消耗体积为无氧呼吸，有氧呼吸消耗体积为3的的O2，产生体积为，产生体积为3的的CO2，消，消耗葡萄

28、糖的相对量为耗葡萄糖的相对量为0.5，无氧呼吸产生体积为，无氧呼吸产生体积为5的的CO2，消耗葡，消耗葡萄糖的相对量为萄糖的相对量为2.5，B错误；错误；c条件下，同时进行有氧呼吸和无氧条件下，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，呼吸，C错误；错误；d条件下，只进行有氧呼吸，无氧呼吸为条件下，只进行有氧呼吸，无氧呼吸为0，产生，产生的的CO2全部来自线粒体，全部来自线粒体，D正确。正确。答案答案D易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三4.(2015大连模拟大连模拟)如图表示某植物非绿色器官在不同如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，浓度下，O2的吸收量和的吸收量和C

29、O2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，的释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是以下判断正确的是()易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三A.N点时，该器官点时，该器官O2的吸收量和的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸行有氧呼吸B.M点是贮藏该器官的最适点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低浓度，此时无氧呼吸的强度最低C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D.L点时，该器官产生点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质的场所是细胞中的线粒体基质解析

30、解析N点之后，点之后，O2的吸收量与的吸收量与CO2的释放量不等，说明该植物的释放量不等，说明该植物非绿色器官呼吸作用过程中还有非糖物质的氧化分解，非绿色器官呼吸作用过程中还有非糖物质的氧化分解，C正确；正确；由于有非糖物质参与氧化分解，故由于有非糖物质参与氧化分解，故O2的吸收量与的吸收量与CO2的释放量相的释放量相等不能说明该器官只进行有氧呼吸，等不能说明该器官只进行有氧呼吸，A错误；错误；M点细胞的总呼吸点细胞的总呼吸强度最低，但无氧呼吸强度并不是最低的，强度最低，但无氧呼吸强度并不是最低的，B错误；错误；L点时，细胞点时，细胞只进行无氧呼吸，产生只进行无氧呼吸，产生CO2的场所是细胞质

31、基质，的场所是细胞质基质，D错误。错误。答案答案C易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三1.判断细胞呼吸方式的三大依据判断细胞呼吸方式的三大依据易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三2.有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸(产生酒精产生酒精)的有关计算的有关计算(1)消耗等量的葡萄糖时产生的消耗等量的葡萄糖时产生的CO2摩尔数摩尔数无氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸13(2)消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的CO2摩尔数摩尔数有氧呼吸需要的氧气有氧呼吸需要的氧气有氧呼吸和无氧呼吸产生的有氧呼吸和

32、无氧呼吸产生的CO2之和之和34(3)产生等量的产生等量的CO2时消耗的葡萄糖摩尔数时消耗的葡萄糖摩尔数无氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸31易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三考点三影响细胞呼吸的因素及应用（考点三影响细胞呼吸的因素及应用（5年年4考）考）自主梳理自主梳理1.影响细胞呼吸的环境因素影响细胞呼吸的环境因素(1)温度：通过影响温度：通过影响 来影响呼吸强度。来影响呼吸强度。(2)O2浓度浓度对有氧呼吸：在一定范围内，随着对有氧呼吸：在一定范围内，随着O2浓度增加，有氧呼吸强度浓度增加，有氧呼吸强度也也 ，但由于，但由于 和呼吸底物浓度的限制，和呼吸

33、底物浓度的限制，O2浓度增加浓度增加到一定程度，有氧呼吸强度不再增加。到一定程度，有氧呼吸强度不再增加。对无氧呼吸对无氧呼吸:随着随着O2浓度的增加浓度的增加,无氧呼吸受到的无氧呼吸受到的 作用加强。作用加强。呼吸酶的活性呼吸酶的活性增加增加呼吸酶活性呼吸酶活性抑制抑制易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(3)CO2浓度：浓度：CO2是有氧呼吸和产酒精无氧呼吸的产物，当是有氧呼吸和产酒精无氧呼吸的产物，当CO2浓度过高时会浓度过高时会 细胞呼吸。细胞呼吸。(4)水分：水为细胞呼吸提供反应环境，一定范围内随水含量的增水分：水为细胞呼吸提供反应环境，一定范围内随水

34、含量的增加细胞呼吸加细胞呼吸 。抑制抑制加强加强易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三2.细胞呼吸原理的应用细胞呼吸原理的应用(1)对有氧呼吸原理的应用对有氧呼吸原理的应用包扎伤口应选用包扎伤口应选用 的敷料，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。的敷料，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。提倡慢跑等有氧运动使细胞进行提倡慢跑等有氧运动使细胞进行 ，避免肌细胞产生大，避免肌细胞产生大量量 。及时松土有利于植物及时松土有利于植物 。稻田定期排水有利于根系稻田定期排水有利于根系 ,防止幼根因缺氧变黑、腐烂。防止幼根因缺氧变黑、腐烂。(2)对无氧呼吸原理的应用对无氧呼吸原理的应用利用粮食通

35、过利用粮食通过 发酵可以生产各种酒。发酵可以生产各种酒。利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌可以生产食醋或味精。利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌可以生产食醋或味精。破伤风芽孢杆菌可通过破伤风芽孢杆菌可通过 进行大量繁殖，较深的伤口需进行大量繁殖，较深的伤口需及时清理、注射破伤风抗毒血清等。及时清理、注射破伤风抗毒血清等。透气透气有氧呼吸有氧呼吸乳酸乳酸根系生长根系生长有氧呼吸有氧呼吸酵母菌酵母菌无氧呼吸无氧呼吸易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三3.植物组织呼吸方式的探究植物组织呼吸方式的探究(1)实验设计实验设计欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如

36、图所示欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以以发芽种子为例发芽种子为例)：易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(2)实验结果预测和结论实验结果预测和结论实验现象实验现象结论结论装置一液滴装置一液滴装置二液滴装置二液滴只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡亡只进行产生酒精的无氧呼吸只进行产生酒精的无氧呼吸左移左移右移右移进行进行只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸乳酸的无氧呼吸有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸不动不动不动不动不动不动不动不动右移右移左移

37、左移易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(3)物理误差的矫正：物理误差的矫正：为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“ ”代替代替“ ”，其余均相同。，其余均相同。煮熟的种子煮熟的种子发芽种子发芽种子易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三跟进题组跟进题组题组一呼吸速率的影响因素题组一呼吸速率的影响因素1.(2015黑龙江哈师大附中月考，黑龙江哈师大附中月考，39)下列是对细胞呼吸的相关叙述

38、，下列是对细胞呼吸的相关叙述，错误的是错误的是()A.同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异B.低氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物低氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物量少量少C.粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏D.温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量解析解析粮食种子应在干燥的环境中储藏。粮食种子应在干燥的环境中储藏。答案答案C易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点

39、一考点二考点二考点三考点三2.呼吸熵呼吸熵(RQ放出的放出的CO2量量/吸收的吸收的O2量量)可作为描述细胞呼吸过程可作为描述细胞呼吸过程中中O2供应状态的一种指标。如图所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖供应状态的一种指标。如图所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是()A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B.B点有氧呼吸强度大于点有氧呼吸强度大于A点点C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至C点点D.C点以后细胞呼吸强度不随氧分压的

40、变化而变化点以后细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三解析解析酵母菌氧化分解葡萄糖的过程中，如果只进行有氧呼吸，酵母菌氧化分解葡萄糖的过程中，如果只进行有氧呼吸，则放出的则放出的CO2量与吸收的量与吸收的O2量相等，即量相等，即RQ1。当放出的。当放出的CO2量量大于吸收的大于吸收的O2量时，表明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且差量时，表明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且差值越大，无氧呼吸所占的比例越大，即呼吸熵越大，细胞有氧呼值越大，无氧呼吸所占的比例越大，即呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强，吸越弱，无氧呼吸越强，A

41、错误；因为错误；因为B点的点的RQ小于小于A点的点的RQ，所以所以B点有氧呼吸强度大于点有氧呼吸强度大于A点的有氧呼吸强度，点的有氧呼吸强度，B正确；呼吸熵正确；呼吸熵(RQ)表示放出的表示放出的CO2量量/吸收的吸收的O2量，并不代表细胞呼吸强度，故量，并不代表细胞呼吸强度，故D错误。错误。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三题组二细胞呼吸原理的应用题组二细胞呼吸原理的应用3.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是目的不恰当的是()选项选项应用应用措施措施目的目

42、的A种子储存种子储存晒干晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸强度降低自由水含量，降低细胞呼吸强度B乳酸菌制作乳酸菌制作酸奶酸奶先通气，先通气，后密封后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C水果保鲜水果保鲜低温低温降低酶的活性，降低细胞呼吸降低酶的活性，降低细胞呼吸D栽种农作物栽种农作物 疏松土壤疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收无机盐促进根有氧呼吸，利于吸收无机盐易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三解析解析本题考查呼吸作用原理的应用，结合生产生活中的具体实本题考查呼吸作用原理的应用，结合生产生活中的具体实例运用呼吸作用原理进行具体分析是解

43、题的关键。乳酸菌为异养例运用呼吸作用原理进行具体分析是解题的关键。乳酸菌为异养厌氧型生物，在有氧条件下其代谢会受到抑制，故利用乳酸菌制厌氧型生物，在有氧条件下其代谢会受到抑制，故利用乳酸菌制作酸奶过程中应一直使其处于密封状态。作酸奶过程中应一直使其处于密封状态。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三4.如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是列有关叙述中不正确的是()易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三A.番茄果实细胞产生番茄果实

44、细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质的场所是线粒体和细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 时比时比15 时更强时更强C.低温、黑暗条件下更有利于储存番茄果实低温、黑暗条件下更有利于储存番茄果实D.储藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关储藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关解析解析图示信息表明，光照条件下细胞呼吸比黑暗条件下细胞呼图示信息表明，光照条件下细胞呼吸比黑暗条件下细胞呼吸弱，所以光照条件下更有利于番茄果实的储存，吸弱，所以光照条件下更有利于番茄果实的储存，C项错误。项错误。答案答案C易错易混易错易混 防范清零防范清

45、零考点一考点一考点二考点二考点三考点三影响细胞呼吸的因素影响细胞呼吸的因素项目项目温度温度氧气浓度氧气浓度水分水分影响影响原理原理影响酶活性影响酶活性决定呼吸类型和强度决定呼吸类型和强度自由水含量较高时自由水含量较高时呼吸旺盛呼吸旺盛坐标坐标曲线曲线实践实践应用应用在零上低温下贮存蔬菜、水在零上低温下贮存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的栽培过程果；在大棚蔬菜的栽培过程中，增加昼夜温差以减少有中，增加昼夜温差以减少有机物的消耗，提高产量机物的消耗，提高产量常利用降低氧的浓度抑常利用降低氧的浓度抑制细胞呼吸、减少有机制细胞呼吸、减少有机物消耗这一原理来延长物消耗这一原理来延长蔬菜、水果的保鲜时间蔬菜、水果

46、的保鲜时间贮藏作物种子时，贮藏作物种子时，将种子风干，以减将种子风干，以减弱细胞呼吸，减少弱细胞呼吸，减少有机物的消耗有机物的消耗易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三易错易混防范清零易错易混防范清零易错清零易错清零易错点易错点1误认为误认为ATP就是能量或错将细胞呼吸反应式中就是能量或错将细胞呼吸反应式中“能量能量” 写成写成“ATP”或错误地认为线粒体只分解有机物不合成有机物或错误地认为线粒体只分解有机物不合成有机物点拨点拨(1)ATP能量，能量，ATP本身不是能量，它只是一种含有本身不是能量，它只是一种含有能量的物质，生命活动所需能量大量储存在能量的物质，

47、生命活动所需能量大量储存在ATP的高能磷酸的高能磷酸键中，正因为如此，线粒体中分解有机物的同时，也可合成键中，正因为如此，线粒体中分解有机物的同时，也可合成“ATP”这种有机物。这种有机物。(2)细胞呼吸反应式应为细胞呼吸反应式应为C6H12O66O26H2O 6CO212H2O能量能量，此处的此处的“能能量量”不可用不可用“ATP取代取代”，但可分为但可分为“热能热能ATP”。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三易错点易错点2混淆混淆ATP、DNA、RNA、脱氧核苷酸及核糖苷酸中、脱氧核苷酸及核糖苷酸中 “A”及及“五碳糖五碳糖”点拨点拨相关化合物中相关化合

48、物中“A”及五碳糖辨析：及五碳糖辨析：易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三易错点易错点3误认为细胞中误认为细胞中ATP含量很多，或误认为剧烈运动或饥含量很多，或误认为剧烈运动或饥 饿或代谢旺盛时饿或代谢旺盛时ATP分解量大于分解量大于ATP合成量或合成量或ATP合成量大于合成量大于 ATP分解量分解量点拨点拨ATP在细胞中含量很少，但转化很迅速，在细胞中含量很少，但转化很迅速，ATP与与ADP“循环循环”速度随细胞代谢状况的不同而有差异，但二者速度随细胞代谢状况的不同而有差异，但二者总处于总处于“动态平衡动态平衡”中，不可说成中，不可说成ATP的合成大于分解或

49、分的合成大于分解或分解大于合成。解大于合成。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三易错点易错点4误认为误认为“无氧无氧”环境更有利于果蔬、种子储存并认为环境更有利于果蔬、种子储存并认为 果蔬与种子的储存条件相同果蔬与种子的储存条件相同点拨点拨(1)O2浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为此时浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为此时细胞进行无氧呼吸，大量消耗有机物，不利于果蔬、种子储存。细胞进行无氧呼吸，大量消耗有机物，不利于果蔬、种子储存。(2)蔬菜、水果与种子储藏条件的区别蔬菜、水果与种子储藏条件的区别蔬菜和水果应放置在低温、低氧、湿度适中的条件下，而种子

50、蔬菜和水果应放置在低温、低氧、湿度适中的条件下，而种子应储藏在低温、干燥、低氧条件下。其目的都是降低呼吸强度，应储藏在低温、干燥、低氧条件下。其目的都是降低呼吸强度，减少有机物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特点，需要一定减少有机物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特点，需要一定的湿度才能保持新鲜度，故造成二者储藏条件上的差异。的湿度才能保持新鲜度，故造成二者储藏条件上的差异。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三易错点易错点5不明确不同生物无氧呼吸的类型或产物，误认为人体不明确不同生物无氧呼吸的类型或产物，误认为人体 剧烈运动时剧烈运动时CO2产生量大于产生量大于O

51、2消耗量或误认为此时消耗量或误认为此时CO2产生场产生场 所为细胞质基质和线粒体所为细胞质基质和线粒体点拨点拨(1)不同生物无氧呼吸的产物不同不同生物无氧呼吸的产物不同生物生物无氧呼吸产物无氧呼吸产物植物植物大多数植物细胞大多数植物细胞酒精和酒精和CO2马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等乳酸乳酸动物动物 骨骼肌细胞、哺乳动物成熟的红细胞等骨骼肌细胞、哺乳动物成熟的红细胞等乳酸乳酸微生微生物物乳酸菌等乳酸菌等乳酸乳酸多数微生物如酵母菌等多数微生物如酵母菌等酒精和酒精和CO2易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三(2)人体细胞无氧呼吸产物为

52、乳酸，无人体细胞无氧呼吸产物为乳酸，无CO2生成，故人在剧烈生成，故人在剧烈运动运动(辅助以无氧呼吸辅助以无氧呼吸)时，时，CO2仍然只产自有氧呼吸，其产生仍然只产自有氧呼吸，其产生场所的只能是线粒体，人体细胞的细胞质基质中并无场所的只能是线粒体，人体细胞的细胞质基质中并无CO2产产生。生。易错点易错点6误认为无氧呼吸两个阶段都产生误认为无氧呼吸两个阶段都产生ATP点拨点拨无氧呼吸过程共产生无氧呼吸过程共产生2个个ATP，而这，而这2个个ATP只产自第只产自第一阶段，第二阶段不产生一阶段，第二阶段不产生ATP。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三易错点易错点7

53、误认为种子萌发过程中，种子干重一定下降误认为种子萌发过程中，种子干重一定下降点拨点拨对于绝大多数种子来说，萌发过程中，由于细胞呼对于绝大多数种子来说，萌发过程中，由于细胞呼吸消耗有机物会使干重减少，但对于含脂肪较多的油料种吸消耗有机物会使干重减少，但对于含脂肪较多的油料种子来说，由于脂肪在氧化过程消耗较多的氧气，干重反而子来说，由于脂肪在氧化过程消耗较多的氧气，干重反而会上升。会上升。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三纠错小练纠错小练1.如图是生物界中能量通货如图是生物界中能量通货ATP的的“循环循环”示意图。下列相示意图。下列相 关叙述正确的是关叙述正确的

54、是()易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三A.组成图中组成图中“M”和和“N”的元素与动植物体内重要储能物质的组成的元素与动植物体内重要储能物质的组成元素相同元素相同B.图中图中过程消耗的能量过程消耗的能量1可来自光能，可来自光能，过程释放的能量过程释放的能量2可转可转化成光能化成光能C.图中图中“能量能量2”能为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量能为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量D.代谢旺盛的细胞内代谢旺盛的细胞内ATP含量较多，代谢缓慢的细胞内含量较多，代谢缓慢的细胞内ADP含量含量较多较多易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二

55、考点三考点三解析解析图中图中“M”指的是腺嘌呤，指的是腺嘌呤，“N”指的是核糖，前者含有氮元指的是核糖，前者含有氮元素，而动植物体内的重要储能物质是脂肪，不含氮元素，素，而动植物体内的重要储能物质是脂肪，不含氮元素，A错误；错误；光合作用过程中，合成光合作用过程中，合成ATP所需的能量来自光能，而萤火虫夜间所需的能量来自光能，而萤火虫夜间发光消耗的能量可由发光消耗的能量可由ATP直接提供，直接提供，B正确；葡萄糖进入人成熟正确；葡萄糖进入人成熟的红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，而协助扩散不消耗能量，的红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，而协助扩散不消耗能量，C错误；错误；ATP在细胞内含量比较稳定，代谢旺盛和代谢缓慢的细在细胞内含量比较稳定，代谢旺盛和代谢缓慢的细胞内胞内ATP“循环循环”速度快慢有差别，速度快慢有差别，D错误。错误。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点三考点三2.(2015陕西长安一中月考，陕西长安一中月考，13)在下列四种