二年级上册数学期末复习计划及备课

1、复习计划一、教材分析：本册的复习一共分为7个部分：100以内的加法和减法，平行四边形的初步认识，表内乘法，表内除法，厘米和米，表内乘法和表内除法，观察物体。总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到木学期规定的教学口标。二、复习内容：米和米，表内乘法和100以内的加法和减法，平行四边形的初步认识，表内乘法，表内除法，厘表内除法，观察物体三、复

2、习目标1、进一步掌握100以内加、减的计算方法，能够正确，迅速地进行计算。2、进一步理解平行四边形的特点。3、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。4、根据乘法的含义，能熟练运用乘法口诀计算除法。3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。四、复习重、难点1>100以内加减法小进位加法和退位减法。2、表内乘法在实际生活中的应用。3、联系生活实际发展学生的空间观念。五、复习的具体措施：1、首先组织学生同顾与

3、反思己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新III知识系统起来，把知识纵横联系起来。木册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让

4、学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如79的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与口常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找

5、数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而口各方面都得了发展。5、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一？拼、折一折，画

6、一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时，教师要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。这样，既可以提高学生的学习兴趣，又可以把数学知识的学习与现实生活联系起来。同时，使学生在脑中形成米和厘米的实际含义，。第一课时“10包内的加法和减法”的复习一、教学内容：100以内的加法和减法二、复习目标：计算1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的加法和减法的计算方法，并能正确2、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活小的一些简单问题。三、复习重点、难点：1

7、、笔算的方法；2、实际运用能力。四、教学过程：（一）基础知识1、问：笔算加法和减法口寸我们应注意什么？2、学生小组内交流。3、全班反馈，归纳小结。4、巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。）（二）发展练习1、完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。2、完成第4题。（三）实际应用1、完成107页第10题。学生先独立做再全班交流。2、小朋友跳绳：小明小红小东小丁45下36下53下60下（1）、小明比小丁少跳了几下？（2）、小明和小红一共跳了几F?（3）、你还能提出什么问题，并列式计算。五、课堂总结。第二课时“表内乘法”的复习一、复习内容：表内乘法（一）和表内乘法

8、（二）二、复习目标：1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1?9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。三、复习重点、难点：1、熟记1?9的乘法口诀并能正确计算。教学过程：2、根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。（一）基础知识1、同桌互相背乘法口诀。2、交流反馈：你的同桌1、9的乘法口诀背得熟练吗？述存在什么问题？3、教师抽杳。4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。三五（）六九（）（）四I?二（-）发展练习。1、倍数关系的应用题。先复习倍数的含义，然后完成102页的第3题。2

9、、交流反馈。3、比一比看谁算得又对又快。学生独立完成107页笫13题然后校对。（三）实际应用1、独立完成107页第12题先在小组内轮流提出问题并解决。2、全班交流反馈。(教师多面向学习有怵1难的学生，多给他们一些机会。)3、109页地16题：设计游乐计划。(1)、读题，帮助学生理解题意。(2)、学生同桌合作设计游乐计划。(3)、全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描述,说说自己是怎样想的。五.课堂总结。第三课时米和厘米的复习一、复习内容：长度单位二、复习目标：1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米二100厘米。2、学生

10、进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。三、教学重点、难点：1、建立1厘米和1米的长度观念。知道1米二100厘米。2、培养学生动手、动脑及合作交流的能力。四、教学准备：尺子五、教学过程：(一)回顾梳理这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？(-)学生小组交流，回答。(1)、1厘米有多氏？1米有多氏？你能用你的方法表示出它们的氏度吗？(2)、1米是多少厘米呢？你是怎么知道的？学生活动：演示米和厘米的长度。教师板书：1米二100厘米(三)估计与测量(1)、看书上103页5题2条线段，估计一下它们有多氏？学生估计长度并汇报。(2)、用尺了测量它们的长度，边测量边留心你是怎

11、样测量的？学生活动。教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。(3)、引导学生估计黑板的氏度。学生先口己估计。然后教师在黑板上画出1米长的线段，再次请学生估计黑板的长度并测量出黑板的实际长度六、综合练习组织完成106页第7、2、 小组合作完成第9题3、 随堂练习七、课堂总结。第四课时“观察物体”的复习复习内容：观察物体复习目标:1、复习止确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。2、在复习中借助动手操作，进一步发展学牛的空间观念和同伴合作意识。3、联系学牛牛活实际，让学牛休会到数学与牛活的密切联系。4、培养学生从小善于观察，仔细思考的学习习惯。三

12、、复习重点、难点：1、通过复习进一步感受到在不同位置观察到的物体的形状的区别。2、进一步培养学生准确辨认从不同位置(尤其是左侧而、右侧而)观察到的物体的形状。四、教学过程：(-)观察物体的复习1、回顾观察物体知识(1)出示玩具汽车：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的，学生观察玩具汽车，介绍样子。(2)出示3张汽车图片(前面、后面、侧面)请你想一想，这3张图片分别间的是哪个位置？是站在哪个位置闹的？学生独立思考，小组讨论，汇报结杲。(二)说一说(1)、请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一？位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。学生小组活动，组内交流，说一说评一评。(三)

13、完成103页第7题。学生先独立练习，再全班交流、订正。五、课堂总结。第五课时基础知识的复习1、要知道物体的长度，可以用（2、（）和（）都是（3、（）是口J以量出长度的,4、笔算加法和减法都要把（加法个位上的数相加（），向（）退一作十再减。）来量。）单位。它有（）个端点。）对齐，都从（）算起，）进1,减法个位不够减，从O5、三角板有（）个角，其中有一个是（6、1米=（）厘米1米二（7、一星期有（）天。）厘米45厘米-6厘米二（）厘米37厘米+5厘米二（）厘米23米-米二（）米9、6个3相加，写成乘法算式是（）,这个式子读作（O10、在下面的()里最大能填儿？()X6<27()<3X7

14、4X()<1535>7X()11、在算式4X7=28中，4是（）,7是（O12、先把下面的口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。八九（）（）二十四13、小芳和小伙伴们计划两天做100颗星，昨天做了58颗，今天他们大约要做（）颗14、算得积是1的口诀有（O15、在O里填上“+”、“一”；06=436073-379X7065202=44306X71809=9:、判断。（5分）1、9个相加的和是13。2、小强身高大约是137厘米。3、计算48+29得数大约是70。4、1米和100厘米一样长。三、选择题。（把止确答案的序号填在括号里，5分）1、5个3相加是多少？正确的列式是（A、5+5

15、+5二15B、5+3=8C、5X3152、用2、6、0三个数字组成的两位数有（）个C6A、2B、43、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（）元A、22B、30C204、5+5+5+4，不可以改写成算式（A、5X4B、5X3+4C、4X5-15、4个好朋友见而互相拥抱一次，共要拥抱（）次A、3次B、4次C、6次6、计算5X7应想乘法口诀（）。七八五十六五七三I?五五五二-1?五7、有2个盘，一个盘里放了个苹果，另一个盘里放了4个苹果，一共有多少个苹果?正确的列式是（）?8X24X2第六课时解决问题1、杨树5棵，柳树的棵数是杨树的3倍，松树的棵树比柳树多20棵。松树多少棵?2、燕了可以

16、活9年，喜鹊的寿命是燕了的3倍。喜鹊的寿命比燕了长多少年?3、工人每天做3件衣服，工人一个星期共做多少件?4、一件衣服钉5个扣子，3件衣服需要多少颗扣子?5、(1)班教室里每组有5张桌子，4组一共有多少张桌子?6、桌上有5盒酒杯，每盒装3只，一共有多少只酒杯?7、工厂买来一批原料，用去30吨，剩卜65吨，这批原料共多少吨?红花有6朵，黄花的朵数是红花的2倍，蓝花比黄花多27朵，蓝花多少朵?9、迪迪有98枚邮票，送给小强26枚，又送给小雨39枚，迪迪送出多少枚邮票10、菜市场有黄瓜25千克，西红柿5筐，每筐6千克。菜市场有黄瓜和西红柿多少千克?11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少

17、只?12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗?13、一条大毛l|J38元，给售货员50元，应找问多少元?14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，述剩26个，一箱红富士原有多少个?15、小兰买8木练习木，每木5角，一共用了多少元钱?16、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道?17、小明每月存4元钱，半年共存了多少钱?18、同学们做纸花，红纸、口纸、黄花各6朵，共做了多少朵花?19、笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚?20、小红家有2个大鱼缸和1个小鱼缸)每个大鱼缸养了6条金鱼，小鱼缸里养了3条金鱼,小红家共养了多少条金鱼?21、学校买了6

18、袋皮球，每袋5个，共买了多少个皮球?22、一支毛笔3元钱，小红买了4支，一共用了多少元钱?23、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚24、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠?25、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角?26、一个正方体有6个面，每个面有4个角，一共有几个角?27、小轿车有5辆，每辆限坐4人，一辆大客车限坐24人。算一算一共能坐多少人?28、我有35元钱，去买3支口动笔，每支9元。应找回多少钱?29、有40个桃子，分给5只猴子，每只猴子分到6个桃子。还剩多少个桃子?30、有鸡9只，鸭的只数是鸡的4倍。鸡和鸭一共有多少只？31、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？32二(3)班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人?33同学们今天上午种了26棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种儿棵?34长安小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安小学述有多少个教师？35花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树?36妈妈买8个苹果，买的梨是苹果的3倍，问妈妈买了多少个梨