《ps图形图像处理》教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上广州市红日技工学校2014 2015学年度第二学期 备 课 本班级 14电子商务 科目 PS图形图像处理 教师 尹菲菲 备 课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。教师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元计划的基础上，必须按课时写出教案。编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。一篇完整的教案应包括：教学内容 课时分配 教学目标思想教育方面、基本知识方

2、面、能力培养方面 教学重点及难点 教学手段的使用 教学过程情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设计、课堂小结、作业布置等 板书设计 复备 课后教学反思教 学 进 度周次时间教学内容节数备注13月9日认识ps,ps面板功能23月10日Ps基本操作与油漆桶工具23月11日实例练习（填充）223月16日矩形选框工具23月17日套索工具23月18日魔棒工具233月23日图像的变形23月24日实例制作（变形）23月25日章节练习243月30日抠图练习23月31日绘画工具24月1日编辑工具（一）254月6日编辑工具（二）24月7日编辑工具（三）24月8日实例练习：去水印264月13日章节练习24月14日

3、初识画笔工具24月15日利用画笔工具绘制桂林山水274月20日素质拓展4月21日素质拓展4月22日素质拓展84月27日利用渐变工具绘制水晶球24月28日工具组学习一24月29日工具组学习二29 5月4日课后练习25月5日去水印练习25月6日人物美化2105月11日路径工具组学习25月12日练习（1）25月13日练习（2）2115月18日矢量图形工具25月19日文字工具25月20日海报练习2125月25日课后练习25月26日图层混合模式25月27日通道练习2136月1日蒙板学习26月2日蒙板练习26月3日课后练习2146月8日图像调整6月9日滤镜6月10日复习156月15日期末实操考察26月16

4、日期末实操考察26月17日期末实操考察216端午放假6月23日期末实操考察26月24日期末实操考察2176月29日期末实操考察26月30日期末实操考察27月1日期末实操考察2 对本册教材的总体分析（包括教学内容、重点、难点）Photoshop图像处理全面细致地介绍了Photoshop的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。同时，通过实践环节的训练，从市场需求出发，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才。本课程要求学生了解Photoshop的诞生和发展历程和应用领域，了解安装

5、Photoshop的系统要求、安装和卸载方法。了解Photoshop的操作界面，掌握图像的查看和导航、辅助工具及自定义快捷键。熟练掌握文件的基本操作方法，掌握图像的基本编辑方法。掌握各种不同类型对象适用的选择工具。掌握绘画与图像修饰的基本方法。了解各种颜色模式，掌握基本图像的调色方法。理解位图和矢量图的特征。了解文本的类型，掌握文字工具的使用方法。掌握滤镜的特点和应用方式，掌握“滤镜库”的使用方法。理解图层的原理和类型，掌握图层基本编辑方法。理解蒙版的原理，掌握蒙版的创建、编辑等方法。了解颜色通道、Alpha通道和专色通道，掌握通道的创建和编辑方法。掌握相关网页制作、动画设计以及视频图层等工具

6、。 文化理论课教案课程 Ps图像处理学习任务名称 掌握ps基本操作授课日期 3月9日3月10日3月11日课时6班级 教学策略方法任务驱动、提问，演示、实操、展示，讨论，引导作业拟用时间教学目的1. 通过介绍ps的应用与发展方向，展示作品，让同学们对ps有一个初步的认识，并有较浓厚的兴趣。2. 认识ps的工作界面，熟悉并掌握相应操作。3.通过对相关工具的学习，初步完成较简单作品，提升信心，为之后的学习打好基础，学情分析 教学对象为14级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程为专业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深层层引导，并通过实际操作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位

7、展示教学加深理解。教学环境资源机房（教师机，学生机，投影，功放）说明审阅签名：时间： 年 月 日教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备组织教学（3分钟） （1）检查电脑、网络设备、投影仪、麦克风等教学设备。 （2）检查教学资源（课件、评价标准、学习任务书等）。 （3）检查学生出勤，督促学生整理仪容仪表（包括佩戴胸卡）、提示手机关机。 （1）班长考勤并向教师报告出勤情况。（2）学生按机房座位表坐好，开机。（3）各组学生检查是否带好笔记本、书本、笔。设计意图：（1）教师检查教学设备和教学资源，保证教学顺利。（2）端正学习态度，强化职业意识，保证教学秩序正常。（3）让学生明确学习任务内容

8、和任务要求。资源准备：多媒体课件导入新课（5分钟）（1） 观看一则新闻：男子见女网友，因与照片出入太大对其大打出手。 （2）提问：照片与本人为何差别太大？导入新课（1）认真观看新闻，进入学习状态 （2）跟随老师思路，学习新课。 设计意图：通过新闻引起兴趣，通过提问营造气氛，引入新的内容。 教学活动一： 认识ps（45分钟） （1）播放三段ps操作视频：“凤姐变美女“，“胖女瘦身”，“披萨变美女”。 （2）组织学生讨论，谈谈观看视频后的感受。 （3）讲明课堂要求及学习ps的要求。 （1）认真观看视频 （2）回答老师的提问，参与讨论（3）记下老师的要求并努力做到。设计意图：（1）通过视频介绍ps的

9、应用领域，让学生直观感受ps的强大，引起学习兴趣。（2）通过交流讨论，使学生对ps有更进一步的了解。（3）为下阶段指导做准备。资源准备：多媒体课件、计算机发展视频、课堂练习题教学活动二：学习ps面板与基本操作（55分钟） （1）讲解并演示ps的启动、关闭、图片加载，并指导学生操作。（2）介绍ps操作面板，重点讲解每块区域功能与用法 (3)布置任务：调整、加载、隐藏面板。巡视并指导学生操作。 （1） 认真听讲并做好相应笔记 （2）实操时认真操作，有疑问请教老师或同学。（3） 熟悉面板并完成相应练习。设计意图：（1）通过演示面板相关操作，让学生认识ps界面并熟悉，掌握启动、关闭、加载图片的方法。（

10、2）了解每块面板的功能与主要用途，对ps的工作环境又一个初步的认识。（3）为后面的学习打好基础。资源准备：多媒体课件 教学活动三：图像基础知识（30分钟）（1）介绍像素、矢量图、位图的概念。（2）讲解前景色背景色的概念，颜色的选取方法，三原色rgb与cmyk的概念和用法。（3）布置实操任务：根据要求设置颜色（4）检查作业情况，并指导。（1） 认真听讲并做好相应笔记，有疑问请教老师或同学 （2）实操时认真操作，完成作业。设计意图：（1）通过介绍像素、矢量图、位图的概念，让学生对图像有一个系统的概念。（2）通过学习前景色背景色的概念，颜色的选取方法，三原色rgb与cmyk的概念和用法，为ps的学习

11、打好基础。（3）通过实操检验作业情况。资源准备：多媒体课件教学活动四：利用颜色填充绘制图案（80分钟）（1）讲解颜色填充的三种方法并演示。（2）指导学生练习，检查学生练习情况。（3）演示实例作业：绘制太阳月亮。（4）指导学生练习，巡视并检查，个别同学重点辅导。（5）作品展示并表扬优秀同学。（1） 认真听讲并做好相应笔记，有疑问请教老师或同学 （2）认真观看老师操作，重点步骤重点记忆。（3）实操时认真操作，完成作业。（4）若有疑问，请教老师或同学，及时解决问题。（5）欣赏他人优秀作品，互相学习。设计意图：（1）通过布置作业反复练习掌握知识。（2）指导学生操作通过实操掌握知识点与操作方法。（3）通

12、过欣赏优秀作品相互学习，提升自信。资源准备：多媒体课件教学活动五：作业练习（40分钟）（1）布置作业：课本25页绘制标志图形。（2）巡视并指导（3）讲解作业并展示优秀作品。 （1）实操时认真操作，完成作业。（2）若有疑问，请教老师或同学，及时解决问题。（3）欣赏他人优秀作品，互相学习。设计意图：（1）通过讲解基础知识为实操打好基础。（2）演示后指导学生操作通过实操掌握知识点与操作方法。（3）通过欣赏优秀作品相互学习，提升自信。资源准备：多媒体课件课堂小结：知识梳理与总结（5分钟）（1） 梳理并总结知识点。（2） 布置下节课内容，预习。 （1）认真听讲，做好总结笔记,跟随老师思路回顾以往知识 （

13、2）查漏补缺，如有疑问可提问老师或同学。 设计意图：（1）归纳和梳理所学知识。（2）强化认识核心能力的作用。（3）让学生进一步掌握转换方法。 资源准备：多媒体课件。文化理论课教案课程 Ps图像处理学习任务名称 学习选区和移动工具授课日期 3月16日3月17日3月18日3月23日3月24日3月25日课时12班级 教学策略方法任务驱动、提问，演示、实操、展示，讨论，引导作业拟用时间教学目的1.学习选区和移动工具，并能熟练使用， 2.综合利用相关工具，独立完成综合实例作业。学情分析 教学对象为14级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程为专业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深

14、层层引导，并通过实际操作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位展示教学加深理解。教学环境资源机房（教师机，学生机，投影，功放）说明审阅签名：时间： 年 月 日教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备组织教学（3分钟） （1）检查电脑、网络设备、投影仪、麦克风等教学设备。 （2）检查教学资源（课件、评价标准、学习任务书等）。 （3）检查学生出勤，督促学生整理仪容仪表（包括佩戴胸卡）、提示手机关机。 （1）班长考勤并向教师报告出勤情况。（2）学生按机房座位表坐好，开机。（3）各组学生检查是否带好笔记本、书本、笔。设计意图：（1）教师检查教学设备和教学资源，保证教学顺利。（2）端正学习态度，

15、强化职业意识，保证教学秩序正常。（3）让学生明确学习任务内容和任务要求。资源准备：多媒体课件导入新课（5分钟）（1）回顾上节课的内容。(2)提问：选框工具是否有其他用法？（1）回顾上节课的内容。 （2）认真思考并回答问题。 设计意图：通过回顾知识导入新课。教学活动一： 认识选框（45分钟） （1）介绍选框工具的用法及属性设置并演示。（2）布置作业学生练习并指导 （3）讲解重难点， （1）认真听讲并做笔记 （2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。（3）认真听讲，解决问题。设计意图：（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。（3）为下阶段指导

16、做准备。资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动二：学习套索工具（55分钟） （1）介绍套索工具的用法及属性设置并演示。（2）布置作业学生练习并指导 （3）讲解重难点， （1）认真听讲并做笔记 （2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。（3）认真听讲，解决问题。设计意图：（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。（3）为下阶段指导做准备。资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动三：实例练习（120分钟）（1）布置实例作业：按要求使用相关工具完成抠图。（2）演示一个实例；（3）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导（4）检查作业情况，并展示优秀作

17、品，并表扬。（5）重难点演示。（1）认真观看老师操作，记下操作步骤。 （2）认真操作完成作业。若有疑问请教老师或者同学（3）欣赏优秀作品互相学习。（4）观看重难点，并反复练习。设计意图：（1）通过反复练习，熟悉操作，掌握知识点，（2）重点步骤重点讲解，（3）为后面的学习打好基础。资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动四：认识魔棒工具（80分钟） （1）介绍魔棒工具的用法及属性设置并演示。（2）布置作业学生练习并指导 （3）讲解重难点， （1）认真听讲并做笔记 （2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。（3）认真听讲，解决问题。设计意图：（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解

18、。（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。（3）为下阶段指导做准备。资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动五：合成作业练习（60分钟）（1）布置实例作业：课本41页反向和羽化工具的应用（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导（3）根据作业情况演示重难点步骤。（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。 （1）认真操作完成作业。若有疑问请教老师或者同学（2）认真观看老师操作，记下操作步骤。（3）欣赏优秀作品互相学习。（4）观看重难点，并反复练习。设计意图：（1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点，（2）重点步骤重点讲解，（3）为后面的学习打好基础。资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动六：学习

19、移动与变形工具（80分钟） （1）介绍移动与变形工具的用法及属性设置并演示。（2）布置作业学生练习并指导 （3）讲解重难点， （1）认真听讲并做笔记 （2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。（3）认真听讲，解决问题。设计意图：（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。（3）为下阶段指导做准备。资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动七：包装立体图（100分钟）（1）布置实例作业：课本41页反向和羽化工具的应用（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导（3）根据作业情况演示重难点步骤。（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。 （1）认真操

20、作完成作业。若有疑问请教老师或者同学（2）认真观看老师操作，记下操作步骤。（3）欣赏优秀作品互相学习。（4）观看重难点，并反复练习。设计意图：（1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点，（2）重点步骤重点讲解，（3）为后面的学习打好基础。资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动八：章节练习（120分钟）（1）布置实例作业：课本56-57页练习题。（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导（3）根据作业情况演示重难点步骤。（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。 （1）认真操作完成作业。若有疑问请教老师或者同学（2）认真观看老师操作，记下操作步骤。（3）欣赏优秀作品互相学习。（4）观看重难点，并

21、反复练习。设计意图：（1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点，（2）重点步骤重点讲解，（3）为后面的学习打好基础。资源准备：多媒体课件、课堂练习题课堂小结：知识梳理与总结（5分钟）（3） 梳理并总结知识点。（4） 布置下节课内容，预习。 （1）认真听讲，做好总结笔记,跟随老师思路回顾以往知识 （2）查漏补缺，如有疑问可提问老师或同学。 设计意图：（1）归纳和梳理所学知识。（2）强化认识核心能力的作用。（3）让学生进一步掌握转换方法。 资源准备：多媒体课件。课程类型理论、实训课授课题目：第二讲 选择工具和选择菜单教学目的、要求：熟练掌握抠图方法、技巧教学重点及难点：重点：选区的创建及相关参数难点

22、：钢笔工具抠图技巧、运用矩形选框工具和椭圆形选框工具制作选区进行移动、填充、删除、变换等技巧操作。教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：1基本操作（1）选中规则选区工具中的或，在新建文件上当鼠标光标变成“”时，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，出现一个闪动的虚线边框的矩形或者椭圆形选区。（操作）（2）如果想画出正方形或者圆形选区，按住“Shift”键，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，即可画出正方形或者圆形选区。（操作）（3）如果按住“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出矩形或者椭圆形选区。（操作）（4）如果按住“Shift”+“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始

23、画出正方形或者圆形选区。（操作）2属性栏（1）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Shift”键，当鼠标光标变成“”时，表示新选区添加到原有的选区中，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，非重叠区将追加到原有的选区中。（操作）2）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示从原有的选区中减去新选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，将从原有的选区减去重叠区。（操作）（3）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮边演示边讲解，突出重点、难点，部份操作要求学生做好笔记。或者按住“Shif

24、t”+“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示得到原有选区和新选区交叉的选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，原有的选区只保留重叠的区域。（操作）（4）羽化：羽化值可以键入数字更改羽化大小。与菜单“选择”“羽化”功能相同。（操作）（5）样式：选择“正常”可以随意画出选区。选择“固定长宽比”其中宽度为1，高度为1，可以画出正方形或圆形选区，假如宽度为2，高度为1，则画出宽度与高度比2：1的矩形或椭圆形选区。选择“固定大小”可以输入宽度和高度的像素大小数值，可以固定选区的大小。（操作）3取消选区使用规则选区工具在选区以外的区域单击一下，选区便取消。（操作）选择菜单“选择”“取消选择”或者

25、使用右键快捷菜单“取消选择”。（操作）使用快捷键“Ctrl”+“D”，取消选区。（操作）4移动选区如果只移动选区的位置，不改变图像中的像素，选择工具箱中任何一个选区工具，把鼠标光标移至选区内，光标变为，按住鼠标左键拖动即可移动选区。（操作）5（1）变换选区：执行菜单“选择”“变换选区”命令。（操作）（2）填充选区：选择菜单“编辑”“填充”，打开填充对话框，填充前景色、背景色、颜色，图案等。（操作）使用快捷键“Alt”+“Delete”填充前景色，或者使用快捷键“Ctrl”+“Delete”填充背景色。（操作）（3）描边选区：选择菜单“编辑”“描边”，打开描边对话框，选择描边的像素大小、颜色等。

26、（操作）6删除选区选中需要删除的选区，按“Delete”键删除。（操作）作业和思考题：产生选区的作用有哪些？教学后记：课程类型实训课授课题目： 选择工具练习教学目的、要求：熟练掌握选择工具的操作方法和技巧。教学重点及难点：选择工具的灵活运用教 学 基 本 内 容方法及手段实训内容：一、绘制以下图像二、图像合成练习选择工具和擦除工具的综合运用先演示一遍制作过程，然后要求学生完成，注意学生操作中遇到的问题，予以解决。作业和思考题：简述用规则选择工具时功能键的使用.教学后记：课程类型理论、实训课授课题目：第二讲 选择工具和选择菜单教学目的、要求：掌握形状工具的操作方法，理解各种节点类型的异同。教学重

27、点及难点：重点：图形的复制和顺序的调整、线条的编辑难点：贝塞尔曲线和节点编辑工具的使用方法和技巧教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：不规则选区工具一、不规则选区工具按钮介绍套索工具。在文件上用套索工具画出选区。（操作）多边形套索工具。在文件上用多边形套索工具画出选区。（操作）磁性套索工具。在文件上用磁性套索工具画出选区。（操作）魔棒工具。在文件上用魔棒工具作出选区。（操作）二、套索工具和魔棒工具（一）套索工具1套索工具：用于手动控制选择不规则图形。（1）选择套索工具，拖动鼠标，如果选取的曲线终点与起点未重合，则Photoshop会自动将其封闭成完整的曲线。（操作）（2）在绘制过程中按“A

28、lt”键，可以在套索工具和多边形套索工具之间切换，绘制出曲线边框和直线段兼有的选区。（操作）2多边形套索工具：两点之间为直线，用于选取多边形。（1）选择多边形套索工具，将鼠标移到图像处单击下一落点来确定每一条直线。当回到起点时，所示光标下会出现一个小圆圈，表示选择区域已封闭，再单击鼠标即完成选取操作，或双击鼠标左键来封闭区域。（操作）（2）在绘制过程中按“Alt”键，可以在套索工具和多边形套索工具之间切换，可徒手描绘选取范围。按住“Delete”键或键盘上“”键可清除最近所画的线段。（操作）3磁性套索工具：是一种具有可识别边缘的套索工具。演示法、讲授法、案例演示法（1）选择磁性套索工具，这是一

29、种具有“智能”识别边缘的套索工具。将鼠标移到图像上，单击鼠标选取起点，然后沿图像中的物体边缘移动鼠标。无须按住鼠标，Photoshop会自动选取图像边界。当回到起点时，光标右下角会出现一个小圆圈，表示选择区域已封闭，再单击鼠标即完成选取操作。（操作）（2）在使用磁性套索工具的过程中，按“Alt”键可在套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具之间切换。在选取过程中，可单击鼠标以增加连接点。按住“Delete”键或键盘上“”键可清除最近所画的线段。（操作）（3）属性栏：羽化和消除锯齿选项：功能同规则工具的选项。套索宽度：输入140之间的一个像素值。磁性套索工具只探测从指针开始指定距离以内的边缘。频率

30、：输入100之间的一个像素值，值越大结点越多。边对比度：输入间的一个值，值越大反差越大，选取的范围越精确。使用较小的宽度值、较高的边对比度可得到最精确的边框；使用较大的宽度值、较小的边对比度可得到粗略的路径。（二）魔棒工具魔棒工具是以图像中相近的色素来建立选取范围的。此工具可以用来选择颜色相同或相近的整片色块所在的区域。对于所选图像的颜色与背景色差别较大的选区，使用魔棒工具将会有事半功倍的效果。（1）选择魔棒工具，在选择时先考虑选择白色背景，因为白色背景颜色单一，选中白色背景后，执行菜单“选择”“反选”，或使用鼠标右键“选择反选”，即选中树叶。（操作）（2）属性栏：魔棒工具属性栏包括“容差”、

31、“连续的”和“用于所有图层”等选项。容差：即颜色的范围，数值越小，选取的颜色范围越接近；数值越大，选取的颜色范围越大。选项中可输入0-255之间的数值，系统默认为32。（操作） 连续的：如果不选此项，则得到的选区是整个图层中色彩符合条件的所有区域，这些区域并不一定是连续的；反之，选取的是连续的区域。用于所有图层：如果被选中，则色彩选取范围可跨所有可见图层。如不选，魔棒只能在当前图层起作用。（三）基本操作例如取消选区，移动选区，变换选区，填充选区，描边选区，删除选区等等，操作方法与规则选择工具方法相同。选区相加，选区相减，选区相交，所使用的工具可以是前面所有讲到的规则和不规则的选择工具，互相搭配

32、、变换运用，操作方法与规则选择工具相同。选择”“修改”“扩展”或“收缩”命令。在对话框中对于“扩展量”或“收缩量”，输入116之间的一个像素值，然后单击 “确定”按钮即可。边框会按指定的像素数扩大或缩小。三、选择菜单命令：（操作）1.执行菜单“选择”“全选”：用来选择当前图层中的全部图像，快捷键“Ctrl” + “A”。2执行菜单“选择”“取消选择”：用于取消所做的选择，快捷键“Ctrl”+“D”。3执行菜单“选择”“重新选择”：与取消选择命令相反，用来恢复所做的选择，快捷键“Shift”+“Ctrl”+“D”。4执行菜单“选择”“反选”：将当前图层中的选择区域和非选择区域进行互换，快捷键“S

33、hift”+“Ctrl”+“I”。5执行菜单“选择”“色彩范围”：6修改选取范围：创建选区以后，还可以修改和调整选区以得到需要的特定选区。执行菜单“选择”“修改”“平滑”命令。在对话框中对于“取样半径”，输入116之间的一个像素值，然后单击“确定”按钮。平滑命令可以选择区域变得较连续且平滑。执行菜单“选择”“扩大选取”命令。可以扩大选取指定容差范围内的相邻像素。该容差值由魔棒选项调板中容差选项指定。执行菜单“选择”“选取相似”命令。可以选择整个图像中容差范围内的像素，而不只是相邻像素。 执行菜单“选择”“修改”“边界”命令。在对话框中的“宽度”栏中输入164间的一个像素值，然后单击“确定”按钮

34、。新选区会给原来选择区域加框。实训内容：打开一幅木纹图片，拼成一幅木地板效果。作业和思考题：“扩大选区”和“选择相似”有什么不同？教学后记：课程类型理论、实训课授课题目： 第三讲 工具箱操作详解教学目的、要求：熟练掌握绘图工具的操作技巧及相关参数教学重点及难点：重点：路径工具及路径操作面板 难点：（1）路径工具的运用 （2）形状层与工作路径的区别及应用教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：一、修饰工具：画笔工具（B）：画出类似于毛笔或水彩笔的效果。画笔自定义：使用“编辑>定义画笔”（选区羽化值的大小，得到是硬和软边的画笔）；画笔的载入、替换、保存、删除：按alt键击画笔删除画笔。铅笔

35、工具（B）：（了解）绘制硬边缘且有锯齿效果。“自动抹掉”在绘制前景色的区域中拖动铅笔，则该区域会被擦成背景色。注：使用画笔和铅笔时，按alt键可切换到吸管工具；按Shift键击绘直线；仿制图章/图案图章工具（S）：仿制（橡皮）图章：从图像的某一区域取样，然后在其他区域复制取样的图像。方法：按Alt键（Alt+Shift从中心）定义取样，松开后，在复制的位置拖拉即可。图案图章：通过使用画笔而不是填充命令，用某种图案（或自定义）来绘图。图案的定义：使用“编辑>定义图案”。图案的定义只能使用矩形选区工具，且不能羽化。按shift+backspace打开填充对话框。图案生成器（Alt+Shift

36、+ctrl+X）：使用图案生成器可产生不同的图案效果，用于修复图像背景，像草地。注：图案生成器只对8位的RGB、CMYK、LAB和Grayscale模式的图像有效。修复画笔和修补工具（J）：修复画笔工具在不改变原图像的形状、光照、纹理等属性的前提下，轻而易举地去除画面中最细小的划痕、污点、皱纹、灰尘等。“对齐”选项勾选表示图像复制不会因为停止而发生错位。方法：按Alt键定义取样点，松开后，在复制的位置拖拉即可。与仿制图章工具区别：修复的像素和周围的图像完美结合。修补工具从图像的其它区域或使用图案来修补当前选中的区域，且保留图像原来的纹理、亮度和层次等信息。红眼去除工具详细讲解，所有操作教师要边

37、演示，学生边操作，结合有代表性的实例，让学生学会记概要笔记。橡皮擦（E）：（了解）擦除图像至工具箱中的背景色，可将图像还原到历史调板中的任何一个状态。勾选“抹到历史记录”可将图像恢复到历史面板中任何一个状态或快照。背景橡皮擦：用于将部分图像从背景中分离出来，删除图像图像信息并使用透明色来代替它。模糊/锐化/涂抹工具（R）： （了解）模糊工具：对图像的特定部分进行模糊处理，降低相邻像素的对比度。常用于细节的修饰。锐化工具：对图像的特定部分进行清晰处理，增加相邻像素的对比度。不适合过渡使用，会导致图像来重失真。涂抹工具：用于模拟用手指涂抹油墨的效果，将图像变成浸润画。（注：不能作用于位图模式的图像

38、。）减淡/加深/海绵工具（O）：减淡工具：使图像中的局部区域变得更亮，降低像素饱和度。加深工具：使图像中的局部区域变得更暗，增加像素饱和度。海绵工具：对图像区域进行上色或去色（增强或降低像素的饱和度）。渐变工具/油漆桶（G）：渐变工具：从一种颜色到另一种颜色的渐变混合。渐变类型有五种：线性、径向、角度、对称和菱形。“杂色”是一个新特性基于一定色彩范围建立渐变的能力。由不规则彩色化条带空间组成的渐变。油漆桶工具：类似于魔棒工具，都会建立一个选区，而油漆桶工具在建立选区后使用前景色或图案来填充选区。缩放工具（Z）：缩放比例最小1个像素1600%；按Alt键， 切换到“缩小”状态；双击缩放工具，图像

39、按“实际像素大小”显示（即：100%的显示比例）。按Ctrl+Space键单击放大；按Alt+Space键单击缩小；按Ctrl键在导航器中拖拉可放大图像任间区域；抓手工具（H）：双击抓手工具，图像按“满画布显示”（即显示全页）。当使用其他工具的时，加按space键，以临时切换到抓手工具；前景色和背景色：D前景变黑色，背景变为白色同，X交换前景与背景色吸管工具、测量工具实训内容： 制作“飞行的火箭”作业和思考题： 笔刷面板中的“抖动”表示什么意思？教学后记：课程类型理论、实训课授课题目：第三讲 工具箱操作详解教学目的、要求： 掌握历史记录画笔和历史艺术画笔的使用方法并能灵活运用教学重点及难点：重

40、点：历史记录画面板难点：快照的运用教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：二、历史记录面板和历史画笔：历史记录调板：用来记录操作步骤，可从当前工作状态跳转到最近创建的任一图像状态。按Ctrl+Z在最后的状态和上一个状态间来回切换；按ctrl+Alt+Z则向上逐个撤消历史记录中的状态；按Ctrl+Shift+Z则向下来恢复状态。快照：指创建图像任何状态的临时副本。历史记录画笔（Y）：用于修饰图像，与仿制图章工具相似。用历史记录调板上的所选状态或快照来绘画。作用：帮助更正图像编辑过程中所留下的错误细节，恢复错误前的状态。调板中“历史记录画笔”图标表示此状态作为历史记录画笔的源图像。历史记录艺术画

41、笔（Y）：是一种自动绘图特殊工具，使用指定历史状态或快照作为绘画源来绘制各种艺术效果的笔触。根据取样图像中的色彩来进行画笔的自动描边。使用该工具将戏剧性地更改原始的图像，所以最好是备份一副本。演示法、讲授法实训内容：1、完成以下图像的修复、美化工作：2、利用历史记录画笔制作图像效果作业和思考题： 历史记录还原步骤如何设定？教学后记：课程类型理论、实训课授课题目：第三讲 工具箱操作详解教学目的、要求：掌握路径与形状工具按钮的使用教学重点及难点：重点：路径与形状工具。难点：运用路径工具绘制形状教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：路径和路径面板：关于路径：是PS中唯一的矢量对象，不可打印。路径

42、的概念：在矢量图形中，任意两个定位点（锚点或节点）的之间的连线，称为路径，它由多个节点组成，是直线或曲线，分为开放和闭合路径。节点类型：平滑点、转角点、对称点。钢笔工具（P）：使用钢笔工具所需形状。绘制时，单击是直线，以节点为中心拖移是曲线；按Ctrl键临时切换到“直接选择工具”，按alt键临时切换到“转换点工具”按Ctrl键或Enter键，生成开放路径；使用自由钢笔工具时，按Alt键单击直线绘制；拖移以手绘路径；编辑路径：使用路径组选择工具和直接选择工具；按shift键加或减选节点；按Ctrl+Shift键选中路径所有节点；按alt键复制路径；删除节点或线段用Del或Back Space键；

43、使用“直接选择工具”时，按Ctrl+Alt键移到节点上将转换为“转换点”工具；创建形状图层：使用形状工具或钢笔工具创建形状图层，形状图层是带图层剪贴路径的填充图层；填充图层定义形状的颜色，而图层剪贴路径定义形状的几何轮廓。自定义基本形状：使用“编辑>定义自定形状”命令；路径和形状层像素化：使用“像素化>形状”命令；详细讲解与演示，并比较不同类型的点的特点，要求学生理解“工作路径”“形状层”的特点，曲线与手柄的关系。能准确、灵活绘制线条。创建工作路径：作用：将路径转换为选区，选择图像中的像素；路径用作图层剪贴路径以隐藏图层区域。工作路径是一个临时路径，不是图像的一部分；路径调板：路径

44、的描边和填充按alt键单击“描边/填充”按钮并弹出对话框即可；路径与选区的相互转换：路径转换为选区使用命令、按钮或按Ctrl键单击“路径”调板中的路径缩略图；选区转换为路径使用命令、按钮或按Alt键单击“建立工作路径”按钮；支持路径的格式有：EPS、JPEG、DCS、PSD、TIF。实训内容：1、利用路径工具绘制以下图形2、绘制“白沙烟”包装背面花的图案作业和思考题：1、 形状层和工作路径有什么不同？2、 用钢笔绘制线时“ALT”键的作用是什么？教学后记：课程类型实训课授课题目： 钢笔工具练习教学目的、要求：熟练掌握钢笔工具的使用及曲线调整方法教学重点及难点：钢笔工具的使用方法和技巧教 学 基

45、 本 内 容方法及手段实训内容：1、 利用路径工具绘制以下图形2、制作边框文字效果3、利用路径制作选区，制作图像合成效果边演示边讲解作业和思考题：1、线条绘制中“ALT”键的作用是什么？2、“形状层”和“工作路径”有什么不同？教学后记：课程类型理论、实训课授课题目：第四讲 编辑菜单教学目的、要求：掌握图像的变换操作，了解PS的有关设置教学重点及难点：图像的变换教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：1、 操作的还原操作2、 拷贝与粘贴3、 填充与描边4、 文本的拼字检查、查找与替换5、 图像变换6、 画笔和图案的定义7、 键盘快捷键、预设管理器8、 有关设置实训内容：制作以下图像效果：演示、

46、讲解、案例教学作业和思考题： 图案的定义有什么要求？教学后记：课程类型理论、实训课授课题目：第五讲 图像菜单教学目的、要求：掌握图像大小控制及图像的调整，了解各种色彩模式的特点教学重点及难点：重点：图像调整（色阶、色彩平衡、色相和饱和度、亮度和对比度等）难点：如何针对图像的缺陷应用合适的工具进行调整教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：图像调整一、色阶通过调整图像的暗调、中间调和高光等强度级别，可以校正图像的色调范围和色彩平衡，调整图像的明暗度。此操作不仅可以对整个图像进行，也可以对图像的某一选取范围、某一图层图像，或某一个颜色通道进行。【色阶】直方图用作调整图像基本色调的直观参考。单击【

47、图像】【调整】【色阶】命令或者直接按Ctrl+L键，打开【色阶】对话框。二、曲线【图像】【调整】【曲线】，或者按Ctrl+M快捷键，打开曲线对话框。改变网格中的曲线形状即可调整图像的亮度、对比度和色彩平衡等。网格中的横坐标表示输入色调（原图像色调），纵坐标表示输出色调（调整后的图像色调），变化范围都在0255。网格右下角的两个工具按钮可用于绘制曲线。使用铅笔工具来调整曲线形状的方法是：1选中铅笔工具2移动鼠标到网格中进行绘制，甚至可以绘制不连续的曲线。三、自动调整命令的使用1【自动色阶】命令的使用使用自动色阶命令可以方便地对图像中不正常的高光或阴影区域进行初步处理。2【自动对比度】命令的使用3

48、【自动颜色】命令的使用该命令通过搜索实际图像（而不是通道的用于暗调、中间调和高光的直方图）来调整图像的对比度和颜色，可设置对齐中性中间调，并剪切白色和黑色极端像素。演示、讲解、案例式教学四、【亮度/对比度】命令的使用该命令主要用于调节图像的亮度和对比度，对图像中的每个像素都进行相同的调整。单击【图像】【调整】【亮度/对比度】。亮度：拖移滑块或者在数值框中输入数值（取值范围为-100100），可以调整图像的亮度。当值为0时，图像亮度不发生变化；当值为负值值时，图像亮度下降，正值时，亮度增加。对比度：同亮度值一样，负值时，对比度下降，反之，图像对比度增加。五、【变化】命令的使用使用变化命令可以方便

49、直观地调整图像的色彩平衡、对比度和饱和度。此命令对于不需要进行色彩精确调整的平均色调图像最实用。单击【图像】【调整】【变化】命令，打开【变化】对话框在对话框中可进行以下操作：1.查看原稿和效果图：在该对话框左上角的【原稿】和【当前挑选】两个缩略图，分别表示原始图像和当前所选择的图像。2.设置调整的对象：在对话框右上角有四个单选按钮，用于设置调整的对象，可对图像的暗调、中间色调、高光和饱和度进行调节。3.调整图像颜色：对话框左下方有7个缩略图，用于调整图像颜色。中间的【当前挑选】用于显示调整后的效果，另外6个缩略图用于改变图像的RGB和CMY这6种颜色。4.调整图像的明暗度：对话框右下方的3个缩

50、略图用于调整图像的明暗度。单击较亮或较暗缩略图得以改变。5.设置调整的幅度：可以通过【精细/粗糙】滑杆控制调整图像时的幅度。向精细方向拖动，则每次单击缩略图调整时的变换细微，向右移动，则每次调整变化明显。6.显示剪贴板：选中此复选框，可以显示图像中的超色域部分，即溢色区域；取消此选框，PS对溢色区域不做出反应，相当于【色域警告】命令。六、色彩平衡命令：对于普通的色彩校正，【色彩平衡】命令更改图像的总体颜色混合。七、色相/ 饱和度命令：使用【色相/ 饱和度】 命令，可以调整图像中特定颜色分量的色相、饱和度和亮度，或者同时调整图像中的所有颜色。在Photoshop 中，此命令尤其适用于微调 CMY

51、K 图像中的颜色，以便它们处在输出设备的色域内。八、暗调/ 高光命令【暗调/ 高光】命令适用于校正由强逆光而形成剪影的照片，或者校正由于太接近相机闪光灯而有些发白的焦点。在用其他方式采光的图像中，这种调整也可用于使阴影区域变亮。【暗调/ 高光】命令不是简单地使图像变亮或变暗，它基于阴影或高光中的周围像素（局部相邻像素）增亮或变暗。正因为如此，暗调和高光都有各自的控制选项。默认值设置为修复具有逆光问题的图像。【暗调/高光】命令还有【中间调对比度】滑块、【修剪黑色】选项和【修剪白色】选项，用于调整图像的整体对比度。九、匹配颜色命令【匹配颜色】命令 匹配不同图像之间、多个图层之间或者多个颜色选区之间的颜色。它还允许您通过更改亮度和色彩范围以及中和色痕来调整图像中的颜色。【匹配颜色】命令仅适用于RGB模式。当使用【匹配颜色】命令时，指针将变成吸管工具。在调整图像时，使用吸管工具可以在【信息】调板中查看颜色的像素值。此调板会提供有关颜色值变化的反馈。十、色调均化命令【色调均化】命令