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1、会计学1第1页/共72页第2页/共72页第3页/共72页第4页/共72页第5页/共72页姿势和移动姿势和移动精细运动精细运动视觉功能视觉功能第6页/共72页第7页/共72页第8页/共72页A02 项 听觉追踪摇 辅助物 摇铃 方 法 安静环境中，置儿童于仰卧位，在不给儿童看到摇铃的情况下，将摇铃放在距儿童耳 部30厘米的正中处，接着摇动摇铃，观察儿童反应。 评 分 0 没有反应 1 有反应，但不转动头部 2 转动头部但没有找到声源 3 转动头部后用眼睛找到声源第9页/共72页第10页/共72页第11页/共72页第12页/共72页第13页/共72页第14页/共72页第15页/共72页第16页/共

2、72页第17页/共72页第18页/共72页第19页/共72页第20页/共72页第21页/共72页第22页/共72页第23页/共72页第24页/共72页第25页/共72页第26页/共72页第27页/共72页第28页/共72页第29页/共72页第30页/共72页第31页/共72页第32页/共72页第33页/共72页第34页/共72页第35页/共72页第36页/共72页第37页/共72页第38页/共72页第39页/共72页第40页/共72页第41页/共72页第42页/共72页D10 项 剪纸体 位 坐位辅助物 一把钝头剪刀和一张纸(20X30cm)方 法 儿童坐于家长膝上或一安全地方，面对桌子，检查

3、者坐在儿童对面。检查者边说“看着”边以儿童看得清的姿势示范：从一张纸的边上剪开一点，重复3次。将剪刀和纸放在儿童面前的桌上，说：“你来剪”。评 分 0 儿童不触及纸和剪刀 1 儿童接触纸和剪刀 2 儿童打开剪刀试图剪纸 3 儿童剪开纸第43页/共72页第44页/共72页第45页/共72页第46页/共72页第47页/共72页第48页/共72页第49页/共72页第50页/共72页第51页/共72页第52页/共72页第53页/共72页第54页/共72页第55页/共72页第56页/共72页第57页/共72页第58页/共72页第59页/共72页第60页/共72页第61页/共72页第62页/共72页第63页/共72页第64页/共72页第65页/共72页第66页/共

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