【最新】八年级语文上册 第一单元 第3课《草》课件 苏教版-苏教级上册语文课件

1、秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件草草 王愿坚王愿坚秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件导语：导语： 翻开历史的画卷，是无数的革命翻开历史的画卷，是无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们甜先烈和战士用生命换来了今天我们甜蜜而安逸的生活环境。蜜而安逸的生活环境。 草草所展示的不再是你读到的富所展示的不再是你读到的富有顽强生命力的草，也不是你看到的有顽强生命力的草，也不是你看到的滚着晶莹露珠的草，而是挽救红军战滚着晶莹露珠的草，而是挽救红军战士生命、展现革命家高尚人格的草。士生命、展现革命家高尚人格的草。秋八年级语文上册 第一单元

2、 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件作者简介 王愿坚，山东省诸城县相王愿坚，山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作州镇人。当代作家。创作党费党费粮食的故事粮食的故事七根火柴七根火柴普通劳动者普通劳动者等十多篇短篇小等十多篇短篇小说。本文是作者从说。本文是作者从1976年底到年底到1977年年7月连续写的十篇以长征月连续写的十篇以长征为题材的短篇小说中的第四篇。为题材的短篇小说中的第四篇。 秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件学习目标、重难点：学习目标、重难点：1、整体感知，、整体感知，理清情节理清情节，从中感悟周，从中感悟周副主席的高尚人格副主席的高尚人格2

3、、揣摩、揣摩人物描写的方法人物描写的方法，学习如何通，学习如何通过文学语言展现人格魅力过文学语言展现人格魅力3、学习文中细腻的、学习文中细腻的语言描写、动作描语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写写、肖像描写和心理描写4理解文中理解文中重要语句重要语句的深刻含义的深刻含义秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件关于“草地” 课文中的课文中的“草地草地”特指松潘草特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔高原。平均海拔3

4、000米左右。米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。业基地。1935年中国工农红军年中国工农红军长征经过这里。长征经过这里。 秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件（15段 开端）（616段 发展）（1736段 高潮）（3743段 结局）战士误食野草战士误食野草 班长摸黑报告班长摸黑报告恳求医生去救人恳求医生去救人 引出担架设悬引出担架设悬念念主席下令辨毒草主席下令辨毒草 不顾安危尝毒不顾安危尝毒草草平易近人议吃草平易近人议吃草 启迪战士悟真启迪战士悟真理理秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件 文章

5、是从哪个几个方面来表现什文章是从哪个几个方面来表现什么人物形象的？么人物形象的？ 动作、语言、神态、心理动作、语言、神态、心理 秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件 这一段动作描写具体地展示了这一段动作描写具体地展示了杨光在烂草地上艰难行进的情形，杨光在烂草地上艰难行进的情形，表现了他对同志生命安危的无限表现了他对同志生命安危的无限关切之情。关切之情。 就这样，他摸黑冲进了烂草就这样，他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后地；开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上体力实在支持不住了，就在地上爬。爬。秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏

6、教版-苏教级上册语文课件 周副主席尝毒草时的动作和神态周副主席尝毒草时的动作和神态如何？把描写周副主席动作、神态的词如何？把描写周副主席动作、神态的词圈出来。细细品味作者用词的精妙。圈出来。细细品味作者用词的精妙。 杨光发现担架上躺的是周杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描副主席后，心理活动怎样？把描写杨光写杨光心理活动心理活动的词圈出来。的词圈出来。秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件 1、（他的）语气里透着深深的感情：、（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，等你们长大了，就会就会想起这些草，懂得想起这些草，懂得这些草；这些草；就会就会看

7、到：我们正是因为吃草吃看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！得强大了，吃得胜利了！” 两个两个“就会就会”强调强调了青年一代成了青年一代成长过程中经历磨难的必然性，强调了长过程中经历磨难的必然性，强调了顽强的革命意志对于队伍的壮大、革顽强的革命意志对于队伍的壮大、革命的胜利的至关重要。命的胜利的至关重要。秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件 2、就在这一霎，他看到了、就在这一霎，他看到了伟大伟大战战士的那颗士的那颗伟大伟大的心。的心。 前一个前一个“伟大伟大”指周副主席是指周副主席是“全军全军都敬爱的人都敬爱的人”；后一个；后一个“伟大伟大”，指周副，指

8、周副主席关爱红军战士生命和健康、唯独没有主席关爱红军战士生命和健康、唯独没有自己的高尚人格，正视困难、藐视困难的自己的高尚人格，正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概，以及善于引导、启迪红大无畏英雄气概，以及善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。军战士的高超领导艺术。秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件 评析人物：同学们可以用一个或长评析人物：同学们可以用一个或长或短的句子来说说你对人物形象的理解或短的句子来说说你对人物形象的理解或认识。或认识。 周副主席有着关爱战士胜周副主席有着关爱战士胜过关心自己的高尚人格，有着正过关心自己的高尚人格，有着正视困难、藐视困难的英

9、雄气概。视困难、藐视困难的英雄气概。秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件想一想 谁是主要人物？ 你的理由是什么？秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件文章要表达的主旨是什么？文章要表达的主旨是什么？ 歌咏周副主席置个人安歌咏周副主席置个人安危于不顾、沉重冷静、指挥危于不顾、沉重冷静、指挥若定的精神风范，赞美红军若定的精神风范，赞美红军战士吃苦耐劳、正面困难、战士吃苦耐劳、正面困难、不怕牺牲的英雄气概，表达不怕牺牲的英雄气概，表达作者对前辈的崇高敬意！作者对前辈的崇高敬意！秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语

10、文课件 杨光在整篇文章中起到了怎样的杨光在整篇文章中起到了怎样的作用？作用？ 杨光是贯穿全文的线索人物杨光是贯穿全文的线索人物 以他的所见所闻以他的所见所闻展开故事情节发展的脉络，又以他的眼睛及他的展开故事情节发展的脉络，又以他的眼睛及他的所感向我们展示了老一辈无产阶级革命者的光辉所感向我们展示了老一辈无产阶级革命者的光辉形象。从普通人的角度来反映红军长征中感人肺形象。从普通人的角度来反映红军长征中感人肺腑的事迹，更令人信服，更显得亲切感人。腑的事迹，更令人信服，更显得亲切感人。 以点代面以点代面 杨光身上所体现出来的优点也正是千杨光身上所体现出来的优点也正是千千万万红军战士身上所共有的优点，

11、也让我们更千万万红军战士身上所共有的优点，也让我们更深地体会到正因为有了这样的战士、这样的队伍，深地体会到正因为有了这样的战士、这样的队伍，我们的革命事业才会成功。我们的革命事业才会成功。秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件“最甜最甜”的内涵是什么？的内涵是什么？ 糖甜糖甜 我们要继续革命传统我们要继续革命传统（巨大的精神财富）去创造甜（巨大的精神财富）去创造甜美的生活。美的生活。 秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件怎样理解文章开头的怎样理解文章开头的“题记题记”？ 在文章的开头用在文章的开头用一两句话或一段一两句话或一段简短的

12、文字简短的文字作为作为“题记题记”是文学作品是文学作品中常常采用的手法，因为它往往能起中常常采用的手法，因为它往往能起到到提纲挈领提纲挈领的作用。的作用。 选作选作“题记题记”的文字：的文字：要么是要么是富有哲理富有哲理的话，的话，要么是要么是文中点明全文主旨文中点明全文主旨的话，的话，要么是能要么是能引人深思或受启发引人深思或受启发的话，且这的话，且这段文字都是和文章紧密相连的。段文字都是和文章紧密相连的。秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件怎样理解文章开头的怎样理解文章开头的“题记题记”？ 本文借用了藏族同志的一段话作为本文借用了藏族同志的一段话作为“题题记

13、记”，含义颇深。，含义颇深。 在红军走过的地方，建一座糖厂且是在红军走过的地方，建一座糖厂且是最甜的地方，既说明了这片土地上留下了最甜的地方，既说明了这片土地上留下了无数感人的事迹，也隐含着我们今天甜蜜无数感人的事迹，也隐含着我们今天甜蜜的生活就是他们换来的，还让我们体会到的生活就是他们换来的，还让我们体会到藏族同胞对他们深深的怀念与感激。藏族同胞对他们深深的怀念与感激。 读了读了“题记题记”，使读者顿生敬意，会，使读者顿生敬意，会以一种崇敬的心情去读完全文。以一种崇敬的心情去读完全文。秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件 红军是怎样战胜困难的？又怎红军是怎样战

14、胜困难的？又怎么会具备这些优秀精神？么会具备这些优秀精神？ 1、领导指挥若定，方针明、领导指挥若定，方针明确，教育有方。确，教育有方。 2、红军团结一致，意志坚、红军团结一致，意志坚定。定。 3、在实践中成长。、在实践中成长。秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件课外阅读王愿坚的作品。课外阅读王愿坚的作品。 秋八年级语文上册 第一单元 第3课草课件 苏教版-苏教级上册语文课件8.8.假如需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你在纪念碑上假如需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你在纪念碑上写一句话。写一句话。答：答：_【解析】【解析】可围绕理想、信念、战胜困难等方面写，也可从留可围绕理想、信念、