2012-BC11-24二○一二学年第二学期南沙小学六（2）班班会课教案 (2)

1、教学课题提高溺水安全意识教学课时一课时备课教师李桂红教学目标1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。    2、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。   3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点与难点学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。教学准备及手段多媒体电脑、课件。教 学 流 程动态修改部分一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的

2、画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水。1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水

3、性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用

4、力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。五、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。教学反思通过这

5、节课的学习，使学生提高溺水安全的意识，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学课题增强自信心教学课时一课时备课教师李桂红教学目标1、通过活动使学生了解自信的重要性2、通过活动表演帮助学生了解自己的长处，树立自信心教学重点与难点1、感受欣赏自己所带来的自信，尝试学习为自己加油鼓劲2、帮学生消除胆怯，自卑，使学生学会自我欣赏，为自己鼓劲教学准备及手段多媒体电脑、课件。教 学 流 程动态修改部分一、以趣味心理测试导入班会主题（让学生知道：一个人自信与否，关键取决于自己） 1、同学们，想知道自己自信吗？今天我们来做一个有趣的心理测试（课件出示题目）朋友为你画了张画像，你最不喜欢画像中的那一部分&

6、#160;A、眼睛    B、眉毛   C、嘴巴   D、鼻子A、眼睛自信指数80分你是个感情丰富的人，对自己很有自信，甚至有些自恋；喜欢他人富有诗意的赞美，但又怕令人觉得骄矜自满，所以极少表现自信我推销，有行事低调的感觉。B、眉毛自信指数60分是个冷静，懂得平衡情绪的人，外表看起来相当知性聪颖，尽管话不多，却能一鸣惊人，让人印象深刻。但真正的你并不是很有自信，对于外貌尤其心虚。C、嘴巴自信指数50分表面上你很喜欢社交和热闹的生活，但知心朋友却没几个；对于自信也经常摇摆不定，有时跟着感觉走，有时又打扮得光鲜夺目，就怕被人看见

7、自己的狼狈状。 D、鼻子自信指数95分你是个意志力坚强的人，能散发出独特的魅力；不会因外表而影响自信指数；你很勇于展现自己的优点，给人强势的感觉，好像信心永远都没有瓦解的一天2、学生选择3、出示结论4、问：看到这样的结论，你有什么看法？预想：学生会谈到这样的结论也有与实际不相符合的地方师引导：是啊，这样的测试虽然有一定的依据，但不一定完全准确。一个人的自信度如何，关键取决于他自己。所以要增强自信，就要学会欣赏自己，为自己喝彩。二、进行“征集优点”的活动1、诗歌欣赏（课件：配乐朗诵） 2、过渡：的确，为自己喝彩，生活才会因你而精彩。让我们来看看自己有多棒。活动要求：（1）在自己喜欢的形状的卡纸上

8、写下名字，再写下两条优点。（2）把卡纸传给小组里的同学，继续为自己补充优点。（3）请其他小组的同学再为自己写几条优点3、自愿朗读卡纸上的内容4、谈谈自己此时心里的的感受小结：其实，我们每一个人都很优秀，只不过习惯于赞美别人，很少想自己的优点罢了。生活中，经常能得到别人赞美的人毕竟少，所以，我们要学会欣赏自己。让我们看看自己精彩的表现吧。5、课件：展示学生照片，让学生说说此时心里的感受6、全班齐诵：为自己鼓掌         三、表现自我，欣赏自我1、过渡：心动不如行动，大胆表现自己的才能吧。（朗诵，舞蹈，乐器演奏，

9、画画，相声等）2、听、唱音乐相信自己，自由随音乐表演四、总结为自己喝彩，是为自己加油；为自己喝彩，是为自己鼓劲，所以，当我们为别人精彩的表现喝彩时，千万不要忘记为自己喝彩。让我们齐呼班级标语：我自信，我努力，我成功教学反思通过活动使学生了解自信的重要性，培养自信心。教学课题要当个有责任心的人教学课时一课时备课教师李桂红教学目标1、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。2、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。 3、通过活动让学生知道一个富有责任心的人才能取得成功，才能被世人传诵。 教学重点与难点通过活动让学生知道一个富有责任心的人才能取得成功，才能被世

10、人传诵。教学准备及手段多媒体电脑、课件。教 学 流 程动态修改部分一、故事导入. 二、学生代表发言，联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例 讲话内容可涉及随手捡垃圾；随手关灯、扇；爱护花草树木等等。 三、小游戏：自信心四、出示辩论主题：值日生已经认真地做完了自己的工作，可当值日员来检查时却发现教室的门口有张纸条，因此班级被扣分了。你说这到底是谁的责任？ 事先已将全班同学分成AB两组，请代表上台抽签，确认正方反方开始辩论。 五、名言说责任 （屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读） 1、说话随便的人，便是没有责任心。 哈代 英国 2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德德国 3、天下兴亡,匹

11、夫有责。顾炎武中国 4先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知中国 5尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。刘易斯美国 6人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。梁启超中国 六、班主任讲话：同学们，老师相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培养自己的责任心，将来就能完成别人交给的任务。 让我们携手一起努力，从自己做起，从小事做起，做一个有责任心人的吧！这样我们才能收获一个精彩和亮丽的人生。 教学反思通过活动让学生懂得当个有责任心的人才能取得成功，才能被世人传诵。教学课题法制知识知多少 教学课时一课时备课教师李桂红教学

12、目标1、使广大学生了解中华人民共和国预防未成年人犯罪法内容。2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点与难点了解本法内容，理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好青少年。教学准备及手段多媒体电脑、课件。教 学 流 程动态修改部分活动过程：（一）谈话 近日，我校个别同学在校外有违法乱纪的不良行为。针对这一情况，今天的班会我们进行部分法律知识的学习。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健

13、康成长，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。今天我们重点学习本法中的第三章：对未成年人不良行为的预防。（二）未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯。说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女

14、、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。 在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为： （1）旷课、夜不归宿； （2）

15、带管制道具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）它严重违背社会公德的不良行为。 对具有以上所列不良行为的 青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 （三）案例 例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，有劣迹，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。 (四)预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。 良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起； 2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及