大班主题教案：我们毕业了

1、精品文档大班主题教案：我们毕业了幼儿园大班主题教案：我们毕业了活动背景孩子们快要毕业了。他们怀着对小学的憧憬和 对幼儿园的留恋，开始了有关“毕业”的活动主题，活动围 绕“毕业典礼”展开。这里呈现的是一个大综合的系列活动。之后，可以 放在角落里，以小组的形式，完成“毕业典礼”的准备工作。 但是，可以题目更小，内容更集中，如后面的三个活动，就 是以较小的话题进行的（毕业照、幼儿园的纪念册、制作节 目单等）。我们可以根据自己孩子的情况，选择和创造更合 适的活动。内容与要求1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激 发对同伴、老师和幼儿园的情感。2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。活动准备1、各种

2、式样的通讯录、 节目单，哥哥姐姐的毕业照c 2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。3、制作毕业照和节目单的底板。4、笔、纸。活动重点感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。过程 与指导一、引发议论：怎么开毕业典礼老师：孩子们，我们在幼儿园还有多少天？没多久，我们就要毕业了，在毕业前，我们要召开毕业典礼（毕业是件高兴的事，大家一起庆祝马上就要进入小学的一种仪式）O在毕业典礼上，我们要做哪些事情？我们要进行哪些活动？你 觉得毕业典礼什么时候开比较合适 ？在哪里开？孩子应该可以自己做主，做自己喜欢的活动了。活动中，孩子受环境的影响，他们的反应有些在意 料之乜1、毕业照。幼儿：我们要拍博士照我们要

3、拍集体的毕业照。老师：为什么要有毕业照 ？毕业照上应该有谁？ 幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。老师：平时毕业照是用照相机拍的，今天我们一起 来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照 片上的人是谁呢？（或议论：你的好朋友长得有什么特别的地 方?）2、通讯录。幼儿：我们要把朋友电话记下来。老师：（由示通讯录）这是通讯录，里面可以记什么 ？为什么？幼儿.老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。3、纪念册。幼儿：有很多好玩的事情要记录下来，以后可以拿 由来看看、想想，美好的事情就不会：忘记。老师：那就做一本纪念册吧，专门记录难忘的事。那么，幼儿园

4、有什么事情让你难忘呢 ？（指导时提升有趣、有感情、有竞争的事例。如；是啊，人是很需要朋友的）4、节目单。幼儿：我们要演节目。老师：演什么呢？幼儿：.幼儿园里学过的，都可以表演老师：你们说了那么多，到底演什么呢？应该有个安排。你见过节目单吗？旁边有许多节目单，如果要用，你可 以去看看。表演这些节目，需要准备些什么东西，你也可以 另外用纸记下来。5、请柬。幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参加，做一张请柬 吧。这是我原先没有意料到的。老师：你们准备请谁 ？请柬上可以写些什么呢 ？我的搭班老师从我的抽屉里，找由一张结婚请柬：“看看这张请柬可以帮你的忙吗 ？”如果现场没有，在孩 子分组活动时，老师就要参与讨

5、论制作了。二、幼儿操作1、毕业照。用绘画的形式，表现自己的好朋友或者老师，突生 表现其面部特征。2、通讯录。记录同伴、老师的名字、住址、电话、邮编。用符 号表示住址、电话、邮编等不同项目。3、纪念册。用绘画的形式，表达幼儿园生活中难忘的事！或用符 号表达自己对好朋友的祝福。4、节目单。在制作节目单的过程中，回顾在幼儿园所学到的本 领，能较合理地安排节目。事例。如；是啊，人是很需要朋 友的）幼儿：我们要演节目。老师：演什么呢？幼儿：.幼儿园里学过的，都可以表演老师：你们说了那么多，到底演什么呢？应该有个安 排。你见过节目单吗？旁边有许多节目单，如果要用，你可 以去看看。表演这些节目，需要准备些什么东西，你也可以 另外用纸记下来。5、请柬。幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参加，做一张请柬吧。这是我原先没有意料到的。老师：你们准备请谁 ？请柬上可以写些什么呢 ？我的搭班老师从我的抽屉里，找由一张