17、《看云识天气》教案

1、17、?看云识天气?教案17、?看云识天气?教案4课时 姓名第一课时一、出示目标1、反复朗读，感悟课文内容，掌握字词。2、了解课文结构，弄清文章层次。二、自主学习板块一 一自读课文，文体感知1、划记生字新词，掌握字音词义：1注音：峰峦 luán 点缀 zhuì 绫纱 líng 弥漫 mí 月晕 yùn崩塌 bng t 一刹那 chà 一霎间 shà 预兆 zhào 轻盈 yíng匀称 yún chèn2释义：姿态万千：_形容姿态多种多样预兆：_事前显露出来的迹象点缀：_加以衬托或装饰，

2、使原有事物更美好弥漫：_烟尘、雾气、水等充满、布满2、说说你读了本文后的感受或收获。可与达标册上?后母的三巴掌?作比较说明?后母的三巴掌?：记叙文，感人，受到教育3、课文的体裁是什么？ 事理说明文板块二 二听录音，内容感知4、本文说明的内容是什么？云和天气的关系看云识天气5、这篇文章的语言是平实的还是生动的？说说你的理解。生动，使用了大量的比喻等板块三 三学生自由朗读，结构感知6、找出总写云与天气关系的句子。云就像是天气的“招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。7、对于云与天气的关系，课文是从哪几个方面来加以说明的？找出说明说明角度变化的语句。从两个方面来说的：不同形态的云和天气的关系句子

3、：“经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。不同荣耀的云和天气的关系角度变化的句子：“我们还可以根据云上的荣耀现象推测天气的情况8、课文采用什么样的结构？如果要你划分段落，你会怎么划？说说这样划分的理由。总第1段云和天气的密切关系。分第26段怎样看云识天气。 1层：25段云的形态和天气的关系2层：第6段荣耀现象和天气的关系。总第7 段看云识天气的目的、方法和本卷须知。第二课时一、了解目标3、复习稳固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。二、自主学习板块四 四分析第1节1、 找出能揭示云与天气关系的句子课文的中心句，并分析它运用了

4、什么说明方法？云就像是天气的“招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。打比方2、给这段文字划分层次。总：天上的云，真是姿态万千，变化无常。分：有的有的有时有时刚刚一霎间总：云就像是天气的“招牌。3、能不能将省略号前后的句子调换顺序？为什么？不能。因为调整后就不能与前面的“姿态万千和“变化无常彼 此对应了。4、说说这一段在语言运用上的特点，并作简要分析。运用形象生动的比喻 如：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中运用比照 如：它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森用词准确 如：点缀得很美丽笼罩得很阴森5、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。请仿照课文第

5、一段中的例句写几句话。1以“夜幕四合，周围的群山，开头仿写：夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆2以“远处的霓虹灯亮了，开头仿写：远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，板块五 五分析第二节6、第2段在文中起什么作用？它关联到以下第几节？与这几节构成什么关系？承上启下，关联到第3、4、5节，与它们构成总-分关系7、看云识天气的最根本经验是什么？用原文答复经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层

6、，常常是阴雨风雪的预兆。三、当堂训练阅读第一段，答复下面问题：天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实 实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1、写出本段的中心句。天上的云，姿态万千，变化无常。2、找出第一段说明云与天气的关系的句子。云就像是天气的“招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。3、“云就像是

7、天气的招牌这句话运用了 打比方 的说明方法，说明了 云和天气的密切关系 。“招牌原意指 挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。 ， 文中的意思是 云是天气变化的标志 。4、文段中的“姿态万千“变化无常两个词语，分别写出了云的 形态 、 特征 。5、本段文字的结构方式是 总分总 。并用“标出层次。6、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？准确具体而又生动形象地说明了云的各种形 态。7、文中省略号的作用是：说明不可枚举，列举未完第三课时一、了解目标4、练习快速阅读，搜集处理信息的能力，归纳概括课文内容要点的能力。5、了解不同种类的云与天气变化间的关系，学

8、习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。二、自主学习板块六 六分析第三节1、这一节主要承接第2段的哪句话来说的？具体说到了哪几种形态的云？它们有什么共同的特征？承2段中的“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征来说的说到了卷云、卷积云、积云、高积云共同特征：高而薄，预示天气晴朗2、请设计一种表格，列出该段中出现的几种云的名称、特征、以及它们分别预示的天气情况。云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，黄昏消散2000米左右较薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐2000米左

9、右较薄天晴3、 这一段采用什么结构形式？用 的是什么说明顺序？说明方法有哪些？先分后总，逻辑顺序，作诠释、打比方、分类别、列数字板块七 七分析第4、5节4、这两节主要承接第2段的哪句话来说的？具体说到了哪几种形态的云？它们有什么共同的特征？承2段中的“那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆来说的说到了卷层云、高层云、雨层云和积雨云共同特征：低而厚密，预示阴雨风雪5、请设计一种表格，列出该段中出现的几种云的名称、特征、以及它们分别预示的天气情况。云名云的形态变化位置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块

10、密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹三、当堂训练一、看云识天气最根本的经验是什么，用课文中的原话答复。经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。二、?看云识天气?一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、雨层云等八种云。请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云？各有什么特点？1晴朗的天1种类：卷云 卷积云 积云 高积云2特点：轻 高 薄2阴雨雪天1种类：卷层云 高层云 雨层云 积雨云2特点：密 低 厚三、阅读第三段，完成下面问题：那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云

11、层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好似微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似 的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，黄昏渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。1、概括这段文字的内容。说明卷云、卷

12、积云、积云和高积云的位置、形态及和天气变化的关系。2、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明的现象是 云的形态 ，说明的本质是 云与天气变化的关系 。3、这段文字的语言，既有平实的说明 ，又有生动的说明，请各举一例。平实：这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。生动：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。4、说明加点的词的表达作用。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。“一般和“常都是起限制作用，说明在通

13、常情况下是这样，但也不排除例外的情况，这表达了语言的准确性。第四课时一、了解目标6、学会用自己的话形象生动地介绍某一种云。7、反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。二、自主学习板块八 八分析第六节1、 这一节还是承接第2段来说的吗？说的还是云的形态与天气变化的关系吗？不是，而是说云上的荣耀现象与天气变化的关系。2、请设计一种表格，列出该段中出现的几种云的荣耀现象的种类、特征、以及它们分别预示的天气情况。光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积 云边缘局部里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太

14、阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里板块九 九分析第7节3、第 7段的四句话分为三层，请概括它们的意思。看云识天气的目的意义；看云识天气的方法；看云识天气的本卷须知。板块十 十拓展延伸4、民间流传着许多关于天气的谚语，请在课外搜集一些，和同学交流，并作分类积累瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。 天上勾勾云，地下雨淋淋。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。 日落云里走 ，雨落半夜后。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 有雨山戴帽，无雨山穿衣。三、当堂训练一、以下句子运用了什么说明方法？1、当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一

15、层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。 作诠释、打比方 2、云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。 作诠释 3、积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。 作诠释、打比方 4、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 作诠释 5、另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。 作诠释、作比较 二、阅读第六段，答复下面问题：我们还可以根据云上的荣耀，天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是

16、的，外层是的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或黄昏。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，说明；出现晚霞，表示。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。1、文段中处应填的词语是 C A、断定 、推定 、推测 、猜想2、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。中心句是文段的第一句。本段说明了云的荣耀与天气变化的关系。3、文段的第一句在结构上 起什么作用？