人教版七年级上册历史期中测试题及答案

1、学习必备欢迎下载第一单元中华文明的起源（历史时期：原始社会）一、祖国境内的远古居民1.元谋人（1）地点：（长江流域）（2）时间：（3）生产生活状况：（4）地位：是我国境内已知的（5）人和动物的根本区别：2 .北京人（1）地点：北京西南周口店的山洞里（黄河流域）（2）时间：（3）体貌特征：,但手脚分工明显。（4）生产生活状况：能够制造和使用工具；过着生活；会（火用来烧烤食物、等，,是人类进化过程中的一大进步。）3 .山顶洞人（1）地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里（黄河流域）（2）时间：（3）体貌特征：模样与现代人基本相同（4）生产生活状况：仍用打制石器，但已掌握和技术；会;靠采集、狩猎为生，会

2、捕鱼，交换生活用品；用骨针缝制衣服,;死后还要埋葬；过着生活。（氏族：由血缘关系结合起来的集体）。我国的远古居民过着生活，他们共同,共同,没有的差别。二、原始的农耕而一1 .河姆渡的原始农耕（1）地点：（2）时间：（3）生产生活状况：种植;使用石器，用耒相耕地；住着的房子，过着生活；挖掘水井；饲养家畜；会制造陶器；制作简单的玉器和原始乐器。2 .半坡原始居民的生活（1）地点：（2）时间：（3）生产生活状况：普遍使用磨制石器，用石器和耒相耕地；种植;住着的房屋，屋内有灶坑；能制造,陶器上有刻画符号；会纺线、织布、制衣。3 .大汶口原始居民由于的发展，出现，所以，在大汶口墓葬里有了随葬品多少悬殊的

3、现象。三、华夏之祖1 .黄帝一一“人文初祖”（依据：传说）：（1）贡献：炎黄部落联合在中大败蚩尤，形成日后的;建造宫室；制作衣裳；教人们挖井；发明舟车，为后世奠定了基础。嫖祖发明养蚕缄丝，仓颉发明文字；伶伦编出乐谱。2 .对黄帝的赞扬和肯定：孙中山所讲的“中华，神州轩辕自古传。”中“轩辕”指o3 .尧舜禹的“禅让”：是原始社会时期的一种比较民主的选举方式。治水（黄河）有功的禹，三过家门而不入。4 .禹建夏（1）时间：（2）是我国历史上第一个王朝，标志着：,我国的结束，开始。第二单元国家的产生和社会的变革（历史时期：夏、商、西周、春秋、战国）一、夏、商、西周的兴亡1 .夏朝：（1）建立：,建立（

4、2）政治：启继位，代替,变位“（3）灭亡：原因：,商国的强大，时间：约公元前1600年,被汤灭亡（4）地位：夏朝是我国历史上o2 .商朝：（1）建立：约公元前1600年,建立。（2）政治：汤任用有才干的人，要求臣下“有功于民”，关心百姓；迁都到迄（3）灭亡：原因：,周国的强大，时间：公元前1046年,（战争）。3 .西周：（1）建立：公元前1046年，建立，定都（2）政治：实行制（3）灭亡：原因：西周后期，政局混乱（周厉王时发生;周幽王烽火戏诸侯）时间:公元前771年4、分封制：（1）根本目的：（2）内容：周天子把和、,分给亲属和功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须：,平时,战时。（3）作用：西周通

5、过分封诸侯，,。二、灿烂的青铜文明1 .青铜器的高超工艺：（1）发展历程：末期，我国出现青铜器；种类逐渐增多；是我国青铜文化的灿烂时期；西周种类更加丰富，用于o（2）特点：规模大、品种多、工艺精美、分布广泛（3）典型例子：（世界现存最大的青铜器）、;成都平原的“”文化；（4）西南的地区，盛行的独特青铜文化一一“文化，代表作品：青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。（5）是世界上最早发明瓷器的国家2 .农业和畜牧业的发展（1）夏、商、西周是以为主的社会（2）、畜牧业、和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明（3）奴隶的悲惨处境：1、2、3、4、三、春秋战国的纷争（原因：王室衰微，诸侯强大）

6、1、西周亡后，公元前770年，周平王东迁洛阳，史称,分为和两个时期。2、齐桓公称霸（1）条件：经济上：政治上：外交上：（2）结果：成为春秋时期霸主3、晋文公称霸（1）条件：晋文公,（2）结果：在中大败楚军，成为中原霸主4、春秋争霸的影响：1、消极：2、积极：学习必备欢迎下载5、战国七雄：-东南西北后中间齐楚秦燕赵魏韩。（三家分晋-田氏代齐-七雄并立）6、重要战役：春秋时期：战国时期：（成语：围魏救赵）、马陵之战、四、大变革的时代1 .铁农具广泛使用，牛耕进一步推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。铁农具和牛耕，都是在春秋时期开始使用，战国时扩大。其中，是我国农业发展史上的一次革命。2 .兴修

7、水利，如修筑的闻名世界的（作用）工程一一,使成都平原成了“”，造福于人民。3.战国时期各国变法确立封建制（1）背景：由于的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，转化成封建地主。租种地主土地的人，变成农民。到战国时期，新兴地主阶级为了确立,发展,先后在各国掀起变法运动。（2）变法目的：（3）商鞅变法：公元前356年,在支持下变法。战国时期是我国的形成时期。封建制度的确立方式是变法。主要内容：（1）（2）,可免除徭役；根据授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（这条措施实现了国富兵强）（3）,由国君直接派官吏治理。（注：县制的建立，始于战国。对后世影响最

8、为深远）变法的作用（影响）：。启示或想法：商鞅虽遭车裂而死，但秦国通过其变法改革，逐渐成不战国后期实力最强的国家，并顺应历史发展潮流，统一了全国。历史告诉我们：只有将个人的命运与国家的前途结合在一起，才能实现个人的价值。（改革是实现国家富强的必经之路；创新是一个国家源源不断的动力；商鞅的敢于斗争，将生死置之度外的精神等等）变法代表了的利益，损害了o体现了学派的思想。4.战国时期各国变法影响：逐步确立起来，阶级和阶级的矛盾成为社会主要矛盾，社会形成。五、中华文化的勃兴（一）1.文字的演变（1）甲骨文：商朝刻写在上的文字。我国有文字可考的历史，从开始。（2）金文：商周上铸刻的文字，也叫，比甲骨文规

9、范。（3）大篆：晚期统一整理的文字。（4）战国时用毛笔蘸墨写在或上。2 .历法：夏朝开始有了历法,所以今天的农历又叫“；时历法逐渐完备。时期，测定出O3.医学：春秋战国之际的名医总结出四种诊断疾病的方法。4 .文学：战国末期楚国的，代表作离骚，体现了5 .艺术：春秋战国盛行“钟鼓之乐”,出土的最为珍贵。六、中华文化的勃兴（二）1 .春秋时期（1） :名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人，学派创始人，伟大的、O大思想家：儒家学派创始人，1提出（核心），主张2希望统治者体察民情，爱惜民力，“，反对苛政和任意刑杀。大教育家：（体现“均衡教育”）；“；要求学生养成老实的学习态度；“温故而知新”孔的言论收集在他

10、弟子整理的上一书中（2）考三学派创始人，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；要善于从正反两方面看待问题。他的学说记录在里（3）孙武：兵家鼻祖，军事家，著有,主张“”2 .百家争鸣形成原因：春秋战国时期，,许多问题亟待解决；,相互辩论，形成“”的学术繁荣局面。3.战国时期（1）墨家：代表人物一一,主张（2）儒家：代表人物一一,主张“，反对一切战争，要求实行“、轻徭薄赋；保护（3）道家：代表人物一一,主张（4）法家：代表人物一一韩非，主张,反对空谈仁义，提倡法治，建立的封建国家（5）兵家：代表人物一一1、孙武：是世界上最早的兵书，“知彼知己者，百战不殆。2、:提出“战胜而强立，故天下服

11、矣”第三单元统一国家的建立（历史时期：秦朝、西汉、东汉）一、“秦王扫六合”1 ,统一和建立（1）统一：从公元前230年至,秦灭六国。（2）建立：公元前一年，嬴政建立（我国历史上封建国家L定都（3）意义：秦的统一，结束了,开创了o秦朝是我国历史上。学习必备欢迎下载2 .建立（1）最高统治者称，总揽o（2）设（分管行政）、（分管军事）、（分管监察），最后由皇帝决断。（丞相、太尉、御史大夫合称“三公”）（3）在,推行,郡下设县。3 .秦始皇巩固政权的措施（1）政治上：（2）经济上：（3）文化上：（4）思想上：（5）（派蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区）（6）（沟通了长江水系和珠江水系）4. （1）长城

12、西起临跳、东到辽东，用来（即长城的作用）评价：长城是世界奇迹之一，是我国,值得我们为之骄傲和自豪。长城的坚固雄伟，绵延数千里，正是中华民族聪明智慧、坚韧刚毅和充满凝聚力的精神象征。（2）秦朝东至,西到,北至,南达o二、“伐无道，诛暴秦”1、秦灭亡的根本原因：（秦的暴政主要表现在：、）2、陈胜吴广起义（第一阶段）（1）起义原因：秦的暴政一一,直接原因（2）时间：（3）意义：陈胜吴广起义（大泽乡起义）是o他们的革命首创精神，鼓舞了3、项羽刘邦领导（第二阶段）（1）战役：公元前207年（项羽“破釜沉舟，击败）4、最后推翻秦朝的是率领的农民起义军。（相关成语：约法三章、楚汉之争等）5、西汉的建立：公元

13、前202年，刘邦建立,定都,就是汉高祖。6、评价秦始皇：是功大于过，还是过大于功？是千古一帝，还是暴君？功：（1）,结束自以来的诸侯割据混战局面。（2）建立一套,推行,影响深远。（3）统一了,有利于各地经济文化的交流。（4）北击,南征北越，开疆扩土，开凿,促进边疆地区的发展过：（1）焚书坑儒，给我国，钳制了o（2）残酷的统治三、大一统的汉朝1.汉初经济状况：,到处一片荒凉景象。2.汉初统治者采取的政策：休养生息3 .“文景之治”出现的原因：（1）汉初统治者吸取秦亡教训，减轻农民的、和负担；（2）注意,关心农桑；（3）,并以身作则；（4）重视“4 .“文景之治”的表现：（1）社会比较安定，百姓富

14、裕起来；（2）国家的粮仓丰满；（3）府库铜钱无法计算。5 .汉武帝大一统形成的原因：（1）客观：“”的经济繁荣为局面的出现打下了基础。（2）主观：雄才大略，o6 .汉武帝采取的措施：（1）政治：接受的建议，（2）经济：将和收回中央，统一铸造,实现了的大一统（3）思想：接受的建议“。（4）文化:推行教育，兴办（5）军事：反击夺取。7 .汉武帝大一统：（1）目的：（2）影响：在、和b实现了,进入时期。8 .东汉：（1）建立：公元25年，（汉光武帝）建立东汉，定都o四、匈奴的兴起及与汉朝的和战1 .匈奴的兴起：游牧于蒙古草原，秦末汉初，第一次统一蒙古草原，经济发展进入鼎盛时期。2 .汉武帝时，国力强

15、盛，组织了强大的骑兵部队，开始对实行大规模的反击，夺取了和地区。公元前119年，汉武帝派大将、出击匈奴，在战役中，给匈奴以沉重打击。3 .昭君出塞（1）时期：时期（2）贡献（作用）：使,做出了重大贡献。五、汉通西域和丝绸之路1 .西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天地区和更远的地方称为西域。2 .张骞两次出使（时期）第一次：公元前138年，直接目的是联络大月氏，主要目的是（目的未达到）。3 .西汉设立西域都护（1）时间：（2）职责：（3）意义：4 .丝绸之路（有陆上丝绸之路和海上丝绸之路）（1）路线：河西走廊一一今地区一一西亚一一（2）作用：成为的桥学习必备欢迎下载梁，是

16、中西交通的重要渠道。5、（东汉）经营西域：出使大秦。166年，使者访问洛阳，这是国家同我国的o六、昌盛的秦汉文化（一）1 .纸与造纸术：（1）早期出现用麻做的麻纸，是目前（2）造纸术：东汉改进,发明“”2 .数学：成书于东汉时期的总结了以来的数学成就，其中的某些内容3 .科技：东汉发明的,是世界上公认的地震仪器。4 .医学（1）:制成“（医学史上的创举），编成医学体操“：,被称为“神医”（2） :写成,被称为“”七、昌盛的秦汉文化（二）1 .佛教（1）起源：（2）传入我国时间：末年（通过传入）（3）流传及原因：兴建o原因：（4）意义：对我国文化的发展有深远的影响。2 .道教（1）兴起：土生土长

17、的宗教，东汉时期，创始人之一叫（2）传播原因：道教教义迎合了追求长生不老的欲望，统治者利用道教统治人民。（3）影响：对我国文化有深远影响。3 .史学：的史记（1）体例：（2）内容：记述了从传说中的到的史实。（3）价值：我国古代封建王朝编写史书的典范，是著作，具有重要的文学地位。4 .艺术：雕塑“，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。第四单元政权分立与民族融合（历史时期：东汉末年、三国、西晋、东晋、南北朝）一、三国鼎立1 .背景：东汉衰落，,生产遭到严重破坏。2 .官渡之战（以少胜多）（1）时间：（2）作战双方：曹操（少、胜）VS袁绍（多、败）（3）结果：曹操以少胜多（4）原因：袁绍;曹操,且采纳谋士的

18、计策（5）作用：3 .赤壁之战（以少胜多）（1）时间：（2）作战双方：（少、胜）VS（多、败）（3）结果：孙刘联军以少月4多（4）原因：o（5）作用：奠定了局面形成的基础4 .三国鼎立的形成（1）年，废汉献帝，建,定都,（朝代）结束（2）年，在称帝，国号,史称（3）年，称王，国号,后定者B（今南京）；局面形成。5 .三国时期经济的发展（1）魏：修建,北方的生产得到恢复和发展。（2）蜀：兴旺，蜀锦行销三国（3）吴：发达，促进了海上交通的发展。吴国船队曾到达,加强了和地区的联系。二、江南地区的开发1 .西晋的兴亡（1）建立和统一：266年，建立西晋，定都洛阳；年，西晋灭吴，结束分裂局面。（2）灭亡：年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。（3）灭亡原因：;晋惠帝智力低下，无力治理国家。,混战十年，耗竭了o起兵反晋2 .内迁的少数民族（五胡内迁）：、3 .东晋的兴亡：（1）建立：317年，建立，定都建康（今南京）。陷入严重的战乱。（2）灭亡：420年，刘裕建宋，结束了的统治。4 .溯水之战（以少胜多）（1）背景：4世纪后期，氐族人建立前秦，任用王猛为相，统一o（2）作战双方：东晋（