虎门销烟教案

1、课题8、虎门销烟课型阅读单元 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田宇格前面的只识不写。理解由生字组成 的词语。3、用”先再然后”表示顺序的词语写一段表示动作 的话。4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重难点重点：读懂课文，理解销烟的主要经过。了解止面描写和侧面描 写。难点：懂得虎门销烟的伟大意义。教学准备有关鸦片和鸦片战争的资料，教师制作 PPT教学时间2课时。教学过程（第1 课时）课时目标1、学习本课生字词语，认识多音字“担”。理解由生字组成的词02、正确朗读课文，感知课文大意。3、了解虎门销烟的历史背景，认识林则徐，了解虎门的地理位置

2、 以及当时鸦片给中国人带来的危害。课时重难点重点：朗读课文，学习分段，概括段意。 难点：自主分段，概括段意。课前准备观看鸦片战争影片。教学环节环节内容二备修改一、揭示课 题1、谈谈对电影鸦片战争的印象。板书课题。虎门销烟讲的就是鸦片战争的事。“销”是生 字，跟着写一写。读课题。2、这里的“烟”是指什么？（大烟，鸦片）3、我们从题目中猜测到了课文的主要内容，课题 是个不完整的句子，缺少了什么？师简介林则徐 （投影林则徐像及简介）。二、教师导 学1、介绍鸦片和鸦片战争背景，介绍林则徐。2、帮助学生梳理课文，指导学生根据提示进行分段，并尝试概括段意。3、指导学生自主学习生享，点拨较难的字。三、学生试

3、 学（看看、做做）课前预习任务：1、你了解民族英雄林则徐吗？你听说过震惊中外 的“虎门销烟”吗？读读课文，边读边想象当时 的*景。2、联系上下文，理解“水泄不通欺侮销毁虎 门寨”的意思。3、查阅资料或请教他人，了解虎门的地理位置和 鸦片的危害。4、观看电影鸦片战争。课堂自学自读课文：标拼音，标小节，找出销烟的时间，想想课文具体讲销烟经过的是哪几自然段。四、课堂同 学（反馈、讨 论）一、检查生字词：第一组：销毁 历史 虎门寨 水泄不通 赤着双脚 盐巴 欺侮 林则徐 短斤缺两（翘舌音：寨、渣； 前鼻音：盐、斤。）说对词语的理解。第二组：分外一担石灰收缴烟渣嚣张（“分” “担”的读音。）第三组词语：

4、壮丽闻讯应邀礼炮轰鸣群情沸 腾脊梁咆哮健步一声令下伟大壮举（理解词 语。）出示长句。新搭起的礼台上/彩旗林立；礼台下，一侧/是身 着朝服的/文武官员，另一侧/是应邀前来观看的/ 外国商人。（读准”着、朝、应”的读音；注意 停顿，不读破句。）二、理清条理：（1）齐读找到写时间的第T。提问这是个什么 样的日子？强调“值得纪念”与“中国历史”。 提示：以时间独立成段的，是要强调这个时间的重要性。读好这T。加上时间再说课文主要内容。为什么说这f是“中国历史上值得纪念的 日子”。然后自由读一读找到的第六节（投影）。 说说哪些词语能看出这个日子值得纪念。引导学生提问：为什么说“沉重地打击中 国人是不可欺侮

5、”。投影有关鸦片的图片资料（重 点突出危害性）和当时的时代背景。再读第六节。 再读第T。（2）交流写销烟经过的是哪几自然段。（2-5段） 全文按事情发展的顺序可分为三段。第一段（1）交代了虎门销烟的时间。第二段（25）具体写了虎门销烟的经过，并 生动地描述了群情沸腾、人心大快的激动场面。第三段（6）写虎门销烟的伟大意义。三、写生字。先自己在课文后描红。然后交流要注意的字， 板写，再临写这几个提醒的字。五、课堂小 结课文记叙了 1839年6月3日林则徐在虎门海 滩，将收缴的近两万箱鸦片当众销毁的壮观场面， 虎门销烟这一壮举大长了中国人民的志气，大灭 了外国侵略者的威风。六、当堂训 练一、给带点字选择正确的读音分外（f n f 0七、作业布 置1、才列词语补充完整，并选择一个写一句话 彩旗（）（）、（）（）中外 水泄（）（）、（）千（