《自己做帽子》参赛教案

1、自己做帽子教学预案铜梁县第一实验小学李飞 课业类型：手工课教材分析：人从出生，一直到白发苍苍，都有适合自己年龄阶段的帽子，根据不同性别、不同季节又有不同材质、款式的帽子，可以说学生对帽子是不陌生的。本课教材的编写设计，不仅在于让学生制作一顶帽子，更为有意义的是以自己做帽子为载体，让学生通过各种美术手法进行创造性的联系，使达到立体造型的能力的提高，创新意识得到培养，以及在美术实践过程中逐渐形成审美个性，提高美术素养的目的。从教材版面设计也可以窥见编写者的意图，各种色彩、造型各异、效果不同的帽子作品占去了一个页面，戴着自己制作帽子的学生形象占了近半个版面，这无疑给学生以激励。折纸帽子的步骤图在整个

2、版面中却显得“寒酸”，而这“寒酸”体现了编写者“面向全体学生”这一素质教育重要理念，即考虑到学生学习能力的差异，又注重鼓励学生创新设计。提供一到两种折纸帽的步骤图让学生参考，特别是给能力相对较弱的学生以帮助，完成学习内容，让每个学生都能体验成功的乐趣。教学目标：1、了解帽子的基本结构，学习用各种方法涉设计制作一顶纸帽子。2、在欣赏、讨论、游戏等活动中，培养学生的自主探究能力、想象力、创造力。3、让学生在造型、表现的过程中，体验立体造型的乐趣。教学重点：学习、掌握纸帽的基本折法。教学难点：在基本的折法上进行创新设计，制作有个性的帽子。教具准备：自己做的帽子实物、旧报子、挂历纸、剪刀、包装纸、以及

3、身边的一些可以利用的废旧材料、胶水或双面胶等物品。学具准备：旧报子、挂历纸、剪刀、彩色纸、胶水、双面胶、塑料瓶等一些可以利用的废旧材料、教学课时：一课时教学过程：一、创设情景，导入新课。1、情景创设：帽子展示会：展示学生收集的帽子和教师自己做的有特色的帽子，欣赏帽子实物，感受帽子的美和材料的多样性，从而引出课题。2、师：孩子好，一年一度的帽子展示会就要开始了，你们课前收集的帽子准备好了吗？请戴在头上，展示给大家吧！快向你周围的伙伴介绍介绍你的帽子：说说你的帽子是从哪里收集来的，是什么形状的，有些什么特色，是什么材料做成的呢？小伙伴间也可以相互观察对方的帽子是什么形状的，色彩搭配怎么样？）学生展

4、示自己收集的帽子实物。（教师巡视，指导观察帽子）3、请学生展示，教师制作的帽子样品。师：刚才展示的这些帽子都是老师利用废旧材料做的，孩子们喜欢吗？想不想自己也做一顶？好！今天这节课我们就一起来学习自己做帽子。（板书课题）二、欣赏开阔视野，拓展思路。师：帽子戴在头上不仅美观，而且有些帽子还有特殊的代表性，请看老师给大家收集了一些有代表性的帽子图片。课件展示：具有职业性、民族特色、实用性、装饰性的一些帽子图片从更多成面让学生感受到，帽子在人们生活中扮演的不同角色及重要性，同时丰富了学生帽子造型的储存量，为后面的制作打下埋伏。三、解剖探究制作方法。情景创设：挑战：照样子拆帽子，组合帽子。请学生与同组

5、的小伙伴一起，把老师提供的帽子样品拆一拆，然后再凭自己的记忆把这些帽子重新折回去。引导学生在拆帽子，重新组合帽子的过程中找老师的帽子样品采用了哪些自己熟悉的制作方法？并请每组的学习代表汇报自己组观察学习的结果。（根据学生总结板书：学生找出的一些制作方法）学生凭记忆拆折帽子，活动目的：让学生自主探究帽子的折法，在拆帽重组帽子的过程中，掌握帽子的折法，突破难点，利用小组合作，可增强学生的合作意识。四、示范与模仿。教师表扬完成任务的小组，同时提出，折帽子的方法很多，除了刚才孩子们找出的一些方法外，老师也会用一些方法做帽子，请学生跟着学折帽子。教师示范做帽子，引导学生总、掌握帽子的制作方法。（板书出示

6、：制作步骤）五、合作设计、创作。1、小组分工，每个学明确生自己的制作任务。2、提示：注意工具的使用安全，保持教室的环境卫生。3、以小组为单位，利用身边准备的材料设计制作帽子，比一比谁做的帽子新颖、有特色。4、情景创设：以创设帽子选美颁奖活动，激励学生制作精美帽子，获取老师精心准备的奖品。5、引导学生利用以前学过的一些方法制作装饰帽子。学生进行创作，教师巡视，指导学生。特别是造型方面给学生提供一些借鉴的平台，上加以指导，以创造出富有情趣的帽子。六、展示与评析。1、小组内评出一定制作精美的帽子，参加帽子选美颁奖大会。学生在评的过程中，引导学生说出自己选择这顶帽子的理由，并相互借鉴别人取得的成功。2

7、、全班赏析作品，请小组代表展示本组的作品，说说制作过程与感受，以及自己最满意的是什么？最有趣的是什么？3、学生代表评作品，颁发相应奖项的红旗。（帽子颁奖大会设立了：创意设计奖；最佳色彩奖；最佳制作奖，教师先让每个组讨论自己手中相应奖项的红旗应该送给谁？并让每个组推荐代表送相应奖项的红旗给自己喜爱的帽子，还要说出自己选择这顶帽子的理由，即让学生评同学的帽子。）4、情景创设：庆祝舞会。师：为了鼓励孩子们取得成功，老师特地准备了一个小小庆祝舞会，你们愿意参加吗？请听我的口令，戴上自己做的帽子，踏着音乐节拍我们一起跳舞狂欢吧！（再次展示学生作品，提高学生的自信心与参与性。）七、小结：这节课，小朋友们能积极合作，发挥想象力，大胆创造，用简单的废旧材料制作出了一顶顶漂亮、个性而又时尚的帽子。老师希望你们在以后，多观察生活中的事物，运用我们学过的方法，寻找一些合适的材料，创作出更多新颖、