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文档简介

1、2、a 、下面一些同学在进行投掷游戏，请问这样设计游戏公平下面一些同学在进行投掷游戏，请问这样设计游戏公平吗？如不公平请设计一个公平的比赛方案吗？如不公平请设计一个公平的比赛方案2、 b、引出这样的设计方案。引出这样的设计方案。 生活中的圆美丽的圆美丽的圆O 连接圆心和圆上任意一点的线连接圆心和圆上任意一点的线段是段是半径半径，通常用字母，通常用字母r来表示；来表示； 通过圆心并且两端都在圆上的通过圆心并且两端都在圆上的线段是线段是直径直径，通常用字母，通常用字母d来表示。来表示。o同圆或等圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆或等圆内，半径有无数条，长度都相等。o同圆或等圆内，直径有无数条，长

2、度都相等。同圆或等圆内，直径有无数条，长度都相等。 我国是世界上最早研究圆的国家，我国是世界上最早研究圆的国家，早在早在2000多年前，我国的哲学家、教多年前，我国的哲学家、教育家墨子作出了圆的概念：育家墨子作出了圆的概念： “圆圆 一中同长也一中同长也 ” 。 这个定义比希腊数学家欧几里得这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早给圆下定义要早1000多年。多年。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 21 判断：判断：（1）在同一个圆内可以画）在同一个圆内

3、可以画100条直径。条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。2 口答：口答：r (米米)d(米米)0.240.861.421.042.6 ( ) ( ) ( ) ( )0.480.432.840.525.23 选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。）。 A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到( )任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。 A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）

4、通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。叫直径。 A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB5厘米厘米正方形边长正方形边长= 三角形底三角形底= 高高= 30厘米厘米圆的直径圆的直径=长方形的宽长方形的宽=小圆直径小圆直径=小圆半径小圆半径=3厘米厘米看图回答：看图回答：ha4厘米3、老师带领同学们在操场上做游戏，需、老师带领同学们在操场上做游戏，需 要在操场上画一个要在操场上画一个直径直径是是6米米的圆，的圆， 可是没有这么大的圆规，怎么画呢？可是没有这么大的圆规，怎么画呢？ 请同学们帮老师想个好办法。请同学们帮老师想个好办法。 虽然我的知识在你们看起来很高，虽然我的知识在你们看起来很高，但我认为人的学习就像一个圆，学的东但我认为人的学习就像一个圆，学的东西越多，

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