大规模的海水运动课件

1、自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析第二次世界大战期间，德军潜艇经常从地第二次世界大战期间，德军潜艇经常从地中海出入直布罗陀海峡，在大西洋袭击盟军。盟中海出入直布罗陀海峡，在大西洋袭击盟军。盟军吃了几次亏，便派战舰守住海峡，用声纳监军吃了几次亏，便派战

2、舰守住海峡，用声纳监听，计划一听到潜艇的马达声便用深水炸弹将其听，计划一听到潜艇的马达声便用深水炸弹将其炸毁。监听多日，毫无声响，德军潜艇竟神不知炸毁。监听多日，毫无声响，德军潜艇竟神不知鬼不觉地溜出海峡，出现在大西洋中。原来，直鬼不觉地溜出海峡，出现在大西洋中。原来，直布罗陀海峡表层海水由大西洋流入地中海，底层布罗陀海峡表层海水由大西洋流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。德军利用这一点，过海水由地中海流入大西洋。德军利用这一点，过直布罗陀海峡时，关闭所有的机器，借助海流而直布罗陀海峡时，关闭所有的机器，借助海流而行，盟军守株待兔却让行，盟军守株待兔却让“兔子兔子”在眼皮底下溜在眼皮底下溜

3、了。德军利用海水运动的规律轻易出入直布罗陀了。德军利用海水运动的规律轻易出入直布罗陀海峡，从而在军事上处于一定的有利地位。海峡，从而在军事上处于一定的有利地位。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析【尝试探究尝试探究】海水为什么会运动？海水为什么会运动？海水具有怎样的运动规律？让我们从本节海水具有怎样的运动规律？让我们从本节知识的学习中寻求答案。知识的学习中寻求答案。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后

4、活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析一、世界表层洋流的分布一、世界表层洋流的分布1概念：海洋中的海水，常年比较稳定概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做地沿着一定方向做 的流动。的流动。2分类分类(按性质按性质)(1)暖流：从水温暖流：从水温 的海区流向水温的海区流向水温 的的海区的洋流。海区的洋流。(2)寒流：从水温寒流：从水温 的海区流向水温的海区流向水温高高的的海区的洋流。海区的洋流。3形成因素：主要动力是形成因素：主要动力是 ，还，还会受到会受到 和地转偏向力的影响。和地转偏向力的影响。自主预习学

5、案自主预习学案大规模大规模低低高高低低盛行风盛行风陆地形状陆地形状自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析4主要洋流及其分布主要洋流及其分布自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(1)图中洋流图中洋流A是是 ，B是是 ，分别是受，分别是受 信风和信风和 信风吹拂形成信风吹拂形成的，的，C是是

6、，是在西风吹拂下形成的。，是在西风吹拂下形成的。由图中可以看出，由图中可以看出，A、B、C洋流流向与纬线走向洋流流向与纬线走向基本一致。基本一致。(2)各大洋主要洋流的名称各大洋主要洋流的名称太平洋：太平洋：D 、E 、F 、G 、H 、I 。北赤道暖流北赤道暖流南赤道南赤道暖流暖流东北东北东南东南西风漂流西风漂流日本暖流日本暖流北太平洋暖流北太平洋暖流加利福尼亚寒流加利福尼亚寒流东澳大利亚暖流东澳大利亚暖流秘鲁秘鲁寒流寒流千岛寒流千岛寒流自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球

7、上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析大西洋：大西洋：J 、K 、L 、M 、N 、P 。印度洋：印度洋：Q 、R 。(3)北印度洋季风洋流：夏季顺时针，冬季北印度洋季风洋流：夏季顺时针，冬季逆时针方向。逆时针方向。墨西哥湾暖流墨西哥湾暖流北大西洋北大西洋暖流暖流拉布拉多寒流拉布拉多寒流加那利寒流加那利寒流巴西暖流巴西暖流本格拉寒流本格拉寒流厄加勒斯暖流厄加勒斯暖流西澳大利西澳大利亚寒流亚寒流自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析思考1.大陆东

8、西两岸寒暖流分布有何规律？大陆东西两岸寒暖流分布有何规律？【思考思考提示提示】中低纬度大陆东岸为暖中低纬度大陆东岸为暖流，西岸为寒流，中高纬度相反。流，西岸为寒流，中高纬度相反。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析二、洋流对地理环境的影响二、洋流对地理环境的影响1全球热量平衡：促进全球热量平衡：促进 纬度间热量和水纬度间热量和水分的分的 和交换。和交换。2气候：暖流：气候：暖流： ；寒流：；寒流： 。3海洋生物资源和渔场分布海洋生物资源和渔

9、场分布(1) 流交汇处、饵料丰富；可以形成流交汇处、饵料丰富；可以形成“水水障障”，易形成，易形成 。(2)单一寒流单一寒流秘鲁寒流受秘鲁寒流受 影影响形成响形成 。高、低高、低输送输送增温增湿增温增湿降温减湿降温减湿寒暖寒暖渔场渔场离岸的东南信风离岸的东南信风渔场渔场自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析4海洋航行海洋航行(1) 航行可节约燃料，加快速度。航行可节约燃料，加快速度。(2)寒暖流相遇，形成寒暖流相遇，形成 ，不利于航，不利于航

10、行。行。(3)极地洋流极地洋流 、威胁航运。、威胁航运。5海洋污染：有利于污染物的海洋污染：有利于污染物的 ，加，加快净化速度，但会扩大快净化速度，但会扩大 。顺洋流顺洋流海雾海雾携带冰山携带冰山扩散扩散污染范围污染范围自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析思考2.俄罗斯北冰洋沿海海岸线虽长，海域虽俄罗斯北冰洋沿海海岸线虽长，海域虽广，但绝大部分漫布坚冰和更加危险的浮冰。广，但绝大部分漫布坚冰和更加危险的浮冰。除破冰船外，其余船只行动困难，唯

11、巴伦支海除破冰船外，其余船只行动困难，唯巴伦支海例外。巴伦支海海域的摩尔曼斯克纬度高达例外。巴伦支海海域的摩尔曼斯克纬度高达6852N，却是终年不冻港，你知道这是为什，却是终年不冻港，你知道这是为什么吗？么吗？【思考思考提示提示】强大的北大西洋暖流给巴强大的北大西洋暖流给巴伦支海送来大量温暖的海水，使巴伦支海的水伦支海送来大量温暖的海水，使巴伦支海的水温温(412)比周围的北冰洋各部分的水温高得比周围的北冰洋各部分的水温高得多，所以，巴伦支海被誉为北冰洋的多，所以，巴伦支海被誉为北冰洋的“暖池暖池”。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训

12、练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析按性质可分为暖流和寒流，如表所示：按性质可分为暖流和寒流，如表所示：核心要点突破核心要点突破洋流的分类洋流的分类洋流洋流流向流向水温水温海水等温线表达图海水等温线表达图及寒暖流分布及寒暖流分布暖流暖流从低纬从低纬流向高流向高纬纬比流经海区水温比流经海区水温高，等温线向高纬高，等温线向高纬凸凸自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析寒流寒流从高纬从高

13、纬流向低流向低纬纬比流经海区水温比流经海区水温低，等温线向低纬低，等温线向低纬凸凸洋流洋流流向流向水温水温海水等温线表达图及寒海水等温线表达图及寒暖流分布暖流分布自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析1怎样判断寒暖流怎样判断寒暖流(1)根据流向判断根据流向判断从水温高的海区流向水温低的海区为暖从水温高的海区流向水温低的海区为暖流，反之为寒流。流，反之为寒流。在垂直方向上，上升流为寒流，下降流为在垂直方向上，上升流为寒流，下降流为暖流。暖流。一

14、般地，从低纬流向高纬海区的洋流为暖一般地，从低纬流向高纬海区的洋流为暖流，反之为寒流。流，反之为寒流。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(2)等温线判断法等温线判断法暖流是比流经海区的水温高的洋流，寒流暖流是比流经海区的水温高的洋流，寒流是比流经海区的水温低的洋流。由于洋流比流是比流经海区的水温低的洋流。由于洋流比流经的海区水温高或低，这样就导致海洋表面等经的海区水温高或低，这样就导致海洋表面等温线发生弯曲，因此根据等温线的弯曲可以判温线

15、发生弯曲，因此根据等温线的弯曲可以判断洋流的流向。如下图所示：断洋流的流向。如下图所示：自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析等温线的凸向，即是洋流的流向。如上图等温线的凸向，即是洋流的流向。如上图中箭头代表的是洋流的流向，它与等温线的弯中箭头代表的是洋流的流向，它与等温线的弯曲方向是一致的。曲方向是一致的。A处海水由水温高的地方向处海水由水温高的地方向水温低的地方流，则水温低的地方流，则A为暖流，为暖流，B处海水由水温处海水由水温低的地方向

16、水温高的地方流，即为寒流。低的地方向水温高的地方流，即为寒流。2洋流与等温线的关系洋流与等温线的关系(1)“暖高寒低暖高寒低”：即暖流流经海区的等温线：即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区，寒流流经海区的等温线凸向凸向高纬度海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区。低纬度海区。(2)“凸向即流向凸向即流向”：即洋流流经海区等温线：即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。凸出的方向即为洋流的流向。(3)“低来寒，高来暖低来寒，高来暖”：即由低温海区流向：即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流，反之为暖流。高温海区的洋流为寒流，反之为暖流。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自

17、测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析1暖流的水温一定比寒流高暖流的水温一定比寒流高该认识是错误的。温度较流经海区水温高的该认识是错误的。温度较流经海区水温高的是暖流，较流经海区水温低的是寒流。同一纬度是暖流，较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低。不在同一纬的海区，暖流水温高，寒流水温低。不在同一纬度的海区，寒暖流的水温不能比较高低。度的海区，寒暖流的水温不能比较高低。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究

18、学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析2从低纬流向高纬的洋流一定是暖流从低纬流向高纬的洋流一定是暖流该认识是错误的。从低纬度流向高纬度，该认识是错误的。从低纬度流向高纬度，水温比流经海区温度高，是暖流。如果洋流只水温比流经海区温度高，是暖流。如果洋流只是从低纬流向高纬，还不一定是暖流，例如索是从低纬流向高纬，还不一定是暖流，例如索马里寒流马里寒流(夏季夏季)由于受上升流的影响由于受上升流的影响(深层水温深层水温低于表层水温低于表层水温)，虽然从低纬流向高纬，但仍然，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。是寒流。自主预习学案自主预习学案核心要点突

19、破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析1(2010年河南驻马店高一统考年河南驻马店高一统考)读读“某区某区域气温分布图域气温分布图”，回答下列问题。，回答下列问题。(1)该区域位于该区域位于_(南或北南或北)半球，理半球，理由是由是_。学以致用学以致用自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(2)该图为该图为_月份的气温分布图

20、，判月份的气温分布图，判断理由是断理由是_。(3)此时，浙江省吹此时，浙江省吹_季风，我国大季风，我国大部分河流进入部分河流进入_(丰水或枯水丰水或枯水)期。期。(4)如果图中虚线表示洋流，其性质为如果图中虚线表示洋流，其性质为_流，在图中标上其流动方向。如果图流，在图中标上其流动方向。如果图中海域为太平洋，那么该洋流的名称为中海域为太平洋，那么该洋流的名称为_。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析解析解析：图示区域气温由北向南递减，为南：

21、图示区域气温由北向南递减，为南半球。由图中等温线的分布可知，同纬度陆地半球。由图中等温线的分布可知，同纬度陆地气温低于海洋，确定此时为南半球冬季，时间气温低于海洋，确定此时为南半球冬季，时间为为7月份。我国此时盛行东南季风，降水丰月份。我国此时盛行东南季风，降水丰沛，大部分河流进入丰水期。如果图中虚线表沛，大部分河流进入丰水期。如果图中虚线表示洋流，由气温分布判断为南半球大洋东部寒示洋流，由气温分布判断为南半球大洋东部寒流，如在太平洋应为秘鲁寒流。流，如在太平洋应为秘鲁寒流。答案答案：(1)南气温由南向北递增南气温由南向北递增(2)7陆地气温低于同纬度海洋陆地气温低于同纬度海洋(3)东南丰水东

22、南丰水(4)寒标注略寒标注略(向北流向北流)秘鲁寒流秘鲁寒流自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析1洋流的成因洋流的成因(1)盛行风是海洋水体运动的主要动盛行风是海洋水体运动的主要动力，也是形成洋流的主要因素。力，也是形成洋流的主要因素。形成过程：形成过程：洋流的形成和分布洋流的形成和分布自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球

23、上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析如：西风漂流是在盛行风吹拂下形成的。如：西风漂流是在盛行风吹拂下形成的。(2)受陆地形状的限制和地转偏向力的影响，受陆地形状的限制和地转偏向力的影响，运动的方向会发生改变。运动的方向会发生改变。如：赤道洋流如：赤道洋流(北赤道暖流、南赤道暖流北赤道暖流、南赤道暖流)到到达大洋西岸，受陆地阻挡，一小股回头向东形成达大洋西岸，受陆地阻挡，一小股回头向东形成赤道逆流，大部分沿海岸向较高纬度流去。赤道逆流，大部分沿海岸向较高纬度流去。2洋流分布与气压带、风带的关系洋流分布与气压带、风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的

24、分布与气压带和风带的分布密切相关。具体分析分布与气压带和风带的分布密切相关。具体分析如下：如下：自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析3分布规律：在气压带、风带、海陆分布及分布规律：在气压带、风带、海陆分布及轮廓特征、地转偏向力的综合影响下，世界大洋轮廓

25、特征、地转偏向力的综合影响下，世界大洋各海区洋流分布具有规律性，表解如下：各海区洋流分布具有规律性，表解如下：名称名称分布分布组成组成特点特点反气旋型反气旋型大洋环流大洋环流热带热带 、副热带、副热带海区海区(南北纬南北纬545)北北(半球半球)顺顺(时针时针)南南(半球半球)逆逆(时针时针)东东(侧侧)寒寒西西(侧侧)暖暖自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析气旋气旋型大型大洋环洋环流流北半球中高纬北半球中高纬度海区度海区(北纬北纬4570

26、)逆时针逆时针环流东环流东(侧侧)暖西暖西(侧侧)寒寒西风西风漂流漂流南纬南纬4060的地区的地区绕纬线绕纬线圈的环圈的环流流名称名称分布分布组成组成特点特点自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析季风季风环流环流北印度洋北印度洋随季节改变流向，夏随季节改变流向，夏(季季) 顺顺(时针时针)冬冬(季季)逆逆(时针时针)名称名称分布分布组成组成特点特点自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练

27、探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析 形象记忆洋流的分布规律形象记忆洋流的分布规律一要理解它们的成因，可结合所学的风带加一要理解它们的成因，可结合所学的风带加以理解。二可采用想象法，利用一个以理解。二可采用想象法，利用一个“无意义无意义”的分的分数式数式“8/0”联想记忆：中间分数线为赤道，分子联想记忆：中间分数线为赤道，分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半南半球中高纬度没有形成环流球中高纬度没

28、有形成环流)。如图所示：。如图所示：自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析2读图，回答下列问题。读图，回答下列问题。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第

29、第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(1)在图中的四条线上添画箭头，完成大洋在图中的四条线上添画箭头，完成大洋环流的流向。环流的流向。(2)若此图表示北太平洋洋流模式图，写出若此图表示北太平洋洋流模式图，写出图中字母表示的洋流名称：图中字母表示的洋流名称：A，B。(3)洋流洋流C从成因看，属从成因看，属流，从性流，从性质看，属质看，属流。其形成主要受流。其形成主要受影响。影响。(4)A、B、C、D、E、F所示洋流中属于风所示洋流中属于风海流的有海流的有_。其中受信风影响的是。其中受信风影响的是_，受西风影响形成的是，受西风影响形成的是_。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核

30、心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析解析解析：本题通过考查对世界洋流模式图的记忆、：本题通过考查对世界洋流模式图的记忆、分析、应用及绘图，进一步考查世界表层洋流的分布分析、应用及绘图，进一步考查世界表层洋流的分布规律。第规律。第(1)题，首先要掌握北半球洋流的分布模式为题，首先要掌握北半球洋流的分布模式为“8”字形，在画图时要注意大洋东西两岸洋流性质是相字形，在画图时要注意大洋东西两岸洋流性质是相反的，另外，还要注意暖流箭头从低纬度指向高纬反的，另外，还要注意暖流箭头从低纬度指

31、向高纬度，寒流相反，赤道暖流从东指向西。第度，寒流相反，赤道暖流从东指向西。第(2)题，主要题，主要考查具体的洋流位置及名称。第考查具体的洋流位置及名称。第(3)题，主要考查洋流题，主要考查洋流按成因和按性质分类的区别，即按成因分为风海流、按成因和按性质分类的区别，即按成因分为风海流、密度流和补偿流，按热力性质分为暖流和寒流。密度流和补偿流，按热力性质分为暖流和寒流。答案答案：(1)图略图略(呈顺时针方向呈顺时针方向)(2)千岛寒流日本暖流千岛寒流日本暖流(或黑潮或黑潮)(3)风海暖东北信风风海暖东北信风(4)ACFCF自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课

32、后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析1洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响影响影响实例实例气候气候在高低纬之间进行热量在高低纬之间进行热量和水分的输送与交换，和水分的输送与交换，调节全球热量和水分平调节全球热量和水分平衡衡低纬度海区温度不会持低纬度海区温度不会持续上升续上升影响影响大陆大陆沿岸沿岸气候气候暖流增温增湿暖流增温增湿西欧温带海洋性气候；西欧温带海洋性气候；北美东海岸降水丰富北美东海岸降水丰富寒流降温减湿寒流降温减湿秘鲁及澳大利亚西海岸秘鲁及澳大利亚西海岸等地

33、的荒漠环境；南美等地的荒漠环境；南美大陆东西两岸的气温差大陆东西两岸的气温差异异自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析海洋生物海洋生物(形成大渔形成大渔场场)寒暖流交汇处寒暖流交汇处纽芬兰、北海纽芬兰、北海道、北海等渔道、北海等渔场场上升流上升流秘鲁渔场秘鲁渔场海洋污染海洋污染加快海水净化速度，扩大加快海水净化速度，扩大海水污染范围海水污染范围南极海洋动物南极海洋动物体内发现农体内发现农药；油轮泄漏药；油轮泄漏海洋航运海洋航运顺洋流航行速度快

34、，逆洋顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢流航行速度慢最佳航线的选最佳航线的选择择影响影响实例实例自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析2.离岸风与上升补偿流离岸风与上升补偿流在低纬信风带大陆西岸，强劲的信风在此在低纬信风带大陆西岸，强劲的信风在此成为离岸风，表层海水离岸而去，形成离岸成为离岸风，表层海水离岸而去，形成离岸流，导致邻近海区及底层的海水进行补偿。上流，导致邻近海区及底层的海水进行补偿。上升流属于洋流中的补偿流。补偿流可分为水平升流

35、属于洋流中的补偿流。补偿流可分为水平补偿流和垂直补偿流，后者又称为升降流。例补偿流和垂直补偿流，后者又称为升降流。例如，当海岸上吹的是离岸风时，在水平方向上如，当海岸上吹的是离岸风时，在水平方向上近岸海水便要离岸流去，这时附近海区的海水近岸海水便要离岸流去，这时附近海区的海水就会流来补充形成沿岸补偿流。与此同时，在就会流来补充形成沿岸补偿流。与此同时，在垂直方向上，近岸深层海水也会上升至海面来垂直方向上，近岸深层海水也会上升至海面来补充离岸流去的海水，于是形成了上升流，在补充离岸流去的海水，于是形成了上升流，在远离海岸上层海水会产生垂直方向上的下降远离海岸上层海水会产生垂直方向上的下降流，这样

36、便形成了一个沿岸的环流。流，这样便形成了一个沿岸的环流。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析3洋流影响渔场形成洋流影响渔场形成(1)两条洋流交汇的地方，可以形成两条洋流交汇的地方，可以形成“水障水障”，阻，阻碍鱼类游动，使得鱼群集中，易于形成大的渔场。碍鱼类游动，使得鱼群集中，易于形成大的渔场。(2)上升流把海水深处的磷酸盐、硅酸盐带到海上升流把海水深处的磷酸盐、硅酸盐带到海水上层，供给海洋浮游生物所需要的养料，浮游生水上层，供给海洋浮游生

37、物所需要的养料，浮游生物又为鱼类提供饵料，所以也会形成渔场。物又为鱼类提供饵料，所以也会形成渔场。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析 拓展延伸拓展延伸 世界上的著名渔场及其形世界上的著名渔场及其形成原因成原因渔场渔场成因类型成因类型洋流名称洋流名称北海道渔北海道渔场场寒暖流交寒暖流交汇汇千岛寒流、日本暖流千岛寒流、日本暖流纽芬兰渔纽芬兰渔场场寒暖流交寒暖流交汇汇拉布拉多寒流、墨西哥湾暖流拉布拉多寒流、墨西哥湾暖流北海渔场北海渔场寒暖流交寒

38、暖流交汇汇北大西洋暖流和东格陵兰寒流北大西洋暖流和东格陵兰寒流秘鲁渔场秘鲁渔场上升流形上升流形成成秘鲁海区冷海水上泛秘鲁海区冷海水上泛自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析3电影电影泰坦尼克号泰坦尼克号以历史上著名的以历史上著名的海难事件为背景，记述了一个浪漫而有悲剧性海难事件为背景，记述了一个浪漫而有悲剧性的爱情故事，它曾一度风靡全球。的爱情故事，它曾一度风靡全球。1912年年4月月10日，世界上最大最豪华的一艘客轮日，世界上最大最豪华的一

39、艘客轮“泰坦尼克泰坦尼克号号”满载游客自英国出发，开始了处女航，满载游客自英国出发，开始了处女航，4天天后与冰山相撞，沉没于后与冰山相撞，沉没于(4146N,5014W),1500多名游客葬身大海。多名游客葬身大海。回答下列问题。回答下列问题。学以致用学以致用自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(1)“泰坦尼克号泰坦尼克号”从英国出发前往美国，它从英国出发前往美国，它最有可能的起止点是最有可能的起止点是()A伦敦伦敦旧金山旧金山B南安普敦南

40、安普敦波士顿波士顿C利物浦利物浦西雅图西雅图D伦敦伦敦洛杉矶洛杉矶(2)冰山是冰山是_(洋流洋流)从从_地区地区带来的，它是一种重要的带来的，它是一种重要的_资源。资源。(3)该船在此处可能遇到了海雾，无法看清该船在此处可能遇到了海雾，无法看清前方目标，海雾的成因为前方目标，海雾的成因为_。(4)此处离此处离_渔场不太远，渔场的成因渔场不太远，渔场的成因为为_。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析解析解析：从英国前往美国，穿越大西洋最：从英

41、国前往美国，穿越大西洋最近，所以到达的港口都应位于大西洋沿岸，而近，所以到达的港口都应位于大西洋沿岸，而旧金山、西雅图、洛杉矶都为太平洋沿岸的港旧金山、西雅图、洛杉矶都为太平洋沿岸的港口。北极地区的冰川主要分布在格陵兰岛上，口。北极地区的冰川主要分布在格陵兰岛上，流经附近的寒流为拉布拉多寒流。由于它流经流经附近的寒流为拉布拉多寒流。由于它流经格陵兰岛，水温低，有可能将该岛上的冰川带格陵兰岛，水温低，有可能将该岛上的冰川带到出事海域。而沉船地点的经纬度位置处于纽到出事海域。而沉船地点的经纬度位置处于纽芬兰岛以南附近，即位于拉布拉多寒流和墨西芬兰岛以南附近，即位于拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流交汇处，

42、冷暖空气相遇易形成海雾和哥湾暖流交汇处，冷暖空气相遇易形成海雾和“水障水障”，这是海雾和渔场形成的根本原因。，这是海雾和渔场形成的根本原因。答案答案：(1)B自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(2)拉布拉多寒流北极拉布拉多寒流北极(或格陵兰岛或格陵兰岛)淡水淡水(3)在寒暖流交汇处，暖空气遇冷凝结形成在寒暖流交汇处，暖空气遇冷凝结形成(4)纽芬兰寒暖流交汇形成纽芬兰寒暖流交汇形成“水障水障”和带来丰和带来丰富饵料富饵料自主预习学案自主预习

43、学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析1厄尔尼诺发生于圣诞节前后，表现为赤道厄尔尼诺发生于圣诞节前后，表现为赤道逆流增强向南流动，造成秘鲁沿海异常增温，对全逆流增强向南流动，造成秘鲁沿海异常增温，对全世界产生很大的影响，具体分析如下：世界产生很大的影响，具体分析如下：“厄尔尼诺厄尔尼诺”现像现像正常年份正常年份厄尔尼诺发生年份厄尔尼诺发生年份形成形成图示图示自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园

44、地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析洋流洋流秘鲁寒流沿秘鲁沿岸向秘鲁寒流沿秘鲁沿岸向西北流西北流温暖海水从赤道向南流温暖海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流动，迫使秘鲁寒流向西流动动生物生物秘鲁寒流上升流带来丰秘鲁寒流上升流带来丰富的饵料，形成渔场富的饵料，形成渔场该海区水温升高，营养物该海区水温升高，营养物质减少，浮游生物和鱼质减少，浮游生物和鱼类、鸟类死亡类、鸟类死亡大气大气环流环流存在对流性环流，赤道存在对流性环流，赤道太平洋西岸气流上升，太平洋西岸气流上升，东岸气流下沉东岸气流下沉形成增强型对流，赤道太形成增强型对流，赤道太平洋中部气

45、流上升，西岸平洋中部气流上升，西岸气流下沉，东岸下沉气流气流下沉，东岸下沉气流因水温升高而减弱因水温升高而减弱天气天气气候气候西岸降水较多，东岸降西岸降水较多，东岸降水较少，形成荒漠水较少，形成荒漠西岸的澳大利亚以及印尼西岸的澳大利亚以及印尼等地出现严重旱灾，东岸等地出现严重旱灾，东岸荒漠地带暴雨成灾荒漠地带暴雨成灾正常年份正常年份厄尔尼诺发生年份厄尔尼诺发生年份自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析2.“拉尼娜拉尼娜”现象正好与现象正好与“

46、厄尔尼诺厄尔尼诺”现象相现象相反，东西部海水的温差比正常年份要大，也会反，东西部海水的温差比正常年份要大，也会引起气候的异常变化。引起气候的异常变化。3厄尔尼诺事件对我国气候的影响厄尔尼诺事件对我国气候的影响专家分析认为，影响我国气候异常现象主专家分析认为，影响我国气候异常现象主要表现在：一是热带气旋减少，即在西北太平要表现在：一是热带气旋减少，即在西北太平洋生成和登陆我国的热带气旋减少；二是我国洋生成和登陆我国的热带气旋减少；二是我国北方夏季易出现高温、干旱；三是我国南方易北方夏季易出现高温、干旱；三是我国南方易发生低温、洪涝。在厄尔尼诺发生后的次年仍发生低温、洪涝。在厄尔尼诺发生后的次年仍

47、发生洪涝灾害，百年来，在我国发生的严重洪发生洪涝灾害，百年来，在我国发生的严重洪涝灾害，如涝灾害，如1931年、年、1954年、年、1998年都发生在年都发生在厄尔尼诺发生后的次年；四是厄尔尼诺年发生厄尔尼诺发生后的次年；四是厄尔尼诺年发生后的冬季，北方多出现暖冬。后的冬季，北方多出现暖冬。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析4(2010年四川巴中模拟年四川巴中模拟)2008年春节前后，年春节前后，一场罕见的冰冻雪灾严重影响了全国百姓的生一

48、场罕见的冰冻雪灾严重影响了全国百姓的生活，暴雪、冻雨使得交通堵塞，飞机停飞、通信活，暴雪、冻雨使得交通堵塞，飞机停飞、通信设备受损，尤其像湖南、湖北都启动了最高级别设备受损，尤其像湖南、湖北都启动了最高级别的气象灾害预警。根据有关专家称，此次灾害与的气象灾害预警。根据有关专家称，此次灾害与拉尼娜现象有关，拉尼娜是指赤道太平洋东部拉尼娜现象有关，拉尼娜是指赤道太平洋东部(秘秘鲁附近鲁附近)和中部海面温度持续异常偏冷的现象。据和中部海面温度持续异常偏冷的现象。据此及下图回答此及下图回答(1)(3)题。题。学以致用学以致用自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活

49、页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析拉尼娜现象原理示意图拉尼娜现象原理示意图自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(1)当拉尼娜现象发生时，下列说法正确的当拉尼娜现象发生时，下列说法正确的是是()A乙处等压面凸起比常年平均位置低乙处等压面凸起比常年平均位置低B秘鲁渔场鱼类大量死亡秘鲁渔场鱼类大量死亡C赤道上的水平气流由乙吹向甲赤道上的水平气流由乙吹向甲D印度尼西亚东

50、部岛屿火灾风险预警等印度尼西亚东部岛屿火灾风险预警等级上升级上升(2)若上图中乙处海水温度持续异常上升，若上图中乙处海水温度持续异常上升，则降水可能增加的地区是则降水可能增加的地区是()A印度尼西亚东部岛屿印度尼西亚东部岛屿B澳大利亚东海岸澳大利亚东海岸C马达加斯加山脉东坡马达加斯加山脉东坡D加利福尼亚半岛加利福尼亚半岛自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(3)下图为此次冰冻雪灾受灾严重的地区，下图为此次冰冻雪灾受灾严重的地区，下列说法正确

51、的是下列说法正确的是()自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析A由于韶关的水汽更充足，其受灾程度比郴由于韶关的水汽更充足，其受灾程度比郴州严重州严重B郴州受灾程度比该省北部的岳阳严重郴州受灾程度比该省北部的岳阳严重C由于岳阳受冬季风影响大，靠近洞庭湖，由于岳阳受冬季风影响大，靠近洞庭湖，水汽更充足，因而受灾程度比郴州严重水汽更充足，因而受灾程度比郴州严重D图中铁路图中铁路比铁路比铁路经过的省会城市多经过的省会城市多自主预习学案自主预习学案核心

52、要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析解析解析：(1)结合热力环流原理可知，当拉尼娜现象结合热力环流原理可知，当拉尼娜现象发生时，乙处等压面凸起，比常年平均位置高；秘鲁发生时，乙处等压面凸起，比常年平均位置高；秘鲁渔场鱼类属于冷水鱼，所以不会有太大损失；印度尼渔场鱼类属于冷水鱼，所以不会有太大损失；印度尼西亚东部岛屿此时正处在气流上升处，降水量偏大，西亚东部岛屿此时正处在气流上升处，降水量偏大，火灾风险预警等级下降。火灾风险预警等级下降。(2)若乙处海水温度持续异常上升

53、，即发生厄尔尼若乙处海水温度持续异常上升，即发生厄尔尼诺现象，则降水可能增加的地区是加利福尼亚半岛。诺现象，则降水可能增加的地区是加利福尼亚半岛。(3)郴州位于南岭北部，冷空气受山地阻挡滞留在郴州位于南岭北部，冷空气受山地阻挡滞留在郴州，形成准静止锋，使郴州受灾程度严重，而冷空郴州，形成准静止锋，使郴州受灾程度严重，而冷空气受南岭的阻挡，对韶关的影响较小；气受南岭的阻挡，对韶关的影响较小；为京广铁为京广铁路，路，为京九铁路，京广铁路经过的省会城市多。为京九铁路，京广铁路经过的省会城市多。答案答案：(1)C(2)D(3)B自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课

54、后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(2009年高考江苏卷年高考江苏卷)右图为大陆右图为大陆西岸四个地点的地理位置示意图。读西岸四个地点的地理位置示意图。读图回答图回答(1)(2)题。题。(双选双选)(1)若不考虑地形因素，四个地点若不考虑地形因素，四个地点中中1月份降雨较多的是月份降雨较多的是()A甲甲B乙乙C丙丙 D丁丁高考真题赏析高考真题赏析自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水

55、高考真题赏析高考真题赏析(2)甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候的影响主要是气候的影响主要是()A同属暖流同属暖流 B同属寒流同属寒流C增温增湿增温增湿 D降温减湿降温减湿【解析解析】(1)图示地点都位于大陆西岸，图示地点都位于大陆西岸，根据所处纬度位置，结合所学大气环流知识，根据所处纬度位置，结合所学大气环流知识，可依次判断出甲、乙、丙、丁四地的气候类型可依次判断出甲、乙、丙、丁四地的气候类型依次为地中海气候依次为地中海气候(北半球北半球)、热带沙漠气候、热带沙漠气候、热带雨林气候和南半球的地中海气候。热带雨林气候和南半球的地中海气候。1月月份，北半球为

56、冬季，甲地降雨较多，丙地全年份，北半球为冬季，甲地降雨较多，丙地全年降雨都很充沛。降雨都很充沛。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(2)根据洋流分布规律可知，在中低纬度大根据洋流分布规律可知，在中低纬度大陆西岸应为寒流，寒流对沿岸气候主要起降温陆西岸应为寒流，寒流对沿岸气候主要起降温减湿的作用。减湿的作用。【答案答案】(1)AC(2)BD自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学

57、习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(2009年高考上海地理卷年高考上海地理卷)洋流是大规模洋流是大规模流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问题。重要作用。读图回答问题。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(1)读图判断，该海域位于读图判断，该海域位于半半球；该洋流球；该洋流(虚线所示虚线所示)流经海区水温比同纬度附流经海区水温比

58、同纬度附近海区水温近海区水温。按照寒、暖流的分。按照寒、暖流的分类，该洋流是类，该洋流是流，它对沿岸气候能流，它对沿岸气候能够起到够起到、的作用。的作用。(2)图图1虚线所示的洋流朝虚线所示的洋流朝_(方向方向)流流动。在图动。在图2所示的所示的、四海区中，图四海区中，图1表示的海域可能出现在表示的海域可能出现在_海区。海区。自主预习学案自主预习学案核心要点突破核心要点突破随堂自测巩固随堂自测巩固课后活页训练课后活页训练探究学习园地探究学习园地上上页页下下页页第第三三章章地地球球上上的的水水高考真题赏析高考真题赏析(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方向。向。(4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流为什么在有些大陆沿岸海区会发