开国大典教案九教学反思

1、开国大典教案九教学反思文章摘要:本文章的主要内容是关于开国大典教案九_教学案例反思，欢迎您来阅读并提出珍贵意见!一、教学目的：学会本课的生字词语;理解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义;理解重点词句，进步阅读才能;学习作者按事情的开展顺序记叙的方法。二、教学难点：理解课文中的一些重点句子。三、教学时间：二课时四、教学过程：第一教时(一)、板书课题，导入新课国家创立时举行的浩大典礼，标准着一个国家的诞生。(二)理解字词：1、区别行近字：泽( ) 设( ) 渠( ) 瞻( )译( ) 投( ) 距( ) 檐( )2、理解以下词语：迎风招展、排山倒海、徐徐上升(三)初读课文,考虑课

2、文的表达顺序课文是按照事情的开展顺序表达的：开国大典之前大典进展中大典完毕这样的顺序来安排材料的。大典进展中是全文的重点。这一局部又按大典进展的程序写了五个内容：1、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!2、五星红旗徐徐升起。3、毛主席宣读中央人民政府的公告。4、典礼之后举行阅兵式。5、再写天安门的群众游行队伍。(四)、有感情的朗读课文，仔细分析课文第一段。1、时 间：1949年10月1日。地 点：首都北京天安门广场。参加人员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员;中国人民政治协商会议全体代表;有工人、农民、市民、学校师生、机关工作人员、城防部队，共30万人。2、天安门

3、的布置。画出天安门的示意图。3、人们田还没有亮就来到天安门广场等待开国大典的开始。4、读课文第四自然段，按要求找出词语：1、写天安门人多的词语：四面八方、人的海洋、红旗翻动。2、写人民来得早的词语：早上六点钟、五更天、摸黑。3、写人民心情急迫的词：擎、提、直奔、赶。(五)、出读课文第二局部，理解这一局部写了那些方面的内容。1、典礼。2、阅兵式。3、群众游行。(六)、学习课文第5-7自然段。1、典礼是什么时候开始的?(下文三点整)2、大会第一项为哪一项什么内容?(毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!3、指导反复朗读第七自然段，要读出骄傲的语气。第二教时(一)复习第一节课的内容。(二

4、)读课文第8-9自然段。说说典礼第二项是什么内容?(升国旗)使学生知道，五星红旗的升起，说明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的冲动心情。(三)读课文第10自然段。说说典礼第三项是什么内容?(毛主席宣读中央人民政府公告。)重点词语：雷鸣般的掌声、一阵热烈的欢呼声。(四)读课文第11-12自然段，答复：1、中国人民解放军检阅司令是谁?(中国人民解放军总司令朱德)2、阅兵总指挥是谁?聂荣臻将军3、参加检阅的部队有那些?海军两个排、一个步兵师、一个战车师、一个骑兵师、空军的飞机。4、读课文中表现人民看到飞机时的快乐心情的句子。(五)自学群众队伍游行这一局部。体会当时人民的快乐心情。(六)齐读课文最后一自然段，理解：光明充满了整个北京城人民战争获得了成功，新中国成立了。在中国共产党的指导下，全国人民将会过上幸福的生活。所以说光明充满了整个北京城。(七)、列出段落提纲：(代板书设计)(五)找出你认为最为感到的句子。1、中华人民共和国中