包粽子作文800字

1、谢谢观赏1 、郦道元的三峡：从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。?三峡中描写三峡夏季景色的句子：至于夏水襄陵，沿沂阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。?描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。?描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”2 .周敦颐的爱莲说：描写莲美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直

2、，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。?与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。？最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。文中作者把"莲"比作君子，作者认为君子应该是：品德高尚?的人。比喻君子美名远扬的语句：香远益清。?写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不要不枝。表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人？?公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。?3、孟浩然的过故人庄：诗中描绘优美宁

3、静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。?表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。4、滁州西涧中表现诗人想要在急剧变化的潮流中去寻求上点自由和安静的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。5、杜甫的望岳：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。?望岳点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”6、 .陶渊明的饮酒：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。?饮酒反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名

4、句是：采菊东篱下，悠然见南山。诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。?表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。18、陶渊明饮酒中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：(?)。7、 ?？齐鲁青未了。8、望岳中极写泰山神奇秀丽风光的诗句?，?。9、荡胸生曾云，?。10、望岳中的千古名句?，?。饮酒中表现诗人身居闹市，不为所扰的诗句?，?。表?明诗人不为所扰原因的诗句?？?。饮酒中的千古名句?，?。饮酒中此时无声胜有声的诗句?，?。滁州西涧中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是?，?，

5、?独怜幽草涧边生，?。11曹刿认为作战的首要条件是“取信于民”，这就是指鲁庄公说的,。3、曹刿论战中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：小大之狱，虽不能察，必以情。12、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起（1）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”；站在高山之巅，我们会想起（1）“会当凌绝顶，一览众山小”、（2）“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；置身于古战场，我们会想起（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”、（2）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还”。13爱莲说中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质

6、朴比喻君子既不与恶习污浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是，14三峡中用快马和疾风来写船行之快的句子是，15陶渊明在饮酒中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：谢谢观赏谢谢观赏16杜甫的望岳中，表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句17陶渊明的饮酒反映诗人优游自在的隐居生活的名句是：，。诗中“，”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。18三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，与朱元思书一文中与它有异曲同工之妙的句子是19三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的

7、江水，我们不由得想起郦道元三峡中表现夏水湍急的句子：，20读下面每句话，都会想起一个名句。完成下面的题。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花。（1）采菊东篱下，悠然见南山（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎（3）会当凌绝顶，一览众山小（4）莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦21人们常用爱莲说中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质，这两句是，。_22公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他的人多，用周敦颐爱莲说中的话来说，就是：，。23红楼梦中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。爱莲说一文表意与之相近的文

8、句是：“，”。24 大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩词语的句子：，。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）25 在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：26我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）会当临绝顶，一览众山小。3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）谢谢观赏27、成语一鼓作气出自曹刿论战，原句是“一鼓作气，再而衰，三而竭”。现在的意思是:28、请写出两

9、句古代有关待人处世的名言警句。（1）己所不欲，勿施于人。新课标第一网（2）满招损，谦受益。（3）与人方便，自己方便。（4）君子成人之美，不成人之恶。29、曹刿论战中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。?曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；本文中出现的一个成语是：一鼓作气。7、与朱元思书一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水：风烟俱净

10、，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8、曹刿论战中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小

11、大之狱，虽不能察，必以情。曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。?曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；本文中出现的一个成语是：一鼓作气。曹刿论战练习题一、给下列加点字注音。又何间焉（?）?望其旗靡（?）?小惠未?（?）下视其辙（?）?遂逐齐师（?）?肉食者鄙?（?）牺牲玉帛（?）?肉食者谋（?）?夫战，勇气也（?）二、解释下列句中加点的词的含义。?（1）齐师伐我（?）（?）?（2）齐师败绩（?）谢谢观赏?（3）牺牲玉帛，弗敢加也（?）（?）?（4）小大之狱，虽不能察（?）（?）三、辨别下边的一词多义。?1、既克，公问其故（?）?、民弗从也（2?

12、）彼竭我盈，故克之（?）?战则请从（?）3、曹刿请见（?）?、又何间焉（4?）战则请从（?）?中间力拉崩倒之声（?）?5、其乡人曰（?）?、肉食者谋之（6?）公问其故（?）?公与之乘（?）望其旗靡（?）?登轼而望之（?）四、指出下列词类活用。1、神弗福也（?）?、忠之属也（2?）?3、公将鼓之（?）?、公与之乘（4?）?五、指出下列加点词的古义和今义。1、牺牲玉帛?古义：?今义：?2、忠之属也?古义：?今义：?3、又何间焉?古义：?今义：?4、肉食者鄙?古义：?今义：?5、小大之狱?古义：?今义：?6、再而衰?古义：?今义：?7、必以情?古义：?今义：?五、翻译下列句子：1、肉食者鄙，未能远谋

13、2、衣食所安，弗敢专也，必以分人3、小惠未懦，民弗从也4、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信5、小信未孚，神弗福也6、小大之狱，虽不能察，必以情7、忠之属也。可以一战。战则请从8、下视其辙，登轼而望之9、夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭10、彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉六、阅读课文，回答下列问题。1、用原文语句回答下列问题。1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么？?（2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？?（3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？?（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？谢谢观赏谢谢观赏?（5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是?（6）曹刿“下视其辙，登轼

14、而望之”的原因是?（7）能体现曹刿军事思想的句子是?2、第一段写鲁国战前的准备。可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话，说明：?；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明：?3、第二段内容可概括为（?）A、写追击齐师的时机?、B写齐师败绩的情况C、写长勺之战的概况？?？D写曹刿的军事才能?4、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿（?）A、忠君报国的思想？?？B勇于牺牲的决心C、冲锋陷阵的精神？?？D胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。5、第三段内容可以概括为（?）A、曹刿论述战争取胜的原因？?？B叙述长勺之战的全过程C、论述作战要靠勇气？?？、D交代鲁国战胜了齐国6、下列对句子停顿的分析正确的一项是（?）A

15、，一鼓作/气，冉/而衰，三而/竭？B、一/鼓作气，冉/而衰，三/而竭C、一鼓/作气，冉/而衰，三/而竭？D、一鼓/作气，再而/衰，三而/竭7、文中那些地方表现了曹刿的远谋？?8、选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项（?）?A、不以物喜，不以己悲？?？B以塞忠谏之路也?C、故临崩寄臣以大事也？?？D亲贤臣，远小人、此先汉所以兴隆也9、出自本文的一成语是?，意思是?。?10、就曹刿与庄公的对话，联系全文，说说曹刿对话中表现出来的主要思想。?11、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。?12、结尾一段表现了曹刿那些方面的才能？?课文翻译小巧门：1、加。文言文以单音节为主，

16、而现代文则以双音节为主。有些文言实词的基本意义保“远谋”译为“深谋远虑2、留。即文言文中沿用至今，古今意义相同的词语，以及人名、物名、地点、官名、书名、年号等专有名词可按原文予以保留。如：文中的“曹刿”“鲁庄公”等。3、换。即指文言文中有的词的意义，现在已改用其他词来表达，或者有的词虽然有的词还用，但已改变了意义，都要换成相应的现代汉语词语。如：“小信未孚”，译为“这是小的信用，不会为人所信服”。4、省。即指文言文中的一些虚词，无法用相应的现代汉语来翻译，如果省略后不影响原义的可省去。如：“公将鼓之”的“之”，是助词，补足音节，可不译省去。5、调。即指文言文中某些特殊的句式，翻译时要根据现代汉

17、语的语法习惯调整语序。如：“何以战？”是宾语前置句式，要翻译成“凭借什么”。6、补。文言文通常有省略主语、介词的宾语和量词等，所以翻译时，必须补出。唐雎不辱使命练习题?知识要点：1、掌握文言实词，虚词、词类活用、背诵课文。2、学习通过对话表现人物性格、塑造人为形象的方法。一、给下面加点的字注音。唐雎(?)韩傀(?)免冠徒跣(?)(?)天下缟素(?)寡人谕矣(?)二解释下列加点的词语意思大王加惠?以大易小?以君为长者?错意?怫然?免冠?徒跣?以头抢(?)地尔_?色挠?休祲?缟素?二、解释下边各组介词的意义。1、受地于先王?2、仓鹰击于殿上3、安陵君因使唐雎使于秦4、寡人欲以五百里之地易安陵5、布

18、衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔三、指出句中的通假字，并解释。1 .故不错意也通意思谢谢观赏谢谢观赏2 .仓鹰击于殿上通意思3、秦王不说。?通?意思?4、寡人谕矣：?通?意思?四、指出句子中的词类请广于君，广：?而君逆寡人者，轻寡人与？”轻：?五、翻译下列句子。以大易小，甚善；虽然,受地于先王唐雎不辱使命而君逆寡人者，轻寡人与长跪而谢之安陵君不听寡人，何也岂直五百里哉大王尝闻布衣之怒乎否，非若是也3 .而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列？B表修饰？C表承接？D羡”折？Eg因果？F8假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中邹忌修八尺有余，而形貌映丽（）忌不自信

19、，而复问其妾曰（）窥镜而自视，又弗如远甚？?？（）?暮寝而思之？?？（）林木茂而斧斤至焉?（）?夫差与之成而去之?（）4 .者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中者”的意思或用法来：城北徐公，齐国之美丽者也（）吾妻之美我者，私我也（）谢谢观赏谢谢观赏上书谏寡人者，受中赏（）虽欲言，无可进者（）7.下面对句子的停顿，划分正确的一项是（？）A.今齐/地方/千里B.我/孰/与城北/徐公美C.徐公/何能及/君也？D.此/所谓/战胜于朝庭五、阅读分析。阅读下面的文言文段，回答问题。（一）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错

20、意也。今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”1、段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：?2、段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：?3、唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：?4、概括这段文字的大意5、下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。安陵君不听寡人，何也？岂直五百里哉?而君逆寡人者，轻寡人与？6、选出实词解释不正确的一项是（?）A.请广于君（广，扩充）？?？B虽千里不敢易也（易，交换）C.岂直五百里哉（直，价值）？D.非若是也（是，这样）7、选出文段

21、主旨理解正确的一项（?）A秦王用十倍之地于安陵的土地来作交易，是为了帮助安陵君扩充疆土。B.唐雎用先王御封地而守的理由来作辩护，十分有力。C.先王之地，秦王却只是用十倍之地来作交易，不值；起码要一百倍以上。D.秦王不攻打安陵君的根本原因是把安陵君当为长者，尊敬安陵君。8、选择翻译正确的句子。以君为长者，故不错意也。（?？）A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。今吾以十倍之地，请广于君。（?）A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。B.现在我拿十倍大的土地

22、给安陵君扩大领土。C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。晏子使楚一、基础知识1、晏子使楚选自。晏子，名,时期着名政治家。2给下列字注音。（4分）淄（）袂（）踵（）诣（）酣（?）?诣（?）?枳（?）?耶（?）2、找出下面句中的通假字，写出它的本字，并解释它的的含义。缚者曷为者也?通，。圣人非所与熙也?通3、解释下列句中加点词的古今义齐之习辞者也?（古义：?王曰，何坐？（古义： ?其实味不同（古义： ?寡人反取病焉（古义： ?避席对曰 ?（古义：?楚王闻之，谓左右曰 ?（古义：?4解释下列句子中的加点词。（7分）齐无人耶?使子为使。?使

23、1? 2?为小门于大门之侧而延晏子延：得无楚之水土使民善盗耶? 得无 ?楚王闻之，谓左右曰?谓：晏婴，齐之习辞者也? 习辞：王曰： “何坐?”?坐：谢谢观赏?缚：晏子避席对曰?避席：?诣：晏子对曰对：比肩接踵而在比：踵?5、下面各句都有“使”，按意义用法分类。（1）晏子使楚（2）使狗国者从狗门入（3）使子为使（4）齐使使各有所主（5）使使贤主（6）何为使子出使：让、派：使者：6、翻译下列句子。（1）张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?（2）其贤者，使使贤主（1）（3）为其来也，臣请缚一人过王而行。（4）酒酣，吏二缚一人诣王（5）寡人反取病焉。（6）今方来，吾欲辱之，何以也？（7）齐人固

24、善盗乎？（8）得无楚之水土使民善盗耶？二、理解分析：1 请用简洁的语言概括这则故事：。2楚王想侮辱晏子的原因是。3、楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要回答。?4晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？?5、结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？?6、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。?晏子：?楚王：7、课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言特色?爱莲说练习题、基础知识1、给下列加点的字注音并解释可爱者甚蕃（?）?出淤泥而不染（?）?濯清涟而不妖（?）?（?）?（?）?可远观而不可亵玩焉（?）?陶后鲜有闻（?）?亭亭

25、净植（?）?予谓菊（?）?宜乎众矣（?）?二、填空1、本文的作者是?，?代道州人，?家，学者称他?2、本文运用?的写法，作者所托“物”是指?，所言的的志是?。?3、作者写莲的过程中，用?作正面映衬、用?作反面映衬。这种写法叫?，这样写的作用是?。?4、 “陶后鲜有闻”中的“陶”是指?我们学过他的作品有?。?一、理解默写1、爱莲说中比喻君子在恶劣的环境中不为世俗所污的句子是?比喻君子在优越的环境中不媚于世?比喻君子内心通达，行为正直的是?比喻君子性格正直，纯正无邪的是?比喻君子美德布于四方，声名远扬的是?比喻君子卓然挺立，坚守节操的是?比喻君子端庄严肃，被人敬仰的是?5、文章的主旨句是?四、翻译

26、下列句子1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖?2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉?3、陶后鲜有闻4、中通外直，不蔓不枝5、莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。?芙蕖爱莲说辞海荷文体散文散文说明文写作目的说明荷的用途提倡种植荷托物言志对荷作简明概括的介绍所抓特点可人：可目可鼻可口可用能比拟人高贵品质的特点生物属性，生长习性、用途等主要表达方式说明、记叙、议论、抒情记叙、议论抒情、描写说明语言特点富于感情色彩富于感情色彩科学、准确、平实1、本文选自，这部书相传是战国时期各国史官或策士辑录，西汉时，由整理，编定为篇。?2、用原文填空。?表明邹忌头脑清醒善于思考的行为的句子是。?运用夸张的修辞方

27、法点明纳谏成效之大的句子是。?3、邹忌从妻、妾、客对自己的评价中悟出了一个什么道理？?4、本文中邹忌的讽谏艺术有什么特点？?5、邹忌怎样成功说服齐王的？他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么好处？?答：邹忌用日常小事设喻的方法来进谏，用自己的切身感受来设喻，由小到大，由己及君，由家事到国事，类比推理，巧妙的讽喻齐王。道理由潜入深，具有极强的说服力，易于接受。?好处：鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们的社会交际能力有十分重要的作用。劝说别人要注意方式方法，既尊重对方，又言辞委婉，循循善诱。?6、写一句表现勇于接受意见的名言或故事。?答：孔子：三人行，必有我师焉。?7、文章第二段写的是：邹忌以切身经历

28、设喻，讽谏齐王除弊纳谏。?8、有关纳谏，从谏的名言：（1）兼听则明，偏信则暗。?（2）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。?9、邹忌是怎样发现自己不如徐公美的？?答：邹忌见到徐公后，仔细观察他的容貌，再照镜子作比较，发现自己的容貌不及徐公美。?10、邹忌运用了借此喻彼的方法讽喻齐王纳谏，这种说理方法有什么好处？?答：邹忌运用借此喻彼的方法讽喻齐王纳谏，现身说法，比喻贴切，论据确凿，使人易于接受。?11、从进谏的方法和齐王纳谏的态度两方面，谈谈对我们处事为人的启发？?答：?12、第一段写比美的事，与文章所要讲的邹忌讽齐王纳谏有何关系呢？?答：这部分内容表面上看似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。

29、?13、人物言行可以体现其品质，试对邹忌和齐王做简单评价？?答：邹忌：具有强烈的责任感和爱国心，具有良好的自觉自醒意识，善于设喻说理，现身说法，明白深刻，委婉动听，使人易于接受。?齐王：开明而有作为。善于纳谏，闻过则喜，以民为重，勇于改革。?14、敢于进谏的忠臣的故事：?屈原因向楚王进谏而造逐放，最后投江而死。新课标第一网八大题答案1、围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、 “门可罗雀”或“门庭冷落”出师表3、受了邹忌的启发；“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"

30、;；让人们敢于说真话，实现剂国治国安民、繁荣富强。4、说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。5、 “此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。6、那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。7察纳雅言（开张圣听咨诹善道）8高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。二、虚词一览而：邹忌修八

31、尺有余，而形貌佚丽?暮寝而思之?时时而间进?窥镜而自视?之：臣之妾畏臣，闻寡人之耳者，齐国之美丽者也?王之蔽甚矣?徐公不若君之美也问之客曰?由此观之?燕赵韩魏闻之?吾妻之美我者?以：自以为不如?皆以美于徐公于：臣之客欲有求于臣?皆以美于徐公?此所谓战胜于朝廷?皆朝于齐?（一）读郑板桥题画三则回答下列问题。（20分）?余家有茅屋二间。南面种竹。夏日新篁初放，绿荫照人。置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之季，取围屏骨子断去两头，横安以为窗棂，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触窗纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影凌乱。岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。?江馆清秋，晨起看

32、竹、烟光、日影、雾气，皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实，胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔，倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。趣在法外者，化机也。独画云乎哉！?、解释下列加黑字的意思（?64分）?（?1）?新篁初放?篁?（?2）? 岂非天然图画乎？ ? 岂非 :?（?3）? 遂有画意?遂 :?（?4）? 倏作变相?倏 :?、翻译下列句子的意思（? 74分）?（?1） ?凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。?（?2） ?独画云乎哉！?8、第一则通过写养竹、爱竹，潜心观察，最后总结出主旨。请你概括出这则短文的主旨。（3分）

33、?9、第二则短文作者从画竹的过程中总结出怎样的作画经验？试总结文中写到的作画过程。（3分）?10、这二则文章都是以画竹论艺，尤其是郑板桥总结出的画竹，先观察，得“眼中之竹”，次是凝思，生“胸中之竹”，最后是落笔，成“手中之竹”。对你的学习有哪些启发？谈谈读后体会。（3分）?11、前人认为板桥题画中多于闲言、戏语中见情趣。试从第二则短文中找出一处作分析。（3分）年级语文通假字归类整理5、与？yuffi欤"，吗轻寡人与?唐睢不辱使命?6、错?cu?通“措”，施行、置办君为长者，故不错意也?唐睢不辱使命?7、仓？cang?苍”，青灰色仓鹰击于殿上?唐睢不辱使命?8、谕?y?通“喻”，明白先

34、生坐！何至于此！寡人谕矣?唐睢不辱使命?9、说？yu?ffl悦”，高兴秦王不说?唐睢不辱使命?29、孰?通“熟”，仔细?孰视之，自以为不如?曹刿论战一、基础知识掌握1本文选自左传。左传旧传是春秋时期左丘明所做，近人认为是战国时人所编。是根据鲁国史料编写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以后二百多年间的许多史料，是一部史学名着和文学名着。2本文记叙了齐鲁长勺之战的全过程，通过曹刿和鲁庄公的关于战争问题的对话，阐明了弱国在对强国战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上后发制人，作战中要掌握战机、详察敌情等。3本文的特点是“记言”，剪裁得当。以“远谋”为线索组织材料；并使用对比手法

35、，以鲁庄公的“鄙”，突出了曹刿的“远谋”，从而塑造了军事家曹刿的形象。二、文言词语积累（一）常规词语【我】指鲁国。【肉食者】吃肉的人。指居高位、得厚禄的人。【谋】谋划。【间（ji小）1参与。【鄙】鄙陋。这里指目光短浅。【远谋】深谋远虑。【安】有养”的意思。【弗】不。【专】个人专有。【对】回答。【惠】恩惠。【牺牲】指猪、牛、羊等祭品。【帛（bo）丝织品。【加】虚报。这里指以少报多。【信】实情。【孚】为人所信服。【福】赐福，保佑。【狱】案件。【虽】即使。【察】明察。【情】（以）实情判断。【忠】尽力做好本分的事。【属】类。【鼓】击鼓。【败绩】大败。【驰】驱车（追赶）。【轼】古代车子前面的横木。【逐】

36、追赶，追击。【既】已经。【克】战胜。【故】原因，缘故。【再】第二次。【衰】减弱。【竭】尽，消失。【盈】充满。这里指士气正旺盛。【测】推测，估计。【伏】埋伏。靡（mi）】倒下。（二）通假字【懦（bin）】同遍”遍及，普遍。（三）一词多义【从】听从（民弗从也）；跟从（战则请从）。（四）成语【一鼓作气】（成语）第一次击鼓（能够）振作（士兵们）的勇气。后比喻鼓起干劲，一口气完成。【辙乱旗靡】后形容军队溃败混乱。三、阅读理解运用1表明对话背景的句子是：齐师伐我；公将战。2反映人民对统治阶级的态度的话语是：肉食者谋之，又何间焉？3表明全文线索（纲，文眼）的词语是：远谋。表明曹刿请见的原因的句子是：肉食者鄙

37、，未能远谋。4曹刿认为作战的先决条件是：政治上取信于民。5 “取信于民”在文中是指：小大之狱，虽不能察，必以情。6分析鲁庄公“鄙”的表现。战争前：“将战”轻率；前两次答语将战争胜利寄托在臣子支持、神灵保佑上，目光短浅。战争中：“将鼓”“将驰”不察敌情，急躁冒进；战后：“问其故”胜不知因，平庸。7分析曹刿“远谋”的表现。战前启发鲁庄公认识取信于民的重要性，战中掌握战机、详察敌情、后发制人；战后总结经验。8证明曹刿指挥正确的句子是：齐师败绩；遂逐齐师。9曹刿认为反攻的有利时机是：彼竭我盈之时。10表明曹刿必待“齐人三鼓”而后“鼓”原因的句子是：一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。11 曹刿“下视其

38、辙，登轼而望”之后才追击原因的句子是：夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。12 评价鲁庄公其人。鲁庄公是平庸的国君，他把战争胜利寄托在施行“小惠”和祈求神的保佑上，说明他目光短浅，在战争上无能；他急于迎战，又说明他军事上无知；但在曹刿启发下终有所悟，在作战中听从曹刿的正确指挥，说明他与一般昏君有别。13怎样评价曹刿其人？有远见卓识，临危不乱，胸有成竹，从容不迫，有卓越的军事才能。14大凡高瞻远瞩者都注重人民的作用。举例说明。李世民说：“民，水也；君，舟也。水能载舟，亦能覆舟。”孟子主张“民贵君轻”。这些都说明人民的作用是不可估量的。作为封建社会的君主应时刻为人民着想，以人民疾苦为念

39、，取得人民的支持和拥护，巩固天下。马克思历史唯物主义认为，人民是历史的创造者，是推动社会发展的核心力量。所以中国共产党始终把“全心全意为人民服务”作为党的宗旨，始终代表广大人民的根本利益，执政为民。15浅谈曹刿战略思想的现实意义。曹刿强调弱国在对强国战争中应采取政治上取信于民，军事上知己知彼、后发制人的战略战术原则，在现代战争中仍然适用。取得人民的支持是取胜的先决条件，采取正确的战略战术才能克敌制胜。这已经被抗日战争、解放战争所证明。16写出古代以少胜多的战例。赤壁之战、官渡之战、淝水之战。17文中曹刿的形象，令人钦佩，写出中国历史上你最崇敬的一位爱国将领，并写出评价。邓世昌，奋勇抗日，壮烈殉

40、国。林则徐，不畏洋人，虎门销烟。8、曹刿论战中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；本文中出现的一个成语是：一鼓作气。爱莲说新课标第一网1 基础知识2 文学常识本文选自周元公集。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。3 文言词语u常规词语【蕃（fn）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。【亵（xie玩】玩弄。亵，亲近而不

41、庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。【宜】应当。【众】多。u词类活用【蔓】生枝蔓。【枝】张枝节。【亭亭】耸立的样子。1阅读探究1 在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。2 “陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。3从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。6 “予独爱莲”中的“独”

42、表现了作者什么态度？遗世独立，决不随波逐流的态度。7 “可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？庄重、高雅（清高）。8作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。9作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。10作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。11文中的莲花的象征意义是什么？不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。12作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。13 “莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。14 .怎样理解作者在文尾的慨叹？表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。15用原文语句回答。1）莲象征什么？君子的美好品德。