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文档简介

?蛇与庄稼?教案之五教学目的教学重、难点教学准备教学时间2课时。教学过程一、创设情境，激发兴趣，初步感知课文二、自由读文，自主学习生字、新词1用生字词卡片检查读音，注意以下字的读音：殖、肆、呻、咱。2指导书写生字，注意以下字形：蹋、痰、肆、毁。3理解词语：海啸、起色、呻吟、糟蹋、放肆、风调雨顺。三、再读课文，找出打破点，提炼文章主线事物的联络：复杂联络简单联络四、研读课文，合作探究，理解课文内容五、总结全文，深化感悟通过这篇课文的学习，我们懂得了事物之间有简单联络，也有复杂联络，生活当中有许许多多这样的联络。像老农一样经过研究掌握了它们的规律，就能把事情做好，为人类造福。这说明了掌握事物之间联络的规律是非常重要的。所以我们必须不怕费事，去研究它们，掌握它们的规律。(板书：研究规律，把事办好)六、稳固拓展，布置作业板书设计11蛇与庄稼研究规律，把事办好

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