2020年新学期开学第一课主题班会教案《疫情防控》和抗击“疫”情网络系列主题班会活动方案汇编

1、抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理情绪主题班会教案一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走 亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我 保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出 现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康 三、班会目的1 .懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。2 .做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3 .了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备1 .将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。2 .分享缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1 .介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

2、2 .将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。（1 ） 什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒， 因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠 状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。（2）临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、 逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以组正 的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、 中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。3 .就容易引发的焦虑情绪

3、与突发状况的关系进行明确。（3 ）什么是焦虑？心理焦J:是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。 （1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？认知疗法：改变不良认知或进 行认知重建。认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待冠 形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的 体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求 正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、 尽量不出门、多关注时事行为疗法：呼吸训练、松 弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些 可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画 画、弹奏乐器、唱歌等，并且

4、适当进行身体锻炼，增加身体 的免疫力。4 .就自我防护过程中的细节部分进行讲解。5 .学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范,不为医疗人员麻烦;(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。六、班会教学设想安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理情绪主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。“战疫系列主题班会之一：自律 责任 理想教学背景：2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。这次疫情，让我们重新认识了一些人：如在寒冬 的早晨在屋顶“蹭网”的小通、面对疫

5、情驰援湖北的医护人员、 给我们吃定心丸的高龄院士钟南山、李兰娟等。这一次的疫 情，我们推迟开学，由于父母上班，你在家学习是否自律？ 如何培养自律的习惯？我们在新闻里听到看到一篇篇感人 的报道，你有何感想？作为高中生，你是否对未来的职业有 了重新的思考？教学目标：(1)知识目标：学生通过由于新冠疫情而延迟开学的这段时间中的学习的交流，明白自律的重要性，自律对人一生的 影响。通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白什么是 责任，同学们如何在日常生活中培养责任感。通过钟南山、 李兰娟等院士的故事，树立远大的理想。(2 )情感目标：通过三类人物介绍为主线，使学生认识到 自律是一个人能走向成功的好习惯，

6、责任和理想可以帮助人 们更好地实现人生价值。(3 )行为目标：学生能主动参与课堂讨论和交流，经过这 次疫情，可以对未来有更深入的思考和打算。课前准备：1 .关于新冠疫情期间的一些新闻(关于学生在家如何自学、医护人员的感人事迹)2 .关于学霸的一些事例、关于医护人员的一些视频、邹运采访袁隆平的视频。3 .关于钟南山、李兰娟院士的奋斗历程和对社会的贡献的一些报道4 .准备好纸等用具，以及PPT放映课件教学过程：图1 :高三学子小通，学习成绩一直名列前茅。特殊时期， 学校选择了用钉钉网上开课。小通家境并不富裕，家中没有开通网络，就跟邻居家借网。寒冬之下，他每天5点半起床晨读，点爬上屋顶读书。一张照片

7、感动了一大批网友。有人评论：古有匡衡凿壁偷光，今有学霸借网上课。师：同学们，看了这张图片和这段文字，对照自己在这一特 殊时期的学习情况，你觉得小通有哪些值得我们学习的地 方？生1:小通是个学习非常勤奋的学生，值得我们学习。生2 :从“每天两字看得出，他是一个能克服困难，能坚持 的学生，即使放假对学习也毫不松懈。生3 :小通的学习环境一般，但他学习名列前茅，与他的勤 奋自律有很大的关系。生4:不怕同学是学霸，就怕学霸放长假。师：的确，学霸学习优秀，不仅仅靠的是智商，而是在其他 人放纵的时候，默默的努力和持续的自律。美国总统罗斯福 曾说：“有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中 脱颖而出。

8、这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而 是自律。”自律，是优秀人生的标配。养成自律的习惯，收获 的不仅仅是一个好成绩，而是一个受用终身的强大助力。接 下来，我们来学习一下学霸是如何做到自律的，怎样培养自 律的习惯。【板书】自律【举例】曾经因为一张作息计划表被夸上热搜的浙大学生胡 一捷，也是如此。师：他的作息表，不仅精确到分，而且根据计划每周调整, 严格执行。大一时，有一个月，他要考托福，又要为转专业 备考，他给自己定的学习计划是晚上10点睡觉，凌晨3点 起来学习。由于严格的自律和时间管理，胡一捷顺利考进了 高手聚集的竺可桢学院，转专业到建筑系，还在浙大成了“神 一般的存在”。不仅成绩好，他

9、还学会了开飞机、潜水，自创 潮牌服装，代表浙大参加职来职往，浙大120周年校庆 特稿中心学生负责人，第六届浙江大学十佳大学生候选 师：那我们如何培养自律的习惯呢？ 生1 :我发现学霸都会制定学习计划表，我想应该从学习计划表开始。生2:计划表我也会制定，可是执行起来太难了。师：的确，贵在坚持。陀思妥耶夫斯基说：“如若你想征服世 界，就得先征服自己。”但是我们很多同学计划都还没有制定 吧？【活动】制定符合自己个性的计划表，先从一天安排制定起。【交流】教师呈现学生的图片，相互借鉴。师：如何坚持执行？ 生1 :找个好朋友互相监督。生2:老师监督我，没有完成就接受相应的惩罚。生3 :确定一个高考目标，朝

10、着这个目标不断努力，直到实现它，这样可以自我监督。生4:假期在家不在床旁边写作业，不把手机带进书房，起 床就把睡衣换掉，有点仪式感，排除一切干扰。（设计意图）通过在这特殊时期涌现出来的停课不停学的正 面事例，引出学习中甚至以后人生中自律的重要性。通过学 霸越自律越优秀的事例，引导学生在日常学习中逐步培养自 律的习惯。图2:在我们的身边，有这么一些人，在国家最需要他们的 时候，他们挺身而出，不计个人安危，舍小家为大家，积极 冲锋到湖北疫情最前线。他们是平湖最美的“逆行者” 菊萍、许瑾、张芳护士。当然，在全国各地，这样的勇士不计其数，更有七八十岁的院士钟南山、李兰娟等。【视频】E护人员在前线的视频

11、师：同学们，在疫情期间，我们总是能看到很多人投入到这 场疫情战役中，他们全副武装，连续工作7-8个小时，为了 节约防护服，甚至不吃不喝。当防护服脱下的那一刻，全身 湿透，精疲力竭。他们也是父母的孩子，更是孩子的父母。如果你是他们，你觉得支撑他们的是什么？体落实如下（-）班干部职责 积极参与各项活动，并且带领同学们完成视频的录制，班会活动时积极发言，肯定每位同学的优点，需要时也可以提出建议。现将班 干部名单名单公布如下。班长：XXX副班长：XXX学习部长：XXX 卫生部长：XXX后勤保障部长：XXX 礼仪规范部长：XXX文艺部长：XXX体育部长：XXX宣传部长：XXX （二）主持人职责全班公开招

12、聘主持人3人，确定主持人后，主持人内部分工自己主持哪一个活动，写好主持稿，并在班会时间时，在群里引导同学们 积极评价和发言。（三）同学职责1 .积极参与选择自己喜欢的其中一至三个活动内容进行前期准备，可以按活动分成小队进行组群讨论，然后拍好视频发给班主任。2 .积极发言通过XXX参与，肯定该同学优点，指出可以提升的地方。如果有其他的建议，也可以提出。活动结束后，用综合本写下活动收获和活动建议，上传班级不管家。3 .做文明观众xxx杜绝滥发表情刷屏，对同一话题可以补充提升性追问或者讨 论，但不做低效重复提问和重复别人的评论。（三）家长职责 指导孩子选择权威的新闻渠道报道，针对活动主题和孩子做深度

13、讨论，帮助孩子树立全局性思维和对网络信息的甄别能力，尤其是网 络使用时间的引导与控制（期待各位家长积累有效经验，主动分享, 如果对孩子网络使用习惯有隐忧或好建议，欢迎私信班主任xx老师, 一起商量解决方法）。要特别辛苦班干部、主持人和小队长的家长了，孩子作为活动的 组织者和引领者，是培养他们资料搜集能力、组材能力及表达能力、 领导能力的特殊机会。孩子的自信和精彩，来自事前充分的准备，而 准备离不开家长的指导与帮助，在此致谢！（四）班主任职责 全程参与孩子们的准备与视频播放环节，全局调控。事前组织干部讨论，指导小队进行前期准备;指导视频网络班会做准备，班会过 程及时调控;事后指导总结，吸纳家长和

14、学生好的建议，优化工作。附录：XX班抗击“疫”情网络系列主题班会活动主题安排 这里先出示活动主题，待同学们消化好内容后，再发主题到班级小管家进行自由选择后接龙。活动一：健康自护我能行 活动主题说明：查找以下内容的正确资料，记熟后拍好视频。视频控制在2分钟以内，每个知识点至少两人，为了让大家更加了解讲 解内容，可以用画图、写字等道具。1 .突发“疫”情我知道（1）什么是新型冠状病毒？它的危害有哪些？（2人以上） （2）新型冠状病毒的传播途径有哪些?（2人以上） （3）线上交流自己了解到的知识。（班会现场自由发言，请全班提前了解）2 .防“疫”知识我能行（1）学习并介绍搜集到的预防新型冠状病毒的方

15、法。（2人以上）（2）线上交流自己学习到的方法。（班会现场自由发言，请全班提 前了解）3 .隔离病毒我会做 如：正确佩带口罩的方法?（2人以上） 七步洗手演示（2人以上）朗诵防控新型肺炎守则（2人以上）4 .个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获和建议。活动二：抗“疫”英雄我知道1 .抗“疫做事我讲述 讲述你了解到的抗“疫”英雄或者你身边、社区、村子里的人们抗击疫情的故事。（视频内容不超过两分钟，为了让大家更加了解讲解 内容，可以用画图、写字等道具。）（1）医护人员的故事（2人以上）（3）志愿者的故事（2人以上）（4）其他同学线上分享自己了解到的故事。（班会现场自由发言, 请全班

16、提前了解）2 .抗“疫”英雄我致敬抗“疫”英雄非常值得我们尊敬，请你用自己的方式致敬抗“疫”英 雄。（视频内容不超过两分钟，要交待清楚。如：大家好，我是XXX ,抗击“疫”情的医生为了守护病人非常地辛苦，我想跳一支舞蹈表达我 对他们的敬意。然后开始跳舞，其他如此类推）（1）唱首歌致敬抗“疫”英雄（2人以上） （2）跳支舞致敬抗“疫”英雄（2人以上）（3）画幅画（或者手抄报）致敬抗"疫英雄（2人以上） （4）弹首歌曲敬抗“疫”英雄（2人以上）（5只殳有表演才艺的同学，也可以用一小段话致敬抗“疫，英雄。给 武汉加油，给中国加油。（2人以上）（6）其他同学谈还可以用什么方式致敬抗“疫”英雄

17、?3 .个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获和建议。活动三：居家学习我能行1 .我的学习我作主“停课不停学”，从2月17日开始，我们便进行了*xx”的网络课程学习，你适应这样的学习吗？在接下来预计还有三周的学习时间里, 你是要家长督促学习还是自主规划自己的学习？如果你还没有自己的 规划的话，请现在开始制订计划，包括作息时间、学习安排、运动健康、课外阅读、亲子活动、家务劳动、注意事项等。制订好的同学用手抄报和思维导图或者表格的形式的制作出来后拍视频向大家分享。（视频时间控制在2分钟以内）。（3人以上）2 .如果有困难的同学在线上提出自己网络课程学习的困难请大家出谋献策。3 .具体

18、项目我展示（视频时间控制在2分钟以内）。如：我运动我快乐（2人以上） 我阅读我快乐（2人以上）家务劳动展示（2人以上）4 .同学们线上讨论在家学习期间还可以有什么更好的活动？5 .个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获和 建议。C.奶奶要去买菜了，她拿出戴了好几天的口罩准备戴上。妈妈看见了让她换一个，奶奶接过新口罩就将旧口罩扔到了垃圾桶里。你看 到了这一现象，应该怎么做？（3）小组代表分享解决方案，全班交流评价。交流第三个案例时，引导学生观看废弃口罩如何处理视频。4 .同学们，课上到这里，老师感受到了你们的不凡。你们不仅能做好自己的防护措施管住自己的腿，收住躁动的心，而且还能影响到身边的亲