11《新型玻璃》导学案

1、3、新型玻璃 主备教师：孙乐丽 复备教师： 审核人：一、主要内容：新型玻璃介绍了一些新型玻璃的特点和用途，以使学生感受科学技术的神奇和威力。本课重难点：了解新型玻璃的特点及作用。学习作者说明事物的方法。学习作者准确用词，形象地表达，学习课文在结构上的特点。二、课标要求：1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 5在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨

2、论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6继续开展关于阅读的综合性学习活动，为口语交际、习作打好基础，逐步培养学生阅读的习惯。三、学情分析五年级的学生喜欢探究未知世界，喜欢想象，喜欢新的科学技术。他们正处于形象思维向抽象思维发展的过渡阶段，根据学生思维发展的规律，我们在教学中，要鼓励学生在讨论和交流中敢于发表自己的看法，做出自己的判断。对于说明文的方法让学生由感受到表达到初步运用。四、教学时间：一课时第一课时导学设计一、学习目标1.认识“嫌、恙”等5个生字；会写“盗、夹”等8个生字；正确读书“急促、噪音、安然无恙、藕断丝连”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，知道课文介

3、绍的五种新型玻璃的特点和用途。3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。重点难点：了解新型玻璃的特点及作用。学习作者说明事物的方法。学习作者准确用词，形象地表达，学习课文在结构上的特点。二、学习方式：自主、合作、探究：三、评价方式：习题检测、口头评价、小组互评四、评价样题：（一）根据句子的意思写词语1.形容平安，没有受到一点伤害（        ）2.比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连（       ）3.指作品、产品等与世人见面（ 

4、0;    ）4.嘈杂、刺耳的声音（      ）（二）照样子，写词语例：（古）往（今）来积（ ）成（ ）  （ ）惊（ ）怪出（ ）入（ ）   七（ ）八（ ）（三）我能用词造句。  安然无恙                        

5、60;                                                 

6、60;                                                 

7、60;    藕断丝连                                             

8、0;                                                 

9、0;                                  （四）、想一想，课文介绍了几种新型玻璃，它们有什么特点和作用。小组合作设计一个表格，把它们的特点和作用填在表格里。（五）正确、工整地抄写词语。五、导学准备：查阅资料了解作者及本文背景六、导

10、学流程（一）以情激学，明确目标1.同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？（挡风、装东西）今天老师将带领大家走进新型玻璃，一起来了解新型玻璃的本领。（板书课题 11 新型玻璃。）2.解题：师“新型”是什么意思？（新颖）3.师：“新型玻璃”是什么意思？看了题目你想提出哪些问题？（自由发言）4、出示学习目标（生读）（二）问题启学，自主研习互动一、重点讲读，体会写法1师导语：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第1自然段，从中找答案。2.师：这是什么玻璃？怎么一接触它

11、就发出报警声呢？自由读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？画出有关句子，说说你的理解。3.师：理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。谁来谈谈？（生说）4. 师：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？画出有关句子读一读。5.师：这句话中用了几个“可以”说明了什么？（生说） 师：你能结合生活实际想一想，用上“可以，可以，可以，也可以”说一句话吗？指名学生说一句话。6.指导朗读第1自然段。互动二、利用表格，自主学习1.师：除了“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。分组

12、读书讨论，要求：读课文，画特点，想作用，填表格。（板书）新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网，自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬，不易玻璃高层建筑采用，安全变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线吸热玻璃吸热、阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用，减少噪音2.师：哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用。（学生发言）3.教师小结：通过学习，我们发现这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀！互动三、课外延伸，鼓励创新师：同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？（生说）自学课文，尝试独立完成下列练习（三）探究释疑，合作交流1.针对读书和练习中不能解决的问题在小组内质疑，以互助方式扫清字词障碍。2.同桌互检查自主练习题，及时纠正错误。3.小组成员接力读课文，比一比谁读的准确流利有感情。4在小组内交流课文的主要内容，力求表述精炼而准确。 （四）检测评价，反馈矫正1.每个小组的C1号参加课文接力朗读比赛，比一比哪个小组的成员读的最准确流利有感情。2.以评价样题为根本，每小组的C2号接受其他组的一次随意考察，结果作为评比本小组学习效果的直接依据。3.自我评价（或小组评价）对照学习目