系列语文试题金卷：【全国市级联考】吉林省吉林市普通中学2019届高三第一次调研测试语文试题解析(解析版)

1、吉林省吉林市普通中学2017届高三毕业班第一次调研测试语文试题注意事项：1 本试卷分第I卷（阅读题）和第n卷（表达题）两部分，共18道题。2 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。3 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，每小题2分）阅读下面的文字，完成后面题目。有人说，当今社会，有一样东西几乎让所有人都无可逃逸，那就是浮躁的风气。这话虽有些偏激，却道出了许多人欲言难言的自我困惑。杂乱吵闹是喧嚣的外在表现，其本质则是浮躁，是人们内心的急躁、失衡、不沉稳。浮躁，是丧失定力，随波逐流；是心急如火，投机取巧；是虚浮夸张，一片泡

2、沫；是不要过程，只要结果。人生在世，谁都有各种各样的追求和欲望，古今中外，概莫能外，这本无可非议。问题在于，面对浮华世界，人们的欲望变得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社会风气。浮躁之风盛行，会导致这样的现象：为官者盼望一步登天，为学者盼望一步到位，为商者盼望一夜暴富，为艺者盼望一举成名。也容易出现这样的结果：社会被浮躁之风笼罩，清静的人生、专心的工作、精良的产品，变得稀罕起来；因为求快而忽视了细节和质量，导致一些地方事故多发、反复折腾、劳民伤财。那些整日忙碌赶场子的人，那些“眼观六路耳听八方”的人，那些跟风起哄盲目不安的人，看似日理万机，好像勤奋忙碌，到头来往往难成大事，原因就在于他们“

3、用心躁”而无法“用心一”对于浮躁，古人总结出了“欲速则不达，见小利则大事不成”的道理。今天的社会日新月异，节奏加速，变化更快、更多、更大，人们对变化的感受极为敏感；但同时也不要忘记，变动不居之中也有恒定不变的规律一一结果需要过程，成功必得付出。即便是插上了新技术的翅膀，站上了创新的风口，如果没有扎实稳固的知识和技能储备，成功终究是短暂而不稳固的。舒服与辛苦，安逸与劳顿，亦有着互相转换的辩证法。道德经里讲，重为轻根，静为躁君；轻则失根，躁则失君。人活一辈子，要想给社会给后人留下点东西，要想实现自我价值，就必须避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的焦躁，静下心定下神，扎扎实实、聚精会神地做事，

4、而不要被外界的喧嚣浮躁所裹挟。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”陶渊明所揭示的，乃是喧嚣之中的宁静心态。内心的宁静，是一种穿越世俗、撇开浮躁的力量，有了它，便可以每临大事有静气，便听不到外界的吵闹嘈杂，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡诱惑。淡泊明志，宁静致远，有了静的底色，才有达的境界、定的气质、和的格调，才能让人生剧本脱俗雅致。能够保持内心的宁静，是“大家”风范，亦属常人能力所及。内心的宁静，是最为深厚的修行。让宁静成为心灵的常态，我们不必超脱凡尘，也一定可以专心致志、成就非凡。（选自2019年4月人民日报，有删改）1下列关于“浮躁”的表述，不正确的一项是A浮躁是当今

5、社会上的一种风气，所有人都不可避免地被它所困扰，也都无法逃避。B浮躁是人们喧嚣的本质，杂乱吵闹则是其表面现象。C.浮躁是人们心中产生急躁，失去了定力，只重视结果不重视过程的表现。D因为人们面对浮华世界而欲壑难填，所以社会风气变得浮躁。2. 下列理解和分析，不符合原文内容的一项是A无论是古今，还是中外，人们都会有无可非议的各种各样的奢望，这奢望也会变得更大、更多、更急切。B如果社会上浮躁风气盛行，那么这就会使社会中多个行业的人们变得急于求成。C.一些地方的工程出现事故多发、反复折腾又劳民伤财的现象，是因为工程负责方一心求快而忽视了施工的细节和质量。D有些人做事由于用心不专一，只顾着忙赶场子，看似

6、在勤奋忙碌，可到头来往往也难成大事。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A道德经所言“静为躁君，躁则失君”，呈现的是一种相互转换的辩证法。B无论是古代，还是日新月异的今日社会，要想实现自我价值，就必须保证不被社会的喧嚣浮躁所裹挟，要静心定神、扎实做事。C陶渊明的“心远地自偏”，是一种能穿越世俗、撇开浮躁，进而能忍得孤寂、受得清苦的宁静心态。D每临大事有静气，是一种“大家”风范，也是最为深厚的修行，虽然不是常人所能及,但是大家都要专心致志，让宁静成为心灵的常态。答案】1.A2. A3. D【解析】1.【试题分析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。题干“下列关于浮躁的表述，不正确的一项是

7、”，答题关键词“浮躁”。答题时要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。A项“所有人”扩大范围，原文第一节“有一样东西几乎让所有人都无可逃逸”。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，答题关键“浮躁”，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质，将解释的含义放在被解释的词语处，看上下文是否连贯

8、、恰当。寻求指称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。选项A项曲解文意。2.【试题分折】题干问的是“下列理解和分析，不符合原文内容的一项是舶本題考查筛迭并整合文中的信息的能力小项人们都会有无可非议的各种各样的奢塞这奢望也会变得更大、更多、更急切严表述错误。由原文第二节可题在于，面对浮华世界，人们的欲望变得更大*更多、更急切，由此衍生出浮躁的社会风气严可以推测奢望变得更大更多更急切，是面对厚华世界之时产生的变化【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合Co【名师点睛】答题时注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲

9、解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析得出答案。3.【试题分析】题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，可见本题考查对作者观点的理解。D项“虽然不是常人所能及”表述错误，由原文最后一节“是大家风范，亦属常人能力所及。”可知，也是常人能力所及【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合Co【名师点睛】像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”；然后就要到文中找到与选项有关联的文字，然后看一看文中的

10、信息与选项是否一致，或者选项的内容与文章的信息是否一致。、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成后面题目。魏舒，字阳元，任城樊人也。少孤，为外家宁氏所养。身长八尺二寸，姿望秀伟，饮酒石余，而迟钝质朴，不为乡亲所重。性好骑射，著韦衣。入山泽以渔猎为事唯太原王乂谓舒曰卿终当为台辅然今未能令妻子免饥寒吾当助卿营之常振其匮乏舒受而不辞。年四十余，郡上计掾察孝廉.。宗党以舒无学业，劝令不就，可为高耳。舒曰：“若试而不中，其负在我，安可虚窃不就之高以为己荣乎！”于是自课。百日习一经，因而对策升第。除渑池长，迁浚仪令，入为尚书郎。时欲沙汰郎官。非其才者罢之。舒曰：“吾即其人也

11、。”襆被而出。同僚素无清论者咸有愧色，谈者称之。累迁后将军钟毓长史，毓每与参佐射，舒常为画筹而已。后遇朋人不足，以舒满数。毓初不知其善射。舒容范闲雅，发无不中，举坐愕然，莫有敌者。毓叹而谢曰:“吾之不足以尽卿才，有如此射矣，岂一事哉！”转相国参军，封剧阳子。府朝碎务，未尝见是非；至于废兴大事，众人莫能断者，舒徐为筹之，多出众议之表。文帝深器重之，每朝会坐罢，目送之曰：“魏舒堂堂，人之领袖也。”迁宜阳、荥阳二郡太守，甚有声称。征拜散骑常侍。出为冀州刺史，在州三年，以简惠称。入为侍中。武帝以舒清素，特赐绢百匹。迁尚书。太康初，拜右仆射。舒与卫瓘、山涛、张华等以六合混一，宜用古典封禅.东岳，前后累陈

12、其事，帝谦让不许。以舒为左仆射，领吏部。舒有威重德望，禄赐散之九族.，家无余财。以年老，每称疾逊位。时论以为晋兴以来，三公能辞荣善终者，未之有也。太熙元年薨，时年八十二，谥曰康。（节选自晋书列传第十一）【注】韦衣：用皮革做成的衣服，为卑贱之服。画筹：指用筹码计算射箭的成绩。六合：指上下和四方，泛指天地或宇宙。4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A入山泽/以渔猎为事/唯太原王乂谓舒曰/卿终当为台辅/然今未能令妻子免饥寒/吾当助卿营之/常振其匮乏/舒受而不辞B入山泽/以渔猎为事/唯太原王乂/谓舒曰/卿终当为台辅/然今未能令妻子免饥寒/吾当助卿/营之常/振其匮乏/舒受而不辞C.入山泽以渔

13、猎/为事唯太原王乂/谓舒曰/卿终当为台辅/然/今未能令妻子免饥寒/吾当助卿营之/常振其匮乏舒/受而不辞D.入山泽以渔猎为事/唯太原王乂谓舒曰/卿终当为台辅/然/今未能令妻子免饥寒/吾当助卿/营之常振/其匮乏/舒受而不辞5. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的是A.台辅，指三公或宰相之位。三公，指国君手下负责军政事务的最高长官。周代以太师、太傅、太保为三公，西汉以大司徒、大司空、大司马为三公。B.孝廉，“孝”是孝顺父母，“廉”是敬爱兄长，汉代选举官吏的两种科目。通过选举孝廉，在社会上造成“孝顺父母，兄弟和睦”的舆论和风尚，起到了一定的社会教育作用。C.封禅，是指中国古代帝王在太平盛世或天

14、降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。“封”多指在泰山顶上筑坛祭天；“禅”多指在泰山南梁父山上辟场祭地。D九族，泛指亲属。一说是上自高祖、下至玄孙；一说是父族四、母族三、妻族二。封建社会实行残酷的株连法，一人犯大法，往往要被灭“九族”，即“株连九族”。6下列对原文信息的表述，不正确的一项是A魏舒不愿要虚名。40多岁时，郡中上计掾访察孝廉，魏舒家族中人认为他没有学识，所以劝他不要去参加考试，这样就能留下高洁的名声，而魏舒却坚持学习并最终通过了考试。B.魏舒为人坦诚。朝中要淘汰不称职的郎官，魏舒自认为当属被淘汰的人员，便自行整理行装而离职。此举也令平素没有高论的同僚们深感羞愧。C.魏舒才华出众。他的射箭

15、本领得到后将军钟毓的高度评价；转任相国参军后能够筹划决断那些众人不能决断的关于废除或是兴建的大事，也深得晋文帝的器重。D魏舒为官清廉。无论是在宜阳、荥阳、冀州做官，还是在朝中担任侍中，均因清廉而被人称道；他还把自己的俸禄赏赐赠给了九族中人，家中也没有多余的钱财。7请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）毓初不知其善射。舒容范闲雅，发无不中，举坐愕然，莫有敌者。（5分）（2）时论以为晋兴以来，三公能辞荣善终者，未之有也。（5分）【答案】4A5B6D7（1）钟毓起初不知道他（魏舒）善于射箭。魏舒射姿优雅（容貌风范清闲优雅），射出的箭没有不射中的，满座之人（露出）惊讶的样子，没有人能与他

16、匹敌（相当）。（“其”“中”“坐”各1分。句意2分）（2）当时的舆论认为晋朝建立以来，能够辞掉荣耀有个良好结局的三公大臣，不曾有过谁（这种人）。（“时论”“善终”“宾语前置句”各1分，句意2分）【解析】4.【试題分折】本题考查文言断旬。正确断句为入山澤，以渔猎为事。唯木原王乂谓舒曰：厲即终当为台辅，然今未能令妻子免饥寒吾当助卿营之。”常振其匮乏，舒受而不辞。”鮮答此题，可以先鑒体阅读文段，弄懂苴犬意，抓住虚词“才和王语哪吾”舒。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的

17、了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。题目可以先整体阅读文段，弄懂其大意，然后抓住虚词“曰”和主语“卿”“吾”“舒”。断句抓虚词看位置：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以

18、帮助断句。“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志：文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。本题中的“对曰”我们可以抓住“曰”来断句。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要

19、记牢。5.【试题分析】本题考查学生对文化文学常识以及实词意思的把握情况。B项表述错误，“廉是指为官廉正。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记為。【技巧点拨】孝廉是汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”孝廉科就是察举孝子廉吏。汉惠帝吕后都曾有诏举孝悌力田之举。汉武帝确立了独尊儒术的基本政策，选拔统治人才特别重视人的品德。根据儒家的思想,强调为人立身以孝为本，任官从政以廉为方，因此，察举孝廉被确定为选拔人才的最重要的科目，成为汉代察举制度最有代表性的典型科目。察举孝廉原为两个科目

20、，汉武帝元光元年（公元前134年）初令郡国举孝廉各一人，就是举孝一人，察廉一人。然而终两汉之世，孝廉往往连称而混同于一科。被举者多为州郡属吏或通晓儒经的儒生，被举后，没有官职者授以官职，原为小官者升为大官。汉代举孝廉定为岁举，即各郡每年按规定人数举荐人才，送至朝廷，成为汉代选拔官吏和任用升迁的清流正途。自汉武帝之后，至于东汉，从地方官吏到朝廷的名公巨卿，有不少是孝廉出身，对汉代政治影响很大。通过举孝廉，在社会上造成在家为孝子，出仕做廉吏的舆论和风尚，起了化元元,移风俗的社会教育作用。察举孝廉在西汉时考核比较严格，吏治也较清明。东汉中期之后，考核松弛，察举不实，有不少滥竽充数者，竟闹出察孝廉父别

21、居的大笑话，这和吏治腐败互为因果，造成恶性循环。6.【试题分析】本题考查学生对文本内容的理解。D项中，“均因清廉”表述错误，由原文可知，以偏概全。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面

22、，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，只要到文中找到原句，然后进行比较即可发现问题所在。7.【趣分析】翻译句子，做到字字落实的同时冀直点关注得分点*（1）“其“中”“坐（2）“时论“善终”“宾语前置句”【考煤定位】翻译文中的句子。能力层缓为理解【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名

23、等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：魏舒，字阳元，是任城樊地人。年幼时父亲死去，被外祖父宁氏家收养。身高八尺二寸,体形容貌秀美伟岸，能喝一石多酒，然而迟钝质朴，不被乡亲们看重。生性喜好骑马射箭，穿着韦衣，进入山中沼泽地，以捕鱼打猎为业。只有太原王乂对魏舒说：“你最终将成为宰相，然而如今不能让妻子儿女免去饥寒，我应当帮你经营生计。”时常赈济魏舒生活上的不足，魏舒接受并不推辞。他四十多岁时，郡中上计掾访察孝廉。宗族人认为魏舒没有学业，劝他别去赴试，可以此表现高洁。魏舒说：“如果赴试而考不中，那责任在我，怎能以不赴

24、试窃取高洁的虚名来作为自己的荣耀呢!”于是自学功课。百天学习一部经，因而对答策问并考中。朝廷授他渑池长，又升迁任浚仪令，后入朝任尚书郎。当时要挑选淘汰郎官，不称职的要罢免。魏舒说：“我就是该淘汰的人。”卷起被褥就走。一向没有高论的同僚中人都面有愧色，谈论此事的人称道魏舒。逐渐迁任后将军钟毓的长史，钟毓经常和部下射箭，魏舒常常为他计算射箭成绩而已。后来遇上友人不足，让魏舒凑数。钟毓起初不知魏舒善于射箭。钟毓起初不知道他（魏舒）善于射箭。魏舒射姿优雅（容貌风范清闲优雅），射出的箭没有不射中的，满座之人（露出）惊讶的样子，没有人能与他匹敌（相当）。钟毓感叹着道歉说：“我没有充分发挥你的才能，有如此好

25、的射艺，难道仅限于射箭这一件事吗!”魏舒转任相国参军，被封为剧阳子。在官府朝中细碎的事务上，未曾看出魏舒（治政）的好坏；至于关系到国家废兴的大事，众人没有能作出决断的，魏舒慢慢筹划它，往往超出众议之外。文帝深深器重他，每逢朝会完毕，用目光送走他说：“魏舒容貌堂堂，是众人的领袖。”迁任宜阳、荥阳两郡太守，很有好名声。征入朝中担任散骑常侍。出任冀州刺史，在冀州三年，因简明仁爱而有名声。又入朝担任侍中。武帝因为魏舒清廉朴素，特地赐他百匹绢。迁任尚书。太康初年，官拜右仆射。魏舒与卫罐、山涛、张华等人认为天下统一，应按照古代典章在泰山封禅，前后多次陈述此事，皇帝谦让不同意。任命魏舒为左仆射，兼管吏部。魏

26、舒德高望重，俸禄赏赐分送给亲属，家中没有多余财物。因年老，常称病辞职。当时的舆论认为晋朝建立以来，能够辞掉荣耀有个良好结局的三公大臣，不曾有过别人。太熙元年去世，时年八十二岁，谧号康。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中。流人即流落江湖的艺人，“水调子”即水调歌头属乐府商调曲，曲调哀切。分付：交给，安排。&有人说首句与元朝马致远天净沙秋思的手法极其一致，请指出该种手法并分析其作用。（5分）9诗评中说：第三句描写的不仅是视觉形象，又是

27、听觉形象。请简要赏析。（6分）【答案】&借景抒情（连用多个意象创设意境一一列锦、列词、白描）的手法。（1分）作者并列运用了“孤舟”“微月”“枫林”三个意象进行写景，枫林暗示秋天，此时作者乘坐孤舟在月夜前往被贬之地。（3分）借此凄清之景抒发被贬之愁情。（1分）9. （6分）视觉角度看是写秋雨中的岭色，处在烟雨迷茫之中，表现的是迁客内心之迷茫；听觉角度是接续第二句写古筝之音，犹如千重万重雨那般繁复急促，表现的是流人心绪之复杂（或：凄凉不断）。（3分+3分）【解析】&【试题分析】题干要求有人说苜句与元朝日致远天;争沙*秋思的手法极其一致，请指岀该种手法并分析其作用。”这是考查考生鉴赏诗句表现手进的能

28、力，该汰手迭为王结合意紫、意境、情感入手赏析。作者并列运用了理孤舟黴月“枫林三个竜象进行写星，运用借景抒情的手法，枫林暗示秋天，此时作者乘坐孤舟在月夜前往被贬之地。借此摟清之景抒发被贬之愁情。【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】这是考查诗歌的语言和表达技巧。在古诗鉴赏中，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文）、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、比兴等）这是诗词考核鉴赏的重点

29、，再次强调答题要领：内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果（怎么样）。（注意：这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。）考生在具体答题时要结合诗句内容分析。例如本诗中就运用了借景抒情的手法。考生答题时要结合意象、意境、情感入手赏析，不可只背术语。【试题分析】题干要求“第三句描写的不仅是视觉形象，又是听觉形象。请简要赏析。”这是考查诗歌的写景角度，该以角度为主结合意象、意境、情感入手赏析。视觉角度看是写秋雨中的岭色，处在烟雨迷茫之中，表现的是迁客内心之迷茫；听觉角度是接续第二句写古筝之音，犹如千重万重雨那般繁复急促，表现的是流人心绪之复杂。【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。

30、能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】写景从描写景物的角度去赏析有以下几个（1）空间角度。凡写景总有一个顺序,高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。（2）色彩角度。诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以景物色彩角度分析写景特色。（3）感觉器官角度赏析。诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如本题就是从视觉听觉角度来写景的。（三）名篇名句默写（5分）10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子（2）杜牧的阿房宫赋中总

31、括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且还挥霍无度的语句是：,?（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，赞叹刘裕北伐有赫赫战功的两句是：，。（1分）【答案】（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（2分）（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（2分）（3）金戈铁马，气吞万里如虎（1分）【解析】【试题分析】名句對写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如傑旷“锚铢貯要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笙误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句

32、大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。三、文学类文本阅读（12分）11 阅读下面文字，完成（1）（3）题。民政干事回到区政府，从头到脚都是笑眯眯的。区委书记杨民高是本地人，很注意培养本地干部。在区委会、区政府二十几号青年干部里，他最看重的就是民政干

33、事黎满庚。小黎根正苗正，一表人材，思想单纯作风正，部队上的鉴定写得好，服役五年立过四次三等功。当时，县委正在布置撤区并乡，杨民高要被提拔到县委去管财贸。他向县委推荐，提拔小黎到山区大乡芙蓉乡当乡长兼党总支书记。县委组织部已经找黎满庚谈了话，只等着正式委任。这时，杨民高书记那在县商业局工作的宝贝外甥女，来区政府所在地调查供销工作。当然啰，三顿饭都要来书记舅舅宿舍里吃。杨书记不知出于无心还是有意，每顿饭都派民政干事到厨房里打了来一起吃。民政干事隐约听人讲过，区委书记的外甥女在县里搞恋爱像猴子扳苞谷，扳一个丢一个，生活不大严肃。饭桌上，不免就多打量了几眼：是啊，穿着是够洋派的。就连杨民高书记这种长年

34、四季板着脸孔过日子的领导人，吃饭时也不免要打望一下外甥女的一对白胖的手巴子，嘴角也要透出几丝丝不易被人察觉的笑意。杨书记的外甥女究竟是位见过世面的人，落落大方，一双会说话、能唱歌似的眼睛在民政干事的身上瞄来扫去，真像要把人的魂魄都摄去似的。黎满庚从来没有被女同志波光闪闪的眼睛这样“扫描”过，常常脸红耳赤，笨手笨脚，低下脑壳去数凳子脚、桌子脚。总共就这么在一张饭桌上吃了四顿饭，彼此只晓得个“小黎”、“小李。”第三天，杨书记送走外甥女后，就笑眯眯地问：“怎么样？嗯？怎么样？”黎满庚头脑不灵活，反应不过来，不知所问：“杨书记，什么事？什么怎么样？”真是对牛弹琴！一个二十好几的复员军人，这么蠢，这么混

35、账。明明刚送走了一位花儿朵儿的人儿，他却张大嘴巴来反问舅老爷“什么怎么样”？当晚，区委书记找民政干事进行了一次严肃的谈话。这在杨民高来讲，已经是够屈尊赏光的了。杨民高书记以舅老兼月老的身分，还以顶头上司的权威身分，不由分说地把两个年轻人的政治前程、小家庭生活安排，详细地布置了一番。也许是出于一种领导者的习惯，他就像在布置、分派下属干部去完成某项任务一样。“怎么样？嗯，怎么样？”区委书记又是上午的那口腔调。没想到民政干事嘴里结结巴巴，眼睛躲躲闪闪，半天才挤出一个阴屁来：“多谢首长关心，宽我几天日子，等我好好想想”把区委书记气的哟，眼睛都乌了，真要当即拉下脸来，训斥一顿：狂妄自大，目无领导，你个芝

36、麻大的民政干事，倒像个状元爷，等着做东床驸马？民政干事利用工作之便，回了一转芙蓉镇。当时，不晓得根据哪一号文件的规定，凡共产党员，甚至党外积极分子谈恋爱，都必须预先向党组织如实汇报情况，并经组织同意后，方可继续发展感情，以保障党员阶级成分、社会关系的纯洁性和可靠性。几天后，民政干事老老实实、恭恭敬敬向区委书记做了汇报。“恭喜恭喜，看上芙蓉镇上的小西施了。”杨民高书记不动声色，半躺半仰在睡椅里，二郎腿架起和脑壳一样高，正好成个虾公形。他手里拿一根火柴棍，剔除酒后牙缝缝里的肉丝菜屑，以及诸如此类的剩余物质。“我们小时候扯笋、捡香菇就认得”民政干事的脸也红得和熟虾公一个色。“她家什么阶级成分？”“大

37、概是小业主，相当于富裕中农什么的”“大概？相当于？这是你一个民政干事讲的话？共产党员是干什么的？”杨民高书记精神一振，从睡椅上翻坐起来，眼睛瞪得和两只二十五瓦的电灯泡似的。“我、我”民政干事羞惭得无地自容，就像小时候钻进人家的果园里偷摘果子被园主当场捉拿到了似的。“我以组织的名义告诉你吧，黎满庚同志。芙蓉镇的客栈老板，解放前参加过青红帮，老板娘则更复杂，在一个大口岸上当过妓女。你该明白了吧，妓女的妹儿，才会那样娇滴妖艳”杨民高书记又半躺半仰到睡椅里去了，在本地工作了多年，四乡百姓，大凡出身历史不大干净、社会关系有个一鳞半爪的，他心里都有个谱，有一本阶级成分的账。民政干事耷拉着脑壳，只差没有落下

38、泪来了。“小黎，根据婚姻法，搞对象你有你的自由。但是党组织也有党组织的规矩。你可以选择:要么保住党籍，要么去讨客栈老板的小姐做老婆!”杨民高书记例行的是公事，讲的是原则。当然，他一个字也没再提到自己那熟透了的水蜜桃似的亲外甥女。从部队到地方，从简单到复杂。民政干事像棵遭了霜打的落叶树，几天功夫瘦掉了一身肉。事情还不止是这样。区委书记在正式宣布县委的撤区并乡、各大乡领导人员名单时，民政干事没有挂上号。倒是通知他到一个乡政府去当炊事员。因为他从部队转地方时，本来就不可以做干部使用，只能做公务员。黎满庚没有到那乡政府去报到。他回到芙蓉镇的渡头土屋，帮着年事已高的爷老倌摆渡。本来就登得不高，也就算不得

39、跌重。艄公的后代还当艄公，天经地义。行船走水是本分。（摘自古华的芙蓉镇，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）A小说的开始写到民政干事“从头到脚都是笑眯眯的”，而后来随着情节的发展他变得“眼睛躲躲闪闪”“耷拉着脑壳”，这些动作描写构成了鲜明的对比。B小说中的“根正苗正”“党员阶级成分、社会关系的纯洁性和可靠性”“阶级成分的账”等词句所呈现出来的是新中国成立后大谈阶级斗争的特殊历史时期。C.黎满庚在思想上获得了进步，尤其是在杨民高书记交代了党组织对待党员婚姻状况的原则后，他深刻地领悟到了党组织对他的态度原则。D杨民高是原则性很强、很负责的区委书记，对身为党员的民政干

40、事黎满庚的恋爱一事极其关心，并忠告黎满庚“芙蓉镇上的小西施”家庭成分是不纯洁不可靠的。E.小说紧紧围绕区委书记杨民高与民政干事黎满庚展开故事情节，情节中又以黎满庚的爱情与前途为主要矛盾，故事跌宕起伏，很有吸引力。（2）请结合情节，简要分析民政干事“思想单纯作风正”的具体表现。（4分）（3）请简要分析画线句子“恭喜恭喜，看上芙蓉镇上的小西施了。杨民高书记不动声色，半躺半仰在睡椅里，二郎腿架起和脑壳一样高，正好成个虾公形。”对刻画人物的作用。（4分）【答案】（1）（4分）BE（2）（4分，答出两点即可满分，每一点2分）首先表现在黎满庚的腼腆害羞上，黎满庚被杨书记的外甥女看得“常常脸红耳赤，笨手笨脚

41、，低下脑壳去数凳子脚、桌子脚”。其次表现在黎满庚的不知情上，杨民高书记准备促成自己的外甥女和黎满庚的婚事，而黎满庚根本没有意识到，杨书记只好直接说出。再者表现在黎满庚拒婚上，明明知道了杨民高书记有意提婚，最后还是拒绝了杨书记提的亲事。（3）（4分）这里的语言描写表面上看是杨民高表示祝贺，实则是他对黎满庚自己选择了恋爱对象的不满，这是虚伪的表现。（2分）而后边的动作与神态描写则表现出杨民高工作态度的随意不严肃，“虾公形”也恰恰是对杨民高的批评与丑化。（2分）【解析】（1）【试题分析】本题综合考查文童的内容和手法。答题时注意对读原文，认真分析。A动作描写，不准确；C“思想上进步了”不准确；D“原则

42、性很强、很员责”错。【考点定位】分析作品体栽的基本特征和主宴表现手法。能力层级为分析综合6【名师点睛】本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：读全文，概括主要内容；抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关

43、键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。（2）【试题分析】题干问的是“请结合情节，简要分析民政干事思想单纯作风正的具体表现。”本题考查筛选并整合文中的信息。题目要求概括“分析民政干事思想单纯作风正的具体表现”，确定答题区间在文章主要事件中，考生可以从“黎满庚的腼腆

44、害羞”“黎满庚的不知情”“黎满庚拒婚”三个方面概述，抓注关键字“思想单纯作风正”对事件进行概括，即可得出答案。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。本题的“块”就在文章主要事件中。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某

45、一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。（3）【试题分析】题干要求分析划线句子对于人物塑造的作用，这是考查小说中的人物形象。小说塑造人物的手法主要是正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，“恭喜恭喜，看上芙蓉镇上的小西施了。杨民高书记不动声色，半躺半仰在睡椅里，二郎腿架起和脑壳一样高，正好成个虾公形。”这里的语言描写表面上看是杨民

46、高表示祝贺，实则是他对黎满庚自己选择了恋爱对象的不满，这是虚伪的表现。而后边的动作与神态描写则表现出杨民高工作态度的随意不严肃，“虾公形”也恰恰是对杨民高的批评与丑化。【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何体现呢？这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。其次，借助故事情节分析人物形象。情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知

47、道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。第三，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。第四，借助描写方法分析人物形象。第五，借助环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因）。第六，通过人物间的关系分析人物性格。第七，借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价或联

48、系小说主题分析）。四、实用类文本阅读（14分）12 阅读下面文字，完成（1）（3）题。克里姆，把床垫塞进高尔夫球包里卖肖遥能切实解决人们睡眠质量不佳的问题，正是美国新晋创业公司Casper全力以赴的事业，它重新设计改造了看似不太起眼的“硬件”床垫，结果只用了短短一年时间，就打开了市场，不久前获得了5500万美元的B轮融资，其中一位投资人还是大名鼎鼎的好莱坞影星莱昂纳多迪卡普里奥。能让大明星青睐有加不容易，Casper的创始人菲利普克里姆有什么绝招?2001年，克里姆进入得克萨斯大学奥斯汀分校，在红麦库姆斯商学院主修商业管理和市场营销。其间，他还辅修了不少哲学课程。大二那年，克里姆就在自己的宿舍

49、里创办了一个电子商务网站“梅里克公司”，专门在网上卖床垫。凭借自己的专业知识，克里姆把这家网站运营得不错，虽然那时他卖的都是普通床垫，却为后来的创业奠定了资金和技术基础。克里姆的商业嗅觉十分灵敏，对消费者的喜好非常了解。随着互联网的迅猛发展，电子商务开始让线上和线下直接对接，传统商业的中间环节变得不再重要。这让克里姆意识到，床垫可以有新的卖法。2019年8月，克里姆注册了一家全新的床垫公司一一Casper。他的第一步计划是开发一款新产品，必须是目前市场上从未有过的、具有科技含量的新型床垫。他组建了一个创始团队，其他3名成员来自著名的工业设计机构。他们的设想是研发一种舒适度更高、弹性更强，让人能

50、很快入睡、消除疲劳的床垫，还要足够便宜。带着这些目标，设计团队进行了大量试验，最后锁定了一种太空记忆海绵。这种材料来自航天领域，拥有极高弹性，又不会过软，适用于绝大多数人的骨骼结构。克里姆将这款新床垫命名为“Casper智能床垫”大约10英寸厚，分成三层，底层是普通海绵，中间是太空记忆海绵，最上层是乳胶海绵。通过机械压缩，床垫的体积还不到完全展开后的1/3卷起来可以直接塞进高尔夫球包。这为后面的运输环节提供了极大的便利。对克里姆来说，销售模式和产品质量同等重要。在移动互联网时代，商家之间比拼的一个重要指标就是便捷高效。Casper智能床垫完全采用网上下单、快递到家的销售模式，把一切简化到极致。

51、2019年，Casper智能床垫正式上线销售，第一个月就产生了100万美元的销售额。由于公司位于纽约，克里姆承诺为当地顾客提供下单两小时内送货上门的服务，这种速度也大受年轻人的欢迎。业界普遍认为，乳胶是目前最好的床垫材料，也是最贵的材料。在美国，传统乳胶床垫的价格相当高昂，通常在1500美元左右。其中不小的差价来源于整个产业的层级利润。由于Casper和生产商直接对接，去掉了中间商和卖场，直接面向消费者，所以就去掉了大部分不必要的开支，Casper的普通双人床垫售价只有500美元，特大号床垫也只卖950美元。“大公司克里姆说，“我们这种创业小公司却可以为大众做出普遍适不会真正给消费者带来实惠利

52、益，用而且舒适的东西。”据克里姆介绍，全球床垫市场的销售额到2019年有望达到2465亿美元，其中记忆海绵床垫将会是发展最迅猛的一个分支。很多业内人士认为，随着Casper这种新型公司的出现，床垫业将成为下一个被颠覆的传统行业，甚至有人预测，当人们习惯于在网上购买床垫后，将会有一半左右的传统企业被淘汰。现在，克里姆的“野心”很大，他希望自己的床垫能在未来覆盖每一个消费者。Casper计划利用其现有资金6950万美元，扩大生产、提高质量、加快产品上市。这些投资将推动公司进一步创新，克里姆接下来要建设Casper实验室、招聘工程师、进行更多测试，用更短的时间推出新一代产品，“从枕头到拖鞋，客户希望

53、我们探索每一个产品类别，只要能获得高质量睡眠就行”。（节选自2019年环球人物，有删改）（1）Casper床垫能成功制造出来有哪些必要条件？请结合材料简要概括。（4分）（2）Casper智能床垫采用了怎样的销售模式？这种销售模式有什么好处？请结合材料简要概括。（4分）（3）菲利普克里姆从普通的“硬件”床垫入手开始创业，请结合材料谈谈你对他的成功创业的认识。（6分）【答案】（1）（4分）智能床垫能成功制造出来主要有两个条件：克里姆个人在网上卖过床垫，积累了经验（对消费者喜好比较了解）；组建了一支强有力的科研团队，进行大量试验，进行精细加工制作。（2）（4分）Casper智能床垫采用的是网上下单、

54、快递到家的销售模式。（1分）在移动互联网时代，商家之家竞争激烈，这种销售模式便捷高效，很受消费者欢迎；（2分）省去了中间商和卖场，去掉了大部分的开支，使得商品足够便宜。（1分）（3）（6分）提供三种参考，可床垫作为商品很普通，但是克里姆从中发现了市场上的需求：他灵活运用所学专业知识，能够采用网上销售、快递到家的模式，赢得消费者的满意；同时他通过组建科研团队，能够创新产品，赢得市场先机；克里姆还很有“野心”，不断融资来进一步推动创新。或者：一一答出三条即可满分专业积累，大二开网店销售床垫，积累技术与资金；商业嗅觉灵敏，要解决人们睡眠质量不佳问题，研发新产品，还要不断研发新产品；创新销售模式，减少

55、中间环节，给消费者带来实惠利益不断融资和创新产品一一开发新产品，赢得市场先机。或者从以下三个角度：人才一自己、团队；技术一一创新、发展；资金一一积累与持续研发发展【解析】（1）试题分析：题干问的是Casper床垫能成功制造出来有哪些业要条件？请结合材料简要概括。”本题考查筛选并整合文中的信息。答题关键词“必要条件”,确定答题区间在.4节中，对评价性句子直接提取，对描述性句子进行概括，即可得出答案。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在

56、一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。本题的“块”就在文章2.4节。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键（2）试题分析：题干问的是“Casper智能床垫采用了怎样的销售

57、模式？这种销售模式有什么好处？请结合材料简要概括。”本题考查筛选并整合文中的信息。题目要求概括“怎样的销售模式”“好处”，确定答题区间在6节中，对评价性句子直接提取，对描述性句子进行概括，即可得出答案。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。本题的“块”就在文章6节。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文