《人民英雄永垂不朽》自主学习学案

1、人民英雄永垂不朽自主学习学案【学习目标】1初步了解说明文。 2能够找出事物说明文的说明对象、说明对象的特征；理清说明的顺序，辨析说明方法。3了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩，弘扬民族精神，培育爱国情怀。【学习重点】1按一定顺序说明事物。2了解中国革命所经历的艰苦历程。【学习难点】说明文与记叙文的区别。【学习流程】一、创设情景，导入新课1结合课下注释，找出生字、生词。2请瞻仰过纪念碑的学生讲一讲，听觉感知纪念碑。3多媒体出示纪念碑图片，视觉感知纪念碑（包括形状、结构）。4多媒体出示天安门广场平面图，整体感知纪念碑的方位。二、自主学习，合作探究（一）题解：副标题“瞻仰首都人民纪念碑”

2、表明说明的对象“人民英雄纪念碑”，参观时的心情“万分崇敬”，正标题“人民英雄永垂不朽”揭示了文章的主题人民英雄的精神万古长存。 学法指导：通过辨析“观看”与“瞻仰”，品析“永垂不朽”得出，2分钟完成。（二）快乐阅读 阅读课文，快速从文中提取以下信息：1纪念碑有何特点？用文中的三个词语说出。2阅读35段，完成下列填空。我国自古以来最大的一座纪念碑是 ，它于 年 月 日动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。作者 在纪念碑落成后，揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，并写下人民英雄永垂不朽一文。 纪念碑从地面到碑顶高 米，用了 块花岗石和汉白玉。周围栏杆使用的材料是 。 纪念碑的碑心石重 吨，

3、高 米。正面题词是 ，是 写的；背面的碑文是 （谁）起草， （谁）书写的。碑身两侧是由 组成的花纹。 小碑座四周雕刻着由 组成的大花圈。 3阅读610段，思考下列问题。学法指导：用铅笔勾画关键词语、句子；在自主学习的基础上，小组交流、讨论得出， 15分钟完成。指出东南西北四面分别雕刻了哪些浮雕？ 东面： 南面： 西面： 北面（正面）：作者介绍十座浮雕时为何不从正面开始介绍，而是由东南西北的顺序介绍？（说明的顺序）设计者为何把“渡江”浮雕安排在正面？（三）精彩品读 作者如何表现纪念碑“巍峨、雄伟、庄严”这一特征的？（学习常见的说明方法） 示例：这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达3

4、7.94米，有十层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。（ ） （ ） 夯实基础：快速找出课文中运用的说明方法，体会其表达效果。（四）师小结：阅读说明文首先要把握说明对象及其特征，然后理清说明顺序，最后探究作者采用哪些说明方法来突出其特征的。 三、快乐分享，迁移阅读。 聪明的同学们，这节课你们已经掌握了阅读说明文的金钥匙，下面就让我们用它打开雄伟的人民大会堂这篇说明文的大门吧！比一比，看谁做得最快、最准确！ 雄伟的人民大会堂（节选） 万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人放眼一望，从屋顶到地面，上

5、下浑然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的，天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇观。 大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台，使大礼堂成为层次分明错落有致的整体。两层挑台连地面共三层座席，有9600多个席位。礼堂的主席台像个小会场，能容纳300多人。礼堂底层席位的桌柜都装有能同时翻译12种语言的译意风，每四个席位还有一个即席

6、发言的扩音器。第一层挑台的第一排同样装有扩音器，其余席位都有能听到一种语言的扩音小喇叭。屋顶和挑台下的灯光，能够把礼堂的各个角落照得通明。 大礼堂的体形如此完美，色调如此清新，我们不能不赞叹建设者杰出的创造和智慧。1分析选文的题目，我们可以看出本文的说明对象是 ，其特征是 。2选文分别介绍了万人大礼堂的规模、屋顶、 、 、座席。作者是按照 （时间、空间）顺序来说明介绍。3辨析下列句子的说明方法。 万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米。（ ）灯光齐明的时候，就像满天星斗。（ ） 大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月。（ ）四、课外练笔妙笔生花写一写 下周二，有外宾要到我校参观访问，如果校长请