教学案例 (13)

1、教学案例珍爱生命 远离毒品教学设计思路：为了培养学生正确健康的生活观念，增强青少年预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。根据教学要求，在教案的总体设计上，坚持 “重在预防”的指导思想，以此切实促进学生健康成长。教学内容分析：毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。因此，对青少年度学生进行毒品预防专题教育势在必行。学生情况分析：本课的教学对象是八

2、年级学生，其正处于青春期，身心已经有一定的发展，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯的影响。教学目标：知识与技能1分析毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论。2.了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。过程与方法分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害。搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。情感态度与价值观确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御

3、毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。教学重点：知道什么是毒品，以及吸毒的危害。知道拒绝毒品的方法，形成珍爱生命，拒绝毒品的意识。教学难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。教学准备：1多媒体计算机、网络教室。2. 搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命，远离毒品”多媒体课件。教学过程一、情境引入师：同学们，回顾中国的近代史，我们总是心情激动。尤其是1839年6月3日，在广州发生了这样一件举世震惊的事件（播放视频：电影虎门销烟片段）师：同学们，你知道这部影片主要讲述的什么事件吗？为什么要这样做呢？（学生竞相发言。）教师由此及引出课题珍爱生命  远离毒品二、讲授新课（一）认识毒品： 

4、;   1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道的毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）    2、讲解：（多媒体课件出示）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、    杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、鸦片、摇头丸；它的来源也很广，    既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人    工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，    而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。    3、教师指出：中

5、华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。4、讨论：（观看图片）由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。    教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）    总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。（二）分析毒品的危害，痛恨毒品师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，可它对人们的危害却十分巨大！ 指导学生阅读分析教材6768页的三段资料

6、，请学生分组讨论：这三个资料分别说明了毒品具有哪些危害？生：阅读分析，讨论交流，谈自己的观点和感受，分析毒品的危害。教师小结：1我国吸毒人员中青少年比例正不断增高，值得深思。我们一定要提高警惕，绝不吸毒。2毒品严重摧残人的身心健康。3吸毒祸害家庭、危害社会。教师结合学生自主学习P.68中段，出示相关图片，让学生充分了解一些吸毒者惨状，进一步认识和感受毒品对个人，对家庭，对社会所造成的危害。（1）毒品会摧毁健康，它会寻损害人的神经系统、呼吸系统及循环系统，降低人的免疫力，还易传染肝炎及“艾滋病”。（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。（3）吸毒导致堕落、犯

7、罪，进而危害社会，成为世界公害。教师引导学生对吸毒危害进行归纳总结： 毁灭自己，祸及家庭，危害社会。（三）拒绝毒品1探究青少年吸毒的主要原因师：吸毒会摧残人的身体，毁灭幸福的家庭，甚至会影响整个社会。请警惕“毒品”的诱惑。看了这些案例，请大家结合自己的见闻思考：一些人为什么要走上吸毒的不归路呢？原因是什么？小组讨论青少年吸毒的主要原因。学生交流，老师归纳总结：上当受骗好奇心驱使。寻求刺激。负面事件影响。2自觉抵制毒品，向毒品说“不”师：作为生活在今天的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩，以求中饱他们罪恶的锦囊。因此，我们必须高度警惕！当有人向你

8、提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）老师根据学生的发言进行了总结概括：    （1）直截回绝法-坚定直接地拒绝引诱。    （2）金蝉脱壳法-根据不同情况，设法寻找时机脱身。    （3）转移主题法-对对方建议不予回应，立刻提出新建议。    （4）寻求保护法-当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不能被他们威吓住，而要第一时间告知师长或秘密拨打110报警。分小组讨论：初中生应如何拒绝毒品？学生相互交流后，老师归纳总结：（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心，不能有试一试的想法。（2）提高警惕，不结交不良朋友，远

9、离是非场所。（3）不吃陌生人送的食物，如：糖果、饮料以及香烟等。（4）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。师：我们一定要珍爱自己宝贵的的生命，为了明天，我们一定要坚决拒绝毒品。教师进一步引导学生思考：我们应当如何正确对待身边周围的吸毒者？教师指出：不歧视，尽力帮其戒毒。当然与其交往时，要注意方式方法，不要让自己接触毒品，甚至染上毒瘾。3拓展延升，当好禁毒宣传员：为引起全世界人民对毒品为危害的高度重视，联合国规定每年6月26日为“国际禁毒日”。我们青少年除了要拒绝毒品以外，还要让更多的人认识毒品，远离毒品。现在如果让你们来当毒品预防教育的宣传员，你们打算如何做呢？请你设计：（1）禁毒教育的手

10、抄报。（2）禁毒公益广告或宣传口号。三、课堂小结：（多媒体课件显示）1毒品的种类常见的毒品有鸦片、吗啡、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、大麻、可卡因、哌替啶（杜冷丁）摇头丸、氯胺酮等。2吸毒的危害；毁灭自己，祸及家庭，危害社会。3拒绝毒品学会识别毒品了解毒品危害 保持健康乐观的精神拒绝诱惑，防止受骗上当教师最后指出：（配以网络禁毒歌曲远离你）同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对个人、家庭和社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，珍爱生命。因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。  教学反思 本节课的课堂教学主要通过创设情境，并借助多媒体等教学手段，采用讲授、讨论，探究等方法，指导学生观察、分析案例资料，使学生认识毒品对个人、家庭和社会的严重危害，深刻领悟到毒品是不可接触的，不能因为好奇等原因而沾染毒品，并懂得了一些自我保护的常识和远离毒品的方法，受到了一次