蟋蟀的住宅导学案

1、课题7.蟋蟀的住宅共几课时两课时课型新授课第几课时第一课时备课人张洋学 习 目 标1我能认识“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”7个生字；会写“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇 而安” 13个生字；能正确认识“扒”字的两个读音。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。3理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。学习重难点重点：我能认识本课7个生字，会写13个生字。理解蟋蟀住宅的特点和它修 建的过程，学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。知识链接蟋蟀的住

2、宅是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。法布 尔的代表作是昆虫记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体 介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而 安，作者是十分赞许的。预习设计1. 学习课文的生字词，把本课词语在书上画出来，并抄写一遍。2. 理解本课生词含义，熟读课文。3. 查阅有关蟋蟀的资料、图片，了解蟋蟀的生活习性。教学环节学案导案调整与反思一、自主学 习初读课文3遍后：1.用横线画出下列词语（在课文中）：“住 宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、 搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇 而安”。（同桌之间互读）师谈话导入二、合作探 究三、

3、巩固提 升2. 会正确读准“宅、蔽、弃、慎、择、穴、 搜、钳”7个字。3. 正确辨认多音字：扒（）扒（）4. 通过朗读课文，学习生字时，我要把“蔽、 搜”的笔顺写正确。“蔽”的下半部分的笔顺是：“搜”的右半部分的笔顺是：5. 我能通过查字典并结合上下文，理解下列 词语的意思，试着用它们练习说话。毫不可惜随遇而安慎重 柔弱1.字词起跑线（1）“蔽”共笔，第八笔是。“搜”共笔，第七笔是。想一想作者 的写作手法 是什么？用 哪些手法描 写了蟋蟀的 特点和精神。（2）我会拼写词语zh aiju ezh i住（）挖（）地（)xu ezebi小组内展示洞（）选（）隐（)（3）辨析组词敝（）豪（）址（）掘（

4、）全班展示（展蔽（）毫（）扯（）崛（）示方式可参照预习检测）我会填（1）这篇课文是法国著名昆虫学家写的一篇观察笔记。选自他的主要著作四、当堂检 。测（2）课文重点介绍了蟋蟀的特点和修建的经过。反义词： 平坦一干燥一简单一清洁一简朴一作业设计近义词： 隐蔽一搜索一慎重一安静一宽敞一课题7.蟋蟀的住宅共几课时两课时课型新授课第几课时第二时备课人张洋学 习 目 标1. 我能认真朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。2. 品味重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。3. 学习作者认真观察事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。学习重难点重点：了解蟋蟀的住宅是怎样修建的。难点：体会蟋蟀吃苦耐劳

5、、不肯随遇而安的精神。知识链接了解作家法布尔，搜集蟋蟀的有关资料、图片。预习设计品味重点词句，领略文章内涵是学习本课的主要方法。 同时，还要善于转换角 度思考，从字里行间体会作者长期坚持观察的敬业精神， 以及他对昆虫的特殊 感情。教学环节学案导案调整与反思一、自主学习1. 学习第二至六自然段（蟋蟀住宅的特点）用心读课文后，对于蟋蟀住宅的特点，我知 道了作者主要是从住宅的、住宅的和这三方面来介绍的。2. 蟋蟀对住宅的选择“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”在这 句话中，我知道“随遇而安”是指 。我能从“”、细读课文，想 象画面“”、“”这三个短语中体二、交流 展示三、巩固提 升会到蟋蟀是不肯随遇而

6、安的。明白了为什么 把蟋蟀的洞穴称为“住宅”。3. 了解蟋蟀住宅外部和内部的特点（1）我能找住描写蟋蟀住宅特点的词句。蟋蟀住宅的外部特点：、 。蟋蟀住宅的内部特点：，、。我想和大家讨论：为什么说“这座住宅真可 以算是伟大的工程了”？合作学习第七至九自然段（蟋蟀修建住宅的 经过）读了最后三个自然段，我知道了课文 从“”、“”、“”这三个方面描写了蟋蟀修建住宅的经过。我能从、等这几个动词生动形象地运用中体会到蟋蟀工作很 辛苦。7.我要夸夸小蟋蟀吃苦耐劳的精神。体会作者长期坚持观察的敬业精神，以及他 对昆虫的特殊感情。2.课文中有许多地方把蟋蟀当作人来写，我 要找出相关的语句多读几遍，再把它们抄下

7、来。1蟋蟀用什么工具怎样建房子呢？用多长时 间建成呢？2作者说蟋蟀的住宅算是伟大的工程，这么 说合适吗？由此你体会到什么？研读课文2、 3、4、5、6 自然段。刚才我们勾 画的词句用 得好不好，好 在哪里？请 小组内选一 个自己喜欢 的句子读一 读，议一议。这段描写蟋 蟀的过程非 常精彩，试着 把它留在你 的记忆中。四、当堂测 试3. 本文用得最多的修辞手法是什么？由此你 又可以体会到什么呢？4. 蟋蟀从盖房子到整修房子的时间很长，想 像一下作者认真观察的情景。1.盖房子的时候，蟋蟀用前足，用钳子，用后足，用后腿上的锯。师生评价2.照样子写句子：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。”“它有特别好的工具