中考语文专题复习：图表漫画徽标

1、中考语文专题复习：图表漫画徽标复 习 目 标1、明确中考考点、明确中考考点2、熟悉常考题型、熟悉常考题型3、掌握答题技巧、掌握答题技巧图表题考点 中考说明中考说明图表题的相关要求：图表题的相关要求：“能能说明、归纳图表所反映的主要信息，并能说明、归纳图表所反映的主要信息，并能表述自己的观点或鉴赏体会。表述自己的观点或鉴赏体会。” 图表题考查点：侧重对学生综合素质图表题考查点：侧重对学生综合素质的考查，指向学生理解和运用知识的层级，的考查，指向学生理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。体现了新课程标准的理念。 统计统计图表图表漫画漫画徽标徽标图片图片示意图示意图印章印章字画字画20092

2、009年年6 64 41 11 11 11 120102010年年8 85 53 31 10 00 020112011年年5 515153 34 40 02 2全国各省市中考语文图表题选材统计全国各省市中考语文图表题选材统计 此表显示：以统计图表、漫画为命题材料此表显示：以统计图表、漫画为命题材料的图表题所占比重较大。的图表题所占比重较大。图表题选材（一）统计图表类 包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题，一般要求

3、学生分析、比较、概此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。 解解 题题 思思 路路 1 1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）容）2 2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等各种数据及变化特点等）3 3、比较图表数据，寻找变化规律。、比较图表数据，寻找变化规律。 4 4、准确归纳表述。、准确归纳表述。 阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 重庆市普通中

4、学在校学生人数阶段统计表重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表19971997年年20062006年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%方法：审题方法：审题抓主要信息抓主要信息分析数据，找规律分析数据，找规律归纳表述归纳表述答 题 指 导解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段：比较时段： 19971997年至年至20062

5、006年；年； 横比数据：数字显示横比数据：数字显示增长；增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较纵比数据：初中与高中人数增幅比较高中增幅快。高中增幅快。答案：重庆市答案：重庆市19971997年至年至20062006年普通初、高中在校学生均有较大增年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。 学生失误：学生失误：1 1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。2 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。3 3、语言表达有语病或者不严密。如在表

6、述时答不出、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长较大增长”和和“远远高于远远高于”。附：图表题答题常用词语附：图表题答题常用词语表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部 分、绝大部分；分、绝大部分；表增长趋势：增加了、增长到、增长了表增长趋势：增加了、增长到、增长了XXXX倍；倍；表下降趋势：减少了、减少到表下降趋势：减少了、减少到 （“减少减少”后不能用倍数）。后不能用倍数）。. .答 题 指 导-学 生 练 习 下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要

7、的信息是什么？状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。请用一句话表达。答案：答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。绩也逐步提高。” 下面是一位学生参加某市下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章雏鹰金奖争章”夏令营活动时对夏令营活动时对150150位学位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（1 1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2 2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。）请你就家庭教育给家长提一条

8、合理的建议。学 生 练 习 答案：答案：1 1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或睁一眼闭现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或睁一眼闭一眼的方法教育孩子。一眼的方法教育孩子。” 2 2、“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。家长应该采用积极引导的方法教育孩子。” 复习小结统计表答题技巧：统计表答题技巧：1 1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）2 2、抓主要信息。（比较对象、角度及项目、各种数据、抓主要信息。（比较对象、角度及项目、各种数据及变化特点等）及变化特点等）3 3、比较分析图表数据，寻找变化规律。、比较分析图表数据，

9、寻找变化规律。 4 4、准确归纳表述。、准确归纳表述。“三忌三忌”1 1、信息遗漏。、信息遗漏。2 2、推断错误。、推断错误。3 3、语言表达有语病或者不严密。、语言表达有语病或者不严密。（二）漫 画 类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分组成。、画面三部分组成。 标题：标题： 即题目，告知或暗示漫画即题目，告知或暗示漫画

10、的主题思想。的主题思想。: :是对画面情景的提示是对画面情景的提示与注解。与注解。是画面各是画面各“因素因素”构成的情景。构成的情景。常见题型及解题思路 常见题型：常见题型： 一、解说漫画内容。一、解说漫画内容。 二、揭示寓意、哲理或给人的启示。二、揭示寓意、哲理或给人的启示。 三、给漫画拟写标题。三、给漫画拟写标题。 四、评论社会现象。四、评论社会现象。解题思路：解题思路： 1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素）、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系）、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意、悟画（联系生活现

11、象进行类比联想，揣摩创作意图）图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）、述画（根据要求简洁科学表述）简明简明说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任不带任何个人情感，不议论，不抒情。何个人情感，不议论，不抒情。说明说明的顺序的顺序 ：可采用可采用“由上到下由上到下”“”“由左到由左到右右”“”“由外到内由外到内” “总总分分总总” “总总分分”等等的说明顺序。的说明顺序。如有标题，一定要先写出来如有标题，一定要先写出来(如如“这是一幅标题为这是一幅标题为的画的画。”)，然后依次介绍画面

12、内容（先，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。背景后人物）。 解题指导解题指导 说明漫画内容说明漫画内容生动生动说明漫画内容：资料说明漫画内容：资料p123 第八题。第八题。介绍时要适当添加修饰词介绍时要适当添加修饰词 。 答题指导：描述画面题方法指导：方法指导： 要注意涵盖以下内容：要注意涵盖以下内容：1. 1. 标题及注释文字标题及注释文字.2. .2. 画面各要素。画面各要素。3.3. 细节：人物动作、语言和表情等细节：人物动作、语言和表情等. . 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，5050字左右。字左右。 参考答案：参考答案： 有一个人掉进水里，

13、有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待只露出一只手，正急待救援；就几个新闻记者救援；就几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救回头望，他们在等待救援者的出现。援者的出现。学生练习 参考答案：某些公园景点，任意提高门票价格，参考答案：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，5050字左右。字左右。方法技巧方法技巧:1 1、联系画面、联想生活、挖掘寓意、联系画面、联想生活

14、、挖掘寓意 由表及里，有画面到生活，挖掘出由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。漫画蕴涵的深刻道理。 2 2、认真归纳、简明概括、准确表述、认真归纳、简明概括、准确表述 概括寓意要语言简明，语言要讲究，概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用一般可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭揭露露”“”“批评批评”等词语作为概括寓意的谓等词语作为概括寓意的谓语中心词。语中心词。答题指导：揭示寓意题第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么 。 1.1.看标题。看标题。2.2.看画面。看画面。3.看画中字。看画中字。4.4.看夸张处。看夸张处。 三三.解题指导解题指导

15、提炼寓意提炼寓意第二步第二步 ：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、先在画面中找出其讽刺、颂扬、的对象或行为的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。（有标题的，一般多是标题）。注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。2. 再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映反映”“”“讽讽刺刺”“”“揭

16、露揭露”“”“批评批评”等词语作为概括寓意的谓语中心等词语作为概括寓意的谓语中心词。词。 解析：画面：解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上最大的椅子上的人看不见视力表上最大的“人格人格”两字，眼里只看见两字，眼里只看见“孔方兄孔方兄”由画面到生由画面到生活：社会只重金钱不重人格的人活：社会只重金钱不重人格的人仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 参考答案参考答案: :这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。忽视人格。答题指导：揭示寓意题简要说明下面漫画的寓意。简要说明下面漫画的寓意。寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人

17、，他寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中为自己谋私利。中为自己谋私利。学生练习答题指导：拟写标题方法指导：方法指导：1.1. 讽刺性漫画可用讽刺性漫画可用如此如此XXXX格式或者反语格式或者反语的修辞方法。的修辞方法。2 2. .根据漫画的内容和根据漫画的内容和寓意寓意取标题。取标题。 标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体对象的主体和漫画的主题，

18、然后围绕讽刺的主体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。体命名，也可扣住漫画的主题命名。答题指导：拟写标题方法指导：方法指导：1.1. 讽刺性漫画可用讽刺性漫画可用如此如此XXXX格式或者反语的修辞格式或者反语的修辞方法。方法。2 2. .根据漫画的内容和根据漫画的内容和寓意寓意取标题。取标题。 参考答案：参考答案：爱与碍爱与碍 、还还“我我”生存空间生存空间扭扭曲的爱曲的爱请给以下漫画拟一个标题。请给以下漫画拟一个标题。 参考答案：参考答案：如此跨栏如此跨栏 、跨栏高手跨栏高手学生练习请给以下漫画拟一个标题。请

19、给以下漫画拟一个标题。 最近，学校开展最近，学校开展“预防灾害，沉着预防灾害，沉着应对应对”的安全教育活动，请你参与。的安全教育活动，请你参与。 (1)拟写宣传口号拟写宣传口号在下面的横线上补写在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分分) 沉着应对，让花季更美丽；沉着应对，让花季更美丽；_，_； 未雨绸缪，让社会更和谐未雨绸缪，让社会更和谐!（2）漫画评论漫画评论这幅漫画的创作是从哪这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象中出现的什么现象?请对这种现象进请对这种现象进行评论。要求观点明确

20、，言之成理，行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数评论字数40字左右。字左右。(4分）分）解题指导解题指导评论某种社会现象评论某种社会现象解题指导解题指导-评论某种社会现象评论某种社会现象 1.主体主体 2.事情事情 3.对不对对不对 4.为什么为什么 5.应该怎么做应该怎么做思考思考21最近，学校开展最近，学校开展“预防灾害，沉着应对预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。的安全教育活动，请你积极参与。 (1)拟写宣传口号拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分分) 沉着应对，让花季更美丽；沉着应对，让

21、花季更美丽；_，_；未雨绸缪，让社会更和谐；未雨绸缪，让社会更和谐!（2）漫画评论漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。字左右。(4分）分）评论：漠视安全演练是不对评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未我们应积极参与，防患于未然。然。解题指导解题指导评论某种社会现象

22、评论某种社会现象民间故事：民间故事：“三个和尚没水三个和尚没水喝喝”。批评的现象：部分同学认为批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。演练采取消极态度。3.【漫画评论漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在明确，言之成理，评论字数在40字左右。字左右。 练习巩固练习巩固1.主体（由实到虚）主体（由实到虚） 2.事情事情 3.对不对对不对 4.为什么为什么

23、5.应该怎么做应该怎么做批评的现象：一些地方或部批评的现象：一些地方或部门的环门的环保意识淡薄保意识淡薄，为了追，为了追求很小的经济效益，而忽略求很小的经济效益，而忽略了重要的了重要的“环保环保”问题。问题。评论：我们不能以破坏生态环境评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发的生态环境，促进经济可持续发展。展。参考答案：参考答案：熟语：捡了芝麻丢了西瓜。熟语：捡了芝麻丢了西瓜。绿色家园绿色家园1.1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。仔细观察下面这幅招贴画，按要求答

24、题。(1).(1).请简要说明画面内容；（不超过请简要说明画面内容；（不超过3030个字）个字）(2).(2).说说这幅画给我们的启示。（不超过说说这幅画给我们的启示。（不超过3030个字）个字）. .练习巩固练习巩固1、这是一幅题为、这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招的招贴画，在一片树叶贴画，在一片树叶的中间有一个地球，的中间有一个地球，整个图面像一只眼整个图面像一只眼睛。睛。2、我们应该像保护、我们应该像保护眼睛一样保护地球，眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。爱护绿色家园。（或：关注环境保（或：关注环境保护，建设绿色家护，建设绿色家园。）园。）绿色家园绿色家园漫画题答题技巧漫画题答题技巧1

25、、读画（观察画面的人、景、物等构成要素）、读画（观察画面的人、景、物等构成要素）2、析画（弄清各构成要素之间的关系）、析画（弄清各构成要素之间的关系）3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）4、述画（根据要求简洁科学表述）、述画（根据要求简洁科学表述）“三注意三注意”：1 1、（描述画面题）标题、主体、（描述画面题）标题、主体、 细节。细节。2 2、（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。、（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。3 3、（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。、（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。复习小结课后作业 （漫画类）（漫画类）

26、 1 1、 说出这幅漫画的讽说出这幅漫画的讽刺意义，并给这幅漫画刺意义，并给这幅漫画拟个标题。拟个标题。 （统计图表类）（统计图表类） 2 2 、请根据图表所反映的情况，写出两条结论、请根据图表所反映的情况，写出两条结论: : 某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：状况调查中，调查人员发现：图书状况图书状况 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重 图书数目图书数目2000020000250002500040000400001500015000 （三）徽标类（三）徽标类会徽分上中下三个部分会徽分上中下三个部分: 上部是大红底色的酷似汉字上部是大红底色的酷似汉字 “文文”的白色的白色“京京”字图形，约占整个会徽的字图形，约占整个会徽的3/5,取意为中国悠久的传统文化。整个取意为中国悠久的传统文化。整个“京京”字图形为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人字图形为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。形。 “京京”字图形下是黑色的英文字图形下是黑色的英文“Beijing 2008”字样字样. 最下是奥运五环标志。最下是奥运五环标志。 构成构成 会徽非常完美，很有诗意，充满会徽非常完美，很有