《闻一多先生的说和做》导学案分享

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 12.闻一多先生的说和做导学案（总第 课时）班级：七年级 班姓名：【学习目标】 1、积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；体会叙述中的抒情、描写和议论。2、在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。3、通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。【学习过程】第一课时一、导入新课欣赏诗歌七子之歌 澳门在这首诗中，我们能感受到浓浓的渴望祖国统一的爱国情怀。这首诗的整理闻一多先

2、生，清华毕业后到美国留学，在异国他乡，他日夜思念着家乡，想念着祖国，忍受着民族歧视的屈辱，心中激起了强烈的民族自尊心，于是产生了组诗七子之歌这部爱国思乡之作。今天，让我们走进臧克家的闻一多先生的说和做，来了解他的精神品质。二、资料链接一、知识链接 1、题目解读：文章标题醒目、新颖， 整理用闻一多先生的“说和做”总领全文，虽不是一篇人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。2、走近整理：臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗，以一篇老马成名。被誉为“农民诗人”1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集烙印。3、相关资料闻一多：本名家骅

3、，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。 1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年，因不满蒋介石反动独裁统治，积极参加爱国民主运动。1946年7月15日被国民党特务杀害。臧克家和闻一多：臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写我的先生闻一多以示

4、悼念。三、朗读课文，整体感知1、学生自读课文，了解课文内容，初步感受整理的情感以及闻一多先生的精神。（朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。）2、小组朗读竞赛：自主选择自己喜欢的段落，表演朗读，其余同学评议。3、给加点的字注音，根据拼音写汉字，把词语补充完整。 衰 微 hè 然 警报dié 起 典 jí mí 高 zhuó 越 校 补 ( )而不舍 ( )穷年 尽心血 ( )心 注 心 神 ( )乎不同 一反 往 淋漓 气冲 ( )牛 目不 ( )园 目光 无xiá shuò 果 群蚁排 ( )独cái 大无w&

5、#232;i 4、解释下列词语，任选三个词造句。 锲而不舍： 兀兀穷年： 沥尽心血： 无暇及此： 群蚁排衙： 赫然： 潜心贯注： 心会神凝： 迥乎不同： 一反既往： 慷慨淋漓： 气冲斗牛： 目不窥园： 四、课内探究（一）自主学习：1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？ 2、他的“说”和“做”各有什么特点？ 3、据此脉络，文章可分为几部分？是怎样衔接起来的？4、把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人？ (二)、合作探究（1）多种形式进行朗读。（2）我认为闻一多先生作为学者是_ ， 因为他_。 我认为闻一多先生作为革命者是_ ，因为他_ 。 五、优选精练有人给著名作家沈从

6、文撰写墓志铭：不折不从星斗其文|亦慈亦让赤子其人。请你借课文里的一句话也为闻一多先生撰写墓志铭。第二课时学习目标 1 理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格。（重难点）2 理解叙述中穿插描写、议论的作用。（重难点）一、检查反馈（听写字词）二、整体感知1. 理清文章层次，概括出各部分主要内容。17段，闻一多先生“作为学者”的方面，主要写了三个事例：820段，闻一多先生“作为革命家”的方面，主要写了下面几件事2、他的“说”和“做”各有什么特点？这两方面矛盾吗？_3、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？_4、闻一多先生经历复杂，著作等身

7、，可记述的事很多很多。整理选取了哪些材料来表现闻一多先生精神品格的？并说说这样选材的好处。_5、本文按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神？_三、找一找。（找出文中运用描写的句子，并说说它的好处）1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”四、练一练：（我学习，我充实；我达标，我快乐！）阅读课文“课文开头”至“这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。”（1）、用不超过20字概括选文主要内容。_ （2）、“仰之弥高，

8、越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”运用的修辞手法是_ ，“开一剂救济的文化药方”的意思是_（3）、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，这是 _描写，表现出_（4）、怎样理解“望闻问切也还只是在望的初级阶段。”这一句话的意思？_（5）、选文的最后一段在表达上属于 _。在文中所起的作用是_ 。（6）用一个成语概括闻一多勤奋刻苦的治学精神_.五、说说下列句子的含义，注意其中加点部分的意思。 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 二、小结同学们，诗人臧克家在有的人一诗中写到：“有的人死了，他还活着。”是啊，闻一多先生虽然早已离我们而去，但他的英魂却永远活在我们的心中，不断地