语文第22课《在金色的海滩上》

1、语文出版社三年级下册22、在金色的海滩上雁江二小 毛婷婷一、说教材v在金色的海滩上是语文出版社三年级下册第六单元第2篇课文。v这篇课文叙述了小姑娘为画家看衣服却不肯收画家的贝壳，并故意丢在沙滩上还给画家的故事，赞扬了小姑娘诚实守信、乐于助人的美好品质。二、说教学目标v年段目标v课时目标：v知识与技能：在具体语言环境下，通过各种方式的读，联系上下文等方法，理解“羡慕”“一望无际”“情不自禁”等词语，会写“拾”“碧”等字，会认“礁”“沫”“肠”等字。v过程与方法：帮助学生通过自读思考、交流讨论等方式读懂课文，在阅读实践中提高阅读能力；引导学生有感情地朗读课文，学习带着问题默读课文，理解课文内容。v

2、情感态度与价值观：学习文中小姑娘乐于助人、诚实淳朴的美好品质，受到美的熏陶三、说教学策略v教学目标设计理由：语文新课标要求学生在读通读顺的基础上，进一步通过多种形式朗读，培养语感，把握文章段的内容。加之，本课教学重点是理解小姑娘为画家看衣服，不要回报，体会小姑娘美好的心灵，教学难点是领会文章是如何通过小姑娘神态、动作和语言的描写，表现小姑娘金子般的心v教法：创设情景法、朗读感悟法、讲授法v学法：合作探究法、自主学习法四、说教学程序v（一）创设情境，导入新课v（二）落实基础，整体感知v（三）研读赏析，合作探究 v（四）启发思考，展开想象 v（五）课堂小结，布置作业（一） 创设情境，导入新课v欣赏

3、图片v谈话：今天老师要带大家去金色的沙滩上走一走，看看课文中的沙滩上到底有哪些美的东西。v揭题：请翻到书上90页，今天我们一起在金色的沙滩上 （二）落实基础，整体感知v复习字词v分段读全文，重点指导易错的地方。v默读课文，提问：用一句话概括文章主要讲了一件什么事？v分组朗读课文，分段概括段意。（三）研读赏析，合作探究（一）学习“小姑娘答应画家，为他看衣服”这部分内容v1、读1至6自然段，思考：从哪里看出小姑娘答应画家叔叔，帮他看衣服呢？v2、指导朗读重点语句，引导体会感情。（二）学习“小姑娘为画家看衣服”这部分内容。v1、自读第7至12自然段，思考：好心伯伯叫小姑娘回家，她为什么不肯？v2、自

4、主学习并汇报。v3、引导学生找出描写小姑娘神态、动作、语言的句子，体会小姑娘认真负责。v4、有感情朗读。读出天气越来越热，小姑娘的焦急、耐心，做事的认真（三）学习“小姑娘不要画家送的贝壳”这部分内容。v1、默读13至20自然段，思考：画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？v2、小组讨论交流。v3、引导学生体会小姑娘的兴奋、羡慕、坚定信心等感情色彩。v4、引导学生比较课后练习3的两组句子，教师适当明确。（四）启发思考，展开想象v思考：画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静，你觉得他会想些什么？v把你想到的和同桌相互交流。v请你用几句话写下来。（五）课堂小结、作业布置v小结：同学们，这篇课文叙述了小姑娘为画家看衣服却不肯收画家的贝壳，并故意丢在沙滩上还给画家的故事，赞扬了小姑娘诚实守信、乐于助人的美好品质。你们也要向小姑娘学习，做一个诚实守信，乐于助人的好孩子。v布置作业：v抄写文中优美词语v做实践园地五、说板书设计v 22、在金色的海滩上v v 懂