闻一多先生的说和做用学习教案

1、会计学1闻一多先生闻一多先生(xin sheng)的说和做用的说和做用第一页，共29页。 臧克家臧克家(1905(19052004 )2004 )，现代著名，现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。和民歌。19321932年开始写新诗，以一篇年开始写新诗，以一篇老马老马成名，成名，1933 1933 年出版了第一部年出版了第一部诗集诗集烙印烙印，这是他最，这是他最具影响的作品。此后，他具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手罪恶的黑手、自己自己的写照的写照、泥土的歌泥土的歌、生命的零度生命的零度等十多等十多部。部。

2、第1页/共29页第二页，共29页。闻一多：闻一多： 原名闻家骅，号友三，生于原名闻家骅，号友三，生于湖北浠湖北浠 水。水。 诗人，学者，民诗人，学者，民主战士。主战士。1912年考入年考入 北京北京清华学校，清华学校，1919年五四运动中，年五四运动中，积极参加学生运动，积极参加学生运动， 1923年年9月月出版第一本新诗集红烛，出版第一本新诗集红烛，1928年年1月出版第二本诗集死月出版第二本诗集死水。抗日战争爆发后，积极投水。抗日战争爆发后，积极投身于抗日运动和反独裁、争民主身于抗日运动和反独裁、争民主的斗争。在学术上，他广泛研究的斗争。在学术上，他广泛研究祖国的文化遗产，著有神话与祖国的

3、文化遗产，著有神话与诗、楚辞校补等专著。诗、楚辞校补等专著。1946年年7月月15日在悼念李公朴先日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的李公朴的罪行，发表了著名的最后一次的讲演，当天最后一次的讲演，当天(dngtin)下午即被国民党特务下午即被国民党特务杀害。杀害。第2页/共29页第三页，共29页。郭沫若称为：前无古人郭沫若称为：前无古人，后无来者。，后无来者。 他一身正气，抗战蓄他一身正气，抗战蓄髯八年。髯八年。19431943年以后，年以后，面对国民党统治的日益面对国民党统治的日益腐朽，腐朽，拍案而起拍案而起，走出书，走出书斋，投

4、身到反对独裁、争斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。取民主的革命洪流中去。19461946年年7 7月月1515日，在昆明日，在昆明被国民党特务刺杀身亡被国民党特务刺杀身亡。第3页/共29页第四页，共29页。衰微（衰微（）赫然（赫然（）迭起（迭起（）卓越（卓越（）锲而不舍（锲而不舍（）小楷（）小楷（）沥尽心血沥尽心血(xnxu)(xnxu)（）慷慨淋漓（慷慨淋漓（ ）迥乎不同（迥乎不同（）目不窥园（目不窥园（）兀兀穷年（兀兀穷年（）zhuzhuki ki wwshuishuihhdidiqiqil lkng ki ln lkng ki ln ljingjingkuku读准字音读准字音(

5、z (z yn)yn)第4页/共29页第五页，共29页。目不窥园目不窥园(m b ku yun)：诗兴不作：诗兴不作：一反既往：一反既往：窥，从小孔或缝隙里偷偷地窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛看。眼睛(yn jing)从不暗中从不暗中看一看家里的园圃，即专心看一看家里的园圃，即专心致志。致志。“作作”，起的意思。诗兴不作，起的意思。诗兴不作，不是，不是(b shi)不做诗，而是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。写诗的兴致不起、不发。既，已经。既往，过去。与既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。过去完全不一样。解释词语解释词语第5页/共29页第六页，共29页。衰微：衰微：赫然赫然(hrn)：

6、潜心贯注：潜心贯注：慷慨淋漓：慷慨淋漓：（国家、民族等）衰落（国家、民族等）衰落(shuilu)，不兴，不兴旺。旺。形容令人惊讶的事物突然呈现形容令人惊讶的事物突然呈现(chngxin)的样子。的样子。用心专注而深刻。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动，说形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。话十分畅快。返回第6页/共29页第七页，共29页。“”的什么特点？的什么特点？第7页/共29页第八页，共29页。第8页/共29页第九页，共29页。第9页/共29页第十页，共29页。毛泽东毛泽东第10页/共29页第十一页，共29页。第11页/共29页第十二页，共29页。作作 业业理清课文层次，把握课文内

7、容（指出两部分理清课文层次，把握课文内容（指出两部分(b fen)(b fen)之间的过度句）之间的过度句）结构结构 第一部分（第一部分（17） 第二部分（第二部分（820）内容内容特征特征具体具体表现表现目的目的第12页/共29页第十三页，共29页。结构结构 第一部分（第一部分（17）第二部分（第二部分（820）内容内容 作为学者的闻一多的说和作为学者的闻一多的说和做做作为革命家的闻作为革命家的闻一多的说和做一多的说和做特征特征 “做做”了再了再“说说”， “做做”了不了不“说说”“说说”了就了就“做做”，既既“说说”又又“做做”具体具体表现表现从唐诗入手，几年辛苦，从唐诗入手，几年辛苦，凝

8、结成凝结成唐诗杂论唐诗杂论的硕的硕果；十年艰辛撰写了楚词果；十年艰辛撰写了楚词“补校补校”；又向；又向“古典新古典新义义”迈进。迈进。起草政治传单；起草政治传单；在李公仆先生的在李公仆先生的追悼会上作追悼会上作最最后一次讲演后一次讲演，壮烈献身。壮烈献身。目的目的 要给我们衰微的民族开一要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。剂救济的文化药方。献身民主事业。献身民主事业。第13页/共29页第十四页，共29页。第14页/共29页第十五页，共29页。第15页/共29页第十六页，共29页。第16页/共29页第十七页，共29页。第17页/共29页第十八页，共29页。品读品读(pn d)赏赏析析 “他正

9、向古代他正向古代(gdi)(gdi)典籍钻典籍钻探探” ” 本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这个比喻，既形象，又深刻。并且(bngqi)句式也变成“向钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了 第18页/共29页第十九页，共29页。 “他要给我们衰微的民族他要给我们衰微的民族(mnz)开一剂救济的文开一剂救济的文化药方。化药方。” “开一剂救济的文化药方开一剂救济的文化药方” 这是比喻的说法，这是比喻的说法，表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的。自表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的。自20年代末起

10、，闻先生过了十多年年代末起，闻先生过了十多年“书斋书斋(shzhi)生活生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。，企图从文化上寻找振兴民族的途径。 “1930年到年到1932年，年，“望闻问切望闻问切(wng wn wn qi)”也还只是在也还只是在“望望”的初级阶段。的初级阶段。” “望闻问切望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人比成一个病人(第第2句就全句而言也是比拟句就全句而言也是比拟)，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。的方法，也还仅仅是走出了第一步。 第19页/共29页第二十页，

11、共29页。4 4、“深宵深宵(shn xio)(shn xio)灯火是他的伴侣，因灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，它大开光明之路，漂白了的四壁漂白了的四壁。” ” “它它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。究，成绩斐然。“漂白了的四壁漂白了的四壁”引自闻引自闻一多诗静夜，这首诗表现了诗人一多诗静夜，这首诗表现了诗人(shrn)对祖国前途和人民命运的关切。对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用课文中引用“漂白了的四壁漂白

12、了的四壁”，意在表现，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与的情景，与“大开光明之路大开光明之路”的意趣一脉的意趣一脉相承。相承。 第20页/共29页第二十一页，共29页。 5“ 5“一个又一个大的四方竹纸一个又一个大的四方竹纸(zhzh)(zhzh)本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。衙。” ” 比喻。突出闻先生治学一丝不苟比喻。突出闻先生治学一丝不苟(y (y s b gu)s b gu)的严谨态度。的严谨态度。第21页/共29页第二十二页，共29页。 6 6、“他潜心贯注他潜心贯注(gunzh)(gu

13、nzh)，心会，心会神凝，成了神凝，成了何妨一下楼何妨一下楼的主人。的主人。” ” “潜心贯注潜心贯注”和和“心会神凝心会神凝”意思相近，都意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没是说用心极专极深，除学术研究外，没有有(mi yu)别的任何事情使他分心。别的任何事情使他分心。 语言生动形象，富于感情和诗意：语言生动形象，富于感情和诗意：有记叙有记叙(jx)(jx)、描写、抒情、议论。、描写、抒情、议论。 运用成语或四字短语：使结构整齐，有节运用成语或四字短语：使结构整齐，有节奏感。奏感。 运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。富于音乐美。第2

14、2页/共29页第二十三页，共29页。第23页/共29页第二十四页，共29页。依照分析依照分析(fnx)第一部分的方法第一部分的方法，分组尝试分析，分组尝试分析(fnx)课文第二课文第二部分。部分。 1、 闻一多后期思想品格上的主要特点闻一多后期思想品格上的主要特点(tdin)是什么是什么？为了表现这一特点？为了表现这一特点(tdin)，作者选取了哪些事例来，作者选取了哪些事例来证明？证明？2、 这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写细致的描写(mioxi)，体现了他哪些精神和品格。，体现了他哪些精神和品格。试找出来并加一分析。试找出来并加一分

15、析。闻一多先生说了，是怎么说的？说的内容和目的闻一多先生说了，是怎么说的？说的内容和目的是什么？是什么？第24页/共29页第二十五页，共29页。讨论讨论(toln)交交流：流： 1 1、这篇文章为什么取标题、这篇文章为什么取标题“闻一多先生闻一多先生(xin sheng)(xin sheng)的说和做的说和做”？ 2 2、在你所认识的人或课外阅读中，有没、在你所认识的人或课外阅读中，有没有发现具有闻一多先生有发现具有闻一多先生(xin sheng)(xin sheng)崇高品崇高品质和精神的人？说说他的具体事例。质和精神的人？说说他的具体事例。第25页/共29页第二十六页，共29页。文章标题文

16、章标题(biot)(biot)为什么取为什么取“闻闻一多先生的说和做一多先生的说和做”？ 闻一多先生的说和做与众不同。作为卓闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越越(zhuyu)学者的他是做了再说，做了不说学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。高品格和革命精神。第26页/共29页第二十七页，共29页。本文本文(bnwn)的中心思想的