初中语文阅读专项7-关键词和句要明晰

1、PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 教学目标知识清单考点清单考点清单技巧清单试题分析知识清单 句子句子的赏析，常见于记叙性文体中，从各地中考试题的角度分析，可从下的赏析，常见于记叙性文体中，从各地中考试题的角度分析，可从下面几个方面来答题：用词、修辞和其他手法。面几个方面来答题：用词、修辞和其他手法。 所谓所谓的的“用词用词”，即句子中词语的运用。记叙文中通常考查动词

2、、形容词，即句子中词语的运用。记叙文中通常考查动词、形容词等词的运用。等词的运用。 所谓所谓的的“修辞修辞”，即句子使用了怎样的修辞手法，有何作用。，即句子使用了怎样的修辞手法，有何作用。如最美的善举中，对下列句子中画线部分进行简要赏析：如最美的善举中，对下列句子中画线部分进行简要赏析： 尤其尤其是到了中午，他总喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，是到了中午，他总喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。 从从用词方面赏析：用词方面赏析： 用用“啃啃”和和“啧啧啧啧”写出了写出了 “络腮胡

3、子络腮胡子”吃相的不雅用词准确而生动。吃相的不雅用词准确而生动。 从从修辞方面赏析：修辞方面赏析： “像是刚从油锅里浸过一般像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调），用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮络腮胡子胡子”脸面油腻的特点。脸面油腻的特点。 画画线句子传神地表达了线句子传神地表达了“我我”对对“络腮胡子络腮胡子”的厌恶之感。的厌恶之感。 所谓所谓“其他手法其他手法”，比如描写，大家可以结合前面所讲的描写手法的作用，比如描写，大家可以结合前面所讲的描写手法的作用对所给句子进行赏析即可。对所给句子进行赏析即可。 考点清单常见题型为-（1）试题多以考关键词、句的含义和作用为主

4、。直接表达为）试题多以考关键词、句的含义和作用为主。直接表达为“如如何理解加点的词、画线的句子？何理解加点的词、画线的句子？”或者考或者考“加点的词、画线的句加点的词、画线的句子子(段）的含义及作用是什么？段）的含义及作用是什么？ ”也有的是考也有的是考“把加点的词语、句把加点的词语、句子去掉行不行（或好不好），为什么？子去掉行不行（或好不好），为什么？”（2）对关键词、句进行鉴赏。试题表达为）对关键词、句进行鉴赏。试题表达为“请你对加点的词、画请你对加点的词、画线的句子进行赏析。线的句子进行赏析。”。技巧清单关键词含义的解答技巧关键词含义的解答技巧解题方法：解题方法：(1)结合特色语言环境，

5、落实到文章所指。结合特色语言环境，落实到文章所指。(2)注意词的感情色彩。注意词的感情色彩。(3)注意修辞手法，区分词的本义、比喻义、引申义等。注意修辞手法，区分词的本义、比喻义、引申义等。(4)注意词的言外之意，区分一词多义。注意词的言外之意，区分一词多义。表述格式：表述格式：“”一词（等词），写出了一词（等词），写出了的特点或内容，表达了作者的特点或内容，表达了作者的思想感情。的思想感情。 关键句含义的解答技巧 解题方法：(1)从句式人手。常见的几种句式的表达效果为：疑问句，吸引读者，制造悬念；设问句，提醒注意，引发思考；反问句，加强语气；感叹句，抒情强烈。表述格式:这是个句，（作用）表达

6、了(2)从修辞、描写角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果：比喻、拟人，使事物生动、形象、具体;夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；对偶，句式整齐，表意凝练；排比句，加强语势，强调内容，加重感情；反复，富有音乐美，突出强调某一感情。表述格式：带修辞手法的:修辞+修辞作用+句子内容+扣主题带描写手法的：描写手法+句子内容+扣主题(3)从表达方式入手。散文常用的表达方式及作用：从表达方式入手。散文常用的表达方式及作用：议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果；议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果；抒情，可以使文章具有感染力；抒情，可以使文章具有感

7、染力；描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象;记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。表述格式表述格式:运用了运用了的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）(4)没有手法使用，但是含义深刻的。没有手法使用，但是含义深刻的。表述格式：句子内容（有的要加上特殊的语境义）表述格式：句子内容（有的要加上特殊的语境义） +扣主题扣主题题目似眼睛题目似眼睛 含义作用清含义作用清知识清单知识清单题目的作用题目的作用（1）概括文章

8、所叙之事）概括文章所叙之事很多记叙文的文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心很多记叙文的文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如鲁提辖拳打镇关西。事件。如鲁提辖拳打镇关西。（2）标明文章行文线索）标明文章行文线索以文章的行文线索作为文章的标题的记叙文也很常见。文章的题目如果是一个人，或是以文章的行文线索作为文章的标题的记叙文也很常见。文章的题目如果是一个人，或是一件物一件物.或是一个内涵丰富的动作等等，这篇记叙文的文题可能就是该文的行文线索。如或是一个内涵丰富的动作等等，这篇记叙文的文题可能就是该文的行文线索。如课文背影就是以父亲的背影

9、作为文章的线索的。课文背影就是以父亲的背影作为文章的线索的。（3）点明文章的中心思想）点明文章的中心思想有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的文题的。抓住了这样的文题当然也就抓住有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的文题的。抓住了这样的文题当然也就抓住了文章的中心思想。如白杨礼赞。了文章的中心思想。如白杨礼赞。（4）指出文章的主要人物）指出文章的主要人物有的以人物作为文题的文章，其题目里指出的人物就是文章的主要人物。这样的文章，有的以人物作为文题的文章，其题目里指出的人物就是文章的主要人物。这样的文章，只要我们抓住了文题也就抓住了主要人物。如我的老师只要我们抓住了文题也就抓住了主要人物。如

10、我的老师“两弹两弹”元勋邓稼先。元勋邓稼先。（5）激发阅读兴趣）激发阅读兴趣文章题目是文章给读者留下的第一印象，有的记叙文的题目有新意，有悬念，激发了读文章题目是文章给读者留下的第一印象，有的记叙文的题目有新意，有悬念，激发了读者的阅读兴趣。如骆驼寻宝记地毯下的尘土。者的阅读兴趣。如骆驼寻宝记地毯下的尘土。好题目的特点简明、生动、有新意，和文章主题或内容紧密相关。综上所述，文题是一篇文章的眼睛，只要我们注意了它，我们就或是把握了文章所述之事、或是抓住了文章行文线索、或是领悟文章的中心思想、或是明确了文章的主要人物等等。这无疑对我们整体把握文章大有禆益。考点清单考点清单（1）题目作用和题目含义的分析。常见题型为）题目作用和题目含义的分析。常见题型为“某某 题目有什题目有什么作用和含义么作用和含义”或或“为什么以某某为题目为什么以某某为题目”等。等。（2）评价题目的优劣。题型表现为）评价题目的优劣。题型表现为“某题目好不好某题目好不好?”（3）起题目。题型表现为）起题目。题型表现为“请你给某文或某段起个请你给某文或某段起个 标题标题”或或“你能不能给某文再换个题目你能不能给某文再换个题目”。试题类型试题类型解答思路技巧解答思路技巧答案要点答案要点题目作用从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概括文章所叙之事；点明文章的中心思想；指出文章的主要人物。结构：是文