引歌词写华采文章学习教案

1、会计学1引歌词引歌词(gc)写华采文章写华采文章第一页，共24页。对于流行歌曲，几乎所有的同学都能随口哼上几句。其实流行歌曲不但同学们喜欢，同时也受到了专家学者的青睐，如罗大佑的现象七十二变赫然列在高教社新版大学语文的诗歌篇，周杰伦的蜗牛作为百首“爱国主义歌曲”之一被推荐给上海的中小学生，崔健的一无所有进入了高中的选修课，刘欢的弯弯的月亮进入粤教版的课本，2005年上海高考作文试题：根据“中学时代、同桌的你等流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活：幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地”这种文化生活现象作一番审视和辨析，并谈谈对你的成长正在形成怎样的影响

2、，写一篇(y pin)不少于800字的作文。第1页/共24页第二页，共24页。 反观有些同学写文章不够生动，记叙文写得像反观有些同学写文章不够生动，记叙文写得像流水账，议论文写得像政治流水账，议论文写得像政治(zhngzh)辩析题辩析题，外形既像张乐平先生笔下的，外形既像张乐平先生笔下的“三毛三毛”，又像东北，又像东北笑星巩汉林，干巴巴的，连句有文采的话也没有笑星巩汉林，干巴巴的，连句有文采的话也没有。其实有的歌词本身就写得文采斐然意蕴丰富，。其实有的歌词本身就写得文采斐然意蕴丰富，有的歌词虽语言浅显但情感浓厚、哲理深刻，使有的歌词虽语言浅显但情感浓厚、哲理深刻，使得许多学生如痴如醉。如若同学

3、们平时注意积累得许多学生如痴如醉。如若同学们平时注意积累，并从歌词中吸取精华，引鲜活的歌词入文，必，并从歌词中吸取精华，引鲜活的歌词入文，必能写出华采的文章。引用流行歌曲与引用经典诗能写出华采的文章。引用流行歌曲与引用经典诗词名句有异曲同工之妙，其实诗词名句就是当时词名句有异曲同工之妙，其实诗词名句就是当时的流行歌曲，随着时间长河的大浪陶沙，有些流的流行歌曲，随着时间长河的大浪陶沙，有些流行歌曲会成为经典歌曲，甚或成为千古绝唱。因行歌曲会成为经典歌曲，甚或成为千古绝唱。因为诗歌原本就是一家，更何况当代流行歌曲更贴为诗歌原本就是一家，更何况当代流行歌曲更贴近同学们的实际生活。近同学们的实际生活。

4、第2页/共24页第三页，共24页。标题标题 “我一见你就笑我一见你就笑” 文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。近些年来，许多省市的高考作可以窥见文章的灵魂。近些年来，许多省市的高考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。题目拟得如何题目的要求。题目拟得如何(rh)，不但存在着给阅，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、文章的评分。现在的流行音乐中

5、，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作为文章的标题或题记，既歌词非常优美，借用它们作为文章的标题或题记，既显得活泼风趣，又容易把读者或阅卷老师带入文章所显得活泼风趣，又容易把读者或阅卷老师带入文章所创设的情境，让阅卷老师眼前一亮，随即会心一笑，创设的情境，让阅卷老师眼前一亮，随即会心一笑，然后说一句然后说一句“孺子可教也孺子可教也”，给阅卷老师留下一个好，给阅卷老师留下一个好的印象。的印象。第3页/共24页第四页，共24页。如：今年高考全国卷的作文提供的材料如：今年高考全国卷的作文提供的材料是乌鸦模仿老鹰俯冲是乌鸦模仿老鹰俯冲(fchng)抓小抓小羊结果被牧羊人抓获的故事，有同学以羊结果被

6、牧羊人抓获的故事，有同学以“我要找到你我要找到你”（陈明）、（陈明）、“我要我的我要我的滋味滋味”（刘亦菲）、（刘亦菲）、“真我的风采真我的风采”（刘德华）为标题，论述不要对别人盲目刘德华）为标题，论述不要对别人盲目崇拜刻意模仿，要结合自己的实际情况崇拜刻意模仿，要结合自己的实际情况，保持自己的特色，合适的才是最好的，保持自己的特色，合适的才是最好的，这就是引用经典歌词很成功的例子。，这就是引用经典歌词很成功的例子。第4页/共24页第五页，共24页。2004年高考全国卷以年高考全国卷以“感情亲疏和对事感情亲疏和对事物的认知物的认知”为话题为话题有同学以有同学以“飞越迷飞越迷雾雾”（周华健）（周

7、华健）“借我一双慧眼借我一双慧眼”（那英（那英）为标题，文章写飞越感情的迷雾，用）为标题，文章写飞越感情的迷雾，用一双慧眼把事物看个清清楚楚明明白白一双慧眼把事物看个清清楚楚明明白白真真切切。真真切切。 北京卷以北京卷以“宽容宽容”为话题为话题有人以有人以一笑而过（那英）为标题，文章论一笑而过（那英）为标题，文章论述对于别人述对于别人(birn)过错或成见，采过错或成见，采取一笑置之的包容态度，会使整个社会取一笑置之的包容态度，会使整个社会更加和谐更加和谐.第5页/共24页第六页，共24页。以以2001年高考全国卷以年高考全国卷以“诚信诚信”为话题，就有为话题，就有“我的眼里只有你我的眼里只有

8、你”（景冈山）、（景冈山）、“没有了你，世没有了你，世界存步难行界存步难行”（孙楠）、（孙楠）、“生命因你而精彩生命因你而精彩”（孙（孙楠）、楠）、“你在我眼中是最美你在我眼中是最美”（羽泉）、（羽泉）、“一路上一路上有你有你”（张学友）（张学友）“不能没有你不能没有你”（那英）等诸多（那英）等诸多漂亮漂亮(pio ling)的命题，阅卷老师一眼就能看出的命题，阅卷老师一眼就能看出所写的是所写的是“诚信诚信”的作用和意义。的作用和意义。 以以“素质教育素质教育”为话题为话题“未来的主人翁未来的主人翁”（罗大佑）、（罗大佑）、“想说爱你不容易想说爱你不容易”（王志文）、（王志文）、“我等到花儿也

9、谢了我等到花儿也谢了”（张学友）文章写出素质教（张学友）文章写出素质教育乃社会发展的趋势及实现素质教育的艰辛；育乃社会发展的趋势及实现素质教育的艰辛； 以以“家庭家庭”为话题为话题“我要的幸福我要的幸福”（孙燕姿）、（孙燕姿）、“我想有个家我想有个家”（潘美辰）、（潘美辰）、“常回家看看常回家看看”（陈红（陈红）。）。第6页/共24页第七页，共24页。 以以“心愿心愿”为话题为话题“一千零一个愿望一千零一个愿望”、“星语心愿星语心愿”（张柏芝）。（张柏芝）。 “有多少爱有多少爱可以重来可以重来”（迪克牛仔）适宜于诸如（迪克牛仔）适宜于诸如“珍惜珍惜”或或“环境保护环境保护”一类的话题。一类的话

10、题。“都是月亮惹都是月亮惹的祸的祸”（张宇）适宜于作很多话题的标题（张宇）适宜于作很多话题的标题(biot)或题记。或题记。 第7页/共24页第八页，共24页。开头开头“忘记你我做不到忘记你我做不到” 好的的开头，犹如春云初展，鲜花含露，好的的开头，犹如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情，过目不忘。如若同学们写文章正叫人一见钟情，过目不忘。如若同学们写文章正确引用一些经典歌词作为精彩的开头能一下子就确引用一些经典歌词作为精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。如：打动评卷老师的心。如： 2005年四川卷以年四川卷以“忘记与铭记忘记与铭记”为话题为话题“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成滚滚长江东

11、逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”论述忘论述忘记是非成败、功名利禄。（三国演义片头曲记是非成败、功名利禄。（三国演义片头曲）“超越梦想一起飞超越梦想一起飞(qfi)，让我们真心面对，让我们真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。”（汪（汪正正超越梦想）正正超越梦想）第8页/共24页第九页，共24页。 以以“团结团结”、“合作合作”为话题为话题 “团结就是力量，这团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。比铁还硬，比钢还强。力量是铁，这力量是钢。比铁还硬，比钢还强。”（团结就是力量）前两句比喻写出

12、团结如钢铁一样，团结就是力量）前两句比喻写出团结如钢铁一样，后两句比较，写出团结比钢铁更硬更强；后两句比较，写出团结比钢铁更硬更强；“一个篱笆三一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。个桩，一个好汉三个帮。”（一个好汉三个帮）起（一个好汉三个帮）起兴开头，很有兴开头，很有“诗经诗经”的味道。的味道。 “一只竹篙难度汪洋海一只竹篙难度汪洋海，众人划桨开动大帆船。一根筷子轻轻被折断，十根，众人划桨开动大帆船。一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。一个巴掌筷子牢牢抱成团。一个巴掌(b zhng)拍也拍不响拍也拍不响，万人鼓掌掌声响震天。，万人鼓掌掌声响震天。同舟共济海让路，号子同舟共济海让路，号子一喊岸靠

13、边。百舸争流千帆进，波涛在后岸在前。一喊岸靠边。百舸争流千帆进，波涛在后岸在前。”对对比鲜明，很有力量。（众人划桨开大船）比鲜明，很有力量。（众人划桨开大船）第9页/共24页第十页，共24页。以以“梦想梦想”、“惜时惜时”为话题为话题“把把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨怎能见彩虹，没有人随的梦。不经历风雨怎能见彩虹，没有人随随便便成功。随便便成功。”（真心英雄）（真心英雄）“我的我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。未来不是梦，我的心跟着希望在动。”（张雨生我的未来不

14、是梦）文章论述要张雨生我的未来不是梦）文章论述要实现自己的人生梦想，必须实现自己的人生梦想，必须(bx)经历磨经历磨难经受风雨，必须难经受风雨，必须(bx)惜时如金。惜时如金。 第10页/共24页第十一页，共24页。 以 “付出”为话题“世间自有公道，付出总有回报，要做就做最好。”（步步高）语句铿锵，很有气势。 以“爱心”、“奉献”、“执著”为话题“这是心的呼唤，这是爱的奉献。这是人间的春风(chnfng)，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原。死神也望而却步，幸福之花处处开遍。啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”（韦唯爱的奉献）运用一系列铺衬，呼吁人间的爱心。第11页

15、/共24页第十二页，共24页。 以以“感激感激”、“感恩感恩”为话题为话题 “感感谢明月照亮了夜空谢明月照亮了夜空(y kn)，感谢朝，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹藏理想幻梦，感谢时光常留公正藏理想幻梦，感谢时光常留公正”（孙悦的感谢你）由自然之象到社（孙悦的感谢你）由自然之象到社会之理，运用一系列排比，很有气势。会之理，运用一系列排比，很有气势。第12页/共24页第十三页，共24页。语言语言“华采华采满篇飞华采华

16、采满篇飞” 孔子说：孔子说：“言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。”意即意即文章要讲究文采，没有文采的文章，就难以传播文章要讲究文采，没有文采的文章，就难以传播。引用或化用一些经典歌词可使你的作文语言生。引用或化用一些经典歌词可使你的作文语言生动活泼、魅力深厚。如：动活泼、魅力深厚。如： 2004年北京卷以年北京卷以“宽容宽容”为话题为话题“春天风光美好，花开分外妖娆，多少恩恩怨怨随春天风光美好，花开分外妖娆，多少恩恩怨怨随风风(su fn)忘掉；冬天雪花飘飘，银装素裹美忘掉；冬天雪花飘飘，银装素裹美妙，再大风雪也有阳光照耀。放声地笑一回，大妙，再大风雪也有阳光照耀。放声地笑一回，大胆哭一

17、场，抬头望一望一片灿烂的阳光，该遗忘胆哭一场，抬头望一望一片灿烂的阳光，该遗忘的总遗忘，该原谅的就原谅，所有烦恼都不要放的总遗忘，该原谅的就原谅，所有烦恼都不要放心上，不必再多讲。心上，不必再多讲。可知平平常常的退一步可知平平常常的退一步，天高地宽广，天高地宽广 ”（ 王子鸣冬天里也有阳光）王子鸣冬天里也有阳光）句式整齐，对比鲜明，写景形象。句式整齐，对比鲜明，写景形象。第13页/共24页第十四页，共24页。以以“坚持坚持”、“奉献奉献”为话题为话题“头顶一个天，脚头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。好大一棵树踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中

18、留下，任你狂风呼，绿叶中留下(li xi)多少故事，有乐也多少故事，有乐也有苦。风是你的歌，云是你脚步，无论白天和黑夜，都有苦。风是你的歌，云是你脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福。好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝为人类造福。好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。天，深情藏沃土。”（田震好大一棵树）运用比喻（田震好大一棵树）运用比喻对比手法，用语形象生动。对比手法，用语形象生动。 以以“希望希望”、“乐观乐观”一类的话题一类的话题“总有云总有云开日出时候，万丈阳光照耀你我。开日出时候，万丈阳光照耀你我。”（一剪梅）（一剪梅） “天黑路茫茫，心中的彷徨，没犹豫的方向。希望的翅膀

19、天黑路茫茫，心中的彷徨，没犹豫的方向。希望的翅膀，一天终张开，飞翔天上。，一天终张开，飞翔天上。”（希望）有力地突现（希望）有力地突现了文章的主旨。了文章的主旨。第14页/共24页第十五页，共24页。以以“张扬个性张扬个性”“”“自信自信”为话题为话题“想唱就唱想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢地自我欣赏。想唱就唱，要唱得漂亮，就算够勇敢地自我欣赏。想唱就唱，要唱得漂亮，就算这舞台这舞台(wti)多么空旷，总有一天能看到挥舞的多么空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒。荧光棒。”（想唱就唱）为我们塑造了一个个（想唱就唱）为我们塑造了

20、一个个性张扬乐观自信的年轻人的形象。性张扬乐观自信的年轻人的形象。 以以“感激感激”、“感恩感恩”为话题为话题 “感谢明感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹藏理想幻梦生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹藏理想幻梦，感谢时光常留公正，感谢时光常留公正”（孙悦的感谢你）（孙悦的感谢你）运用一系列排比，很有气势。运用一系列排比，很有气势。第15页/共24页第十六页，共24页。 以以“自强自强”、“坚强坚强”、“壮志壮志”为话

21、题为话题“路路上再多崎岖，我有壮志雄心，就算跌倒也不在意上再多崎岖，我有壮志雄心，就算跌倒也不在意。世上再多风雨，我有壮志雄心，勇敢面对不会。世上再多风雨，我有壮志雄心，勇敢面对不会逃避。逃避。梦一天一滴在我心头累积，谁也不能梦一天一滴在我心头累积，谁也不能让我放弃。让我放弃。”（陆毅壮志雄心（陆毅壮志雄心“傲气面对千傲气面对千重浪，热血像那红日光；胆似铁打，骨如金刚；重浪，热血像那红日光；胆似铁打，骨如金刚；胸襟百千丈，眼光万里长胸襟百千丈，眼光万里长用我百点热，耀出用我百点热，耀出千分光；做个好汉子千分光；做个好汉子(hn zi)，热血热肠热。比，热血热肠热。比太阳更光。太阳更光。”（林子

22、祥男儿当自强）语言工（林子祥男儿当自强）语言工整，比喻形象，给我们塑造了一个顶天立地的男整，比喻形象，给我们塑造了一个顶天立地的男子汉形象。子汉形象。第16页/共24页第十七页，共24页。以以“淡泊淡泊”“”“从容从容”为话题为话题“曾经在曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容是最真从从容容是最真”（姜育恒再回首）；（姜育恒再回首）； “该是你的就是你的，不是你的就别太勉强该是你的就是你的，不是你的就别太勉强”（ 任贤齐心太软）；以任贤齐心太软）；以“果敢与犹果敢与犹豫豫”为话题。为话题。“该出手时就出手，风风火火该出手时就出手，风风火火闯九

23、州闯九州(jizhu)。” （刘欢水浒传（刘欢水浒传片头曲）语言朴质无华，有哲理性。片头曲）语言朴质无华，有哲理性。第17页/共24页第十八页，共24页。结尾结尾“将美丽进行到底将美丽进行到底” 结尾要收束全文，要简洁有力，要结尾要收束全文，要简洁有力，要令人回味。引用或化用一些经典歌词作为令人回味。引用或化用一些经典歌词作为文章的结束语，可以收到意想不到的效果文章的结束语，可以收到意想不到的效果。如：。如： 今年高考全国卷有位同学这样结束今年高考全国卷有位同学这样结束自己的文章：自己的文章：“命运掌握在自己手中，为命运掌握在自己手中，为何何(wih)要步他人后尘，一拥而上的去要步他人后尘，一

24、拥而上的去走那条已成的路呢？走那条已成的路呢？敢问路在何方？敢问路在何方？路在脚下。路在脚下。”（蒋大为敢为路在何方（蒋大为敢为路在何方）结尾处收束有力，简洁明快。）结尾处收束有力，简洁明快。 第18页/共24页第十九页，共24页。 以“拼搏” “自强不息”为话题“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”（爱拼才会赢） “心若在，梦就在，人间自有真爱。看成功，人生豪迈，从头再来。”（刘欢从头再来）文章以歌词结束，给人有益的启示，有力突现文章的主旨。 以“乐观”“阳光”“成功”“自信”为话题 “阳光总在风雨后，乌云上有晴空；珍惜所有的感动，请相信有彩虹(cihng)；风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。”（许美静阳光总在风雨后）“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”（郑智化的水手）。结尾留有余韵，给人想像的余地。第19页/共24页第二十页，共24页。 以以“祝愿祝愿”、“祝福祝福”话题话题 “祝你好运，祝