小学四年级上册语文第十六课母鸡PPT课件-完成版

1、 老舍（老舍（18991899年年19661966年），京派代表，年），京派代表，享年岁，原名舒庆春，字舍予（姓享年岁，原名舒庆春，字舍予（姓氏一拆为二），满族，北京人。笔名有氏一拆为二），满族，北京人。笔名有“ “舍予舍予” ”、“ “老舍老舍” ”。曾经担任山东大学等。曾经担任山东大学等名校教授。名校教授。 走近老舍走近老舍 老舍的一生勤奋笔耕，创作甚丰。老舍的一生勤奋笔耕，创作甚丰。2020世纪世纪3030年代就成为最年代就成为最有成就的作家之一，著有长篇小说有成就的作家之一，著有长篇小说小坡的生日小坡的生日猫城猫城记记离婚离婚牛天赐传牛天赐传骆驼祥子骆驼祥子等，短篇小说集等，短篇小说集

2、赶集赶集等。其等。其骆驼祥子骆驼祥子问世后蜚声文坛，写了在底问世后蜚声文坛，写了在底层生活者的悲惨生活，标志着老舍现实主义风格的形成，层生活者的悲惨生活，标志着老舍现实主义风格的形成，达到了他小说创作的最高成就，是我国现代文学史上最优达到了他小说创作的最高成就，是我国现代文学史上最优秀的长篇小说之一，曾先后被译成十几种外文。秀的长篇小说之一，曾先后被译成十几种外文。2020世纪世纪4040年代的作品有：长篇小说年代的作品有：长篇小说火葬火葬、四世同堂四世同堂等，等，中篇小说中篇小说我这一辈子我这一辈子，短篇小说集，短篇小说集贫血集贫血集、月月牙集牙集，以及通俗文艺作品集，以及通俗文艺作品集三四

3、一三四一等。等。 老舍文学创作历时老舍文学创作历时4040年，作品多以城市人民生活为题材，年，作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细节刻画真爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细节刻画真实。能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、实。能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱，老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱，19511951年北京市人民政府授予他年北京市人民政府授予他“ “人民

4、艺术家人民艺术家” ”的光荣称号。的光荣称号。字词大闯关yun kng w j q c xn 怨怨 抗抗 侮侮 绩绩 凄凄 慈慈 辛辛怨恨怨恨 反抗反抗 侮辱侮辱 成绩成绩 凄惨凄惨 慈爱慈爱 辛苦辛苦怨言怨言 抵抗抵抗 欺侮欺侮 业绩业绩 凄凉凄凉 慈祥慈祥 艰辛艰辛颤颤巍巍颤颤巍巍 如怨如诉如怨如诉 疙瘩疙瘩 可恶可恶 一撮（一撮（zu ） 雏雏(ch)鸡鸡 警戒警戒 警告警告 消瘦（消瘦（shu） 尖锐尖锐 凄惨凄惨 趁其不备趁其不备 恶（恶心）（凶恶）w（可恶）差ch (差不多差不多)ch （差别）（差别）chi（出差）（出差）c （参差）（参差）近义词：警戒警备 成绩成果 欺侮欺负心

5、思想法 凄惨悲惨 尖锐尖利反义词：尖锐迟钝 勇敢怯懦 慈爱凶狠欺侮爱护 讨厌喜欢 课文直通车默读课文并思考默读课文并思考：作者笔下的母鸡给你留下了什么印象？作者笔下的母鸡给你留下了什么印象？ 即令人讨厌又负责、慈爱、勇敢、辛苦、令人尊敬即令人讨厌又负责、慈爱、勇敢、辛苦、令人尊敬。男女同学分段朗读第男女同学分段朗读第4 4至至8 8自然段自然段讨论：讨论： 作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？慈爱、勇敢、辛苦？ 一只鸟儿飞过，或是什么东西响一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着声

6、儿预备作战；看看前，看看后，挺着声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 负负 责责 发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 慈慈 爱爱 发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。啄一

7、啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 慈慈 爱爱 想象想象“咕咕地紧叫咕咕地紧叫”好象好象是是在说什么？在说什么？ 假如你是这只母鸡，你会假如你是这只母鸡，你会叫些什么？谁来试试。叫些什么？谁来试试。 假若有别的大鸡来抢食，它一假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。鸡也怕它三分。 勇勇 敢敢 它教鸡雏们啄食、掘地，它教鸡雏们啄食、掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。用土洗

8、澡，一天不知教多少次。 辛辛 苦苦想一想：课文是分为几部分写母鸡的？大家真聪明。分为两部分：1、孵鸡雏以前令人讨厌。2、孵鸡雏以后令人喜欢。为什么孵鸡雏之前会讨厌呢？对，它的叫声； 欺辱弱者拼命炫耀。孵鸡雏以后为什么又令人喜欢？它受尊敬：1、负责、勇敢（挺着脖子、警戒、预备作战）2、慈爱、辛苦（啄食、掘地、洗澡）很伟大，是一位英雄。思考：作者仅仅在写母鸡吗？歌颂了母亲的伟大无私讨厌尊敬赞美母鸡无病呻吟拼命炫耀欺软怕硬负责慈爱辛苦勇敢英雄伟大无病呻吟老舍先生写猫和写母鸡在写作手法上各有哪老舍先生写猫和写母鸡在写作手法上各有哪些特点？些特点？（1）结构清晰。猫写猫性格古怪和淘气）结构清晰。猫写猫性

9、格古怪和淘气可爱，由两部分构成。母鸡明显分为可爱，由两部分构成。母鸡明显分为母鸡孵出鸡雏前和孵出鸡雏后两部分。母鸡孵出鸡雏前和孵出鸡雏后两部分。（2）叙述动物的特点，善用总分段式。如写）叙述动物的特点，善用总分段式。如写猫，先写猫，先写“猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪”，在具，在具体些它的表现；写母鸡，先写体些它的表现；写母鸡，先写“我一向讨我一向讨厌母鸡厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。，再写它令人生厌的三个方面。发散思维（3）表现动物特点。对点滴小事进行具体的描写说）表现动物特点。对点滴小事进行具体的描写说明，使明，使笔下的动物呼之欲出。笔下的动物呼之欲出。（4）情感表达。猫始终是一种喜