藏戏优秀导学案

1、藏戏【学习目标】1 读读写写“脱缰、发誓、雄浑”等词语。2默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内 涵。3.了解并学习文章的表达方式及语言特点。【学习重难点】了解并学习文章的表达方式及语言特点，领悟表达方法。【学习过程】一、资料链接1. 藏族主要是居住在中国境内的讲藏语的民族，主要聚居在西藏自治区以及青海、甘肃、 四川、云南等省。以从事畜牧业为主，兼营农业。藏族有自己的语言和文字，信仰大乘佛教。 藏族人民创造了灿烂的民族文化，在文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术等方面，都 有丰富的文化遗产。2. 中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而

2、成。比较著名的 戏曲种类有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、粤剧、川剧、秦腔、评剧、晋剧、汉剧、河北梆子、 湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等。二、自主学习1. 默读课文，注意默读的速度。遇到生字多读几遍，读后划出文中不懂的词语，利用工 具书或联系上下文想想意思。2. 同桌互相交流自己读懂的词语。3. 快速浏览课文，思考：课文哪些段讲了藏戏的形成？哪些段介绍了藏戏的艺术特色？三、自学测评1. 我会读会写脱缰 发誓 雄浑 响彻 朴实敦厚 能歌善舞开山鼻祖两面三刀2 我能根据意思写词语。（1）比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套。（）（2）心里想要怎么做就怎么做。（）3. 我知道。（1 ）藏戏的创始人是。（2）课文第

3、（）至（）自然段概括介绍了藏戏的三大特点： 、课文第（）至（）自然段讲了藏戏的形成。课文第（）至（）自然段具体介绍了藏戏的艺术特色、合作探究1.课文一开始连续使用三个排比式的问句，有什么作用？2. 研读第4-7段，思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说一说。感受藏戏形成的神 奇。把你的感受带入文中，有感情地读一读吧。3. 再读第8-19段，请你试着用几句话概括藏戏的特色。要求：选择自己感兴趣的研读 内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或几个词概括出来。（1） 面具；（2） 勺舞台；（3） 的演唱风格。【达标检测】一、读下面的句子，然后填空。1.世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？

4、世界上还有几个剧种在演出时没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？这是课文开头的三个自然段，用 和的形式概括出藏戏有 、的特点2那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中， 许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。这句话中“野马脱缰般的激流”“咆哮”等词语体现了 的自然环境。说明了唐东杰布许下宏愿，发誓架桥的原因，间接赞扬了唐东杰布的 。二、把词语补充完整（）心所欲 （）哉游哉 行（ ）积德三、在括号里填上恰当的词语（）的歌声 （）的江水四、仔细读下面的片段，感受它的结构，并理解内容。1 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？2世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?3 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?4 还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。（1 ）这个片段选自课文0本篇课文的文章结构是，按照勺顺序安排材料的。（