广东省届高三语文一轮复习课件专题二识记并正确书写现代常用规范汉字

1、第一部分语言文字运用第一部分语言文字运用专题二专题二识记并正确书写现代常用规范汉字识记并正确书写现代常用规范汉字 考纲精研考纲精研2011年考试说明明确规定：“识记并正确书写现代常用规范汉字。”它包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。能力层级A，一般占3分。汉字字形的考查，以现代汉语常用字表中的2500个常用字和1000个次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。广东自主命题以来，只有20042006年单独出现字形考查题，2007年以后把字形考查放在写作的行文中考查。名题导航名题导航1(2010年山东卷)下列词语中，没有错别字的一组是()A依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚B涵盖

2、阴霾捉谜藏烘云托月C贻误甬道交谊舞寥若晨星D吆喝绪论擦边球名门旺族解析：A项“膨涨”应为“膨胀”，指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关；B项“捉谜藏”应为“捉迷藏”，蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找；D项“名门旺族”应为“名门望族”，指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。答案：C解题指津：本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字、几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声

3、字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。2(2010年湖南卷) 下列各句中，有错别字的一句是()A湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。B大型音乐舞蹈史诗复兴之路的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。C素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。D候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。解析：“孕藏”应为“蕴藏”，“蕴藏”是指“包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；“孕”是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意义，所以很明显就能发现这

4、个“孕”字错了。答案：D解题指津：本题考查学生对词语运用中实际意义的了解。事实上，高考语文试卷上是不会有错字，只会有别字。出现别字的考核意义在于同一个读音却是两个不同的字，那么其表达的意义就不一样。所以，考生只要在平常的复习中多留意多积累同音不同义的字就容易判断了。命题趋势命题趋势从近几年全国各省考查字形这一考点的高考试题中，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：形近字，如“惦念”误作“掂念”；音同音近字，如“疾风劲草”的“疾”误写为“急”；音同形近字，如“寸草春晖”的“晖”误写为“辉”。考查形式主要会有：在给定的四组词语中筛选有或没有错别字的项，如2010山东卷；在给定的句子中查找有或没有错

5、别字的项，如2010湖南卷。广东卷近几年由于题量关系没有对该考点进行单独考查，安排在写作的行文要求中，加注“每一个错别字扣1分，重复的不计”，估计这一要求2012年高考还将延续。诊疗精讲诊疗精讲1音同或音近而误汉字中有不少同音或近音字，考生由于对词义的不理解，往往容易写成错别字。如“仗义执言”的“执”误写作“直”，“神秘”误写作“神密”，“破釜沉舟”误写作“破斧沉舟”，“殚精竭虑”误写作“惮精竭虑”等等。2形近而误汉字中有不少形体相近的字，因没有注意而写成与其形近的字造成错别字。如“相形见绌”误为“相形见拙”，“草菅人命”误为“草管人命”，“大有裨益”误作“大有稗益”，“一抷黄土”误作“一杯黄

6、土”等等。3字音相同字形相近而误汉字中有一部分字音相同且字形相近的字，考生不认真分辨就会写错。如“喧宾夺主”误作“宣宾夺主”，“精神涣散”误为“精神焕散”等等。4字音相同字义相近而误汉字中还有一部分字音相同，且意义相近的字，如不仔细分辨亦容易出错。如“鸦雀无声”的“雀”误作“鹊”，“众口铄金”的“铄”误作“烁”，“急躁”的“躁”误作“燥”，“屈指可数”的“屈”误作“曲”等等。技法精点技法精点正确识记现代汉字字形，考生如果能在平时的学习中注重积累，扩大词汇量，提高观察力，将事半功倍。要想较好地发现错别字，可参照以下方法：1以义为本，依义辨形：如“陨落”与“殒身”，“杂糅”与“搓揉”，“蒙蔽”与“

7、时弊”，都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“入不付出”，将“胸无城府”写成“胸无成府”，“原形毕露”误作“原形必露”，则是因为不懂字的本义写了别字。2依据形旁，析疑辨字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。“忸怩”的“忸”误作“扭”是不辨形旁做成的。3依据词语结构特点，确定难定字：像“谈笑风生”中的“生”字，“风声鹤唳”中的“声”字，“珠光宝气”的“气”字就可以用这种办法来确定。4依声联想，推敲取字：如“针砭”中的“砭”是一种石针，“一泻千里”的“泻”应为流泻的“泻”，不能写成“泄”，“众口铄金”的“铄”为“熔化”，“铄”不能写成“烁”。5近体互析，注意形近字的区别：如“病入膏肓”的

8、“肓”，不要误写为“盲”；“呕心沥血”的“呕”，不要误作“沤”。6根据语境取字：如“人为言轻的基里连科没有自己的政党和权利基础，他的命运完全操纵在别人手里，随总统的情绪变化而变化”一句中，“人为言轻”的“为”和“权利”的“利”都写错了。根据句义，是说基里连科职位低，他的话没有多大影响力，更没有自己的政治支配力。由此可以推断，“为”应是“微”的误写(因音近所致)；“权利”应为“权力”，现代汉语中“权利”和“权力”两词都有，用哪一个，应根据语境来选择。真题体验真题体验1(2010年湖北卷)下列各组词语中，有错别字的一组是()A扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草B姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵

9、足谈心C口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞D意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得解析：A项中的“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。答案：A2(2010年四川卷)下列词语中没有错别字的一组是()A驰援万户侯明察秋毫急风劲草B规矩流线形歪风邪气通宵达旦C催眠及时雨寸草春辉防患未然D签订护身符屈指可数语无伦次解析：A项中的“急”应为“疾”；B项中的“形”应为“型”；C项中的“辉”应为“晖”。答案：D3(2010年天津卷)下列词语中没有错别字的一组是()A甄别腥红亲和力声名鹊起B迂腐乔迁舶来品两全齐美C福祉喝彩挖墙角甘之如饴D真谛整饬明信片共商国是解析：A项中“腥红”

10、应为“猩红”；B项中“两全齐美”应为“两全其美”；C项中“挖墙角”应为“挖墙脚”。答案：D4(2010年安徽卷)下列各句中，没有错别字的一句是()A上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。B黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮。品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。C六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。D青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。解析：本题主要考查同音字、形似字。A项中的“精典

11、”应为“经典”；B项中的“齿浃”应为“齿颊”；C项中的“沤心沥血”应为“呕心沥血”。答案：D5(2010年江西卷)下列词语中，没有错别字的一组是()A风靡吻颈之交自诩一筹莫展B寒碜礼尚往来偿试杀一儆百C端倪改弦更章虐杀原形毕露D肆意淋漓尽致编撰理屈词穷解析：A项中的“吻颈之交”应为“刎颈之交”；B项中的“偿试”应为“尝试”；C项中的“改弦更章”应为“改弦更张”。答案：D6(2010年浙江卷)下列各句中，没有错别字的一项是()A季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。B我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观

12、看为了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。C初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。D世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八极，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之美，这是何等的境界！解析：A项中的“微言大意”应为“微言大义”；B项中的“浩缈”应为“浩渺”；D项中的“纷繁人世”应为“纷繁人事”。答案：C实战模拟实战模拟1(2010年杭州二模)下列各句中，没有错别字的一项是()A2009年数位翻译名家的离世令人唏嘘不已，但有一点让人感到慰藉，除了杨自俭先生年逾古稀7

13、2岁相对年青之外，其他都年过耄耋。B幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临：贫困中相濡以沫的一块蛋糕，患难中心心相印的一个眼神，离别时泪眼婆娑的一句叮咛。C当地政府功能瘫痪，财力馈乏等因素令海地地震死亡人数统计工作困难重重，这场灾难究竟令多少人罹难，至今仍无确切数字。D眼前水波潋滟，游船点点，远处山色空濛，青黛含翠，站在三月的西湖，你会为春天的美景所折伏，甚至心醉神驰，怀疑自己进入了世外桃源。解析：A项“年青”指处于青少年时期，句中应为“年轻”指相对年纪小些；C项“馈乏”应为“匮乏”指物资缺乏；D项“折伏”应为“折服”。答案：B2(2010年湖北襄樊调研卷)下列词语中，没有错别字的一项是()A

14、班门弄斧一张一弛百废俱兴防微杜渐B如法炮制举止安详世外桃源过目成颂C改弦更章卑躬屈膝循规蹈矩开源节流D理屈词穷不加思索陈词滥调披肝沥胆解析：B项“过目成颂”的“颂”应为“诵”；C项“改弦更章”的“章”应为“张”；D项“不加思索”“加”为“假”。答案：A3(2010年温州二模)下列各句中，没有错别字的一项是()A社区居民利用废旧物品制作闹元宵的灯笼，这样的元宵节显得特别有意义，我们应该积极提倡并去实践低炭生活，从点滴做起，注意节电、节油、节气。B“汉语盘点2009”年度字词网络征集活动日前落下维幕，“被”“民生”“浮”“金融危机”分列国内字、国内词、国际字、国际词第一。C刊载在南陵周刊上的做客农

15、家一文趣味盎然，所写的农家小院、乡村鱼塘、山珍野味，令人浮想联翩，心生向往。D具有较强亲合力是求取知识、发展事业、养成气质的重要因素，也是建立、发展良好人际关系的强大力量。解析：A项，“低炭”的“炭”应为“碳”；B项，“维幕”中的“维”应为“帷”；D项，“亲合力”的“合”应为“和”。答案：C4(2010年成都调研卷)下列各组词语中没有错别字的一项是()A调剂亲和力珠光宝器兵来将挡，水来土掩B诙谐病原体戴罪立功前事不忘，后事之师C散漫水蒸气按图索骥明枪易躲，暗剑难防D暴燥算总账平心而论为渊驱鱼，为丛驱雀解析：A项“珠光宝器”的“器”应为“气”；C项“暗剑难防”的“剑”应为“箭”；D项“暴燥”的“燥”应为“躁”。答案：B5(2010年广西南宁二模)下列各组词语中，没有错别字的一组是()A联手泊来品猝不及防暗然失色B锻练名信片哀声叹气人世沧桑C膨胀冷不防中流砥柱推心置腹D勾通副食品出奇不意明火执仗解析：A项的“泊来品”的“泊”应为“舶”，“暗然失色”的“暗”应为“黯”；B项的“锻练”的“练”应为“炼”，“名信片”的“名”应为“明”，“哀声叹气”的“哀”应为“唉”；D项“出奇不意”的“奇”应为“其”。答案：C6(2010年湖南常德