初中语文综合实践小作文

1、 语文综合实践语文综合实践语文：语文性语文：语文性 语言具有感召力语言具有感召力 语言真诚，有个性语言真诚，有个性 语言表述准确语言表述准确 语言生动得体语言生动得体 语言具有文采语言具有文采 能多运用修辞能多运用修辞 内容翔实内容翔实 主题鲜明，中心突出主题鲜明，中心突出 综合：广泛性综合：广泛性 2007年长春市中考题 校学生会计划举办校园文化节。学习部提出校学生会计划举办校园文化节。学习部提出了了“它山之石可攻玉它山之石可攻玉”的学习经验交流活动方的学习经验交流活动方案；生活部提出了案；生活部提出了“资源在你我手中资源在你我手中”的环保的环保活动方案；体育部提出了活动方案；体育部提出了“

2、国强更需少年强国强更需少年强”的体育活动方案；文艺部提出了的体育活动方案；文艺部提出了“青春作伴好青春作伴好放歌放歌”的校园歌曲演唱活动方案。你更支持以的校园歌曲演唱活动方案。你更支持以上哪项活动？倾泻出你的想法，真切地表达你上哪项活动？倾泻出你的想法，真切地表达你对这项活动的支持。对这项活动的支持。 涉猎了学习、环保、锻炼身体、音乐熏陶等涉猎了学习、环保、锻炼身体、音乐熏陶等 考查思考、活动、表达等方面考查思考、活动、表达等方面实践：应用性实践：应用性 语文在生活中的具体运用语文在生活中的具体运用 设计活动方案、设计海报、论坛感言设计活动方案、设计海报、论坛感言 倡议书、公益广告、通知、发言

3、稿、倡议书、公益广告、通知、发言稿、 主持发言、合理建议主持发言、合理建议 关注身边事、社会热点、国家大事关注身边事、社会热点、国家大事审题：（写什么）审题：（写什么）主题干：主题干：明确要求、核心内容辅题干：辅题干：潜在要求、暗在提示校学生会计划举办校园文化节。学习部提出了校学生会计划举办校园文化节。学习部提出了“它山之石可攻玉它山之石可攻玉”的学习经验交流活动方案；的学习经验交流活动方案；生活部提出了生活部提出了“资源在你我手中资源在你我手中”的环保活动方的环保活动方案；体育部提出了案；体育部提出了“国强更需少年强国强更需少年强”的体育活的体育活动方案；文艺部提出了动方案；文艺部提出了“青

4、春作伴好放歌青春作伴好放歌”的校的校园歌曲演唱活动方案。你更支持以上哪项活动？园歌曲演唱活动方案。你更支持以上哪项活动？倾泻出你的想法，真切地表达你对这项活动的支倾泻出你的想法，真切地表达你对这项活动的支持。持。构思构思：（怎么写）：（怎么写）结构完整结构完整总：总：分：分：总：总：一句话开头（一句话开头（一行半一行半）明确写作内容明确写作内容 内容齐备内容齐备分几个层次写分几个层次写 层次清晰层次清晰（主体）（主体）一句话结尾（一句话结尾（一行半一行半）语言精准语言精准文体：文体：按按表达方式划分 记叙类记叙类 描写类描写类 抒情类抒情类 议论类议论类 说明类说明类 综合类综合类 某学校，明

5、文规定，学生发言实行某学校，明文规定，学生发言实行“举手举手制制”，但某班却都是起立抢答式的发言。，但某班却都是起立抢答式的发言。原来该班一学生因残疾而失去双臂，无双原来该班一学生因残疾而失去双臂，无双臂者是无法举手回答问题的，为了照顾一臂者是无法举手回答问题的，为了照顾一个孩子的尊严而调整了班规。个孩子的尊严而调整了班规。 这样的情况，在你九年的读书生活中可能这样的情况，在你九年的读书生活中可能并没有遇到，但这种温暖你应该不会陌生并没有遇到，但这种温暖你应该不会陌生的。请你也写出一段经历过的或听说过的的。请你也写出一段经历过的或听说过的“温暖温暖”的故事。（不少于的故事。（不少于100100

6、字）字）记叙类记叙类 温暖存在于天地之间，无形却有形。公温暖存在于天地之间，无形却有形。公开课上，老师叫起一名结巴的同学，他开课上，老师叫起一名结巴的同学，他久久不说话，气氛沉闷而尴尬，一分久久不说话，气氛沉闷而尴尬，一分钟，两分钟钟，两分钟老师和同学一直耐心等老师和同学一直耐心等待着。终于那名学生开口了，全班报以待着。终于那名学生开口了，全班报以热烈的掌声，听课老师也露出了赞许的热烈的掌声，听课老师也露出了赞许的微笑。一节公开课换回了一个孩子的自微笑。一节公开课换回了一个孩子的自信与尊严，如同一缕春风，温暖了孩子信与尊严，如同一缕春风，温暖了孩子的整个春天。的整个春天。 我曾听说过一个温暖的

7、故事，小女我曾听说过一个温暖的故事，小女孩苏珊得了病，在做完化疗之后，孩苏珊得了病，在做完化疗之后，头发几乎掉光，不得不戴帽子上学。头发几乎掉光，不得不戴帽子上学。她担心第二天被同学嘲笑，却没想她担心第二天被同学嘲笑，却没想到班级里每个同学都戴上了帽子。到班级里每个同学都戴上了帽子。为了照顾一个人心灵的完整，而调为了照顾一个人心灵的完整，而调整了所有同学的习惯。大爱无言，整了所有同学的习惯。大爱无言，掷地有声。掷地有声。 一沙一世界，一花一天堂。正如一滴水可以一沙一世界，一花一天堂。正如一滴水可以折射出太阳的七色光芒一般，大千世界，点折射出太阳的七色光芒一般，大千世界，点滴、细微的事物都可能蕴

8、含着深刻的内涵。滴、细微的事物都可能蕴含着深刻的内涵。关注细节，我们会发现，最平凡的人也有最关注细节，我们会发现，最平凡的人也有最耀眼的闪光点；关注细节，我们会发现，最耀眼的闪光点；关注细节，我们会发现，最易见的情感中也有感天动地的大爱闪现。张易见的情感中也有感天动地的大爱闪现。张开你的心灵之眼，寻找生活的某一个动人的开你的心灵之眼，寻找生活的某一个动人的细节，把它描绘出来，体会其中的真善美，细节，把它描绘出来，体会其中的真善美，并让你的感受流于笔端。并让你的感受流于笔端。描写类描写类 一个爱你的人，举手投足间都给予你无一个爱你的人，举手投足间都给予你无微不至的温暖。在一次运动会上，刚进微不至

9、的温暖。在一次运动会上，刚进行完行完800800米赛跑的我，气喘吁吁地坐回米赛跑的我，气喘吁吁地坐回观众席，这时班主任急忙拨开其他同学观众席，这时班主任急忙拨开其他同学向我快步走来，递给我一瓶她亲自向我快步走来，递给我一瓶她亲自拧开拧开的的水，并用自己洁白的手帕轻轻拭去了水，并用自己洁白的手帕轻轻拭去了我额头上的汗珠。这动作看似简单，却我额头上的汗珠。这动作看似简单，却在我心中埋下了一份爱。在我心中埋下了一份爱。 有一天傍晚，在公园里走。看到一对老夫妇坐有一天傍晚，在公园里走。看到一对老夫妇坐在长椅上说说笑笑，突然那个老奶奶伸出手轻在长椅上说说笑笑，突然那个老奶奶伸出手轻轻擦拭去老爷爷头上的汗

10、珠，然后两人相视一轻擦拭去老爷爷头上的汗珠，然后两人相视一笑。就那样一个简单而又不经意的动作，我便笑。就那样一个简单而又不经意的动作，我便感受到流淌在两人之间的关心爱护和相濡以沫感受到流淌在两人之间的关心爱护和相濡以沫的满足。那样和谐安详。的满足。那样和谐安详。真爱总是无声的，只流露于生活中的点滴。真爱总是无声的，只流露于生活中的点滴。初三的学习压力很重，当我挑灯夜战时，不初三的学习压力很重，当我挑灯夜战时，不知何时妈妈已站在我的身后，轻轻为我揉着知何时妈妈已站在我的身后，轻轻为我揉着酸痛的肩膀。她的指尖如凝了点点阳光，温酸痛的肩膀。她的指尖如凝了点点阳光，温暖了我的心房，也照亮了我前方的路。

11、这爱暖了我的心房，也照亮了我前方的路。这爱总是润物无声，也总是无微不至。总是润物无声，也总是无微不至。 我曾见过蜘蛛织网。它在树杈间有规律地我曾见过蜘蛛织网。它在树杈间有规律地穿行着，拉扯着细细的丝，孜孜不倦。可这时，穿行着，拉扯着细细的丝，孜孜不倦。可这时，一只麻雀不知从哪儿飞来，冲破了蜘蛛的网。一只麻雀不知从哪儿飞来，冲破了蜘蛛的网。就在我惋惜之余，那只蜘蛛又从树后爬了出来，就在我惋惜之余，那只蜘蛛又从树后爬了出来，趴在破损的网上继续拉着细细的丝趴在破损的网上继续拉着细细的丝它没有它没有被厄运击倒，却让苦难醉透。被厄运击倒，却让苦难醉透。同学们，三年的初中生活即将结束，同学们，三年的初中生

12、活即将结束，三年的学习、三年的积累、三年的感三年的学习、三年的积累、三年的感悟，在你的笔下流淌成一篇篇日记、悟，在你的笔下流淌成一篇篇日记、随笔和散文，里面记载进了你们的欢随笔和散文，里面记载进了你们的欢笑、你们的泪水，你们的苦恼和幸笑、你们的泪水，你们的苦恼和幸福福如果把这些汇编成集，请你为如果把这些汇编成集，请你为自己的文集写自己的文集写100100字左右的卷首语。字左右的卷首语。抒情类抒情类岁月流逝，初中生活在笔下轻轻流岁月流逝，初中生活在笔下轻轻流淌。翻开这本文集，曾经的欢笑与淌。翻开这本文集，曾经的欢笑与张狂，曾经的泪水和汗水在心头回张狂，曾经的泪水和汗水在心头回荡。一页一页的文字，

13、昭示着三年荡。一页一页的文字，昭示着三年的青春，友爱与活力。这本文集，的青春，友爱与活力。这本文集，记载着征程的开始，书写过进取的记载着征程的开始，书写过进取的历程，留下这温暖的回忆。历程，留下这温暖的回忆。一些美丽的蝴蝶，我用锦囊收留它一些美丽的蝴蝶，我用锦囊收留它们。一些迷人的景象，我用画笔捕们。一些迷人的景象，我用画笔捕捉捉它们。一些绚烂的记忆，我愿捉捉它们。一些绚烂的记忆，我愿用文字封存它们。待容颜尽逝，拂用文字封存它们。待容颜尽逝，拂袖轻翻如歌的岁月，品味三年苦读袖轻翻如歌的岁月，品味三年苦读咀嚼年少轻狂，追忆曾经的苦恼与咀嚼年少轻狂，追忆曾经的苦恼与幸福幸福轻合书扉，一切仿佛尽在轻

14、合书扉，一切仿佛尽在瞬间重现，又在无边留恋中消逝。瞬间重现，又在无边留恋中消逝。在我心中，勇于为国奉献的人是英雄。诸在我心中，勇于为国奉献的人是英雄。诸葛亮，南征北战，鞠躬尽瘁，死而后已将葛亮，南征北战，鞠躬尽瘁，死而后已将自己奉献给蜀国；周恩来，老而无子，日自己奉献给蜀国；周恩来，老而无子，日夜奔波，不辞辛劳将自己奉献给中国革命夜奔波，不辞辛劳将自己奉献给中国革命与外交事业；袁隆平，念过七旬，忘我钻与外交事业；袁隆平，念过七旬，忘我钻研，解决了世界粮食难题。这就是我心中研，解决了世界粮食难题。这就是我心中的英雄，他们将引导我为自己的祖国发奋的英雄，他们将引导我为自己的祖国发奋苦读。苦读。 在

15、我心中，不计个人得失，一心为在我心中，不计个人得失，一心为国的人是英雄。钟期荣千金散尽毕国的人是英雄。钟期荣千金散尽毕生奔波为中国培养优秀人才；钱学生奔波为中国培养优秀人才；钱学森，十年光阴劈荆斩棘为中国积累森，十年光阴劈荆斩棘为中国积累科技力量；温家宝七旬老者，亲赴科技力量；温家宝七旬老者，亲赴灾区，给同胞带去关爱与希望。生灾区，给同胞带去关爱与希望。生为国生，荣为国荣，不求闻达，不为国生，荣为国荣，不求闻达，不求万钟，只求国家兴旺发达，此乃求万钟，只求国家兴旺发达，此乃真英雄。真英雄。 在我心中，能忍人所不能忍，能做在我心中，能忍人所不能忍，能做人所不能做者，方为英雄。拘于一人所不能做者，

16、方为英雄。拘于一屋，能潜心感悟屋，能潜心感悟周易周易的诞生，的诞生，用响亮的声音宣告英雄文王你的回用响亮的声音宣告英雄文王你的回归；身受腐刑，矢志不渝，归；身受腐刑，矢志不渝，史记史记的完稿衬出司马迁如泰山般的英雄的完稿衬出司马迁如泰山般的英雄形象；更如文天祥，曹雪芹，韩信，形象；更如文天祥，曹雪芹，韩信，皆为英雄。可见，誉为英雄，必有皆为英雄。可见，誉为英雄，必有坚忍不拔之志，必有经天纬地之才。坚忍不拔之志，必有经天纬地之才。 我心目中，像鲁迅那样以笔为武器我心目中，像鲁迅那样以笔为武器斗争的人堪为英雄。他以笔为剑，斗争的人堪为英雄。他以笔为剑，那是犀利深邃的话语，他以梦为马，那是犀利深邃的

17、话语，他以梦为马，那是复兴民族的愿望；他笔消不平，那是复兴民族的愿望；他笔消不平，梦满乾坤，以如闪电的话语，使中梦满乾坤，以如闪电的话语，使中国人觉醒。鲁迅直面淋漓的鲜血，国人觉醒。鲁迅直面淋漓的鲜血，对救亡的贡献，如地火喷涌于世。对救亡的贡献，如地火喷涌于世。他是大家，勇夫，真正的英雄他是大家，勇夫，真正的英雄 我认为，一个英雄应有铮铮傲骨与我认为，一个英雄应有铮铮傲骨与不屈服的硬脊梁。弃医从文的鲁迅不屈服的硬脊梁。弃医从文的鲁迅靠文笔，唤醒了沉睡的东亚病夫；靠文笔，唤醒了沉睡的东亚病夫；宣传马克思主义的李大钊，在折磨宣传马克思主义的李大钊，在折磨面前不低头，阔步向前；闻一多在面前不低头，阔

18、步向前；闻一多在大会上慷慨淋漓地责骂，气冲斗牛，大会上慷慨淋漓地责骂，气冲斗牛，声震天地。他们都是英雄，真正的声震天地。他们都是英雄，真正的英雄。他们靠自己的坚强与勇毅，英雄。他们靠自己的坚强与勇毅，开拓了一个英雄时代开拓了一个英雄时代古语说：古语说：“天不生仲尼，万古如长夜。天不生仲尼，万古如长夜。”正是像孔子这样的圣人点燃了人心中的道正是像孔子这样的圣人点燃了人心中的道德明灯，日月般光照和指引着人生和人类德明灯，日月般光照和指引着人生和人类的道路。在西方人眼中，孔子就是中国文的道路。在西方人眼中，孔子就是中国文化的象征符号。现在世界上许多国家都建化的象征符号。现在世界上许多国家都建立了孔子

19、学院，孔子的思想遗产早已成为立了孔子学院，孔子的思想遗产早已成为人类共同的文化财富。如果一个外国中学人类共同的文化财富。如果一个外国中学生来中国旅游，想了解孔子，请你做简单生来中国旅游，想了解孔子，请你做简单介绍，你会怎样对他说？（不少于介绍，你会怎样对他说？（不少于100100字）字）说明类说明类 孔子，是中国最伟大的学者。他周游列孔子，是中国最伟大的学者。他周游列国，为世界留下无数经典；他思载千古，国，为世界留下无数经典；他思载千古，为东方创立礼仪之先河；他传授道德，让为东方创立礼仪之先河；他传授道德，让炎黄子孙成了翩翩学子。他好学，炎黄子孙成了翩翩学子。他好学，“三人三人行，必有我师行，

20、必有我师”；他坚韧，；他坚韧，“岁寒，然后岁寒，然后知松柏之后凋也知松柏之后凋也”；他谦虚，；他谦虚，“不知为不不知为不知知”，从不诳语。他，生在千年前的春秋，从不诳语。他，生在千年前的春秋，却照耀着所有中国人内心的乾坤！却照耀着所有中国人内心的乾坤！ 他是人们行为的典范，道德的明灯。他是他是人们行为的典范，道德的明灯。他是一个传道者，为三千弟子，授业解惑；他是一个传道者，为三千弟子，授业解惑；他是一个追梦者，为天下苍生，周游列国；他是一个追梦者，为天下苍生，周游列国；他是一个思想者，提出仁义礼智，开辟伦理先河，一个思想者，提出仁义礼智，开辟伦理先河，树立道德典范。他给予华夏民族精神的家园，树

21、立道德典范。他给予华夏民族精神的家园，他是一个圣人，被尊为万圣师表。他是一个圣人，被尊为万圣师表。 孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家，孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家，被誉为被誉为“至圣先师至圣先师”。他。他“韦编三绝韦编三绝”的勤奋刻的勤奋刻苦为弟子树立起勤学的典范；他开辟讲学的苦为弟子树立起勤学的典范；他开辟讲学的伟大先河，为古代教育事业撑开大旗；它记伟大先河，为古代教育事业撑开大旗；它记录言行的录言行的论语论语宣扬了儒家仁爱的经典；宣扬了儒家仁爱的经典；他潜心编撰的他潜心编撰的春秋春秋诉说了历史长河的不诉说了历史长河的不息。愿你能通过孔子，领悟学习的真谛，触息。愿你能通过孔子，领悟学

22、习的真谛，触摸华夏文化的灵魂！摸华夏文化的灵魂！ 孔子是中华博大精神文化的代表。春秋孔子是中华博大精神文化的代表。春秋时期孔子的思想穿越万古长夜，至今犹明。时期孔子的思想穿越万古长夜，至今犹明。“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，是仁爱待人的体，是仁爱待人的体现；现；“三人行，必有我师三人行，必有我师”是虚心求教的典是虚心求教的典范；范；“人不知而不愠人不知而不愠”是君子修身的标准；是君子修身的标准；“学而不思则罔学而不思则罔”是治学精神的目标。孔子，是治学精神的目标。孔子，一位圣人，用卓绝的思想启示着人类，光一位圣人，用卓绝的思想启示着人类，光照千古，万古犹存。照千古，万古犹存。 鲁迅

23、，这是一个在民族处在危难鲁迅，这是一个在民族处在危难时刻仰望星空的思想者；这是一个以时刻仰望星空的思想者；这是一个以瘦弱笔杆唤醒中国文人；这是一个瘦弱笔杆唤醒中国文人；这是一个“妄想妄想”拯救民族的拯救民族的“愚翁愚翁”；这是；这是一个弃医从文打破禁锢的英雄。他心一个弃医从文打破禁锢的英雄。他心怀黎民苍生，对于几千年的腐朽没落怀黎民苍生，对于几千年的腐朽没落深恶痛绝，然而他从医书上寻不到解深恶痛绝，然而他从医书上寻不到解药，他认识到中国人的病根在思想上。药，他认识到中国人的病根在思想上。他毅然举起笔杆以一腔热血发出了一他毅然举起笔杆以一腔热血发出了一声声振聋发聩的呐喊。伟大的鲁迅，声声振聋发聩

24、的呐喊。伟大的鲁迅，不朽的灵魂！不朽的灵魂！应用类 响应响应“两城联创两城联创”活动的号召，我校开展活动的号召，我校开展学生学生“创建文明卫生城，建设美丽家园，创建文明卫生城，建设美丽家园，争做文明使者争做文明使者”主题实践活动。各班召开主题实践活动。各班召开主题班会深化学生对主题班会深化学生对“两城联创两城联创”的认识，的认识，号召从我做起，从身边小事做起，不吐口号召从我做起，从身边小事做起，不吐口香糖，不说脏话，不在走廊里跑、疯闹等香糖，不说脏话，不在走廊里跑、疯闹等等，争做文明小使者。作为积极参加此次等，争做文明小使者。作为积极参加此次活动的你，请用百字表明自己积极的态度。活动的你，请用

25、百字表明自己积极的态度。例一： 作为一个长春人，一名中学生，我愿参作为一个长春人，一名中学生，我愿参加此次活动。为了创建文明卫生城，建加此次活动。为了创建文明卫生城，建设美丽家园，我宣誓：从我做起，从身设美丽家园，我宣誓：从我做起，从身边的小事做起，不吐口香糖，不说脏话，边的小事做起，不吐口香糖，不说脏话，不在走廊跑跳疯闹。为我市的荣誉，为不在走廊跑跳疯闹。为我市的荣誉，为了长春人的形象，更为了保护环境，做了长春人的形象，更为了保护环境，做合格文明使者。合格文明使者。 例二： 美丽的城市，需要我们一起创建。不乱美丽的城市，需要我们一起创建。不乱吐口香糖，不说脏话，不在走廊里跑，吐口香糖，不说脏

26、话，不在走廊里跑，像这样的小事，相信你我都能做到。不像这样的小事，相信你我都能做到。不闯红灯，给老人让个座。随手拾起废纸。闯红灯，给老人让个座。随手拾起废纸。请把这些小事告诉他人，让他们也去遵请把这些小事告诉他人，让他们也去遵守。只要每个人都迈出一小步，城市文守。只要每个人都迈出一小步，城市文明将迈出一大步，让我们争做文明小使明将迈出一大步，让我们争做文明小使者。者。例三： 我将积极响应此次号召。在班级内主动我将积极响应此次号召。在班级内主动维护室内环境卫生；在马路上将废弃物维护室内环境卫生；在马路上将废弃物扔进垃圾箱；在校园内随手弯腰拾起废扔进垃圾箱；在校园内随手弯腰拾起废纸；在社区中，不践

27、踏草坪，损坏公物。纸；在社区中，不践踏草坪，损坏公物。通过自己点滴的小作为，成为一名文明通过自己点滴的小作为，成为一名文明小使者，使长春向文明卫生城迈进，成小使者，使长春向文明卫生城迈进，成为我们美丽的家园！为我们美丽的家园！例四： 在在“两城联创两城联创”的活动中，我会积极响的活动中，我会积极响应号召并做到：拒绝脏话，友善待人，应号召并做到：拒绝脏话，友善待人，严于律己，提升个人素养；弯腰拾纸，严于律己，提升个人素养；弯腰拾纸，点头鞠躬，遵守纪律，助建文明校园；点头鞠躬，遵守纪律，助建文明校园；尊老爱幼，信守诺言，关爱生灵，共创尊老爱幼，信守诺言，关爱生灵，共创和谐城市。我将贡献自己全部的力

28、量于和谐城市。我将贡献自己全部的力量于创设创设“两城两城”，让我们的家园绽放更加，让我们的家园绽放更加耀眼的光芒！耀眼的光芒！公益广告 一、特点 1、思想性以道理倡导人。 （正面宣传为主 ，提醒规劝为辅的方 式 ，平等交流 ） 2、艺术性以情感打动人 3、构思的独特性 以创意吸引人 写作技巧：1、多用修辞 2、注重押韵 3、力求简洁 4、句式多样 “ “最有人情味的城市最有人情味的城市”需要你们用情需要你们用情来维系。阳光洒向大地，朋友们，你们来维系。阳光洒向大地，朋友们，你们的心也应充满阳光。当邪恶在眼前划过的心也应充满阳光。当邪恶在眼前划过时，请用你正义的行动去与之抗衡；当时，请用你正义的

29、行动去与之抗衡；当乌云遮掩了太阳，请用你圣洁的双手将乌云遮掩了太阳，请用你圣洁的双手将它洗礼；当人心的尊贵被掩埋时，请你它洗礼；当人心的尊贵被掩埋时，请你挺身而出用温情将它感化。人有情，人挺身而出用温情将它感化。人有情，人间亦有情。朋友们，用你们的情去创有间亦有情。朋友们，用你们的情去创有情之城吧！情之城吧！ 浓浓深情，彰显城市风采；靠你浓浓深情，彰显城市风采；靠你靠我，争做有人情味的春城市民。为靠我，争做有人情味的春城市民。为远路来客指引航途，带去百合似的人远路来客指引航途，带去百合似的人情味；为困境忧者奉献一臂之力，带情味；为困境忧者奉献一臂之力，带去芙蓉香似的人情味；为黄发垂髫让去芙蓉香

30、似的人情味；为黄发垂髫让开阔天地，带去幽兰香似的人情味。开阔天地，带去幽兰香似的人情味。“最有人情味最有人情味”的长春要有人情味的的长春要有人情味的市民。你我争做，让浓浓人情味飘满市民。你我争做，让浓浓人情味飘满人间！人间！ 人人有情，让我们的城市处处充人人有情，让我们的城市处处充满人情味。当有人在路上跌倒，试着满人情味。当有人在路上跌倒，试着把他搀起，拭去他的疼痛；当有人面把他搀起，拭去他的疼痛；当有人面对困境，试着帮他走出困境，让内心对困境，试着帮他走出困境，让内心得到慰藉；当有人正面临罪恶的攻击，得到慰藉；当有人正面临罪恶的攻击，试着呼唤正义，让他受伤的身体感到试着呼唤正义，让他受伤的身

31、体感到春天般温暖。把自己当作别人，把别春天般温暖。把自己当作别人，把别人当作自己，创名副其实的人当作自己，创名副其实的“最有人最有人情味的城市情味的城市”。 一座城市，因一张笑脸而美丽；一座城市，因一张笑脸而美丽；一次相逢，以一份友善而动人。作一次相逢，以一份友善而动人。作为长春人，我们有责任让身边的人为长春人，我们有责任让身边的人感受到温暖与感动。别人有困难，感受到温暖与感动。别人有困难，我们伸出臂膀，撑起一片晴空；遇我们伸出臂膀，撑起一片晴空；遇见坏人，我们见义勇为，为正义而见坏人，我们见义勇为，为正义而战。我们生活在战。我们生活在“最有人情味的城最有人情味的城市市”，我们是城市的窗口。帮

32、助别，我们是城市的窗口。帮助别人，快乐自己！人，快乐自己！ 一座城市，因一张笑脸而美丽；一一座城市，因一张笑脸而美丽；一次相逢，以一份友善而动人。作为长春次相逢，以一份友善而动人。作为长春人，我们有责任让身边的人感受到温暖人，我们有责任让身边的人感受到温暖与感动。别人有困难，我们伸出臂膀，与感动。别人有困难，我们伸出臂膀，撑起一片晴空；遇见坏人，我们见义勇撑起一片晴空；遇见坏人，我们见义勇为，为正义而战。我们生活在为，为正义而战。我们生活在“最有人最有人情味的城市情味的城市”，我们是城市的窗口。帮，我们是城市的窗口。帮助别人，快乐自己！助别人，快乐自己！“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终

33、生的”，这句话送给同学们。现在的我们朝七晚八，学习压力很大。但我们要认清自己的前途，正如这则训言所说，我们如果现在选了逃避，那就得用余生来填补。况且近余90多天，我们只要咬紧牙关奋斗90天，相信我们一定能如愿。 “学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的”。同学们，学习中的劳累毕竟是暂时的，今日的痛苦会成为明日的资本。而未学到知识，未来成就事业的资产也就荡然无存，令你痛苦一生。我们要不畏现在的痛苦，努力钻研，刻苦学习，去采撷未来最绚烂的果实！ “学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的”。同学们，我们应珍惜现在优越的学习机会与学习条件，要迎难而上，克服困难。以百倍的信心与恒心面对这些所谓的

34、痛苦。一分耕耘，一分收获，只要你现在经历了这“痛苦”的洗礼，你就会成为知识的强者，学习中的自由者。 “ “学习这件事，不是缺乏时间，而是学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力缺乏努力”，这句话阐明了要努力刻，这句话阐明了要努力刻苦学习，抓紧时间。古有头悬梁、锥苦学习，抓紧时间。古有头悬梁、锥刺股的美谈，今有无数学子扬鞭疾行刺股的美谈，今有无数学子扬鞭疾行的蹄声。凡成大事者，必从时间的细的蹄声。凡成大事者，必从时间的细棉中汲取水分，浇灌最美丽的成功之棉中汲取水分，浇灌最美丽的成功之花。让我们珍惜时间，努力学习，为花。让我们珍惜时间，努力学习，为人生谱写华章！人生谱写华章！同学们：同学们：“此刻打

35、盹，你将做梦，此刻此刻打盹，你将做梦，此刻学习，你将圆梦。学习，你将圆梦。”这句话一点都不错。这句话一点都不错。学如逆水行舟，不进则退。贪图安逸的学如逆水行舟，不进则退。贪图安逸的人永远不会收获成功的果实。圆梦的道人永远不会收获成功的果实。圆梦的道路需要我们洒满汗水，不断学习超越自路需要我们洒满汗水，不断学习超越自我。这句话正是警醒我们要正西学习，我。这句话正是警醒我们要正西学习，让梦想成真。真心希望能够与君共让梦想成真。真心希望能够与君共勉。勉。 学习时的痛苦是暂时的，但未学到的学习时的痛苦是暂时的，但未学到的痛苦是终生的。我最喜欢这句话，因为痛苦是终生的。我最喜欢这句话，因为尽管学习生涯中

36、会有挫折，但却收获了尽管学习生涯中会有挫折，但却收获了能让我们受益终生的知识。先苦后甜，能让我们受益终生的知识。先苦后甜，古有天将降大任于是人也必须用苦难去古有天将降大任于是人也必须用苦难去磨练的真理。何况我们这些栋梁之才呢？磨练的真理。何况我们这些栋梁之才呢？勇于面对挫折，挑战痛苦，相信定能收勇于面对挫折，挑战痛苦，相信定能收获美好明天！获美好明天！ 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。因为只有认识到自己不足的时的时候。因为只有认识到自己不足的时候，才有危机感，紧张感，才会知道应候，才有危机感，紧张感，才会知道应该去做什么来弥补。昔亡羊补牢尚为时该去做什么来弥

37、补。昔亡羊补牢尚为时不晚，此时又岂能晚乎？平常自己意识不晚，此时又岂能晚乎？平常自己意识到不足，绝对比自己失败后才意识到不到不足，绝对比自己失败后才意识到不足要早得多。而此时开始，尚为最早。足要早得多。而此时开始，尚为最早。请插上你勤奋的双翼即刻启程！请插上你勤奋的双翼即刻启程！ “学习这件事，不是缺乏时间，而是学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力缺乏努力”。古人云：。古人云： “ “书山有路勤为书山有路勤为径，学海无涯苦作舟径，学海无涯苦作舟”，这，这“勤勤”“”“苦苦”二字正是学习成功之窍门。汉有买臣苦读二字正是学习成功之窍门。汉有买臣苦读书，晋有李密书挂角；宋有仲淹夜读文。书，晋有李密

38、书挂角；宋有仲淹夜读文。先人的行动正是对这两个字的生动诠释。先人的行动正是对这两个字的生动诠释。一分耕耘，一分收获，勤奋来巩固知识，一分耕耘，一分收获，勤奋来巩固知识，笔耕不辍就让我们以努力为舟，划过着无笔耕不辍就让我们以努力为舟，划过着无尽学海。尽学海。 “学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的”。同学们，古有宋濂百里求学的艰辛；近有主席闹市读书的艰难；今有学子夜半烛火的辛劳。不要抱怨，不要放弃，要相信痛苦只是暂时的，知识改变命运，不学习，你将一事无成，毕生痛苦。待满树芳华，蓦然回首，皆乐也！ “即使现在，对手也在翻动书页”。送给班级同学。中考在即，如临大敌，需用勤奋来巩固知识，需用踏实

39、去披荆斩棘；时光易逝，弹指一挥，需用刻苦来克服倦怠，需用钻研去攀爬巅峰。惜时如金，合理利用；笔耕不辍，时刻紧绷。愿同学们能为这场战役厉兵秣马，终将力挫强敌！状物抒情类： 短小的篇幅和柔美的文字，耐读。选取几个典型的细节杂糅进特定的意境，赋予其人格化、灵性化之特征。语句斟酌一番，浓缩进你的感情即可。 梅，乃是文人墨客笔下的爱物。梅，乃是文人墨客笔下的爱物。“墙角数枝梅，凌寒独自开墙角数枝梅，凌寒独自开”，是它品，是它品格坚毅之象征；格坚毅之象征；“无意苦争春，一任群无意苦争春，一任群芳妒芳妒”是它淡泊恬静之显扬，是它淡泊恬静之显扬，“零落成零落成泥碾作尘，只有香如故泥碾作尘，只有香如故”则是它刚

40、直不则是它刚直不阿之隽永。这是怎样的洒脱，这是何等阿之隽永。这是怎样的洒脱，这是何等的不羁，这是那般的豪迈！一城飞絮几的不羁，这是那般的豪迈！一城飞絮几度春风，红颜霓裳叹梅之傲骨，供人仰度春风，红颜霓裳叹梅之傲骨，供人仰慕！慕！ 书是人类进步的阶梯。与唐诗为伴，书是人类进步的阶梯。与唐诗为伴，在古代文学的奇葩中品味历史的兴衰交替；在古代文学的奇葩中品味历史的兴衰交替；偕宋词为友，在茶香秋雨月明星稀的夜晚偕宋词为友，在茶香秋雨月明星稀的夜晚顿觉齿颊留芳，持名著同游，在沧海桑田顿觉齿颊留芳，持名著同游，在沧海桑田中领悟人生百味，汲取生活经验。做书籍中领悟人生百味，汲取生活经验。做书籍的挚友，获得灵

41、魂的滋补，提高国人修养；的挚友，获得灵魂的滋补，提高国人修养；在书海中遨游，缩短差距，振奋中国人的在书海中遨游，缩短差距，振奋中国人的脊梁。让我们共同举起书本，振兴整个中脊梁。让我们共同举起书本，振兴整个中华民族！华民族！ 2009 2009年年5 5月月18 18 日是我国第十九个日是我国第十九个法定法定“全国助残日全国助残日”，这显示了国家，这显示了国家对残疾人的关爱。在汶川大地震中，对残疾人的关爱。在汶川大地震中，许多少年儿童不幸成为残疾人和孤儿，许多少年儿童不幸成为残疾人和孤儿，他们的身心需要我们的关爱和帮助。他们的身心需要我们的关爱和帮助。作为学校赴灾区慰问团的一员，面对作为学校赴灾

42、区慰问团的一员，面对这些同龄人，你最想对他们说什么？这些同龄人，你最想对他们说什么？ 不要害怕无法行走，我们就是你不要害怕无法行走，我们就是你们的双腿；不要担心看不见太阳，我们的双腿；不要担心看不见太阳，我们来做你们的眼睛。不要因母亲无法们来做你们的眼睛。不要因母亲无法陪伴而哭泣，不要因为失去父亲而孤陪伴而哭泣，不要因为失去父亲而孤独。天下的父母会给你们更多的爱。独。天下的父母会给你们更多的爱。来吧！伸出我们的手，紧紧的握在一来吧！伸出我们的手，紧紧的握在一起。让我来分担你的痛苦，请你来分起。让我来分担你的痛苦，请你来分享我的幸福。失去亲人，让我们共同享我的幸福。失去亲人，让我们共同缅怀，家园

43、不在，让我们一起建设！缅怀，家园不在，让我们一起建设！你们的悲喜牵动我们的心，记住，我你们的悲喜牵动我们的心，记住，我们本是炎黄同根！们本是炎黄同根！ 地震无情，人间有爱。不要害怕！地震无情，人间有爱。不要害怕！眼前有建设中高耸的楼阁；不要害怕！眼前有建设中高耸的楼阁；不要害怕！背后有城市全面的恢复；不要害怕！背后有城市全面的恢复；不要害怕！身边有一条条坚实的臂膀；不要害怕！身边有一条条坚实的臂膀；不要害怕！周围是国人关注的目光。让我们成为周围是国人关注的目光。让我们成为你的双手，去构建美好的未来；让我你的双手，去构建美好的未来；让我们成为你的双腿，去舞出梦想的明天！们成为你的双腿，去舞出梦想

44、的明天！让我们携手并肩，眺望崭新的朝阳！让我们携手并肩，眺望崭新的朝阳！“让科学打造完美中国”是此次校园科普活动的主题。同学们，科学像钢筋，使建筑挺拔；科学像罗盘，让巨轮驰骋。如今，科学是振兴中华的一枚法宝。我们青少年，正应是这枚法宝的弘扬者，拥有者。感受今日科学的魅力，展示明日科学带给国家的巨变。快加入此次活动，让少年之聪慧为中国争光！优点：语言生动，针对性强我校将举办主题为我校将举办主题为“热爱科学热爱科学”的活动，诚的活动，诚邀同学们参加！加入我们，一个无穷浩瀚的科邀同学们参加！加入我们，一个无穷浩瀚的科学世界将铺陈眼前：牛顿、爱迪生、霍金，与学世界将铺陈眼前：牛顿、爱迪生、霍金，与你共

45、品世界奥秘；时间简史分子学说，与你促你共品世界奥秘；时间简史分子学说，与你促膝言说；更有趣味实验，助你实践科学理论，膝言说；更有趣味实验，助你实践科学理论，解答疑虑，完成实验构想。加入我们，走进科、解答疑虑，完成实验构想。加入我们，走进科、学热爱科学，叩问迷津学热爱科学，叩问迷津！优点：语言生动简洁内容有深度有感召力本次科普活动的主题为“你我同是科学家”。你是否崇拜过牛顿，欣赏过居里夫人，对托里拆利实验百思不得其解。你是否梦想成为物理学家，天文学家？你是否想学科学知识却又无从下手。加入科普小组吧，做一个关注科学、热爱科学、传播科学的少年，并在合作中培养团队意识，争做小科学家！“亲近科学，提升自

46、我”，我校科普活动正在进行中。如果你想领略科学殿堂的无尽魅力，如果你想用更多的科普知识充盈自己的，如果你想提升自己的科学素养，体悟大家团结合作的乐趣，请加入这个活动，于无形中亲近科学，于无形中积淀力量，从现在起打好基础，明天用科学的头脑建设祖国！“自己动手，感受科学”。同学们，请开动你天才的大脑，参加到我们的活动中来吧！带上你的奇思妙想，动起你的勤劳之手，用你丰富的科学知识打动我们。届时，校领导和科普活动的记者会亲临现场，这正是你展示自己，走向成功的关键一步！准备好了吗？快带上你的热情，跟我出发吧！优点：有创意，感召力“热爱科学，开发潜力，创造未来”科普活动正在进行。科学，引领我们探索无穷的奥

47、秘热爱科学，去体会科学的魅力。本次科普活动，将带领同学们更密切更深入的接触了解科技成果，亲自动手制作独特的小发明，创造。在实践中激发潜力，在合作中培养团队精神。同学们，积极加入此次活动，通过知识智慧创造未来问题：条理性语句通顺性科技，这一富有传奇色彩的词语，一直为世人所称赞。而我校近段时间也在开展这一活动，主题为“走近科技，感悟神奇”。这项活动不但能够开发智力，而且能够发现世界的神奇，并以此为快乐，不断学习，增长才干。所以，还等什么？赶快加入我们的活动中来吧！让中国的新一代共同传诵与发扬吧！问题：、入题慢、个别语句不通传播科学，你我同行。同学们，我校正开展校园科普活动。科学乃立国之本，目前我国

48、的科技水平正日益提高，作为中学生的我们也应积极参与。关注科学，增长才干，丰富课余生活；热爱科学，年少多识，挺起中国脊梁。少年强则国强，中国的科学需要我们的参与。希望你的加入。我们期待着你！问题、无主题、内容空张乃琴老人用爱收留了一颗颗漂泊的心灵，张乃琴老人用爱收留了一颗颗漂泊的心灵，用博大实践着大济苍生的操守。用博大实践着大济苍生的操守。3030年，年，虽然青丝已成白发，她坚守着播撒爱的阵虽然青丝已成白发，她坚守着播撒爱的阵，从未动摇，为所有中华儿女撑起了一片，从未动摇，为所有中华儿女撑起了一片蔚蓝的天空。她的爱如丝丝细雨，滋润了蔚蓝的天空。她的爱如丝丝细雨，滋润了我们每个人的心田。上善若水，

49、大爱无声，我们每个人的心田。上善若水，大爱无声，老人的行为为我们指明了方向！老人的行为为我们指明了方向！你虽是一位普普通通的老人，却帮助了许你虽是一位普普通通的老人，却帮助了许许多多不幸的人。即使生活拮据，您也会许多多不幸的人。即使生活拮据，您也会毫不吝啬的治病救人。即使劳累一天，您毫不吝啬的治病救人。即使劳累一天，您也会无微不至的照料也会无微不至的照料“家人家人”。面对以怨报德，。面对以怨报德，您用一颗善良的心包容，无怨无悔的帮助他人。您用一颗善良的心包容，无怨无悔的帮助他人。您不求回报，勇您不求回报，勇3030年的奉献，为我们诠释了年的奉献，为我们诠释了无私和大爱。我相信，好人一生平安！无

50、私和大爱。我相信，好人一生平安！ 不求回报地做好事乃大善。三十年，您的腰不求回报地做好事乃大善。三十年，您的腰弯了，可病者的腰直了；您的眼睛花了，可孩弯了，可病者的腰直了；您的眼睛花了，可孩子们的眼睛亮了；您的手糙了，可老人的心暖子们的眼睛亮了；您的手糙了，可老人的心暖了。是您的善感动着我，感动着全社会。这种了。是您的善感动着我，感动着全社会。这种无私的奉献，如一眼清泉滋润了我忙碌的心灵，无私的奉献，如一眼清泉滋润了我忙碌的心灵，我将怀着这份感动，将大善传递下去！我将怀着这份感动，将大善传递下去！用爱收留了一颗颗漂泊的心灵三十年，您的腰弯了，可病者的腰直了；三十年，您的腰弯了，可病者的腰直了；

51、 您的眼睛花了，可孩子们的眼睛亮了；您的眼睛花了，可孩子们的眼睛亮了； 您的手糙了，可老人的心暖了。您的手糙了，可老人的心暖了。即使生活拮据，您也会毫不吝啬的治病救人。即使生活拮据，您也会毫不吝啬的治病救人。即使劳累一天，您也会无微不至的照料即使劳累一天，您也会无微不至的照料“家人家人”。面对以怨报德，您用一颗善良的心包容，面对以怨报德，您用一颗善良的心包容，无怨无悔的帮助他人无怨无悔的帮助他人. .优美但空洞具体而优美如何做到具体如何做到具体选取细节，精心剪裁选取细节，精心剪裁仔细审读题干，提炼具体仔细审读题干，提炼具体内容内容结合生活积累，展开合理想象结合生活积累，展开合理想象分清说话对象

52、，注意语言的针对性分清说话对象，注意语言的针对性 高雅、朴质、铿锵、温婉、娓娓道来高雅、朴质、铿锵、温婉、娓娓道来 情辞恳切情辞恳切分清自己的身份，同辈，晚辈，公民，分清自己的身份，同辈，晚辈，公民， 组织者，倡导者组织者，倡导者重点突出，不旁逸斜出重点突出，不旁逸斜出结尾收束不空洞，但形象结尾收束不空洞，但形象我相信，好人一生平安！我相信，好人一生平安！这种无私的奉献，如一眼清泉滋润了这种无私的奉献，如一眼清泉滋润了忙碌的心灵，我将怀着这份感动，忙碌的心灵，我将怀着这份感动，将大善传递下去！将大善传递下去！ 李老师，祝您教师节快乐！在我们心中，李老师，祝您教师节快乐！在我们心中，您是优秀的老

53、师，更是用行动践行师德的您是优秀的老师，更是用行动践行师德的贤者。为了失去父母的美娜，您竭尽全力贤者。为了失去父母的美娜，您竭尽全力营造一个新的家，像母亲一样关爱美娜成营造一个新的家，像母亲一样关爱美娜成长。您更是一位智者，用渊博的知识开启长。您更是一位智者，用渊博的知识开启我们的心智，用律己的行动约束我们的品我们的心智，用律己的行动约束我们的品行。在此，我代表全体同学祝您：永远幸行。在此，我代表全体同学祝您：永远幸福安康，万事如意！福安康，万事如意！ 教师节将至，送上全班同学对您的敬意和教师节将至，送上全班同学对您的敬意和祝福！照顾孤儿学生，视为儿女，您的爱心祝福！照顾孤儿学生，视为儿女，您

54、的爱心令人敬重；为了孩子户口，四处奔波，您的令人敬重；为了孩子户口，四处奔波，您的责任心令人敬重；为了孩子学习，四处租房，责任心令人敬重；为了孩子学习，四处租房，您的苦心令人敬重。为了孩子心理健康，不您的苦心令人敬重。为了孩子心理健康，不断激励；为了孩子的未来，教授技艺，您用断激励；为了孩子的未来，教授技艺，您用一种朴实的方式诠释着师爱。，请接受我们一种朴实的方式诠释着师爱。，请接受我们衷心的祝福，祝您节日快乐！衷心的祝福，祝您节日快乐！ 辛勤的劳动者应第一时间享受自己的劳动成辛勤的劳动者应第一时间享受自己的劳动成果。当建设者在建筑上刻下名字时，他们心中果。当建设者在建筑上刻下名字时，他们心中

55、拥有了专属自己的瑰宝；当建设者为自己的成拥有了专属自己的瑰宝；当建设者为自己的成果剪彩时，他们享受着创造奇迹的喜悦；当建果剪彩时，他们享受着创造奇迹的喜悦；当建设者坐在体育馆中，最先欣赏自己的劳动结晶设者坐在体育馆中，最先欣赏自己的劳动结晶时，他们体味着自我价值实现的骄傲与自豪！时，他们体味着自我价值实现的骄傲与自豪！这是对他们劳动的最大的尊重和肯定这是对他们劳动的最大的尊重和肯定 议论类：议论类： 1 1、题干是一个话题的引子，注意写作、题干是一个话题的引子，注意写作的要求的要求“这类事这类事”“”“这种倾向、意识这种倾向、意识”“”“请就这请就这个信任问题个信任问题”，不能就事论事，题干的

56、现象，不能就事论事，题干的现象只是众多现象之一。要由此现象展开去想只是众多现象之一。要由此现象展开去想生活各层面的此类现象。生活各层面的此类现象。2 2、不要试图写大，写全。话题越小，论据、不要试图写大，写全。话题越小，论据越具体，针对性越强越好。越具体，针对性越强越好。3 3、注意写作重点、注意写作重点3 3、是什么，为什么，怎么做、是什么，为什么，怎么做信任是什么信任是什么信任，信任就是一只小狗靠在你脚边，任由信任，信任就是一只小狗靠在你脚边，任由你善意的爱抚；就是火车上你接过陌生人递你善意的爱抚；就是火车上你接过陌生人递过来的一杯热茶，报之的一个笑脸；信任就过来的一杯热茶，报之的一个笑脸；信任就是你把家门钥匙托付给邻人，放心的一句是你把家门钥匙托付给邻人，放心的一句“谢谢谢谢”；信任，就是关键时刻，你能以生命；信任，就是关键时刻，你能以生命相托的抉择相托的抉择。生活中有了信任，就有了。生活中有了信任，就有了爱和希望。爱和希望。 信任使人间变得和谐、美好。朋友之间的信任使人间变得和谐、美好。朋友之间的信任，使友谊更加坚固；亲人之间的信任，信任，使友谊更加坚固；亲人之间的信任，使亲情更加浓厚；邻居之间的信任，使邻里使亲情更加浓厚；邻居