《屠呦呦与青蒿素》阅读练习及答案解析

1、192阅读下面的文字，完成文后各题。 （ 25 分）屠呦呦与青蒿素2015 年 10 月 5 日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息：中国女科学家屠呦呦获得2015 年诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。 10 月 6 日上午，一直不愿意接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门，一再强调 “也没什么好讲的” ，她还通过央视发表自己获奖感言，她说，作为一名科技工作者，获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉，青蒿素这项生物研究成功是多年研究集体公关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集

2、体的荣誉。在诺贝尔奖之前，大部分人或许都不知道屠哟哟是何许人，一夜之间她蜚声国内外，而以她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知。屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市。呦呦鹿鸣，食野之苹”，诗经 小雅的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。 1951 年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系，选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学最感兴趣。大学毕业后，屠呦呦就职于中国中医研究院。那时该院初创，条件艰苦。屠呦呦在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道

3、，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。其中，研制用于治疗疟疾的药物 青蒿素，是她最杰出的成就。当年轻的屠呦呦开始这项研究的时候，她当然不会意识到，在漫长而曲折的研究 “抗疟” 的道路上，有一顶金光闪闪的王冠正在等待她来摘取。疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。世界卫生组织报告，全世界约数10亿人口生活在疟疾流行区，每年约 2 亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。特别是上世纪 60年代初，全球疟疾疫情难以控制。当时正值美越交战，在越美军因疟疾减员 80 多万人。美国不惜投入，筛选出 20 多万种化合物，却未找到理想的抗疟新药。因疟原虫对喹啉类药物已产生

4、抗药性，所以，防治疟疾重新成为各国医药界攻克的目标。继美国之后，英、 法、德等国也花费大量人力物力，寻找有效的新结构类型化合物，但一直未能如愿。我国 从 1964 年重新开始对抗疟新药的研究，从中草药中寻求突破是整个工作的主流，但是，通过对数千种中草药的筛选，却没有任何重要发现。在国内外都处于困境的情况下， 1969年， 39 岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。她从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，编辑了以 640 方中药为主的抗疟单验方集 。然而筛选的大量样品，对抗疟均无好的苗头。她并不气馁，经过200 多种中药的 380 多个提取物进行筛选，最后将焦点锁

5、定在青蒿上。但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并不理想。她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。当她再一次转向古老中国智慧时，东晋名医葛洪肘后备急方中称： “青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之 ”可治 “久疟 ” 。琢磨这段记载，她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价更高，而且趋于稳定。终于，在经历了 190 次失败后，青蒿素诞生了。这剂新药对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到 100%。疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。屠呦呦，以百折不挠的拼搏精神

6、在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。“这一医学发展史上的重大发现，每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生命。在基础生物医学领域，许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易见。但也有少数，它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子。 ”这是 2011 年度拉斯克奖的颁奖词。2015 年的诺贝尔奖虽然有些姗姗来迟，但毕竟是令人庆幸的。当颁奖词的庄严声韵回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。（ 1 ）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5 分）A.屠呦呦的名

7、字寄托了父母对她的美好期待。这美好的期待既是小鹿在原野上呦呦地叫着，吃着青草，象征和谐之意，又有小鹿象征人才，父母希望女儿成为国家的有用之才之意。B.疟疾是摧残人类生命健康的恶魔，世界上每年有百余万人被它夺去生命。许多国家的科学家都在努力研发制服它的新药物，我国的科学家率先完成了这个任务。C.在基础生物医学领域，许多重大的发现，不可能在短期内让人们看见它们显著的价值 和效益。例如，屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样。D.本文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写，增强了文章的生动性和感染力； 作者重点记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，描写细腻，有很强的说服力。E.拉斯克奖是美国

8、最有影响的生物医学奖，正因为屠呦呦获得的拉斯克临床医学这个世界上最有声望的大奖之一，为她如今获得诺贝尔生理学或医学奖奠定了坚实的基础。2 ）屠呦呦获得突破性进展，最关键的步骤是什么？请简要分析。（ 6 分）4 ）文中说 “各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意3 ）屠呦呦获得成功的因素有那些，结合文章进行概括分析。 （ 6 分）,结合全文，联系现实谈谈你对这句话的理解。 （ 8 分）【答案】（1） A B （答A 2分，答B 3分，答D1分；答C E不得分）（ 2 ）改进提取药物的方法（2 分） 。 从东晋名医葛洪的有关记载中受到启发，认识到可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了（

9、2 分） ； 改用乙醇冷浸法（ 1 分） ；又采用低沸点溶剂提取法。 （ 1 分） 。（ 3 ） 源于兴趣理想的动力：自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。就职于中国中医研究院。 克服困难的执着精 神：屠呦呦在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。 研究操作的实践能力：从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，进行大量实验； 临危受命领导团队的才干： 39 岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。 （每点 2 分必须先

10、概括再联系原文分析，答出三点即可）（ 4） “ 各种肤色的人表达敬意” 的原因是每年在全世界，尤其在发展中国家，屠呦呦研发的青蒿素挽救了数以百万计疟疾患者的生命。 “ 向这位耄耋老人表达敬意”意味着 85岁的老人屠呦呦以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。 这种 “敬意 ” 源于：疟疾这个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服 了。 在现实生活中，我们应该有着像屠呦呦一样为理想克服困难、执着奋斗的坚强毅力，不为名利、潜心研究的科研精神，即使获奖依然不忘团队的合作精神；难能可贵的是屠呦呦查阅中国古老的医药典籍，利用现代的科研方法提取的青蒿素是具有中国医药特色

11、的科研成果，为中医药学增光，更为中华文化添彩，她激励着国人、华人为世界人民做出更多更大的贡献。【解析】 （ 1）试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。 C 项张冠李戴，文中倒数第二段说 屠呦呦研发的抗疟药物青蒿素”起的作用和意义立竿见影，而不是不可能在短期内看见显著的价值和效益”。 D 项 “描写细腻 ”有误，记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，是平实的语言，没有细腻的描写故1 分。 E 强加因果。【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【名师点睛】解答此类题的方法： 读全文，概括主要内容； 抓标题，概括主要内容； 辨文体，概括主要内容； 找线索，概括主要内容；

12、理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并

13、结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。（2）试题分析：题干问的是 “屠呦呦获得突破性进展，最关键的步骤是什么 ” ，这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。首先应确定答题的区域，应在第四段，文中有语言标志 “但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并不理想” ，可见突破应在后面；然后寻找突破的点和突破的方式， “她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。当她再一次转向古老中国智慧时，东晋名医葛洪肘后备急方她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价

14、更高，而且趋于稳定” ，依据这些内容进行概括即可。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一 “块 ”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。二是抽条法，即在锁定 “块”的基础上，分出 “条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。点面结合。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一 “块 ” ，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标

15、。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。（3）试题分析：题干问的是 “屠呦呦获得成功的因素有那些” ，题干中给出了限制性的条件“获得成功” ，考生应关注成功之前的储备和奔向成功路上的表现。传记作为写人的艺术，为了渲染人物个性，离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。不写事件，传记无以表现人物；不写细节，作者无以使人物生动起来。因此阅读传记需要特别关注细节描写。作者通过传主的日常生活细节，折射出传主的思想观点，保持传主基本思想的整体性，各方面多角度地展现出传主的情感个性特

16、征，使得传主的个性丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩，还可增强文章的可读性。另外，还需特别留意有些侧面描写看似与传主无关，但却与刻画传主有着重要的作用。例如，利用与传主关系密切者的相关资料来突出传主的形象。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】通读全文，把握与传主相关的重要事实，了解传主的生活经历或人生轨迹；把握传主的性格特征或人生追求、思想个性；把握传主的历史地位和作用；把握作者对传主的态度与评价；把握传主的自我认识和评价等。 （归纳概括传主的主要经历、重要事迹） 。掌握归纳人物经历（事件）的基本方法： 时间变化， 地点变化， 职位（工作）变化， 注意关键句

17、子提示（过渡句） ， 注意题目的附加条件（对归纳内容的限制） ，筛选归纳传主的主要性格特征（特质、与众不同之处等）方法归纳： 从事件（人物的言行）中概括传主的性格。 注意作者对传主的议论性描述。 注意文章引用的他人对传主的评价。 关注文章的过渡句。（ 4 ）试题分析：题干问的是 “各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”这句话的含义，要求 “结合全文，联系现实谈谈你对这句话的理解”，这是考查句子的含义，因该句处于文章的末尾，故应结合文章的主旨作答。句中的重点词有 “各种肤色 ”“都 ”“深深的敬意” ，回归文本，可以知道“各种肤色 ”是因为每年在全世界，尤其在发展中国家，屠呦呦研发的青蒿素挽救了数以百万计疟疾患者的生命； “深深的敬意” ，是因为疟疾这个肆意摧残人类生命健康的恶魔，