高中语文 第三专题《六国论》课件 苏教版必修2

1、六六国国论论苏苏 洵洵|文学小故事文学小故事|宋仁宗嘉佑二年（公元宋仁宗嘉佑二年（公元10571057年），苏轼二年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归史人物

2、的典故，联系那样菜，那样菜就归谁谁 吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：余五举人连声附和：“好、好、好！好、好、好！”|“姜尚渭水钓鱼姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地，年最长者傲气满脸地端走了鱼；端走了鱼；|“秦琼长安卖马秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马，第二位神气十足地端走了马肉；肉；|“苏武北海牧羊苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊，第三个毫不示弱地端走了羊肉；肉；|“张飞蜀都卖肉张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪，第四位不慌不忙地端走了猪肉；肉；|“关羽荆州卖豆腐关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了，第五个从容不

3、迫地端走了豆腐；豆腐；|“诸葛亮隆中种菜诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了，第六个胸有成竹地端走了青菜。青菜。|全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒，全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！各位，该我行酒令了！”他说出了六他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：眯地说：“诸位兄台，请！诸位兄台，请！”|请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？|嬴政并吞六国嬴政并吞六国六六 国国 地地 图图 前前230年灭韩年灭韩 前前228年灭赵年

4、灭赵 前前225年灭魏年灭魏 前前223年灭楚年灭楚 前前222年灭燕年灭燕 前前221年灭齐年灭齐|学习目标学习目标|知识技能：知识技能：|1.1.疏通文字，掌握重点实词、虚词的含疏通文字，掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，能够正确翻义和用法及特殊语法现象，能够正确翻译文章。译文章。准确背诵并默写全文准确背诵并默写全文。|2.2.学习本文论史讽今，针对性强，观点学习本文论史讽今，针对性强，观点鲜明的特点。鲜明的特点。|3.3.学习本文多种手法综合运用，使论点学习本文多种手法综合运用，使论点得到多层深入地证明的特点。得到多层深入地证明的特点。|过程方法过程方法：在诵读中品味文章的严

5、谨和：在诵读中品味文章的严谨和气势。气势。|情感价值观情感价值观：学习苏洵忧心国事，以天：学习苏洵忧心国事，以天下为己任的美德。下为己任的美德。|作者简介作者简介|苏洵（苏洵（1009106610091066）字明允，号老泉，北宋著）字明允，号老泉，北宋著名散文家，唐宋八大家之一。据说名散文家，唐宋八大家之一。据说2727岁才发愤岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。 （“苏老泉，二十七，始发愤，读诗书苏老泉，二十七，始发愤，读诗书”）|宋仁宗嘉佑元年宋仁宗嘉佑元年(1056)(1056)带领儿子苏轼、苏辙到带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章京城

6、，以所著文章2222篇篇: :几策几策2 2篇篇, ,权书权书1010篇篇, ,衡论衡论1010篇，谒见翰林学士欧阳修。篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。号为争相传诵，文名因而大振。号为“老苏老苏”，与，与儿子苏轼、苏辙号为儿子苏轼、苏辙号为“三苏三苏”。后人有诗称赞：。后人有诗称赞：一门三父子，都是大文豪。一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨嵋共比高。诗赋传千古，峨嵋共比高。 （朱德）（朱德）|题解题解|论：是散文的一

7、种，以论证论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。为主，其特点是善于说理。“六国论六国论”在这里是一个省在这里是一个省略式短语，实际应是略式短语，实际应是“六国六国破灭之论破灭之论”。文章旨在分析。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。六国失败的原因，借古讽今。|宋朝建国以后吸取唐末五代的教训，采宋朝建国以后吸取唐末五代的教训，采用中央专制集权政策，一切权力归中央，用中央专制集权政策，一切权力归中央，削弱了将帅的权力，造成兵力渐趋衰落，削弱了将帅的权力，造成兵力渐趋衰落，以致在与辽和西夏的交战中输多胜少，以致在与辽和西夏的交战中输多胜少，只好割地赔款以求和。例如宋真宗景德只好割地赔款以

8、求和。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽元年与辽议定，每年给辽“岁币岁币“银十银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。万、绢二十万匹。针对这种现实，作者针对这种现实，作者借六国因贿赂强秦而亡的历史，批评宋借六国因贿赂强秦而亡的历史，批评宋王朝贿赂契丹、西夏的失策。王朝贿赂契丹、西夏的失策。（1）弊在）弊在赂赂（l）秦）秦 （2）六国互）六国互丧丧（sng）（3）率率（shui）赂秦耶（）赂秦耶（y） （4）小则获）小则获邑邑（y）（5）思）思厥厥（ju）先祖父）先祖父 （6）暴暴（p）霜露）霜露 （7）暴秦之欲无）暴秦之欲无厌厌（ yn） （8

9、） 草草芥芥（ji） （9）与与（y）嬴嬴 (yng) 而不助五国而不助五国 （10）洎洎（j）牧以谗）牧以谗诛诛（zh） （11）革灭）革灭殆殆（di）尽）尽 （12）胜负之）胜负之数数（sh）（13）当当（tng）与秦相较）与秦相较 （14）或未易）或未易量量（ling）（15）下）下咽咽（ yn） （16）悲）悲夫夫 （f）（17）为为（wi）秦人积威之所劫）秦人积威之所劫 （18）日）日削削（xu）月割）月割（19）苟苟（gu）以天下之大）以天下之大 （20）下而从六国破亡之）下而从六国破亡之故事故事（g sh ）|六国破灭，非六国破灭，非兵兵不利，战不不利，战不善善，弊弊在在赂秦赂秦

10、。赂。赂秦而秦而力亏力亏，破灭之，破灭之道道也。或曰：六国也。或曰：六国互丧互丧，率，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖盖失强援，不失强援，不能能独完独完。故曰弊在赂秦也。故曰弊在赂秦也。|兵：兵器兵：兵器|善：好善：好|弊：弊病弊：弊病|赂秦：贿赂秦国赂秦：贿赂秦国|力亏：亏损力亏：亏损|道：原因道：原因|互丧：相继灭亡互丧：相继灭亡|盖：因为盖：因为|独完：单独保全独完：单独保全六国的灭亡，并不是（因为他们的）六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，

11、拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。（这就）是灭亡的原因。有人会问：有人会问： “ “六国接连灭亡，都是因六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗？为有贿赂秦国的吗？”（回答）说：（回答）说：“不贿赂秦国的国家因不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。援，不能单独地保全。所以说：所以说：弊病在于贿赂秦国弊病在于贿赂秦国。” ” |秦秦以以攻取之外，小则获邑，大则得城，较攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之秦之所得所得，与战胜而得者，与战胜而得者，其实其实百倍；诸百倍；

12、诸侯侯之之所亡，与战败而所亡，与战败而亡亡者，其实亦百倍。者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思战矣。思厥先祖父厥先祖父，暴霜露暴霜露，斩荆棘，斩荆棘，以以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人举以予人，如弃草弃如弃草弃。今日割五城，明日割十城，然。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，后得一夕安寝。起视四境，而而秦兵又至矣。秦兵又至矣。然则然则诸侯之地有限，诸侯之地有限，暴暴秦之欲无秦之欲无厌厌，奉奉之之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。矣。至于至于颠覆，

13、理固宜然。古人云：颠覆，理固宜然。古人云：“以以地地事事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得之。此言得之。|秦国在秦国在用用战争夺取土地以外（还受到诸侯战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。城市。|比较秦国受贿赂比较秦国受贿赂所得到的土地所得到的土地，实际实际多到多到百倍。百倍。|六国诸侯（贿赂秦国）所六国诸侯（贿赂秦国）所丧失丧失的土地，比的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，|那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸

14、患，当然不在于战争。患，当然不在于战争。|想想想想他们的祖辈父辈他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露冒着寒霜雨露，披披荆斩棘荆斩棘，才有了很少的一点土地才有了很少的一点土地。|子孙对那些土地却不很爱惜，子孙对那些土地却不很爱惜，全把他送给全把他送给别人别人，好像抛弃（不值钱的）小草一样好像抛弃（不值钱的）小草一样。|今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。一夜安稳觉。|（可是可是第二天）起床向四境一看，秦国的军第二天）起床向四境一看，秦国的军队又来了。队又来了。|既然这样，那么既然这样，那么诸侯的土地有限，诸侯的土地有限，强暴的强暴的秦国秦国的贪心永

15、远没有的贪心永远没有满足满足。|（诸侯）（诸侯）送送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。侵略也越急。|所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。分得清清楚楚了。|终于落到终于落到全部覆亡，是理所当然的事。全部覆亡，是理所当然的事。|古人说：古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。这话说对了。 第四段重点字词：第四段重点字词：(1)终终继继五国五国迁灭迁灭 (2)与与赢而不助五国赢而不助五国也也 (3)五国五国既既丧

16、，齐亦不免矣丧，齐亦不免矣(4)燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略 (5)义义不赂秦不赂秦 (6)是是故故燕虽小国而后亡燕虽小国而后亡(7)斯用兵之斯用兵之效效也也 (8)始始速速祸焉祸焉 (9)二二败而败而三三胜胜 (10)后秦击赵者后秦击赵者再再 (1)李牧连李牧连却却之之 (12)洎洎牧牧以以谗诛谗诛 (13)且燕赵处秦革灭且燕赵处秦革灭殆殆尽之际尽之际 (14)智力智力孤危孤危 (15)刺客刺客不行不行(16)胜负之胜负之数数,存亡之存亡之理理 (17)当当与秦相较与秦相较 (18)或或未未易量易量|齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五国灭

17、亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法避免了。国也就没法避免了。|燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能够燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能够守住他的国土，坚持正义，不贿赂秦国。所以守住他的国土，坚持正义，不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗燕虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸

18、患。祸患。|赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗，三赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧李牧 接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。|而且燕赵两国正处在秦国把其他国而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，（他们的）智谋和力量都很单薄，

19、战败了而亡国，确实是不得已的事。战败了而亡国，确实是不得已的事。|假使韩、魏、楚三国都爱护他们的假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易判断（出高低来）呢。也许还不容易判断（出高低来）呢。 第五六段重点字词第五六段重点字词（1）以以赂秦之地赂秦之地封封天下之谋臣天下之谋臣 （2）以）以事事秦之心秦之心礼礼天下奇才天下奇才（3）而）而为为秦人积威秦人积威

20、之所劫之所劫 （4）日日削削月月割，割，以以趋于亡趋于亡（5）为为国者无使为国者无使为积威积威之所劫哉之所劫哉 （6）其势弱）其势弱于于秦秦（7）而）而犹犹有可以不赂而胜有可以不赂而胜之之之之势势 （8）苟苟以天下之大以天下之大（9）下下而而从从六国破亡之六国破亡之故事故事 （10）是是又在六国又在六国下下矣矣|唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下我恐怕秦国人吃饭都咽不

21、下 的。的。|真可悲叹啊！有这样的有利形势，真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。割地，月月割地，以至于走向灭亡。|治理国家的人不要被积威所胁迫啊！治理国家的人不要被积威所胁迫啊！ |六国和秦国都是诸侯之国。六国的六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以势力虽然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。用不赂秦的手段战胜秦国的形势。|假如我们凭仗着这样大的国家，而假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了！六国之下了！ 弊弊

22、 在在 赂赂 秦秦赂赂 秦秦 力力 亏亏不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧数量上数量上程度上程度上道理上道理上齐亡之事实齐亡之事实燕亡之教训燕亡之教训赵亡之悲剧赵亡之悲剧（总（总 分）分）（第一段（第一段）（总分）（总分）（第二段）（第二段）（总分（总分）（第三段第三段）（过渡过渡）（分（分总）总）为国者无为国者无 使为积威使为积威 之所劫哉之所劫哉（第四段）（第四段）（引古）（引古）（递（递 进）进）毋从六国破毋从六国破 亡之故事亡之故事（第五段）（第五段）（讽今）（讽今）（并并 列）列） 1、指出下面古今异义词的古今不同含义、指出下面古今异义词的古今不同含义、其实其实百倍百倍、思厥、思厥先先祖父

23、祖父、后秦击赵者、后秦击赵者再再、始、始速速祸焉祸焉、可谓、可谓智力智力、而从六国破灭之、而从六国破灭之故事故事（那实际情况。今：实际上）（那实际情况。今：实际上）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（两次。今表示又一次。）（两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词，指（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）识、经验等解决问题的能力。）（前例、旧事。今指真实的或虚构（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）的有人物有情节的事情。）课堂

24、练习课堂练习 2 2、下列各句没有通假字的一句是、下列各句没有通假字的一句是 、暴霜露、暴霜露 、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌 、为国者无使为积威所劫哉、为国者无使为积威所劫哉 、与嬴而不助五国也、与嬴而不助五国也 3 3、指出下列句子中词类活用情况、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削、日割月削 、以地事秦、以地事秦 、义不赂秦、义不赂秦 、不能独完、不能独完 、李牧连却之、李牧连却之“暴暴”同同“曝曝”。读。读pp，晒，引申为，晒，引申为“暴露暴露”，意为，意为“冒着冒着”“厌厌”同同“餍餍”。读。读ynyn，满足。，满足。“无无”通通“毋毋”，读，读 不，不，不要。不要。（）（）名词名词

25、“事事”带宾语带宾语“秦秦”，用作动词：侍奉，用作动词：侍奉“义义”，用作动词：坚持正义，用作动词：坚持正义“日日”“”“月月”，名词作状语，名词作状语完，形容词用作动词：保全。完，形容词用作动词：保全。却，动词使动用法，使却，动词使动用法，使-退却；击退。退却；击退。 4 4、解释下列多义词、解释下列多义词 诸侯之所诸侯之所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者 是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡 以荆卿以荆卿为为计计 邯郸邯郸为为郡郡 而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉 为为国者无使为国者无使为 六国破六国破灭灭 薪不尽，火不薪不尽，火不灭灭 向向使三国各爱其地使三国各爱其地 并力西并力

26、西向向 而秦而秦兵兵又至矣又至矣 斯用斯用兵兵之效也之效也 以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火 良将良将犹犹在在丧失，丢失，动词丧失，丢失，动词灭亡，动词。灭亡，动词。作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词被，介词被，介词治理，动词治理，动词灭亡，动词灭亡，动词熄灭，动词熄灭，动词如果，连词如果，连词朝着，动词朝着，动词名词，军队名词，军队名词，军事、战争名词，军事、战争动词，好像动词，好像副词，还副词，还 或或曰曰 或或未易量未易量 以地以地事事秦秦 而从六国破亡之故而从六国破亡之故事事 燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略 始始速祸焉速祸焉 终终继五国迁灭继五国迁灭 惜其用武而不惜

27、其用武而不终终也也 故故曰曰“弊在赂秦也弊在赂秦也” 从六国破亡之从六国破亡之故故事事 强弱强弱胜胜负已判矣负已判矣 而犹有可以不赂而而犹有可以不赂而胜胜之之势之之势有人，有的人，无定代词有人，有的人，无定代词也许，或许，连词也许，或许，连词事奉，动词事奉，动词事情，名词事情，名词起初，副词起初，副词才，副词才，副词终于，副词终于，副词用到底，坚持到底，动词用到底，坚持到底，动词所以，因此，连词所以，因此，连词旧，形容词旧，形容词胜利，名词胜利，名词战胜，动词战胜，动词 较秦之所较秦之所得得 此言此言得得之之 诚不诚不得得已已 暴秦之暴秦之欲欲无厌无厌 则秦之所大则秦之所大欲欲 暴暴霜露霜露

28、暴暴秦之欲无厌秦之欲无厌得到，获得，动词得到，获得，动词适宜，得当，形容词适宜，得当，形容词能，能够，动词能，能够，动词想要，追求，动词想要，追求，动词欲望，名词欲望，名词暴露，显露，动词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词凶暴，凶恶残酷的，形容词5 5、指出下列句子的句式特点、指出下列句子的句式特点（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句判断句判断句（3 3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4 4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5 5）举以予人）举以予人（6 6）至丹以荆

29、卿为计）至丹以荆卿为计（7 7）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组省略句，省略动宾词组介词结构后置介词结构后置|重点突破：重点突破：|分论点设置的思路、途径、办法分论点设置的思路、途径、办法|目标：目标：|. .了解本文设分论点，总分结合的结构了解本文设分论点，总分结合的结构方法。方法。| 2.2.积累、模仿议论文积累、模仿议论文“总分式总分式”论证结论证结构模式。构模式。|回顾：回顾：|1.1.文章中心论点是什么？有哪些分论点？文章中心论点是什么？有哪些分论点？|2.2.作者是如何证明分论点的？作者是如何证明分论点的？|3.

30、3.得出了什么样的结论和教训？得出了什么样的结论和教训？中心论点中心论点：(六国破灭六国破灭非兵不利非兵不利战不善战不善弊在赂秦弊在赂秦)分论点分论点（赂秦力亏赂秦力亏破灭之道破灭之道）分论点（不赂秦者不赂秦者以赂者丧以赂者丧） 韩韩 魏魏 楚楚齐齐 燕燕 赵赵盖失强援盖失强援智力孤危智力孤危不能独完不能独完战败而亡战败而亡诚不得已诚不得已大欲大患大欲大患固不在战固不在战奉之弥繁奉之弥繁侵之愈急侵之愈急不战胜负不战胜负强弱已判强弱已判 结论结论教训教训（六国）为国者无使为积威之所劫（六国）为国者无使为积威之所劫（宋）为国者勿从六国破亡之故事（宋）为国者勿从六国破亡之故事 B1 B1 A B2

31、A B2 ( (总总分分) ) B3B3 A1 A1 A2 B A2 B （分（分总）总） A3 A3 B1B1 A B2CA B2C（总（总分分总）总） B3B3三种具体方式三种具体方式|分论思路拓展技法分论思路拓展技法|1 1、并立分列式并立分列式|2 2、直线推进式直线推进式|3 3、重要性重要性必要性必要性|4 4、正面论述正面论述驳反面设驳反面设想想|5 5、辩证析理拓展辩证析理拓展|1、并立分列式、并立分列式|指围绕中心论点用平行的分论点，分成几个并指围绕中心论点用平行的分论点，分成几个并列的层次，从不同角度进行论证。一般是把中列的层次，从不同角度进行论证。一般是把中心论点从内涵上

32、分析成几个部分，从程序上分心论点从内涵上分析成几个部分，从程序上分成几个步骤、环节，从适用对象、范围上分成成几个步骤、环节，从适用对象、范围上分成几个方面等。几个方面等。 总说：总说：我我“诚诚”他他“信信”，这是诚，这是诚 信成长的关键。信成长的关键。 分论分论学习工作要学习工作要“诚诚”。 本钱本钱 分论分论与人处世要与人处世要“诚诚”。 分论分论生活也要生活也要“诚诚”。 总结：总结：想博得外界的想博得外界的“信信” ” ，首，首 先得依靠你的先得依靠你的 “ “诚诚”。 “ “诚诚”是是 “ “信信” ” 的基础，的基础， “ “诚诚” ” 是是“信信”的本钱。的本钱。|2 2、直线推进式、直线推进式|指分论点围绕中心论点层层深入。可以指分论点围绕中心论点层层深入。可以按照按照“是什么是什么”、“为什么为什么”、“怎么怎么办办”的思路展开，也可以按照由浅入深、的思路展开，也可以按照由浅入深、由简单到复杂、由现象到本质、由具体由简单到复杂、由现象到本质、由具体到抽象的顺序展开。到抽象的顺序展开。|不能人云亦云不能人云亦云|论点论点：不能人云亦云。：不能人云亦云。|分论点分论点：