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文档简介

1、 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 刘益善田野上的白发 招招作文教学法之招招作文教学法之 人物特征法人物特征法训练目标训练目标1 1了解人物特征法的写法。了解人物特征法的写法。2 2通过范文、指导、交流，学通过范文、指导、交流，学会人物特征法。会人物特征法。3 3感受军人的风采。感受军人的风采。 人物特征法的定义：人物特征法的定义： 在描写人物时，抓住人物的某在描写人物时，抓住人物的某一特征来塑造人物的方法，就叫一特征来塑造人物的方法，就叫人物特征法。人

2、物特征法。 请同学大声朗读请同学大声朗读白发白发后思考：后思考： 这篇文章的写作特色是什么？这篇文章的写作特色是什么？ 人物特征法的优势：人物特征法的优势： 突出人物特征，使人物形象鲜突出人物特征，使人物形象鲜明，主题突出。明，主题突出。 以以“与军人有关的事与军人有关的事”为话题，为话题，写一篇作文。写一篇作文。 请同学们说一说，你印象中的请同学们说一说，你印象中的军人是怎样的？军人是怎样的？ 假如让你来写一位军人，你会假如让你来写一位军人，你会抓住他的哪个特征来写？抓住他的哪个特征来写？ 军人的脚步，维系着无数百姓的重托和生命军人的脚步，维系着无数百姓的重托和生命的希望。的希望。 通向汶川

3、县城的第一行脚印，是武警某师参通向汶川县城的第一行脚印，是武警某师参谋长王毅踩出来的谋长王毅踩出来的55月月1212日日1616时时3030分，他率分，他率670670名官兵向汶川进发。名官兵向汶川进发。1313日凌晨时分，车队受日凌晨时分，车队受阻于距汶川县城还有阻于距汶川县城还有9090公里的塌方区。公里的塌方区。 “ “弃车！弃车！步行！步行！”来不及请示，王毅毅然作出决定，率来不及请示，王毅毅然作出决定，率200200名官兵组成先遣队，徒步沿山道向汶川挺进。名官兵组成先遣队，徒步沿山道向汶川挺进。他们抠着石缝，蹬着树根，匍匐着爬过这他们抠着石缝，蹬着树根，匍匐着爬过这3 3公里公里没有路的路，他们有力的脚步声响彻汶川县城。没有路的路，他们有力的脚步声响彻汶川县城。 （1 1）这个语段抓住军人的什么特）这个语段抓住军人的什么特征来写？征来写？（2 2）以）以“脚步脚步”为媒介，向我们为媒介，向我们传递了军人具有怎样的品质？传递了军人具有怎样的品质？ 写作时运用的要点 (1) 准确把握要描述的人物特征。(2) 筛选特征，选取最能反映人物身份与性格的特征，不要面面俱到。(3) 抓住特征进行描写时，要进行多次描绘，予以强化，给人深刻印象。 练招练招 以以“与军人有关的事与军人有关的事”为话题，为话题，写一篇作文。写一篇作文。参考题目参考题目 ，我想对你说，我想

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