初中语文中考专题训练修改病句

1、 1 1、成分残缺（结构不完整）、成分残缺（结构不完整） 3 3、语序不合理、语序不合理（语序不当）（语序不当） 4 4、不合事理、不合事理 5 5、重复、重复 6 6、用词不当、用词不当 7 7、句式杂糅、句式杂糅 病句的类型病句的类型 2 2、搭配不当、搭配不当 一、成分残缺一、成分残缺（包括缺主语、缺谓语或缺宾语）（包括缺主语、缺谓语或缺宾语）举例举例：1 1、我有一个女孩、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因：缺主语，造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”2 2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。病因：缺谓语，因为句中有一个介词“为”这

2、就使得“为强国”成了一个状语，所以后面缺少了作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”3 3、李晓东曾在19831983年出席了区的五好家庭先进个人。病因：缺宾语，先进个人只能是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”举例：举例：成分残缺（各省往年考题）成分残缺（各省往年考题）1 1、正确使用汉字，是每个中国公民应该遵循的。2 2、举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。3 3、多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。4 4、然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。修改意见修改意见: 句1中“遵循”应有相应的宾语（如“原则”）

3、搭配 句2中“应用”后应加“能力”或“水平” 句3中的“使”动词掩饰主语，去掉“使”，让“我们”做主语 句4缺宾语，在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象” 1 1、从小王明确了参军目的后，就主动地苦练杀敌本领。2 2、看了电影陈毅市长，使我受到了深刻的教育。3 3、我的家乡虽不是南昌，但是很熟悉。4 4、他的普通话很标准。5 5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。 6 6、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平。7 7、直到1919世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。8 8、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。

4、9 9、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。 练习试试看练习试试看: : 二、搭配不当二、搭配不当举例举例：1 1、共产党员罗雪同志的一生，代表了老一辈无产阶级革命、共产党员罗雪同志的一生，代表了老一辈无产阶级革命家的崇高革命品质。家的崇高革命品质。病因：主语和谓语搭配不当，这句话的主干是“一生代表了品质”可以把“代表”改成“表现”2 2、每当回忆起和他相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。病因：主谓搭配不当，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看到，应改为“，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我的面前，他那循循善诱的教导

5、，又在我耳边回响。”3 3、青春之歌这部小说出色的塑造了其共产党员江华等人地英雄事迹。病因：动词塑造和宾语不搭配。可以说塑造什么形象 不能说塑造什么事迹4 4、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。病因：修饰语和中心语搭配不当。修饰语“一支”不能和中心词“歌声”搭配。 应将“歌声”改成“乐曲”或”“交响乐”。举例：搭配不当举例：搭配不当（各省往年考题）（各省往年考题）1 1、夏天的西湖，是人们避暑纳凉，读书学习的好季节。2 2、霎时，狂风和暴雨倾泻下来。3 3、互联网的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。4 4、毛泽东“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。5 5、由于加强了管理，我市的社

6、会安全和隐患有了保障。修改意见修改意见: 句1 主谓搭配不当， “季节”应改为“地方” 句2 主谓搭配不当，“狂风”不能“倾泻下来” 句3 动宾搭配不当， 应把“水平”改为“需求”或“需要” 句4 主谓搭配不当， 达到应改为 “实现” 句5 主谓搭配不当， 应将“和隐患”删掉 1 1、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。2 2、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。3 3、一个开展“五讲四美”的活动高潮正在全国展开。4 4、学习语文是一门重要的功课。5 5、解放以来，人民的生活水平逐步有所改善。 6 6、我们必须继承和发扬老一辈的革命事业。7 7、他的家乡是黑龙江省青冈县人。8

7、 8、在这个平凡的工作岗位上，我度过了自己闪光的青春。 练习试试看练习试试看: : 三、语序不合理三、语序不合理举例举例：1 1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。的报告。病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该先听取后讨论，把它们倒过来不和事理2 2、19561956年，北京故宫博物馆展出了29002900年前新出土的文物。病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的，应该改为“新出土的2900年前的文物”3 3、每个有志气的青年将来都希望成为一个对四化建设有贡献的人。病因：这个句子

8、中的“将来”本应该放在“成为”前作状语，却用在“希望”的前头，表达不合理举例：语序不当举例：语序不当（各省往年考题）（各省往年考题）1 1、本届大赛的获奖名单将于今年8 8月下旬正式在人民大会堂颁奖仪式上公布。2 2、那就快来尝试高效全新的英语自然母语学习法吧。3 3、报告会上，航天英雄聂海胜给同学讲述了有关许多“神六”的故事。4 4、你知道这回穷人是怎么过日子了吧？修改意见修改意见: 句1 删去“正式”， 或把“正式”放到“公布”前 句2 “高效”与“全新”语序颠倒 句3 语序不当， 应把“许多”移到“有关”前 句4 语序不当， 这回应该放在句子的前面 1 1、这次大会对工作问题交换了广泛的

9、意见。2 2、我们普遍的学习成绩提高了。3 3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。4 4、大庆石油储藏量是我国最丰富的地区之一。5 5、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。 6 6、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。7 7、正在印度访问的中国代表团同印度文化界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经验。8 8、那位美国老人在去机场的途中发现遗失在饭店房间三个戒指。 练习试试看练习试试看: : 四、不合事理四、不合事理 举例举例：1 1、过一会汽车渐渐忽然的放慢了速度。、过一会汽车渐渐忽然的放慢了速度。病因：“渐渐”表程度或数量随时间缓慢地增减，“忽然”表事情发生的急促而出人

10、意料，同时用着两个词作“放慢”的状语，是自相矛盾的，要根据实际情况删掉一个2 2、这一期杂志还刊登了台湾作家陈映真的短篇小说上路、搭错车和根据这部影片改编的同名影片主题曲酒干倘卖无。病因：这个句子前头说的是两篇小说，后面却说了“这部电影”，前后不一致，应改为“和根据后一部小说改编的同名影片主题曲酒干倘卖无。3 3、每鲁迅说过：“时间就是生命。无端的空耗时间，其实无异于谋财害命。”这句话说得尽管严厉了一些，但我认为是恰如其分的。病因：评价鲁迅的话，前面用了“尽管严厉了一些”后面再用“恰如其分”语意不一致了，可改为“这话有些人听了觉得可能觉得过分，但我认为是恰如其分的。”举例：不合事理举例：不合事

11、理（各省往年考题）（各省往年考题）1 1、为了避免地震后不爆发传染病，受灾地区地方政府做出了巨大努力。2 2、观点正确、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。3 3、是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。4 4、人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。5 5、能否落实科学发展观，是构建和谐社会可持续发展的重要保证。6 6、有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。修改意见修改意见: 句1 不合事理， 避免的是“爆发传染病”，加上一个“不”字语意就反了 句2 6都是一面与两面不相应的错误 1 1、重建黄鹤楼的工程已经开始二十个月了。2 2、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。3 3、我国有世界上

12、没有的万里长城。 4 4、船桨忽上忽下地拍打着水面，发出紊乱的节奏声。 练习试试看练习试试看: : 五、重复五、重复举例：举例：1 1、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。病因：“学习热潮”前头的两个定语“从来没有过的”和“空前的”意思是一样的，只用一个就可以了2 2、只有在科学的道路上不畏艰险的人，才有希望达到最高的顶点。病因：“顶点”就是山的最高处，再用“最高”去修饰“顶点”，意思就重复了，可以把“最高”改为“光辉”3 3、那个青年猎人没有一点收获，垂头丧气，连一点精神也没有。病因：“垂头丧气”和“连一点精神都没有”意思重复举例：重复举例：重复

13、（各省往年考题）（各省往年考题）1 1、一项最新的调查表明，我国约65%65%左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。2 2、中国关心下一代委员会首次举办了第一届全国青年征文大赛的活动。修改意见修改意见: 句1中的“约”和“左右”意思重复，应删掉一个 句2中应删去“首次”或“第一届” 1 1、海底锰结核，有的像土豆，有的像皮球，有的呈板状的样子。2 2、我有一个比我小的弟弟。3 3、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。4 4、暑假已经过去，一个新的紧张而又愉快的新学期开始了。 练习试试看练习试试看: : 六、用词不当六、用词不当（下面的是虚词运用不当）（下面的是虚词运用不当）举例：举例：1

14、1、学为了把我国尽早地实现四个现代学为了把我国尽早地实现四个现代化，多么需要这种勇敢的精神呀！化，多么需要这种勇敢的精神呀！病因：介词“把”使用的不当，应该改为 “使”2 2、我看过许多对我感兴趣的故事片，对我最感兴趣的是神圣的使命病因：介词“对”表示对象或关联，这句话把“我”和“故事片”的关系弄颠倒了，应该是“我对故事片感兴趣”，不是“故事片对我感兴趣”，两个“对”都应该删掉举例：用词不当举例：用词不当（各省往年考题）（各省往年考题）1 1、我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好的理解它的内涵。2 2、一天，有一位父亲带着儿子去乡下旅行，想让他认识一下穷人是怎样生活的。修改意见修改意见:

15、 句1中关联词运用不当，把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就” 句2中用词不当，“认识”应该改为“见识”或“了解” 1 1、入春以来，天气回暖，华山雨雪少，存在广泛的干土层，使风沙提供了充足的物质条件。2 2、关于这部电影的批评意见，既尖锐又中肯。3 3、地球在南北两极的半径要比赤道的半径小2222公里。 练习试试看练习试试看: : 六、句式杂糅六、句式杂糅举例举例： 正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的让我感动啊！象真的让我感动啊！病因：应当用两句话说的，却放在一起。应改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的英雄形象真让我感动啊！” 1 1、我们

16、学校本着节约的原则，自己动手修理课桌椅。2 2、我们对实现四个现代化充满着信心百倍的愿望。 练习试试看练习试试看: : 双重否定的运用 无时无刻不 我不会不知道的。举例：举例：成分残缺（各省往年考题）成分残缺（各省往年考题）1 1、正确使用汉字，是每个中国公民应该遵循的。2 2、举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。3 3、多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。4 4、然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。修改意见修改意见: 句1中“遵循”应有相应的宾语（如“原则”）搭配 句2中“应用”后应加“能力”或“水平” 句3中

17、的“使”动词掩饰主语，去掉“使”，让“我们”做主语 句4缺宾语，在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”举例：不合事理举例：不合事理（各省往年考题）（各省往年考题）1 1、为了避免地震后不爆发传染病，受灾地区地方政府做出了巨大努力。2 2、观点正确、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。3 3、是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。4 4、人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。5 5、能否落实科学发展观，是构建和谐社会可持续发展的重要保证。6 6、有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。修改意见修改意见: 句1 不合事理， 避免的是“爆发传染病”，加上一个“不”字语意就反了 句2 6都是一面与两面不相应的错误举例：重复举例：重复（各省往年考题）（各省往年考题）1 1、一项最新的调查表明，我国约65%65%左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。2 2、中国关心下一代委员会首次举办了第一届全国青年征文大赛的活动。修改意见修改意见: