人教版九上语文《词五首》ppt课件

1、练习望江南望江南武陵春武陵春渔家傲渔家傲破阵子破阵子江城子江城子词的常识词的比较梳洗罢，梳洗罢，独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。肠断白蘋洲。 y凭靠凭靠夕阳的斜光夕阳的斜光m静默的样静默的样子子闲静的样子闲静的样子形容极为形容极为伤心伤心png开满白色蘋花的开满白色蘋花的水中小块陆地，古诗水中小块陆地，古诗词中常代指词中常代指分别分别的地的地方。方。动态动态切盼重逢之情。切盼重逢之情。凭栏远眺望心上人归。凭栏远眺望心上人归。千帆过尽，不见心上千帆过尽，不见心上人的船归人的船归望穿秋水，夕烟西下，望穿秋水，夕烟西下，失望。失望。

2、令人感叹悲伤，肝肠寸断令人感叹悲伤，肝肠寸断静态静态情感抒发情感抒发景景物物描描写写形形象象刻刻画画主题：主题：本词写一女本词写一女子登楼远眺、子登楼远眺、盼望归人的盼望归人的情景，表现情景，表现了她失望和了她失望和怅惘的情怀怅惘的情怀小结释义拓展梳梳洗洗罢，罢，表明她精心打扮表明她精心打扮,是时刻准备心上人是时刻准备心上人的归来的归来,所谓所谓“女为女为悦己者容悦己者容” 心情是心情是喜悦和激动的喜悦和激动的独倚望江楼。独倚望江楼。一个一个“独独”字写出了孤独字写出了孤独落寞之情。落寞之情。过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是此句是全词情感上的大转折此句是全词情感上的大转折,与起句的欢快情绪构成比照

3、与起句的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈鲜明而强烈.。又和。又和“独倚独倚望江楼望江楼”空寂焦急相接，空寂焦急相接， 承上启下承上启下斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠望眼欲穿，船尽江空，望眼欲穿，船尽江空，人影不见，希望落空，人影不见，希望落空，幻想破灭，落日流水幻想破灭，落日流水本无情本无情,但在思妇眼里但在思妇眼里,成了多愁善感的有情成了多愁善感的有情者者:斜阳欲落未落斜阳欲落未落,不尽不尽江水似乎也懂得她的江水似乎也懂得她的心情心情,悠悠无语流去悠悠无语流去.肠断白蘋洲肠断白蘋洲千帆过尽千帆过尽,斜晖脉脉斜晖脉脉,江洲依旧江洲依旧,不见人影不见人影,能不肠断？能不肠断？作者简介:作者温庭筠（晚唐

4、人）是诗人，也兼工词，作者温庭筠（晚唐人）是诗人，也兼工词，是花间派的重要作家有有“花间鼻祖花间鼻祖”之称。他的词多之称。他的词多写闺情，音律和谐，主导风格艳、精巧，在词史写闺情，音律和谐，主导风格艳、精巧，在词史上有较大影响。这首上有较大影响。这首望江南望江南便是很有特色的便是很有特色的一篇。一篇。 温庭筠是中国第一个温庭筠是中国第一个大量写词的文人。大量写词的文人。可以说，他中国早可以说，他中国早期词的总结者，又是期词的总结者，又是后来唐末五代花间词后来唐末五代花间词派的鼻祖、婉约派的派的鼻祖、婉约派的先驱先驱。全词大意： 一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多

5、帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流， 思念让她肝肠寸断。 伤心伤心叙叙此小令表现了一位因此小令表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的心爱的人远行而独处深闺的女子女子的的生活状况和内心情感生活状况和内心情感。景物层出，情感起。景物层出，情感起伏，尽管多用伏，尽管多用白描、直叙白描、直叙的手法，却又含蓄、细的手法，却又含蓄、细腻。腻。梳洗梳洗 ：独倚：独倚：孤单寂寞，孤单寂寞，盼归心切盼归心切希望希望望望过尽千帆过尽千帆 斜晖脉脉斜晖脉脉 江水悠悠江水悠悠失望失望情情肠断肠断内容赏析内容赏析情感情感这是一首风格这是一首风格清新、明快清新、明快的小词，不到

6、的小词，不到30个字，却容纳了很多内容：个字，却容纳了很多内容： 就就时间时间而言，从而言，从清晨清晨写到写到黄昏黄昏； 就就景物景物而言，从而言，从楼头、千帆楼头、千帆，写到，写到斜晖、斜晖、江水江水，又写到，又写到白洲白洲； 就就人物内心情感人物内心情感而言，从而言，从希望希望到到失望失望以以至最后的伤心至最后的伤心“肠断肠断”。 小结小结本文短短27个字，却容纳了很多内容：时间，从清晨到黄昏；景物，从楼头、千帆写到斜晖、江水，又写到白频洲；就人物情感而言，从希望到失望以至最后的“肠断”。显示了它高度概括、凝练的特点。另外，这首词中，多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。 千万恨，千万恨，

7、 恨极在天涯。恨极在天涯。 山月不知心里事，山月不知心里事， 水风空落眼前花，水风空落眼前花， 摇曳碧云斜。摇曳碧云斜。 渔渔家家傲傲秋秋思思范仲淹范仲淹塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，四面边声连角起，千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，羌管悠悠霜满地，人不寐，人不寐，将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。释义结构小结 范仲淹范仲淹（989 989 10521052）字希文，大中祥符）字希文，大中祥

8、符八年（八年（10151015）进士，授广）进士，授广德军司理参军。仁宗时，德军司理参军。仁宗时，累迁吏部员外郎，权知开累迁吏部员外郎，权知开封府。康定元年（封府。康定元年（10401040）以龙图阁直学士，与韩琦以龙图阁直学士，与韩琦并为陕西经略安抚副使，并为陕西经略安抚副使，兼知延州，加强对西夏的兼知延州，加强对西夏的防御。防御。塞下秋来风景异塞下秋来风景异衡阳衡阳雁去雁去无留意无留意大雁南飞大雁南飞暗示将士思乡暗示将士思乡异异雁去、雁去、边声、千嶂、边声、千嶂、长烟、落日、孤城长烟、落日、孤城边地荒漠边地荒漠将士思乡将士思乡四面边声连角起四面边声连角起千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭长烟落

9、日孤城闭暗示敌强我弱的暗示敌强我弱的不利形势不利形势浊酒一杯家万里燕然未勒归无计边患未平边患未平功业未成功业未成羌管悠悠霜满地刻画入夜景色，乡恋浓郁刻画入夜景色，乡恋浓郁将军白发征夫泪将军白发征夫泪人不寐人不寐感慨感慨情怀情怀渔渔家家傲傲范范仲仲淹淹上阕写景上阕写景衡阳雁去衡阳雁去边声连起边声连起千嶂孤城千嶂孤城长烟落日长烟落日渲染荒凉渲染荒凉萧瑟气氛萧瑟气氛 下阕抒情异异家万里家万里- 归无计归无计羌管悠羌管悠-霜满地霜满地燕然未勒燕然未勒抒发思乡抒发思乡报国之情报国之情泪泪借借景景抒抒情情 苍凉悲壮，苍凉悲壮， 沉郁雄浑沉郁雄浑赏析赏析 此此词表现词表现边地的边地的荒寒和将士的劳苦荒寒和将

10、士的劳苦，流露，流露出出帅老无功帅老无功、乡关万里的怅恨乡关万里的怅恨心声，同样也心声，同样也表现了他表现了他抵御外患、报国立功抵御外患、报国立功的壮烈情怀的壮烈情怀。悲怆的情调还含蓄地表达了作者悲怆的情调还含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。其。其情调与唐人建功异域、追奔逐北的边塞诗迥情调与唐人建功异域、追奔逐北的边塞诗迥不相同。不相同。此词此词慷慨悲凉慷慨悲凉，而更值得重视的则是，而更值得重视的则是，范仲淹以其守边的实际经历范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词首创边塞词，一，一扫花间派柔靡无骨的词风扫花间派柔靡无骨的词

11、风,发豪放词之先声发豪放词之先声。小结小结两大两大流派流派和乐和乐演唱演唱词的词的结构结构词牌词牌点拨点拨 婉约派豪放派豪放豪放”一词其义自明。宋初李煜的一词其义自明。宋初李煜的“金剑已沉埋，壮气蒿莱金剑已沉埋，壮气蒿莱”（浪浪淘沙淘沙），已见豪气。范仲淹），已见豪气。范仲淹渔渔家傲家傲（塞下秋来风景异）也是（塞下秋来风景异）也是“沉雄似张巡五言沉雄似张巡五言”。正式高举豪。正式高举豪放旗帜的是苏轼，豪放之作在词坛放旗帜的是苏轼，豪放之作在词坛振起雄风，注入词中强烈的爱国精振起雄风，注入词中强烈的爱国精神，唱出当时时代的最强音。神，唱出当时时代的最强音。从晚唐五代到宋的温庭筠、冯从晚唐五代到宋

12、的温庭筠、冯延巳、晏殊、欧阳修、秦观、延巳、晏殊、欧阳修、秦观、李清照等一系列词坛名家的词李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别、各擅胜场，大风虽不无差别、各擅胜场，大体上都可归诸婉约范畴。其内体上都可归诸婉约范畴。其内容主要写男女情爱，离情别绪，容主要写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景留连；其形式伤春悲秋，光景留连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。景交融，声调和谐。李清照李清照释义结构赏析作者简介：作者简介：李清照，李清照，南宋女词人南宋女词人。号。号易安居士，易安居士，山东济南人，山东济南人，我国我国第一位第一位女词人。她的女词人。她的词活泼灵

13、动，语言清丽，词活泼灵动，语言清丽，是是婉约派的代表人物之一婉约派的代表人物之一。所作词，所作词，前期前期多反映其悠多反映其悠闲生活，闲生活，后期后期多悲叹身世，多悲叹身世，寓寓故国黍离故国黍离之悲，情调感之悲，情调感伤。给辛稼轩、陆游等伤。给辛稼轩、陆游等爱爱国词人国词人以深刻的影响。其以深刻的影响。其词令慢均工，词令慢均工，擅长白描，擅长白描，善用口语，善用口语，被称为被称为“易安易安体体”。现传。现传漱玉词漱玉词。词作背景：词作背景：鲜花经过春风的摇动已经零落了，只鲜花经过春风的摇动已经零落了，只有土地上还留有花的芬芳，天色已晚，有土地上还留有花的芬芳，天色已晚，自己仍无心梳洗。春天里景

14、物年年如自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此，而人与以前却不一样了，我对一此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是先流泪。听人说双溪春色还不错，是先流泪。听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上那我也想去那里泛舟，怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。舴艋般的小船载不动自己的哀愁。 大意本文是如何抒发作者感情的？本文是如何抒发作者感情的？ 作者通过作者通过景色、典型细节景色、典型细节来来抒情，即抒情，即间接抒情间接抒情。也。也有直有直接抒情，接抒情，如如“物是人非事事物是人非事事休，欲语泪先流。休，欲语泪先流。”使文章使

15、文章的风格既含蓄又直朴、率真。的风格既含蓄又直朴、率真。上片极言眼前上片极言眼前景物之不堪，景物之不堪，心情之凄苦。心情之凄苦。 首句首句：尘土因花落而香，说明落花遍：尘土因花落而香，说明落花遍地，而这又反衬出风之狂暴。地，而这又反衬出风之狂暴。 次句：次句：写日色已高，而犹写日色已高，而犹“倦倦”于梳头，于梳头，从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱 。 三四句三四句：直抒胸臆，美好东西已尽：直抒胸臆，美好东西已尽皆丧失，无一留存皆丧失，无一留存 ，欲哭泪先流。，欲哭泪先流。 下片进一步下片进一步表现悲愁之表现悲愁之深重。深重。 “闻说闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛二句宕

16、开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。 但但“只恐只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情重的愁情。“愁愁”本无形，难以触摸，而本无形，难以触摸，而今船载不动，则其重可知、其形可想。今船载不动，则其重可知、其形可想。 你能概括出你能概括出望江南望江南和和武陵春武陵春两首词两首词的共同特点吗？的共同特点吗？内容上以儿女之情为题材内容上以儿女之情为题材; ;语言清新、含蓄，语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，具有一具有一种柔婉之美。种柔婉之美。写作手法相近，借景抒情或直接抒情；写作手

17、法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的抒发的感情相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。离愁别绪，凄惨心境。 作者内心作者内心对故人的思念、浓郁的忧愁。对故人的思念、浓郁的忧愁。1、你从这首词中读出了诗人的什么情感？、你从这首词中读出了诗人的什么情感？2作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢？提示：提示：通过典型细节来抒情。通过典型细节来抒情。 作者利用作者利用“日晚倦梳头日晚倦梳头”和和“欲语泪先流欲语泪先流”两个外在两个外在的行为具体地表达了她内心的的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁浓重哀愁。 “ “闻说闻说”“”“也拟也拟”“

18、”“只恐只恐”这三个动词写出了作者试这三个动词写出了作者试图图排遣愁绪排遣愁绪的做法，写出了作者的的做法，写出了作者的沉重、无奈沉重、无奈。 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，自己的愁重得，自己的愁重得连船都承载不动。作者用形象的说法形容连船都承载不动。作者用形象的说法形容愁苦之重愁苦之重。 1、大家看看这首词和、大家看看这首词和望江南望江南有没有相类有没有相类似的描写。似的描写。 2、大家思考一下，她为何、大家思考一下，她为何 “日晚倦梳头。日晚倦梳头。” 呢？呢？江城子江城子 密州出猎密州出猎苏轼苏轼课文释义小结老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。老夫聊发少年狂，左

19、牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报为报 倾城随太守，亲射虎，看孙郎。倾城随太守，亲射虎，看孙郎。持节云中、何日遣冯唐？持节云中、何日遣冯唐？酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。一狂：一狂：太守出猎而须报太守出猎而须报 知人民跟随去看知人民跟随去看 二狂：二狂：出看而须出看而须“倾城倾城” 三狂：三狂：猎必射虎猎必射虎 四狂：四狂：自比孙郎自比孙郎正文解释正文解释 老夫姑且发一发少年疯狂，左老夫姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘

20、，千骑驰骋，犹如帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈为了报答满城疾风席卷山冈为了报答满城的人跟随太守观的盛情，我要的人跟随太守观的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样那样 痛饮美酒，心胸开阔，胆气更痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮鬓间虽已染白霜，那为豪壮鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再排遣冯唐？，何时朝廷才能再排遣冯唐？（召我奔赴战场）（到那时）（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界形状，朝着西北方，射杀犯界的天狼的天狼上阕着力描写出猎的阵势，

21、豪兴勃发，气上阕着力描写出猎的阵势，豪兴勃发，气势恢宏。势恢宏。“狂狂”字是核心，虽是聊发，却字是核心，虽是聊发，却缘自真实。苏轼外任或谪居时期常常以缘自真实。苏轼外任或谪居时期常常以“疏狂疏狂”、“狂狂”、“老狂老狂”自况。自况。他写这首词时节三十八岁，却他写这首词时节三十八岁，却自称自称老夫老夫，此中意味，需要，此中意味，需要特别体会。特别体会。 “为报为报”句写出太句写出太守与人民的亲切关系和颇为自守与人民的亲切关系和颇为自负的豪情。负的豪情。 下阕抒写为国效力的愿望。从熙宁三下阕抒写为国效力的愿望。从熙宁三年到七年，辽和西夏数次南侵，北宋年到七年，辽和西夏数次南侵，北宋政府割地赔银，丧

22、权辱国，令许多尚政府割地赔银，丧权辱国，令许多尚气节之士义愤难平。故苏轼借出猎的气节之士义愤难平。故苏轼借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出，豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出，其其狂狂字下面潜涵的赤诚令人肃然起字下面潜涵的赤诚令人肃然起敬。敬。 词中一连串表现动态的词如发、词中一连串表现动态的词如发、牵、擎、卷、射、挽、望等，也十分牵、擎、卷、射、挽、望等，也十分生动形象。生动形象。 上上 片片下下 片片出出 猎猎情情 景景报报 国国之之 志志豪豪 情情英英 姿姿阵阵 容容场场 面面气气 概概信信 心心忠忠 心心雄雄 心心借出猎借出猎表达报表达报国决心国决心风风 格格豪豪 放放1、词的上下片各

23、写什么的？、词的上下片各写什么的？2、上下片分别从哪些角度来写的？、上下片分别从哪些角度来写的？3、请你概括这首词的思想内容。、请你概括这首词的思想内容。4、请你说说这首词的艺术风格。、请你说说这首词的艺术风格。明确：明确：1 1、年纪不小，但仍有少年狂气；塑造了一、年纪不小，但仍有少年狂气；塑造了一个力挽雕个力挽雕弓射天狼的英雄形象。弓射天狼的英雄形象。 2 2、表、表希望重新受朝廷重用希望重新受朝廷重用； 3 3、表要抵御侵略者，建功立业的决心。、表要抵御侵略者，建功立业的决心。 “亲射虎亲射虎”“”“遣冯唐遣冯唐”“”“射天狼射天狼”三个典故分三个典故分别表达了什么意思？别表达了什么意思

24、？ 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。达了期盼得到朝廷重用的愿望。 “词至东坡，倾荡词至东坡，倾荡磊落，如诗、如文磊落，如诗、如文、如天地奇观。、如天地奇观。” 刘辰刘辰 -为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之课文分析小结 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之可怜 白发生！ 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 声。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦

25、惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。 辛弃疾 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 1 1、一、二句写了、一、二句写了“我我”的哪些的哪些活动？梦见了什么？活动？梦见了什么？ 、三、四句用了什么修辞、三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？手法？表现了什么？ 3 3、“沙场秋点兵沙场秋点兵”中哪个字用中哪个字用得好？得好？ 1、明确：第一句连用三个连续的、明确：第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。的形象。“醉醉”和和“梦梦”表现出战斗的表现出战斗的场景是回忆出来的。场景是回忆出来的。2 2、对偶。突出表现了雄壮的军营，、对

26、偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。绪。3 3、明确：、明确：“秋秋”，写出了肃杀的气，写出了肃杀的气氛和作战时的季节氛和作战时的季节 。 1 1、哪些句子写战争的画面？哪些句子写了、哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？作者统一祖国的愿望？2 2、作者为什么会发出、作者为什么会发出“可怜白发生可怜白发生”的慨叹？的慨叹？ 明确：作者一生抗金收复失地，连梦中也明确：作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的自己的理想难以实现，

27、当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，壮志，“报国欲死无战场报国欲死无战场”只能在沉醉后驰只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。小结：小结： 上阕着重描绘上阕着重描绘了幻想中的军营生了幻想中的军营生活，表达了作者杀活，表达了作者杀敌报国的雄心壮志。敌报国的雄心壮志。下阕是描写想象中下阕是描写想象中的战斗场面，表现的战斗场面，表现作者壮志未酬的极作者壮志未酬的极大悲愤。大悲愤。 词中着力铺写的梦中景象，沙词中着力铺写的梦中景象，沙场点兵、弯弓走马等，场面壮场点兵、弯弓走马等，场面壮阔，意气豪放

28、，与醉中挑等看阔，意气豪放，与醉中挑等看剑、人老白发平添的现实形成剑、人老白发平添的现实形成了强烈对比，所以说这首词是了强烈对比，所以说这首词是“以壮衬悲以壮衬悲”。 内容课题写景或叙事抒情总体渔家傲渔家傲秋思秋思江城子江城子密州出猎密州出猎破阵子破阵子为陈同甫赋为陈同甫赋壮词以寄之壮词以寄之塞下秋景：塞下秋景：寒冷荒凉寒冷荒凉戒备森严戒备森严打猎：打猎：雄壮开阔雄壮开阔回忆军旅生活回忆军旅生活：豪放激烈、豪放激烈、具有英雄气概具有英雄气概思乡，爱国，思乡，爱国，渴望建功立业渴望建功立业渴望被重用，渴望被重用，为国效力，为国效力，爱国爱国渴望建功立业，渴望建功立业，壮志未酬的壮志未酬的抑郁愤慨

29、抑郁愤慨相同相同:感情，都与爱感情，都与爱国紧密联系；国紧密联系；风格，开阔、风格，开阔、雄壮。雄壮。不同：不同：感情的感情的侧重点略不同侧重点略不同 根据以上三首词总结一下根据以上三首词总结一下豪放派词豪放派词的特色。的特色。 豪放派词作的特点是题材广阔豪放派词作的特点是题材广阔，尤喜摄取军情，尤喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，所谓反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入无言不可入，无事不可入”。它它境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率崇尚直率，而不以含蓄婉曲为能事。，而

30、不以含蓄婉曲为能事。 豪放词的发展阶段：豪放词的发展阶段： 范仲淹写范仲淹写渔家傲渔家傲，发豪放词之，发豪放词之先声，先声，可称可称预预备阶段备阶段。苏轼大力提倡写壮词，豪放派由此进入。苏轼大力提倡写壮词，豪放派由此进入第二阶段即第二阶段即奠基阶段奠基阶段。苏轼之后，经贺铸中传，。苏轼之后，经贺铸中传，加上靖康事变的引发，豪放词派获得迅猛发展，加上靖康事变的引发，豪放词派获得迅猛发展，集为集为大成大成。这是第三阶段即。这是第三阶段即顶峰阶段顶峰阶段。这一时期。这一时期产生了豪放词产生了豪放词领袖领袖辛弃疾。辛弃疾。婉约派婉约派：内容上以儿女之情为题材：内容上以儿女之情为题材; ;语言语言清新、

31、含蓄，情思曲折而真切；风格委清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。豪放派：豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热内容上多以抒发强烈的政治热 情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。辛弃疾发展而推向高峰。一、感受一、感受“婉约婉约”望江南望江南抒写一个女子迎候心上人的情景。抒写一个女子迎候心上人的情景。时间：清晨时间：清晨黄昏；黄昏；景物：家中景物：

32、家中楼头楼头千帆千帆斜晖斜晖江水江水小洲；小洲；情感：希望情感：希望失望失望肠断。肠断。武陵春武陵春抒写作者心中的愁苦之情。抒写作者心中的愁苦之情。时间：春日（暮春时节）；时间：春日（暮春时节）；内容：内容：上阕上阕春风劲吹落花满地春风劲吹落花满地日倦梳头物是人非欲语泪流（记实）日倦梳头物是人非欲语泪流（记实）下阕下阕闻说春好拟泛轻舟闻说春好拟泛轻舟 只恐舟轻愁重（写虚）只恐舟轻愁重（写虚）二、感受二、感受“豪放豪放”江城子江城子密州出猎密州出猎内容分析：内容分析： 上阕写上阕写出猎时的壮阔场景出猎时的壮阔场景“牵牵”、“擎擎”、“卷卷”极写出行狩猎的气势；极写出行狩猎的气势； 下阕表达下阕表

33、达为国杀敌的雄心为国杀敌的雄心“挽挽”、“望望”、“射射”极写杀敌报国的热望极写杀敌报国的热望。典故理解：典故理解：“亲射虎亲射虎”、“遣冯唐遣冯唐”、“射天射天狼狼” ” 破阵子为陈同甫赋壮词以记之破阵子为陈同甫赋壮词以记之内容分析：前九句写内容分析：前九句写军营生活军营生活看宝剑，听看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵，骑快马，号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵，骑快马，挽强弓，建立功名；挽强弓，建立功名； 后一句抒悲壮情怀后一句抒悲壮情怀可怜白发生。可怜白发生。典故理解：典故理解：“八百里八百里”、“五十弦五十弦”、“马作马作的卢的卢”。渔家傲渔家傲：塞下景色（寒冷、荒凉、戒备森：塞下景色（寒冷、荒凉、戒备森严）严） 江城子江城子：打猎（雄壮、开阔）：打猎（雄壮、开阔） 破阵子破阵子：军旅生活（豪放、激烈）：军旅生活（豪放、激烈） 渔家傲渔家傲：思乡、爱国：思乡、爱国 江城子江城子：渴望被重用、爱国：渴望被重用、爱国 破阵子破阵子：壮志未酬的悲愤、爱国：壮志未酬