高考语文--作文辅导板块6专题四 ： 千淘万漉不辞苦,披沙拣金寻典型——作文的选材 (1)

1、专题四千淘万漉不辞苦，披沙拣金寻专题四千淘万漉不辞苦，披沙拣金寻典型典型作文的选材作文的选材板块板块6 写写 作作栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作俗话说：俗话说：“巧妇难为无米之炊。巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪，美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。作文需要材料。材料的质量样，佳作华章须用材料来构建。作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出

2、作文所需的材料。需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙要进行巧妙“剪裁剪裁”。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作“选材选材”是在审题之后决定是在审题之后决定“写什么写什么”的问题，即安排文章的内的问题，即安排文章的内容。根据容。根据“文体不同，内容不同文体不同，内容不同”的原则，选材一般要注意以的原则，选材一般要注意以下几点：叙事的文章要截取事情发展中最精彩、最

3、紧张、最下几点：叙事的文章要截取事情发展中最精彩、最紧张、最激烈的部分；写人的文章要选取人物经历中最能反映人物性激烈的部分；写人的文章要选取人物经历中最能反映人物性格、思想，能多侧面表现人物的材料；写景的文章要选取景格、思想，能多侧面表现人物的材料；写景的文章要选取景物状态最鲜明、最能体现作者审美情趣的片段；议论的文物状态最鲜明、最能体现作者审美情趣的片段；议论的文章，就必须以准确表达作者观点为依据，以典型为原则，不章，就必须以准确表达作者观点为依据，以典型为原则，不仅要让所选之材平近、小巧，还要让所选之材经典、新颖。仅要让所选之材平近、小巧，还要让所选之材经典、新颖。栏目栏目导引导引板块板块

4、6 写写 作作参加参加2013年山东高考阅卷的一位老师如是说：从审题上来年山东高考阅卷的一位老师如是说：从审题上来说，今年的作文材料提出主干来对考生来说并非困难，文章说，今年的作文材料提出主干来对考生来说并非困难，文章沿着沿着“权威人物权威人物”“被发现错误被发现错误”“诚恳接受错误诚恳接受错误”“影响他人影响他人”的思维流程，这样我们就容易抽取在题目中的相的思维流程，这样我们就容易抽取在题目中的相应信息。在整个的思维流中，作家是一个维度，而纠错人又应信息。在整个的思维流中，作家是一个维度，而纠错人又是一个维度，也就是说，从作家角度来看强调了是一个维度，也就是说，从作家角度来看强调了“改变自我

5、寻改变自我寻求人生价值高度求人生价值高度”“虚心接受错误实现自我虚心接受错误实现自我”这两个大层次，而这两个大层次，而在纠错人的角度来说在纠错人的角度来说“寻求真理寻求真理”与与“不迷信权威不迷信权威”也是可以突也是可以突破的内容，在内容中包含这些的属于完美审题。破的内容，在内容中包含这些的属于完美审题。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作在今年的阅卷中，发现了一些不容乐观的情况。虽然作文的在今年的阅卷中，发现了一些不容乐观的情况。虽然作文的材料内容大家并不很陌生，但由于材料的话题在平时的作文材料内容大家并不很陌生，但由于材料的话题在平时的作文中较为常见，所以今年考场作文中虚构、默写、套用的

6、情况中较为常见，所以今年考场作文中虚构、默写、套用的情况较为严重，模板化、程式化与较为严重，模板化、程式化与“假大空假大空”的现象较为普遍。另的现象较为普遍。另外，今年的文题选取了生活中的平凡事，应该说容易联系现外，今年的文题选取了生活中的平凡事，应该说容易联系现实，让考生有话可说，但是在阅卷过程中发现，作文内容雷实，让考生有话可说，但是在阅卷过程中发现，作文内容雷同现象时有发生，缺乏联系现实，导致得分较低。可见平时同现象时有发生，缺乏联系现实，导致得分较低。可见平时学生在作文选材的训练上，缺少工夫。学生在作文选材的训练上，缺少工夫。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作(2013高考山东卷高

7、考山东卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。近年来，素有近年来，素有“语林啄木鸟语林啄木鸟”之称的之称的咬文嚼字咬文嚼字杂志开设专杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼咬文嚼字字”；莫言在被；莫言在被“咬咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请之后，也表达

8、了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。别人挑错，可能是消除谬误的好办法。 要求：要求：选准角度，自定立意；选准角度，自定立意；自拟题目；自拟题目；除诗歌外，除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范不要脱离材料内容及含意的范围。围。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作上述题目明显的有以上述题目明显的有以咬文嚼字咬文嚼字专栏为代表的专栏为代表的“读者读者”和以和以铁凝、莫言为代表的铁凝、莫言为代表的“作家作家”两个角度。从两个角度。从“读者读者”的角度可以的角度可以写求真，写勇于质疑；从写求真，写勇于质疑；从“作家作家”的角度可以写

9、谦虚，写坦的角度可以写谦虚，写坦诚，写风度。诚，写风度。不管从哪个角度立意，要出彩，就一定要有亮点。比如从不管从哪个角度立意，要出彩，就一定要有亮点。比如从“读读者者”的角度，可以写的角度，可以写“做一只无畏的啄木鸟做一只无畏的啄木鸟”。题目中运用比喻。题目中运用比喻修辞，比修辞，比“咬文嚼字咬文嚼字”“纠错纠错”诸如此类词语更具有文学色彩；诸如此类词语更具有文学色彩；“啄木鸟啄木鸟”前加上前加上“无畏无畏”，更容易表达这种敢于质疑的精神；，更容易表达这种敢于质疑的精神；而且好的题目有了，作文的开头就更容易入题。而且好的题目有了，作文的开头就更容易入题。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作从

10、从“作家作家”的角度立意，考生一定要表达出自己对材料中以铁的角度立意，考生一定要表达出自己对材料中以铁凝、莫言为代表的作家行为的准确理解：比如敢于承认错误凝、莫言为代表的作家行为的准确理解：比如敢于承认错误的坦诚与担当，比如面对读者纠错的谦虚与大度，比如那种的坦诚与担当，比如面对读者纠错的谦虚与大度，比如那种不浮夸、不炫耀、不推却待人待己的天然本真。一定要注不浮夸、不炫耀、不推却待人待己的天然本真。一定要注意，文章不能空泛地谈，要用恰当的材料来证明自己的观意，文章不能空泛地谈，要用恰当的材料来证明自己的观点；文章的结构思路要清晰，语言表达要符合逻辑；文章结点；文章的结构思路要清晰，语言表达要符

11、合逻辑；文章结尾的升华，要结合社会生活，力争体现立意的人文价值、现尾的升华，要结合社会生活，力争体现立意的人文价值、现实意义。实意义。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作例文例文善待错误，人生境界顿开善待错误，人生境界顿开面对面对咬文嚼字咬文嚼字的挑错，著名作家积极以感谢和理解回的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，令人为之动容。我总以为，唯有积极面对别人的批评和应，令人为之动容。我总以为，唯有积极面对别人的批评和挑错，人生境界才能不断升华，生命才能日益趋向不朽和伟挑错，人生境界才能不断升华，生命才能日益趋向不朽和伟大。大。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作挑错的必要性，来自于主观世界的

12、狭隘与片面。我们常常沉挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。我们常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在骄傲的同时保留一醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在骄傲的同时保留一份面对不足的谦卑。份面对不足的谦卑。所以善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让所以善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒，让人自如。智者如曹禺，也深谙这一哲理。当美国人清醒，让人自如。智者如曹禺，也深谙这一哲理。当美国剧作家蒙特来华拜见这位剧作大师时，交流正酣，曹禺拿出剧作家蒙特来华拜见这位剧作大师时，交流正酣，曹禺拿出黄永玉对他的批评信：黄永玉对他的批评信：“我不喜欢你后来的戏，一部也不喜我

13、不喜欢你后来的戏，一部也不喜欢，你丢失了通灵宝玉，你为势位所误！欢，你丢失了通灵宝玉，你为势位所误！”如此辛辣，一针见如此辛辣，一针见血，指出曹禺血，指出曹禺“重政治，轻创作重政治，轻创作”的错误，曹禺硬是让翻译一的错误，曹禺硬是让翻译一字一句译给蒙特听字一句译给蒙特听可见曹禺的伟大，除了对艺术的不懈可见曹禺的伟大，除了对艺术的不懈追求，还体现在了对挑错的理性面对和坦然接受。追求，还体现在了对挑错的理性面对和坦然接受。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻充耳不闻”，人生之，人生之路只会越走越窄，甚至不可避免地接受失

14、败的苦楚。李经路只会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。李经纬，在改革开放后建立了纬，在改革开放后建立了“健力宝健力宝”公司，创造了可与百事可公司，创造了可与百事可乐比肩的商业传奇。可是，面对前无古人的成功，李经纬却乐比肩的商业传奇。可是，面对前无古人的成功，李经纬却对别人的挑错一概拒绝，面对公司上至领导下至员工的批评对别人的挑错一概拒绝，面对公司上至领导下至员工的批评与阻挡，他不管不问，集巨资在广州建造健力宝大厦，最终与阻挡，他不管不问，集巨资在广州建造健力宝大厦，最终超出公司的承受能力。面对业界好友对他超出公司的承受能力。面对业界好友对他“不考虑商业规律，不考虑商业规律，一味拉广告招商

15、一味拉广告招商”的挑错，他拒绝诚恳吸收，最终让健力宝暗的挑错，他拒绝诚恳吸收，最终让健力宝暗淡于历史的长河之中，他自己也身陷囹圄。淡于历史的长河之中，他自己也身陷囹圄。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作那么，如何善待批评以追求完美自我呢？那么，如何善待批评以追求完美自我呢？面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态，不急不面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态，不急不躁，不躲不藏；如季羡林所说的那样：躁，不躲不藏；如季羡林所说的那样：“别人说的话是鼓励是别人说的话是鼓励是批评是鞭策，都是对我好。批评是鞭策，都是对我好。”面对别人尖锐的挑错，要学会甄面对别人尖锐的挑错，要学会甄别别“

16、有价值有价值”的挑错与的挑错与“一味为了挑错而挑错一味为了挑错而挑错”，也就是说，面，也就是说，面对别人挑错，不是固定的屈从，而是要保持一份起码的信对别人挑错，不是固定的屈从，而是要保持一份起码的信任。如演员于是之一辈子都在接受观众的挑错与批评，但必任。如演员于是之一辈子都在接受观众的挑错与批评，但必须经过须经过“审视审视消化消化吸收吸收”的过程，最终把一个个鲜活的过程，最终把一个个鲜活的角色演到了人们心中的角色演到了人们心中人生逆旅，每个人都会犯错，迷失甚至被异化，而往往一份人生逆旅，每个人都会犯错，迷失甚至被异化，而往往一份善待别人挑错的胸襟，能够带领你欣赏更旖旎的风景。善待别人挑错的胸襟

17、，能够带领你欣赏更旖旎的风景。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作旁批旁批由所给材料引出中心观点，中规中矩。由所给材料引出中心观点，中规中矩。举曹禺的事例对文段的第一个小分论点进行阐述。举曹禺的事例对文段的第一个小分论点进行阐述。列出列出“健力宝健力宝”的创始人李经纬的事例从反面论证无视的创始人李经纬的事例从反面论证无视“别人别人的挑错的挑错”的后果。的后果。文末总结观点，一针见血。文末总结观点，一针见血。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作【综评综评】这篇文章最大的成功之处在于选材，作者在选择这篇文章最大的成功之处在于选材，作者在选择论据上费了一番心思，曹禺一例是正面的例子，论述了论据上

18、费了一番心思，曹禺一例是正面的例子，论述了“善善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂， 它让人清它让人清醒，让人自如醒，让人自如”；李经纬一例则是反例，从反面论述了；李经纬一例则是反例，从反面论述了“对对别人的挑错别人的挑错充耳不闻充耳不闻，人生之路只会越走越窄，甚至不，人生之路只会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚可避免地接受失败的苦楚”。文章最后再次指出了对待批评。文章最后再次指出了对待批评和挑错的正确做法。可谓层层递进，水到渠成。和挑错的正确做法。可谓层层递进，水到渠成。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作高考作文选材的原则及方法技巧高

19、考作文选材的原则及方法技巧一、选材的原则一、选材的原则1有有“信度信度”。要选剪真实确凿的，真实的确凿的材料是使。要选剪真实确凿的，真实的确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。文章具有感染力和说服力的保证。2有有“效度效度”。选剪要精，要为表现主旨服务。要克服写文。选剪要精，要为表现主旨服务。要克服写文章时章时“材料先行材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。用，不能为诱人的材料所累。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作3有有“力度力度”。要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代。要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表

20、性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。征和普遍意义的，就是好的。4有有“新度新度”。要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和。要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往

21、才是独特的。使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作二、选材的方法二、选材的方法(一一)与时俱新选材与时俱新选材“与时俱新法与时俱新法”主要指选材讲究一个主要指选材讲究一个“新新”字，字，“新新”既是既是相对于陈旧而言，也是相对于一般化、大路货而言。材料新相对于陈旧而言，也是相对于一般化、大路货而言。材料新鲜，指写进文章中的材料要有时代气息，尽量关注社会热鲜，指写进文章中的材料要有时代气息，尽量关注社会热点，让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会大舞台、点，让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会大舞台、大变革，面对环保与居住环境，面对市场经济，

22、面对腐败现大变革，面对环保与居住环境，面对市场经济，面对腐败现象，面对许多的社会矛盾，借助作文话题写出来。具体做法象，面对许多的社会矛盾，借助作文话题写出来。具体做法如下：如下：1具有新敏视角。关心时事，多读书报，特别是关注与我们具有新敏视角。关心时事，多读书报，特别是关注与我们日常生活有关的热点问题。关注日常生活有关的热点问题。关注“焦点访谈焦点访谈”“”“东方时东方时空空”“”“新闻调查新闻调查”“”“实话实说实话实说”“”“今日说法今日说法”“”“共同关注共同关注”等电视节目，阅读等电视节目，阅读中学生时事报中学生时事报南方周末南方周末等报刊，等报刊，开展时事讨论，都是积累鲜活材料的好途

23、径。开展时事讨论，都是积累鲜活材料的好途径。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作2引入时代活水。引入时代活水。“太阳每天都是新的太阳每天都是新的”，只要善于向生活汲，只要善于向生活汲取，材料就永远是新鲜迷人的。当今所见所闻，皆可入文。取，材料就永远是新鲜迷人的。当今所见所闻，皆可入文。近些年来，我国的社会结构呈现出急剧的变化状态，新事近些年来，我国的社会结构呈现出急剧的变化状态，新事物、新现象、新情况大量涌现，随之而来的是现代汉语的新物、新现象、新情况大量涌现，随之而来的是现代汉语的新词汇也呈现出空前发展的态势。如反映政治制度和经济生活词汇也呈现出空前发展的态势。如反映政治制度和经济生活方式

24、的方式的“特区特区”“市场化市场化”“股票股票”“网友网友”“泡吧泡吧”“发烧友发烧友”等，反等，反映时代背景和地域环境的映时代背景和地域环境的“MTV”“CT”“CD”等。许多新词语等。许多新词语互相交融，虽有的还未被词典收录，但已为公众所认可。作互相交融，虽有的还未被词典收录，但已为公众所认可。作文适当引入以为点缀，可使文章更富于时代信息、生活气文适当引入以为点缀，可使文章更富于时代信息、生活气息，给人以灵动俏皮、耳目一新之感。息，给人以灵动俏皮、耳目一新之感。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作3注重观念更新。新世纪是创新的时代，生活日新月异、丰注重观念更新。新世纪是创新的时代，生活日

25、新月异、丰富多彩，富多彩，“世事洞明皆学问，人情练达即文章世事洞明皆学问，人情练达即文章”，要善于感受，要善于感受时代气息，留意身边活生生的事物，从不同的角度进行分时代气息，留意身边活生生的事物，从不同的角度进行分析，发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求析，发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新的命意。解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新的命意。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作(二二)古今纵横选材古今纵横选材此法主要是指援引典型的历史事实来阐明主旨。历史是现实此法主要是指援引典型的历史事实来阐明主旨。历史是现实的一面镜

26、子，是生动的教科书，是启人智慧、让人思考的范的一面镜子，是生动的教科书，是启人智慧、让人思考的范本。以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，显示深厚本。以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，显示深厚的文化底蕴，因而比一般的讲道理更令人信服。此法选取材的文化底蕴，因而比一般的讲道理更令人信服。此法选取材料应该注意：料应该注意：1选例典型，叙例恰当。选例的原则是史实要能和观点相吻选例典型，叙例恰当。选例的原则是史实要能和观点相吻合。事例要真实，不编造杜撰；要选典型，尽量选名人名合。事例要真实，不编造杜撰；要选典型，尽量选名人名事；可选一例，也可选多例，但不是多多益善，力求以少胜事；可选一例，也可

27、选多例，但不是多多益善，力求以少胜多。多。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作2先后顺序，合理安排。如从古到今，从国内到国外先后顺序，合理安排。如从古到今，从国内到国外(也可也可以从今到古，从国外到国内以从今到古，从国外到国内)。3叙述史实，详略有致。对皆知的要简练概括，对不熟悉的叙述史实，详略有致。对皆知的要简练概括，对不熟悉的要具体叙述。可以以一个事实，展开想象，精心描绘；也可要具体叙述。可以以一个事实，展开想象，精心描绘；也可通过几个简明片断，扼要援引。通过几个简明片断，扼要援引。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作4事件人物，据需取点。如：庄子，出身于没落贵族，曾经事件人物，据需取

28、点。如：庄子，出身于没落贵族，曾经靠编草鞋维持生计，因家贫曾向管理河道的小官借米过日靠编草鞋维持生计，因家贫曾向管理河道的小官借米过日子，见魏王时穿粗布补丁衣服，草鞋带子也是断了之后接起子，见魏王时穿粗布补丁衣服，草鞋带子也是断了之后接起来的，一生只在蒙地做过管理漆园的小吏，不久就退隐了；来的，一生只在蒙地做过管理漆园的小吏，不久就退隐了；楚王听说他有才华，派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰楚王听说他有才华，派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄相，在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄子对待生死显得很理智，其妻死后，惠子前去吊唁，见庄

29、子子对待生死显得很理智，其妻死后，惠子前去吊唁，见庄子席地而坐，席地而坐，“击缶而歌击缶而歌”。这些常识是大家有所了解的，这些。这些常识是大家有所了解的，这些素材可以包含着素材可以包含着“选择选择”“欲望欲望”“孤独孤独”“尊严尊严”“诱惑诱惑”“生命生命”等等意义，要对素材所包含的信息有所思考，善于根据文章的需意义，要对素材所包含的信息有所思考，善于根据文章的需要，去选取某一点，从某个侧面去挖掘、联想、想象，为文要，去选取某一点，从某个侧面去挖掘、联想、想象，为文章所用，切不可将知道的都写而成为无目的的谈古。章所用，切不可将知道的都写而成为无目的的谈古。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作

30、5有叙有析，不忘议论。分析可以是一段话，也可以是一两有叙有析，不忘议论。分析可以是一段话，也可以是一两句。可在叙述事例之前，也可以在叙述事例之后。总之应使句。可在叙述事例之前，也可以在叙述事例之后。总之应使事例论据与论点融为一体，起到证明论点的作用，充分显露事例论据与论点融为一体，起到证明论点的作用，充分显露事例与论点的关系，确切有力地说明观点。事例与论点的关系，确切有力地说明观点。近几年，高考作文趋古避今，成了一种时尚，大多考生平时近几年，高考作文趋古避今，成了一种时尚，大多考生平时缺少积累，作文时搜肠刮肚，东拼西凑，写出来的多是缺少积累，作文时搜肠刮肚，东拼西凑，写出来的多是“普及普及型型

31、”的名人轶事，说的名人轶事，说“勤奋勤奋”便祖冲之、李时珍、陈景润，谈便祖冲之、李时珍、陈景润，谈“爱国爱国”便屈原、岳飞、孙中山。几十万考生，同写一个作文便屈原、岳飞、孙中山。几十万考生，同写一个作文题，都是写尽人皆知的几个人、几件事，岂不让人生厌！要题，都是写尽人皆知的几个人、几件事，岂不让人生厌！要懂得当一种写法成为流行时，其危险系数就大了。懂得当一种写法成为流行时，其危险系数就大了。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作1阅读下列材料，按要求作文。阅读下列材料，按要求作文。为了给儿子营造好的训练环境，梁文豪开始职业生涯的那一为了给儿子营造好的训练环境，梁文豪开始职业生涯的那一年，父亲决

32、定举家从抚顺搬到长春，陪他在那里一住便是年，父亲决定举家从抚顺搬到长春，陪他在那里一住便是6年，直到冬奥会前，梁文豪入选国家队，父子两人才搬回原年，直到冬奥会前，梁文豪入选国家队，父子两人才搬回原来的家。来的家。梁文豪的母亲一直希望儿子能上大学，所以给儿子起名叫梁文豪的母亲一直希望儿子能上大学，所以给儿子起名叫“文文豪豪”。妈妈和儿子签订了一份协议：训练时要坚持文化课的学。妈妈和儿子签订了一份协议：训练时要坚持文化课的学习，如果学习成绩不好，就不许参加训练。在短道队，梁文习，如果学习成绩不好，就不许参加训练。在短道队，梁文豪是唯一一个训练的同时没有放弃学业的运动员。豪是唯一一个训练的同时没有放

33、弃学业的运动员。“现在儿子现在儿子还在坚持学习，各门功课里英语是最好的，出国比赛的时候还在坚持学习，各门功课里英语是最好的，出国比赛的时候都能给其他队员当翻译。都能给其他队员当翻译。”父亲自豪地说。父亲自豪地说。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作在多年的训练中，梁文豪受过在多年的训练中，梁文豪受过5次重伤，但从未想过放弃。次重伤，但从未想过放弃。“我们每个人都有一个非常明确的目标，那就是世界冠军。我们每个人都有一个非常明确的目标，那就是世界冠军。”当年父亲眼里属于孩子式的玩笑话，却在索菲亚梦想成真。当年父亲眼里属于孩子式的玩笑话，却在索菲亚梦想成真。要求：自选角度，立意自定，自选文体，写一

34、篇不少于要求：自选角度，立意自定，自选文体，写一篇不少于800字字的作文。的作文。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作2阅读下列材料，根据要求作文。阅读下列材料，根据要求作文。一位攀登者和他的向导历经千辛万苦来到了世界之巅的珠穆一位攀登者和他的向导历经千辛万苦来到了世界之巅的珠穆朗玛峰，在此之前，世界上没有人到过这样的高度。朗玛峰，在此之前，世界上没有人到过这样的高度。世界之巅与他们只有短短的两米，其中一个人只要向前跨几世界之巅与他们只有短短的两米，其中一个人只要向前跨几步就可以成为这个世界的第一，而这几步，对于谁来说都易步就可以成为这个世界的第一，而这几步，对于谁来说都易如反掌。这时，这位

35、从新西兰来的攀登者希拉里却将这个珍如反掌。这时，这位从新西兰来的攀登者希拉里却将这个珍贵的机会让给了当地向导丹增。身居都市的希拉里知道这几贵的机会让给了当地向导丹增。身居都市的希拉里知道这几步对于自己的意义，他最大的理想甚至是活着的最大希望就步对于自己的意义，他最大的理想甚至是活着的最大希望就是能够第一个登上顶峰。但在巅峰前的几步，他战胜了自己是能够第一个登上顶峰。但在巅峰前的几步，他战胜了自己的欲望，把这个机会让给了身居此地的夏尔巴人，他认为只的欲望，把这个机会让给了身居此地的夏尔巴人，他认为只有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人才有资格第一个登上珠峰。有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人才有资格第一个登上珠峰

36、。要求：要求：选好角度，确定立意，自拟题目；选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料不要脱离材料内容及含意的范围作文；内容及含意的范围作文；不少于不少于800字。字。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作3阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。孔子周游列国时，孔子周游列国时， 路过吕梁瀑布。瀑布从高处倾泻下来，路过吕梁瀑布。瀑布从高处倾泻下来， 水水声訇訇。这时，孔子看见一位老者走了下去。他想叫一名弟声訇訇。这时，孔子看见一位老者走了下去。他想叫一名弟子去救他，可瞬间那老者竟又重现在百步之外。他白发飘子去救他，可瞬间那老者竟又重现在百步之外。他白发飘飘，边走边唱，神形潇洒。

37、孔子赶上他，虚心请教：飘，边走边唱，神形潇洒。孔子赶上他，虚心请教：“请告诉请告诉我，你有什么秘诀可以对付这样的水流？我，你有什么秘诀可以对付这样的水流？”老者笑道：老者笑道：“我只我只是随着漩涡进入，又随着漩涡出来，我让自己适应水流，而是随着漩涡进入，又随着漩涡出来，我让自己适应水流，而不是让水流适应我。不是让水流适应我。”要求：自定立意，自定文体，自定标题，不要脱离材料内容要求：自定立意，自定文体，自定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作4阅读下列材料，根据要求写一篇不少于阅读下列材料，根据

38、要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。最近，社会上涌现出了更多的最近，社会上涌现出了更多的“最美最美”，从，从“最美妈妈最美妈妈”“最美女最美女教师教师”“最美司机最美司机”身上，我们看到了他们平凡而伟大的道身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美最美”已成为社会上一道最温馨、最和谐的靓丽风景。虽然，很多已成为社会上一道最温馨、最和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄最美英雄”都付出了沉重的甚至是生命的代价，然而，在他都付出了沉重的甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自

39、觉加入们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最最美美”行列。有评论说，行列。有评论说，“最美最美绝非迸发于瞬间，而是孕育日绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。放多时。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作5阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。在在“文革文革”

40、中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草，平反回来，人们惊奇地发现他竟没有憔悴衰老。他年的草，平反回来，人们惊奇地发现他竟没有憔悴衰老。他笑道：笑道：“怎么会老呢？每天铡草我都是按怎么会老呢？每天铡草我都是按4/4拍铡的。拍铡的。”而另一而另一位音乐家位音乐家杰出的女钢琴家顾圣婴，在杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革文革”初期便自杀初期便自杀了。隐身在音乐的象牙塔中，当风暴袭来，心中神圣美好的了。隐身在音乐的象牙塔中，当风暴袭来，心中神圣美好的东西被践踏时，她选择了用死亡来抗争。东西被践踏时，她选择了用死亡来抗争。要求：全面理解材料，但可以选择

41、一个侧面、一个角度构思要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄作文。自定立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于袭，不少于800字。字。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作6阅读下列材料，按要求作文。阅读下列材料，按要求作文。(1)科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。许多人想一个问题，每个人做其中的部分工作，添加到慧。许多人想一个问题，每个人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。正建立起来的伟大的知识大厦之中。卢瑟福卢瑟福(2)独立性是

42、天才的基本特征。独立性是天才的基本特征。歌德歌德(3)即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云知道即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云知道全部的真理要好。全部的真理要好。罗曼罗曼罗兰罗兰(4)沙子是松散的，可是和水泥、石子、水混合后，比花岗岩沙子是松散的，可是和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。还坚韧。王杰王杰以上的话启发我们，把事情做好是有一定条件的。以上的话启发我们，把事情做好是有一定条件的。要求：选择一个角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要求：选择一个角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。要脱离材料内容及含意范围作

43、文，不要套作，不得抄袭。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作附：附：1【选材提示选材提示】史铁生史铁生病隙碎笔病隙碎笔：信心，既然不需要：信心，既然不需要事先的许诺，自然也就不必有事后的恭维，它的恩惠唯在渡事先的许诺，自然也就不必有事后的恭维，它的恩惠唯在渡涉苦难的时候可以领受。不断的苦难才是不断需要信心的原涉苦难的时候可以领受。不断的苦难才是不断需要信心的原因，这是信心的原则，不可稍有更动。因，这是信心的原则，不可稍有更动。孟母三迁：环境影响一个人的成长。父母要为孩子的健康孟母三迁：环境影响一个人的成长。父母要为孩子的健康成长营造良好的环境，鼓励孩子克服惰性，发扬锲而不舍的成长营造良好的环

44、境，鼓励孩子克服惰性，发扬锲而不舍的精神。这样，才能使孩子有所为有所不为，成为祖国的栋梁精神。这样，才能使孩子有所为有所不为，成为祖国的栋梁之才。之才。雨果：雨果：“谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他。他。”人们常议论人们常议论“90后后”的孩子没有以前的孩子能吃苦耐的孩子没有以前的孩子能吃苦耐劳，个性叛逆，缺乏能动性劳，个性叛逆，缺乏能动性作为作为“ 90后后”的一代更应把的一代更应把握好自己的青春，全力拼搏，努力谱写绚丽的生命乐章。握好自己的青春，全力拼搏，努力谱写绚丽的生命乐章。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作2【选材提示选材提示】这则材

45、料，我们可以写这则材料，我们可以写“战胜欲望战胜欲望”“”“遵从遵从心灵心灵”“”“尊重尊重”“”“抉择抉择”“”“胸怀胸怀”“”“境界境界”“”“气度气度”等，可等，可使用的相关素材如下：使用的相关素材如下：太伯是周部落首领周太王长子，为了顺从父亲传位给弟弟太伯是周部落首领周太王长子，为了顺从父亲传位给弟弟季历，从而再把王位传给孙子姬昌的旨意，与弟弟仲雍结伴季历，从而再把王位传给孙子姬昌的旨意，与弟弟仲雍结伴到了陕西西部，建立起了吴文化的雏形到了陕西西部，建立起了吴文化的雏形句吴。句吴。1864年，曾国藩攻破南京镇压太平天国后，一时威镇天年，曾国藩攻破南京镇压太平天国后，一时威镇天下，功高盖

46、主。因此不仅湘军部下曾国荃、彭玉麟等人密谋下，功高盖主。因此不仅湘军部下曾国荃、彭玉麟等人密谋拥戴曾国藩自立，甚至太平天国将领李秀成等人也表示拥戴曾国藩自立，甚至太平天国将领李秀成等人也表示“愿愿以长江两岸数十万余部以长江两岸数十万余部”拥戴曾国藩为帝，只要求建立的帝拥戴曾国藩为帝，只要求建立的帝国是汉人自己的帝国。但曾国藩在深深的思考后，写下这句国是汉人自己的帝国。但曾国藩在深深的思考后，写下这句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。委婉地表明了自己话：倚天照海花无数，流水高山心自知。委婉地表明了自己无意自立的想法。无意自立的想法。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作牛顿是科学史上的巨人之一

47、。然而他自己却非常谦逊。当牛顿是科学史上的巨人之一。然而他自己却非常谦逊。当他临终的时候，来探望他的亲朋好友在病榻边说：他临终的时候，来探望他的亲朋好友在病榻边说：“你是我们你是我们这个时代的伟人这个时代的伟人”他听了他听了“伟人伟人”二字便摇摇头说：二字便摇摇头说：“不要不要那么说，我不知道世人是怎样看我，我自己只觉得好像是一那么说，我不知道世人是怎样看我，我自己只觉得好像是一个在海滨玩耍的孩子，偶尔拾到了几只光亮的贝壳。但真理个在海滨玩耍的孩子，偶尔拾到了几只光亮的贝壳。但真理的汪洋大海在我眼前还未被认识。的汪洋大海在我眼前还未被认识。”停顿片刻，他又说：停顿片刻，他又说：“如如果说我比笛

48、卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上果说我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。的缘故。”说完这段话，他平静地闭上了眼睛。说完这段话，他平静地闭上了眼睛。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作3【选材提示选材提示】曾经的曾经的“大跃进大跃进”“”“人民公社人民公社”，光凭一，光凭一腔热情，违反了社会发展的客观规律，结果本想超英赶美，腔热情，违反了社会发展的客观规律，结果本想超英赶美，跑步进入共产主义，却没料到跑步进入共产主义，却没料到“辛辛苦苦干十年，一跃跃到辛辛苦苦干十年，一跃跃到解放前解放前”。赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄赵襄主学御于王子期，俄而

49、与子期逐，三易马而三后。襄主曰：主曰：“子之教我御，术未尽也！子之教我御，术未尽也！”对曰：对曰：“术已尽，用之术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也；而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所非先则后也；而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也！以后也！”栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作4【选材提示选材提示】“汉初三杰汉初三杰”之一的张良，有个著名的之一的张良，有个著名的“圯下之履圯下之履”的

50、故事，他恭恭敬敬地替老人多次捡鞋并穿的故事，他恭恭敬敬地替老人多次捡鞋并穿好，后来也因此得到一部兵书，继而成了一名优秀的军事好，后来也因此得到一部兵书，继而成了一名优秀的军事家。张良正因为有指点江山、运筹万里的宏图，心中怀有济家。张良正因为有指点江山、运筹万里的宏图，心中怀有济苍生于乱世的善念，才能使其行善而受益终生。苍生于乱世的善念，才能使其行善而受益终生。姬昌初春打猎获得母鹿而不取，因姬昌初春打猎获得母鹿而不取，因“善善”而闻名，此后所而闻名，此后所以兴周；反之，不善之人，即使一朝得势，也往往落得个千以兴周；反之，不善之人，即使一朝得势，也往往落得个千古骂名，为人不齿。古骂名，为人不齿。德

51、国前总理勃兰特，在华沙犹太人死难者纪念碑前那深沉德国前总理勃兰特，在华沙犹太人死难者纪念碑前那深沉的一跪，体现了日耳曼民族大气的善良；而日本却还在篡改的一跪，体现了日耳曼民族大气的善良；而日本却还在篡改他的历史教科书，美化他的强盗侵略行径，不断给大和民族他的历史教科书，美化他的强盗侵略行径，不断给大和民族的善良蒙上尘埃。的善良蒙上尘埃。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作5【选材提示选材提示】本题可以选择本题可以选择“求同求同”，即，即“全面理解材全面理解材料料”，得出，得出“这两种相反的选择都是对理想和信念的捍卫，这两种相反的选择都是对理想和信念的捍卫，都是对生命与人格的坚守都是对生命与人

52、格的坚守”的主题；也可以选择的主题；也可以选择“求异求异”，即从即从“一个侧面、一个角度一个侧面、一个角度”，谈第一个音乐家的择生，坦，谈第一个音乐家的择生，坦然面对生活，这是对生命的珍重和对未来的憧憬，或第二个然面对生活，这是对生命的珍重和对未来的憧憬，或第二个音乐家的择死，是为维护理想、人格而以死抗争，这是对生音乐家的择死，是为维护理想、人格而以死抗争，这是对生命的坚守。在内容上，可以使用熟悉的素材，如屈原命的坚守。在内容上，可以使用熟悉的素材，如屈原“披发披发行吟泽畔行吟泽畔”、陶渊明、陶渊明“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”、项羽、项羽“不肯过江不肯过江东东”、韩信胯下受辱等常见素材，点

53、铁成金，做到、韩信胯下受辱等常见素材，点铁成金，做到“人人都人人都知晓，他人笔下无知晓，他人笔下无”，也可以充分调动自己平时的积累，选，也可以充分调动自己平时的积累，选择富有个性、生动、鲜活的素材，为文章增色。择富有个性、生动、鲜活的素材，为文章增色。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作6【选材提示选材提示】蜀主刘备从一个织席贩履之徒到拥有九五蜀主刘备从一个织席贩履之徒到拥有九五之尊的帝王之位，为后人留下了独立与合作完美结合的佳之尊的帝王之位，为后人留下了独立与合作完美结合的佳话。首先，刘备宽厚仁爱，他三顾茅庐，求贤纳士，招来诸话。首先，刘备宽厚仁爱，他三顾茅庐，求贤纳士，招来诸葛亮、关羽、

54、张飞、赵云等一批智士猛将为自己开山辟路，葛亮、关羽、张飞、赵云等一批智士猛将为自己开山辟路，终成大业。终成大业。奥运健儿赛场上的独立拼搏与精诚合作夺得的一枚枚闪光奥运健儿赛场上的独立拼搏与精诚合作夺得的一枚枚闪光的奖牌见证了独立与合作的力量；军人训练场上刻苦的训练的奖牌见证了独立与合作的力量；军人训练场上刻苦的训练与战场上的团结一致显示了独立与合作的强大；改革开放独与战场上的团结一致显示了独立与合作的强大；改革开放独立自主的中国人民开始了国内与国际的全面合作，神州因此立自主的中国人民开始了国内与国际的全面合作，神州因此日新月异，巨龙从此觉醒腾飞！日新月异，巨龙从此觉醒腾飞！蒲松龄一介书生，在民

55、间设茶访客，虚心向路人请教，集蒲松龄一介书生，在民间设茶访客，虚心向路人请教，集百家之长终成经典之作百家之长终成经典之作聊斋志异聊斋志异。固然，蒲松龄的成功。固然，蒲松龄的成功与个人努力分不开，但博采众长更把他推到了人生辉煌的巅与个人努力分不开，但博采众长更把他推到了人生辉煌的巅峰。峰。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作在开放环境里让人才脱颖而出在开放环境里让人才脱颖而出因为蓝天的开阔，才有了雄鹰的展翅翱翔；因为海洋的浩因为蓝天的开阔，才有了雄鹰的展翅翱翔；因为海洋的浩瀚，才有了鱼儿的快乐遨游；因为大地的苍茫，才有了人类瀚，才有了鱼儿的快乐遨游；因为大地的苍茫，才有了人类探索的梦想。正是开

56、放的环境，成就了人生的美丽。探索的梦想。正是开放的环境，成就了人生的美丽。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作一个人的成功除了自身的拼搏与努力外，外界的环境也时刻一个人的成功除了自身的拼搏与努力外，外界的环境也时刻影响着我们。虽说我们要去适应环境，而不是让环境来适应影响着我们。虽说我们要去适应环境，而不是让环境来适应我们，但宽松开放的环境更有利于让人才脱颖而出，而压抑我们，但宽松开放的环境更有利于让人才脱颖而出，而压抑的环境限制了人们的才思与能力。那些的环境限制了人们的才思与能力。那些“望子成龙，望女成望子成龙，望女成凤凤”的父母们，一心想让子女考上重点大学，一心想让子女多的父母们，一心想让

57、子女考上重点大学，一心想让子女多掌握更多生存的本领，于是剥夺了他们自由生存的空间。可掌握更多生存的本领，于是剥夺了他们自由生存的空间。可怜的孩子们在父母的设计下被迫改变自己的人生方向，努力怜的孩子们在父母的设计下被迫改变自己的人生方向，努力做父母眼里的做父母眼里的“好孩子好孩子”“乖孩子乖孩子”，失去了个性，失去了自，失去了个性，失去了自我。孰不知，父母忘记了孩子需要呼吸青春自由的空气，需我。孰不知，父母忘记了孩子需要呼吸青春自由的空气，需要沐浴野外温暖的阳光。要沐浴野外温暖的阳光。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作这不能不让我们重新审视教育对人才的培养。家长、学校、这不能不让我们重新审视

58、教育对人才的培养。家长、学校、社会是否反思过他们的教育方式？是否想过要给孩子们营造社会是否反思过他们的教育方式？是否想过要给孩子们营造一片自由的天空，放手让孩子们去飞翔？成功的教育在于懂一片自由的天空，放手让孩子们去飞翔？成功的教育在于懂得用艺术去教育，懂得给孩子创造宽松自由的发展空间。就得用艺术去教育，懂得给孩子创造宽松自由的发展空间。就像梁文豪的父母，为了给儿子营造自由的家庭环境，称梁文像梁文豪的父母，为了给儿子营造自由的家庭环境，称梁文豪为豪为“豪哥豪哥”，而梁文豪则称父亲为，而梁文豪则称父亲为“老梁老梁”，称母亲为，称母亲为“慧儿慧儿姐姐”。正是这种宽松、开放的环境让梁文豪充分发掘潜能

59、，健。正是这种宽松、开放的环境让梁文豪充分发掘潜能，健康快乐地成长。也正是这种宽松、开放的环境让梁文豪在康快乐地成长。也正是这种宽松、开放的环境让梁文豪在3月月20日保加利亚世锦赛上大放异彩，成为索菲亚最耀眼的明日保加利亚世锦赛上大放异彩，成为索菲亚最耀眼的明星。星。栏目栏目导引导引板块板块6 写写 作作常言道：常言道：“花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。”人人是一根能思想的苇草，需要自由、广阔的空间。蹒跚起步阶是一根能思想的苇草，需要自由、广阔的空间。蹒跚起步阶段的呵护关爱是必要的，但是孩子的成长需要他们自己一步段的呵护关爱是必要的，但是孩子的成长需要他们自己一步步地去努力践行，需要的是开放宽松的自由环境。家长要做步地去努力践行，需要的是开放宽松的自由环境。家长要做的就是放开孩子们的手脚，相信他们会在挫折和磨难中不断的就是放开孩子们的手脚，相信他们会在挫折和磨难中不断增长才干，最终走向成熟，这种赏识性的开放式教育更符合增长才干，最终走向成熟，这种赏识性的开放式教育更符合人才成长的规律。人才成长的规律。请给人才一个开放的环境，这样才会有更多的人才