春优秀教学案

1、【学习目标】1 理解、识记本课生字词。2正确、流利、有感情地朗读课文，感知内容，陶醉于春之美。3感受文章富有表现力的语言，体会作者热爱春和赞美春的情感。【学习重点】1 理清作者思路。2 研读五幅图画，赏析精美语言，体会蕴含的情感。【学习难点】1 体会文中优美的景物描写，感受作者热爱春和赞美春的情感。【学习过程】一、知识链接1 作者简介：朱自清(1898-1948),原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙 江，是我国现代著名的散文家、诗人、学者。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四”运动的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。1925

2、年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为现代著名的散文作家。1931年留学英国，漫游欧洲，次年回国，仍至清华大学任教授。抗战期间，在昆明西南联大任教。1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱 国民主运动，成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，该年12月病逝于北平。其代表作有：诗文集踪迹散文集欧游杂记背影你我等，文艺论著诗言志辨论雅俗共赏等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散 文代表作有匆匆春荷塘月色背影等。2. 文体知识：写景散文是指以景物描绘为主要写作对象的散文。写景散文并非是只描绘景物，而

3、是在描 绘景物的同时抒发情感，或借景抒情，或寓情于景。其写法是：抓住景物的特征，运用移步换 景的方法，把观察到的景物变化作为全文的脉络。这样写的作用不仅可以交代背景、渲染气氛， 而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。3 写作背景：本文大致写于19281937之间。此时，朱自清在清华大学任教，并研究学问，生活的平 静使他心情愉快，满目的春光把作者带入了江南美好的境地，因此，他写下了这篇广为传诵的 散文名篇，鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在1937年中华书局出版的新编初中国这大约是目前所见到的本文最早的出处文课本第四册中，即选录了春这篇散文、自主学习1 给下列加点的字注音。酝酿( )(

4、 )宛转(应和( )( )笼罩(2给下列多音多义字注音并组词。厂()(1)涨 y,()朗润()烘托()厂()(2) 薄 <()黄晕() 蓑衣()严()(3)晕 v()3 解释下列词语。欣欣然：朗润：赶趟儿：酝酿：呼朋引伴：卖弄：宛转：黄晕：抖擞： 花枝招展：-()(4)和 v()、合作学习1 数一数春这篇文章共有几段。聪明的你请想想朱自清描写了春天的几种代表性的 事物呢？展现了几幅图画?2在春这篇文章中，朱自清给我们展示了五幅图画，请分别给这五幅图画配上相应 的古诗，并和同学们说一说。春草图：春花图：春风图：春雨图：迎春图：3. 小组讨论：全文可以分为几个部分？结构上是什么顺序？4 小组

5、讨论：给文章的第一段加个标题： 文中第一段连用两个 盼望”你知道为何用两个 盼望”吗？两个 着”两个了”给人一种勺感觉。5.全班集体研讨，各抒己见，互相补充，明确课文主要内容，并且依照课文的脉络，用 自己的语言复述大师笔下春天的主要内容。勾勒轮廓春草图草报春春花图花争春盼春绘春春风图风唱春颂春春雨图雨润春迎春图人迎春四、课堂测试（一）给加粗字注音或根据拼音写出汉字。抚（ ）摸撑（ ）伞发酵（）稀 sh （）ji nh（）壮 j 1（ ）骨（二）为下列加点的多音字选择正确的读音。1 .水涨起来了（）A . zh a ng B. zh a ng C. zh <ng2. 跟轻风流水应和.着（）

6、A . h eB . h eC. hu o3. 混着青草味儿（）A. h tnB. h unC. h in4. 散在草丛里（）A . s a n B. sinC. s a（三）为加点的字选择正确的义项。1.呼朋引伴（）B .牵引C .引申D.招引A .指引2.欣欣然张开了眼（)A .然而B.的样子C.这样D.对3.一年之计在于春（)A .计算B.主意，计谋C .打算D.策略4.跟轻风流水应和.着（()A.声音相呼应B.依照别人的样子做C .和谐D.和悦（四）解释下列句中加线的词语。1. 都开满了花赶趟儿赶趟儿：2. 点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。黄晕：烘托：3. 山朗润起来了朗润：（

7、五）阅读。A .鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的 曲子，跟轻风流水应和着B .风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空 气里酝酿C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着D .吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你1. 为上面文字按原文顺序重新排序： 2. 给加点的字注音：巢.（） 清脆（）3. 解词:卖弄：宛转：4 这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从 文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语） 触觉方面： 嗅觉方面: 听觉方面：0 视觉方面：05 春风特有的芳香

8、是指：06概括这段文字的主要内容。（不得超过 10个字）参考答案二、自主学习1 给下列加点的字注音。y Cnni rfig wa n y u n su oyngh e zh a o r u n h o ng2给下列多音多义字注音并组词。涨：zh a ng涨水）zh dig （脑涨）薄：bdD （薄烟）b6 （单薄）bb （薄荷）晕：y U （日晕）yan（晕倒）和：he （应和）he （和平）hU （和牌）huo （和面）hub （和稀泥）3 解释下列词语。欣欣然：欢欢喜喜的样子。朗润：明亮润泽。朗润一湿润：都有“润泽”的意思，前者还有“明朗”的意思，课文中 指山形清晰，山色润泽；后者有潮湿的意思，表明事物的干湿程度。赶趟儿：这里指凑热闹。酝酿：这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。卖弄：有意显示炫耀自己的本领宛转：形容声音抑扬动听。现在写作：婉转。黄晕：昏黄，不明亮。抖擞：振作。花枝招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿。比喻女子打扮得十分艳丽四、课堂测试（一）f Uch 01 gji ch疏健筋（二）1.A2. B3. C4. A（三）1.D2. B3. C4. A（四）1 赶趟儿：这里是指各种果树争先恐后地开花。2黄晕：昏黄不明亮。烘托：这里是衬托的意思3朗润：明朗润泽。