初中语文名著欣赏复习

1、名著欣赏复习2017年中考（5分）原则：看过的得分，没看过的不得分。重点：语文书提到的。繁星春水伊索寓言 题型概述 知识点巩固 习题讲解1知识点2鉴赏点3理解点题型一、知识点 母亲啊母亲啊! 天上的风雨来了，天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里，鸟儿躲到它的巢里， 心中的风雨来了，心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。问：以上的诗歌选自问：以上的诗歌选自_（人名）的（人名）的_。问：这个诗集兼采中国问：这个诗集兼采中国_和和_哲理诗哲理诗之长，擅于捕捉刹那间的灵感。之长，擅于捕捉刹那间的灵感。给一篇寓言，问：给一篇寓言，问：以上寓言可能出自以上寓言可能出自_，相传为公元，相传为公

2、元_，_（国名）（国名）_（人名）（人名）所编著。所编著。二、鉴赏点1.词语词语鉴赏鉴赏 片段一第一题：诗中的片段一第一题：诗中的“风雨风雨”用来比喻用来比喻什么？什么？ 片段二第一题：文中加点词片段二第一题：文中加点词“只有只有”能够能够删去，为什么？删去，为什么？2.句子句子鉴赏鉴赏 龙华卷：请赏析划线句子：心中的风雨来龙华卷：请赏析划线句子：心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。了，我只能躲到你的怀里。3.写作写作技巧鉴赏技巧鉴赏 片段二第二题：诗歌运用了什么片段二第二题：诗歌运用了什么表现手法表现手法，有何作用？有何作用？ 片段三第二题：这三首诗在片段三第二题：这三首诗在修辞手法修辞手法

3、上有上有什么特点？什么特点？三、理解点1.诗歌主题、情感诗歌主题、情感2.寓言的道理寓言的道理繁星繁星春水春水 1 作家，作品作家，作品 繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。 2.名字内涵名字内涵 繁星，代表零星的思想。 春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。 3.内容内容 诗集主要是诗集主要是“零碎的思想零碎的思想”。以。以“爱的哲爱的哲学学”为核心，主要包含的三个方面内容：为核心，主要包含的三个方面内容： （1）对母爱与童真的歌颂）对母爱与童真的歌颂（片段一，片段四）（片段一，片段四） （2）对大自然的崇拜与歌颂）对大自然的崇拜与歌颂（片段五）（片段

4、五） （3）对人生的思考与感悟）对人生的思考与感悟（片段七，八）（片段七，八）春水春水中，还有她本人和同一代青年知识中，还有她本人和同一代青年知识分子的烦恼和苦闷。分子的烦恼和苦闷。梦里采撷的天花，梦里采撷的天花，醒来时不见了醒来时不见了我的朋友，我的朋友，人生原有些愿望，人生原有些愿望，只能永久地寄在幻想里。只能永久地寄在幻想里。 4.艺术特点艺术特点 短小精悍短小精悍 纤柔雅丽纤柔雅丽 想象丰富想象丰富 哲理性强哲理性强总体而言，兼采中国总体而言，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小古典诗词和泰戈尔哲理小诗诗之长。具有独特的艺术魅力，它又被之长。具有独特的艺术魅力，它又被茅盾茅盾称称为为“繁星格

5、繁星格”、“春水体春水体”。习题讲练 片段一片段一 1.A 2.因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。 3. 两诗共同情感：对母爱的深情赞颂；两诗共同情感：对母爱的深情赞颂；特色：诗人以生动形象的比喻，将赞颂特色：诗人以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄却又情真意切。却又情真意切。 片段二片段二 1.不能。不能。“只有只有”是是“唯一、仅有唯一、仅有”之义，之义，这里表明母亲的怀抱是唯一能使诗人心灵这里表明母亲的怀抱是唯一能使诗人心灵得到慰藉的地方，高度赞美了母爱，突出得到慰藉的地方，高度赞美了母爱，突出

6、了母爱的伟大。删去就没有这种表达效果了母爱的伟大。删去就没有这种表达效果了。了。 2.象征（或答象征（或答“借景抒情借景抒情”），），“小小的花小小的花”象征孩子，象征孩子，“春光春光”象征母亲，具体形象象征母亲，具体形象地写出了母爱的博大无边。地写出了母爱的博大无边。 3.都抒发了儿女对母亲的眷恋和诗人对母爱都抒发了儿女对母亲的眷恋和诗人对母爱的赞颂。的赞颂。片段三片段三 1.主题：歌颂母爱，歌颂童心，歌颂自然。主题：歌颂母爱，歌颂童心，歌颂自然。 2.修辞上突出的特点是运用了比喻和夸张。修辞上突出的特点是运用了比喻和夸张。用用“万缕柔丝万缕柔丝”作比喻，显现出母亲那数作比喻，显现出母亲那数

7、不尽的温柔如丝的对作者的爱；将西湖比不尽的温柔如丝的对作者的爱；将西湖比作海的妹妹；将呀呀学语的婴儿说成是诗作海的妹妹；将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。人，运用了夸张的手法。片段四片段四 冰心（谢婉莹）表达了作者对童真、童趣、冰心（谢婉莹）表达了作者对童真、童趣、童心的赞美。童心的赞美。片段五片段五 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了人类和大自然的关系，人类来自自然，归人类和大自然的关系，人类来自自然，归于自然，应该和自然和谐一致。表达对自于自然，应该和自然和谐一致。表达对自然的崇拜和赞颂。然的崇拜和赞颂。片段六片段六 表达对母爱的歌颂、童真

8、的呼唤以及对自表达对母爱的歌颂、童真的呼唤以及对自然的赞美和崇拜，感情诚挚深沉。然的赞美和崇拜，感情诚挚深沉。片段七片段七 1.冰心（谢婉莹）冰心（谢婉莹） 春水春水 泰戈尔泰戈尔 2.对人生的思考和感悟；做人如果高傲，以对人生的思考和感悟；做人如果高傲，以自我为中心，眼界就变得狭窄了，应该心自我为中心，眼界就变得狭窄了，应该心胸开阔。（意对即可）胸开阔。（意对即可）露珠，宁可在深夜中，和寒花作伴，却不露珠，宁可在深夜中，和寒花作伴，却不容那灿烂的朝阳，给她丝毫暖意。容那灿烂的朝阳，给她丝毫暖意。片段八片段八 （1）芽儿）芽儿 （2）奋斗）奋斗 （3）血雨）血雨 1.不要只看到成功者荣耀的瞬间

9、，还要看到成不要只看到成功者荣耀的瞬间，还要看到成功者为之努力、奋斗的过程，从而激励自己积功者为之努力、奋斗的过程，从而激励自己积极的去付出，朝着成功的目标奋进。极的去付出，朝着成功的目标奋进。 2.要想成功，必须经过艰困奋斗，必须做出牺要想成功，必须经过艰困奋斗，必须做出牺牲。牲。 3.成功的背后是汗水，台上一分钟，台下十年成功的背后是汗水，台上一分钟，台下十年功。功。 4.成功源于不断的奋斗，而人们往往只看到成功源于不断的奋斗，而人们往往只看到了成功的甜蜜，却忽视成功背后的付出。了成功的甜蜜，却忽视成功背后的付出。 5.成功的路途中总会经历坎坷。成功的路途中总会经历坎坷。 6.不要只惊羡别

10、人的成功，更应该知道别人不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是多少艰苦奋斗乃至牺牲的结果，的成功是多少艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。并从中吸取成功的经验。伊索寓言 1.体裁体裁 寓言：通过一个小故事，用比喻、拟人等寓言：通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。往往带有讽刺和劝诫的性质。 篇幅短小、寓意深刻 主人公以动物为主 修辞上以拟人、夸张为主 表现手法上运用丰富的想象2.作家、作品作家、作品 伊索寓言伊索寓言是一部是一部寓言故事集。寓言故事集。相传相传伊伊索索是是公元前公元前6

11、世纪欧洲古希腊人世纪欧洲古希腊人，善于讲，善于讲动动物故事物故事。现存的。现存的伊索寓言伊索寓言，是，是古希腊、古希腊、古罗马古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。统归在伊索名下。3.内容内容伊索寓言伊索寓言大部分是大部分是动物故事动物故事，少部分以少部分以受欺凌的下层平民受欺凌的下层平民或或奴隶奴隶为主人公。动物为主人公。动物寓言部分广泛采用寓言部分广泛采用拟人拟人手法，本质上仍是手法，本质上仍是人的化身，代表着当时社会上各色人物。人的化身，代表着当时社会上各色人物。重要篇目赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往说明了

12、自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视。往只会适得其反，遭到别人的轻视。蚊子和狮子蚊子和狮子这故事适合用于那些打败过大人物，却被这故事适合用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人，骄兵必败！小人物打败的人，骄兵必败！狼和小羊狼和小羊：一只狼瞧见一只迷路失群的小羊，决定暂缓下一只狼瞧见一只迷路失群的小羊，决定暂缓下毒手，想先找一些理由，对小羊证明自己有吃它毒手，想先找一些理由，对小羊证明自己有吃它的权利。它就说：的权利。它就说：“小鬼！你去年曾经骂过我。小鬼！你去年曾经骂过我。”小羊可怜地说：小羊可怜地说：“老实说，我去年还没有出生老实说，我去年还没有出生呢。呢。”狼再说：

13、狼再说：“你在我的草地上吃过草。你在我的草地上吃过草。”小小羊回答说：羊回答说：“不，好先生，我还未曾尝过草的味不，好先生，我还未曾尝过草的味道呢。道呢。”狼又说：狼又说：“你喝过我井里的水。你喝过我井里的水。”小羊小羊叫道：叫道：“不，我从没有喝过水，因为直到今天为不，我从没有喝过水，因为直到今天为止，我都是吃着母亲的奶汁。止，我都是吃着母亲的奶汁。”狼一听这话，便狼一听这话，便抓住它，把它吃下去，便说：抓住它，把它吃下去，便说：“好！即使你驳倒好！即使你驳倒我每一句话，我终究要吃晚餐的！我每一句话，我终究要吃晚餐的！”暴君总有他暴君总有他暴行的借口。暴行的借口。这说明，对恶人做任何正这说明

14、，对恶人做任何正当的辩解也是无效的。当的辩解也是无效的。（2）猫和鸡猫和鸡：有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他猫立刻就关上大门，把他 们统统吃掉了。们统统吃掉了。这是说，对于敌人不要抱有任何美好的这是说，对于敌人不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸希望，否则将遭受更大的不幸/坏人干坏事坏人干坏事总是能找到借口的总是能找到借口的 赫刺克勒斯和财神赫刺克勒斯和财神赫刺克勒斯成神以后，宙斯设宴招待他。赫刺克勒斯殷勤地向众神一一问候。最后，财神进来了，赫刺克勒斯却

15、扭转身子，把头低下去。宙斯对此感到奇怪，问他为什么高高兴兴地和众神打招呼，惟独对财神侧目而视。赫剌克勒斯回答说：“我对他侧目而视，是因为在人间我总看见他和坏人在一起。”把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对于为富不仁的不满。了穷人对于为富不仁的不满。 农夫和蛇农夫和蛇一个孤苦的老人在一个寒冷的冬季外出，在雪一个孤苦的老人在一个寒冷的冬季外出，在雪地里发现了一条即将被冻僵的蛇，看着这条即将地里发现了一条即将被冻僵的蛇，看着这条即将被冻僵的可怜蛇，善良的农夫心里顿生恻隐之心，被冻僵的可怜蛇，善良的农夫心里顿生恻隐之心，把蛇抱了起来，放进了自己的怀里，用自己

16、的体把蛇抱了起来，放进了自己的怀里，用自己的体温给蛇以温暖。渐渐地，蛇在农夫的怀里苏醒了，温给蛇以温暖。渐渐地，蛇在农夫的怀里苏醒了，看到这里，农夫非常高兴，没有什么事能比挽救看到这里，农夫非常高兴，没有什么事能比挽救一个小生命来得更有意义的。但没想到的事，农一个小生命来得更有意义的。但没想到的事，农夫脸上的笑容还没有隐去，刚刚苏醒的蛇就一口夫脸上的笑容还没有隐去，刚刚苏醒的蛇就一口咬住了农夫给他温暖的胸膛。没多久，农夫倒下咬住了农夫给他温暖的胸膛。没多久，农夫倒下了，他死于被他就的蛇的毒牙；又没过多久，蛇了，他死于被他就的蛇的毒牙；又没过多久，蛇也死了，因为他没有了农夫的温暖。农夫临死的也死

17、了，因为他没有了农夫的温暖。农夫临死的时候痛悔地说：时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报。害了自己，遭到这样的恶报。”即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是难以改变的。本性也是难以改变的。片段一片段一狐狸和山羊狐狸和山羊做好事也要看对象，以免上当受骗。做好事也要看对象，以免上当受骗。聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做然后才去做。不要不经过大脑就随意行事，不要不经过大脑就随意行事，要理智对事情做出判断。要理智对事情做出判断。片段二片段二乌龟和老鹰乌龟和老鹰那些好高

18、骛远，不切实际的人必将失败。那些好高骛远，不切实际的人必将失败。任何事物都有自己的规律，不可违背规律。任何事物都有自己的规律，不可违背规律。 片段三：片段三：蚯蚓和狐狸蚯蚓和狐狸这故事是嘲笑吹牛皮说大话，不能实现的这故事是嘲笑吹牛皮说大话，不能实现的说法，全是空话。说法，全是空话。片段四：片段四：蚂蚁和蝉蚂蚁和蝉讽刺好逸恶劳的人，好逸恶劳的人结局往讽刺好逸恶劳的人，好逸恶劳的人结局往往是可悲的。凡事都要预先有准备，才能往是可悲的。凡事都要预先有准备，才能防患于未然。防患于未然。 片段五：片段五：骆驼和宙斯骆驼和宙斯许多人因为贪得无厌，一见别人的东西就眼红，许多人因为贪得无厌，一见别人的东西就眼

19、红，不知不觉连自己已具有的东西也失去了。不知不觉连自己已具有的东西也失去了。片段六：片段六：两个口袋两个口袋人们往往喜欢挑剔别人的缺点人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的却无视自身的缺点。我们应学会正确认识自己，客观地评价缺点。我们应学会正确认识自己，客观地评价别人，不臆断，不带偏见，全面地看待事物。别人，不臆断，不带偏见，全面地看待事物。 片段七：片段七：驴和狼驴和狼去做自己不该做的事情去做自己不该做的事情,自然要倒霉。自然要倒霉。 片段八：片段八：马和驴马和驴人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上。就会加在自己身上。 片段九：片段九

20、：狐狸和狗狐狸和狗对于像狐狸一样狡猾的人，我们不能有丝毫对于像狐狸一样狡猾的人，我们不能有丝毫的善意，要以牙还牙。的善意，要以牙还牙。 片段十：片段十：衔肉的狗衔肉的狗这故事讽刺贪婪的人，批评贪得无厌的人。这故事讽刺贪婪的人，批评贪得无厌的人。告诉我们要把握现在。告诉我们要把握现在。天文学家有位天文学家习惯每天晚上出去观察星有位天文学家习惯每天晚上出去观察星象。有一天，他来到郊外聚精会神地观察象。有一天，他来到郊外聚精会神地观察天空，一不小心掉进一口井里。他大声叫天空，一不小心掉进一口井里。他大声叫喊起来。附近的人听到呼叫声后，走过来喊起来。附近的人听到呼叫声后，走过来弄清楚了情况，便对他说：

21、弄清楚了情况，便对他说：“喂，朋友，喂，朋友，你用心观察天上的东西，却没有看地上的你用心观察天上的东西，却没有看地上的事情。事情。” 这故事是说，人首先要做好地上的最普这故事是说，人首先要做好地上的最普通的事，才谈得上天上的高深的事。通的事，才谈得上天上的高深的事。”牛和蛙一头牛到水潭边去喝水，踩着了一群小蛙，一头牛到水潭边去喝水，踩着了一群小蛙，并踩死了其中一只。小蛙妈妈回来后，见到并踩死了其中一只。小蛙妈妈回来后，见到 少了一个儿子，便问他的兄弟们，他到哪里去少了一个儿子，便问他的兄弟们，他到哪里去了。一只小蛙说：了。一只小蛙说：“亲爱的妈妈，他死了。刚亲爱的妈妈，他死了。刚 才有一头巨大

22、的四足兽来到潭边，用他的蹄子才有一头巨大的四足兽来到潭边，用他的蹄子踩死了我们的兄弟。踩死了我们的兄弟。”蛙妈妈一边尽力鼓气，蛙妈妈一边尽力鼓气， 一边问道：一边问道：“那野兽是不是这个样子，这般大那野兽是不是这个样子，这般大小呢？小呢？”小蛙说：小蛙说：“妈妈，您别再鼓气了。我妈妈，您别再鼓气了。我 想您不可能和那怪物一样大小，再鼓气就会把想您不可能和那怪物一样大小，再鼓气就会把肚子胀破。肚子胀破。”狮子和老鼠有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正张嘴经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正张嘴吃它，小

23、老鼠哭道：吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先哦，别吃我，请让我走吧，先生！有一天也许我会报答你的。生！有一天也许我会报答你的。”狮子在心里冷笑，狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一只好心肠的小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一只好心肠的狮子，就把老鼠放走了。狮子，就把老鼠放走了。不久以后，狮子被一张网网住了它使出全身力气不久以后，狮子被一张网网住了它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它大声吼叫，小老鼠听到使劲挣扎，但网太结实了，它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。了它的吼声，就跑了过去。“别动，亲爱的狮子，我别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。

24、来帮你。我会把绳子咬断的。”老鼠用它尖锐的小牙老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子从网里挣脱了出来。齿咬断了网上的绳子，狮子从网里挣脱了出来。“上上次你还耻笑我呢！次你还耻笑我呢！”老鼠说，老鼠说，“你觉得我太小了，没你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠救了你法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠救了你的性命。的性命。”驴子运盐有只驴子驮着盐过河。他的脚一滑，跌倒有只驴子驮着盐过河。他的脚一滑，跌倒在河水中，盐在水中都溶化了。他站起来在河水中，盐在水中都溶化了。他站起来时顿感一身轻松了许多，他很高兴。后来，时顿感一身轻松了许多，他很高兴。后来，有一天，他驮着海绵过河，心想再跌倒下有一天，他驮着海绵过河，心想再跌倒下去，站起来时定会更轻松。于是，他故意去，站起来时定会更轻松。于是，他故意地摔了下去，他没想到海绵是吸水的，因地摔了下去，他没想到海绵是吸水的，因此