语文考前提醒

1、1天道酬勤九转功成语文高考考前指导语文高考考前指导2考前可看： 1 1、背诵、背诵1-61-6册，初中；册，初中； 2 2、作文笔记，作文素材；、作文笔记，作文素材； 3 3、典型题目；、典型题目； 4 4、三年高考真题。、三年高考真题。 5 5、一轮学案课文提要。、一轮学案课文提要。临考之前如果要带资料：临考之前如果要带资料：背诵背诵3备考提醒考前10分钟阅读部分阅读部分逐个审题（逐个审题（不用详看语段不用详看语段）、看清）、看清分值分值答题范围答题范围（eg从第从第2段中、高中文言文段中、高中文言文）答题角度答题角度（eg写景方法、抒情方式、叙议结合写景方法、抒情方式、叙议结合） 答题策略

2、答题策略（eg环境描写、对比、开头结尾中间某环境描写、对比、开头结尾中间某段段 ）隐性提示隐性提示（eg两次引用两次引用“强调突出强调突出”、如何论证、如何论证“明确明确观点观点”、运用了说明方法运用了说明方法/修辞修辞“具体手法具体手法+对象对象+特点特点”）作文部分作文部分明确明确大致角度大致角度、回顾相关、回顾相关素材素材大致了解试卷的分值、题型，心中有数大致了解试卷的分值、题型，心中有数。4阅读部分阅读部分合理分配时间合理分配时间（50+10+35=95分钟分钟）最好最好按照顺序按照顺序答题，因为答题，因为难度设置难度设置是有坡度的。是有坡度的。按照分值按照分值答题，一般信息答题，一般

3、信息筛选题、性格概括题等筛选题、性格概括题等1分分/点点，作用作用题、评价题等题、评价题等2分分/点点。无论如何，。无论如何，答题点多多益善答题点多多益善。每个部分的前几小题，不要想太多，每个部分的前几小题，不要想太多，尤其是现代文一尤其是现代文一。每个部分每个部分最后一两题最后一两题，往往是以前面小题的，往往是以前面小题的内容题内容题or主旨题主旨题or选择题选择题为铺垫的，为铺垫的，要懂得要懂得“拿来拿来”。选择题及时涂选择题及时涂到答题纸上去，不确定的题目也涂，以免忘记。到答题纸上去，不确定的题目也涂，以免忘记。课内拓展题，具体课内拓展题，具体内容、主题等写得具体些，不要笼统。内容、主题

4、等写得具体些，不要笼统。Eg：典型错误：典型错误描写了苏轼游玩赤壁的描写了苏轼游玩赤壁的过程，表现了其豁达的人生态度。过程，表现了其豁达的人生态度。7.每个题目答完后每个题目答完后及时读一遍答案及时读一遍答案，避免语病、错别字避免语病、错别字8、有失必有得，不必患得患失，不必过于纠结选择题的正误。、有失必有得，不必患得患失，不必过于纠结选择题的正误。但要尽量找到依据。犹豫不决的时候，要相信但要尽量找到依据。犹豫不决的时候，要相信第一感觉第一感觉。5 几点提醒：几点提醒： 想清楚再往上写答案，避免过多的修改。想清楚再往上写答案，避免过多的修改。 看清楚题号。看清楚题号。 书写不要超出所画线，但也

5、不要不写满。书写不要超出所画线，但也不要不写满。 善于利用小标号或者分号，使得条理更加善于利用小标号或者分号，使得条理更加清楚。清楚。 不要轻易空题，实在不知道答什么，也要不要轻易空题，实在不知道答什么，也要按照自己最能接受的理解写上答案。按照自己最能接受的理解写上答案。 考试的状态是逐渐进入的，圈划关键语句，考试的状态是逐渐进入的，圈划关键语句，可以帮助我们读得更加专心。可以帮助我们读得更加专心。6备考提醒答题过程作文部分作文部分合理分配时间合理分配时间（15+40=55分钟分钟）必须认真列必须认真列详细提纲（题目详细提纲（题目+素材），素材），以免行文详略不当、跑以免行文详略不当、跑题等。

6、（题等。（关键词即可关键词即可）审题尽量审题尽量抓整体抓整体，找到串联全文的关键词。关键词反复出现不，找到串联全文的关键词。关键词反复出现不少于少于5次。次。3.个别实在不会的同学，个别实在不会的同学，抓主要部分抓主要部分。那那必须要重视素材、语言、必须要重视素材、语言、卷面。卷面。4.不必要的不必要的比喻和排比比喻和排比，不要出现在，不要出现在分论点、开分论点、开头、结尾头、结尾，除非你，除非你全文比喻论证全文比喻论证or重章叠句。中心论点的表述要明确，第一段写重章叠句。中心论点的表述要明确，第一段写不清楚的，可以在不清楚的，可以在倒数第二段倒数第二段再重申。再重申。5、语言第一境界是、语言

7、第一境界是华而实华而实，能做到朴实无华言之有物也很值得赞，能做到朴实无华言之有物也很值得赞赏。赏。6、行文有序行文有序很重要，体现思维的严密。找准材料蕴含的很重要，体现思维的严密。找准材料蕴含的关键问题关键问题。7备考提醒答题过程作文部分作文部分合理分配时间（合理分配时间（10+50=60分钟分钟）5.素材运用素材运用（心中要有（心中要有疲倦的批卷老师疲倦的批卷老师）教材上有教材上有许多有价值许多有价值的素材的素材可供挖掘。可供挖掘。准：反面人物勿做正面分析、避免网络俗文化、有争议的话题、历准：反面人物勿做正面分析、避免网络俗文化、有争议的话题、历史人物等。史人物等。雅：艺术雅：艺术（巴赫、肖

8、邦、达芬奇）（巴赫、肖邦、达芬奇）、历史、历史（文艺复兴、百家争鸣、（文艺复兴、百家争鸣、五四）五四）、文学、文学（钱钟书）（钱钟书）、思想哲学、思想哲学（爱默生、尼采、苏格拉底）（爱默生、尼采、苏格拉底）等往往优于科技、政治、经济等往往优于科技、政治、经济新：时代性、彰显时代精神、社会责任感，推进公平正义。新：时代性、彰显时代精神、社会责任感，推进公平正义。6.巧用字数、行数提示。巧用字数、行数提示。200字内必须出观点字内必须出观点（最好是在（最好是在150字左字左右），基本每右），基本每200字写清一个分论点，到字写清一个分论点，到800字处字处可以开始可以开始结尾结尾了。优秀考场作文字

9、数以了。优秀考场作文字数以1000字字为宜，太短太长都不利于电脑为宜，太短太长都不利于电脑阅卷。阅卷。8材料作文材料作文全文共全文共5757小节，材料运用小节，材料运用“三点式三点式”题目：观点的浓缩版，简洁明了题目：观点的浓缩版，简洁明了开头：有侧重地概述材料得出观点开头：有侧重地概述材料得出观点（观点鲜明，表述正确）（观点鲜明，表述正确）中间论述部分：中间论述部分：1 1）围绕中心观点，拟定）围绕中心观点，拟定3 3个分论点个分论点 （是什么、为什么、怎么办（是什么、为什么、怎么办/ /联系现实）联系现实） （为什么（为什么1 1、为什么、为什么2 2、怎么办、怎么办/ /联系现实）联系现

10、实） 2 2）分论点至少）分论点至少2 2点从材料中来点从材料中来 3 3）分论点尽量放在段落的开头，适当兼顾与上）分论点尽量放在段落的开头，适当兼顾与上 段之间的言语过渡，不要太生硬。段之间的言语过渡，不要太生硬。 4 4）学会使用不同的论证方法、句式等，使段落、）学会使用不同的论证方法、句式等，使段落、 语言富有变化。语言富有变化。 5 5）事例运用最关键要准，能新则新）事例运用最关键要准，能新则新 6 6）最基本的段落模式）最基本的段落模式 分论点分论点+ +阐述分析阐述分析+ +举例论证举例论证+ +分析分析 7 7）分论点间层次尽量分明）分论点间层次尽量分明 客观客观- -主观；正反

11、；个人主观；正反；个人- -社会；浅层社会；浅层- -深层深层 结尾：辩证思考结尾：辩证思考（可做可不做），（可做可不做），回点材料，重申回点材料，重申/ /升华主题升华主题 9关于作文的几点提醒关于作文的几点提醒 1 1、不要随意替换材料的关键词。、不要随意替换材料的关键词。 2 2、行文要多次联系材料。开头务必要分析材料。、行文要多次联系材料。开头务必要分析材料。 3 3、多想想材料的现实针对性。、多想想材料的现实针对性。 4 4、胸有成竹了再下笔写。、胸有成竹了再下笔写。 5 5、审题时要审慎，构思时要展开联想，要精心，、审题时要审慎，构思时要展开联想，要精心，一旦确立写作计划则要自信。

12、一旦确立写作计划则要自信。 6 6、作文时间最少不得少于、作文时间最少不得少于5050分钟。请遵循前紧分钟。请遵循前紧后松的时间安排。后松的时间安排。10备考提醒交卷前10分钟阅读部分阅读部分看题目、看分值、读答案看题目、看分值、读答案避免擦改，但可以避免擦改，但可以增加增加，勿超出黑线。，勿超出黑线。默写部分默写部分笔划不清笔划不清的字，重新写大些。的字，重新写大些。1.检查检查选择题选择题是否涂好，尽量不要改。是否涂好，尽量不要改。作文部分作文部分查题目、读文章查题目、读文章若发现病句，规范修改，用好若发现病句，规范修改，用好修改符号修改符号。从头到尾逐字默读，往往会发现从头到尾逐字默读，

13、往往会发现笔误和错别字笔误和错别字。1.标点标点符号必须规范，阅卷老师很反感用英文标点。符号必须规范，阅卷老师很反感用英文标点。11作文类型作文类型1.1.命题作文命题作文请请以以“长江后浪逐前浪长江后浪逐前浪”为题为题，写一篇不少于，写一篇不少于800800字的文章，字的文章，文体不限，不要写成诗歌。文体不限，不要写成诗歌。写作原则：写作原则：1）辨清题目是词语型、寓意型、观点型）辨清题目是词语型、寓意型、观点型 2）词语型：补充成句；寓意型：挖掘寓意）词语型：补充成句；寓意型：挖掘寓意 观点型：围绕观点思考即可。观点型：围绕观点思考即可。 3 3）化虚为实）化虚为实请处理成以议论为主的文章

14、，条理清晰，内容充实请处理成以议论为主的文章，条理清晰，内容充实12【词语型】【词语型】我们常说，一切都要向前看。其实有时我们常说，一切都要向前看。其实有时“回首回首”也很有必要。也很有必要。请以请以“回首回首”为题，自选角度为题，自选角度审题：对词语补充成句，确定立意审题：对词语补充成句，确定立意 如：如：必须回首必须回首/ /适时回首适时回首/ /回首是一种智慧回首是一种智慧/ /回首是为了更好的回首是为了更好的前进前进思考：思考：谁回首？回首什么？回首有什么意义？为什么需要回首？谁回首？回首什么？回首有什么意义？为什么需要回首？怎样回首？回首和向前之间有什么关系？怎样回首？回首和向前之间

15、有什么关系？【寓意型】【寓意型】 必须跨过这道坎必须跨过这道坎/走出这圈子走出这圈子/隐形的翅膀隐形的翅膀/底线底线审题：深入思考开掘词语背后的比喻义或象征义。审题：深入思考开掘词语背后的比喻义或象征义。 如：如：隐形的翅膀隐形的翅膀 （隐性的、伴随的、可以给我起到正向帮助的东西）（隐性的、伴随的、可以给我起到正向帮助的东西）13【观点型】【观点型】长江后浪逐前浪长江后浪逐前浪/有所畏有所畏审题：审题：围绕观点思考即可围绕观点思考即可 如：如：为什么会产生追逐、互相追逐的积极意义是什么、为什么会产生追逐、互相追逐的积极意义是什么、怎样追逐、前后浪应该如何面对追逐怎样追逐、前后浪应该如何面对追逐

16、 如：如：畏是什么意思、畏什么、为什么要畏、背后反映出畏是什么意思、畏什么、为什么要畏、背后反映出什么问题、怎样畏什么问题、怎样畏化虚为实化虚为实 1 1）后浪：喻指新人后辈、新生力量等。具有时间上相对滞后的，）后浪：喻指新人后辈、新生力量等。具有时间上相对滞后的，新生的，暂时渺小微弱的，积极向上的，富有活力的，勇往直前新生的，暂时渺小微弱的，积极向上的，富有活力的，勇往直前等的特点等的特点 2 2）前浪：喻指前辈先驱，中坚力量等。具有时间上相对靠前的，）前浪：喻指前辈先驱，中坚力量等。具有时间上相对靠前的，取得了一定的成就的，为人效仿看齐的，可能继续在向前发展的，取得了一定的成就的，为人效仿

17、看齐的，可能继续在向前发展的，将走向将走向“边缘边缘”被取代等的特点被取代等的特点3 3）逐：（可以和）逐：（可以和“推推”进行比较）富有活力，积极向上，不断进行比较）富有活力，积极向上，不断紧跟向前的一个动作，且暗示此处的紧跟向前的一个动作，且暗示此处的“前浪前浪”应是在不断发展向应是在不断发展向前的，具有正面影响力的事物。前的，具有正面影响力的事物。14 1.命题作文命题作文有些苦难是一种财富有些苦难是一种财富 2.“苦难苦难”的内涵：的内涵：苦痛、灾难、艰难困苦。苦痛、灾难、艰难困苦。 注意：不能太浅：注意：不能太浅：中考、高考，考试失利，中考、高考，考试失利，读书辛苦，生小病，长跑劳累

18、读书辛苦，生小病，长跑劳累 3.“苦难是财富苦难是财富”为什么？为什么？ 苦难可以砥砺人的意志，磨练人的意志、精神和性格苦难可以砥砺人的意志，磨练人的意志、精神和性格 苦难可以激励人的斗志，激发潜力。苦难可以激励人的斗志，激发潜力。 苦难可以丰富人的阅历，积累经验。苦难可以丰富人的阅历，积累经验。 苦难可以使人褪去伪装，展示人性的本质善恶美丑。苦难可以使人褪去伪装，展示人性的本质善恶美丑。 苦难可以使人思考生活，对生活有更深刻的认识。苦难可以使人思考生活，对生活有更深刻的认识。 苦难对于个人是财富苦难对于个人是财富/ 国家国家 /民族民族/文化文化怎样的苦难才能是财富？有什么条件？15 4.如

19、何将苦难转化为财富？如何将苦难转化为财富？ 人的态度与作为：勇气，信念，智慧，积极乐观的心态，人的态度与作为：勇气，信念，智慧，积极乐观的心态，反思与自省反思与自省 5.辩证分析问题：辩证分析问题： 不要把不要把“苦难是财富苦难是财富”绝对化绝对化，不要一味讴歌苦难。把苦，不要一味讴歌苦难。把苦难转化为经验总结大会、表彰大会，甚至主动寻求苦难。严难转化为经验总结大会、表彰大会，甚至主动寻求苦难。严肃处理、深刻反思、防患于未然才是最好的应对苦难的策略。肃处理、深刻反思、防患于未然才是最好的应对苦难的策略。 抓住命题中的抓住命题中的“有些有些” 客观条件：有些苦难：强弱程度，对人的影响不同。客观条

20、件：有些苦难：强弱程度，对人的影响不同。 主观条件：有些人会把苦难转化为财富，有些则不能。苦难主观条件：有些人会把苦难转化为财富，有些则不能。苦难是把双刃剑。并非有苦难就是件好事。对于意志坚强的人是是把双刃剑。并非有苦难就是件好事。对于意志坚强的人是好事，对意志薄弱的人是致命的打击。好事，对意志薄弱的人是致命的打击。 英国的富勒说：苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。英国的富勒说：苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。16 辩证思维的体现辩证思维的体现 例例1：苦难，转个身，还是苦难，并不会转变成什么：苦难，转个身，还是苦难，并不会转变成什么幸福抑或是财富。你能说半身瘫痪是种财富？你能说幸福抑或是财富。

21、你能说半身瘫痪是种财富？你能说父母双亡也是一种财富？不能。苦难本身并不是好东父母双亡也是一种财富？不能。苦难本身并不是好东西，但它所衍生开来的，对我们的影响，改变，精神西，但它所衍生开来的，对我们的影响，改变，精神上的价值却是一笔巨大的财富。上的价值却是一笔巨大的财富。 例例2：是的，仅仅是有些而不是所有的苦难都是财富。：是的，仅仅是有些而不是所有的苦难都是财富。只有那些你看清了它们苦涩外表下的丰富营养，并将只有那些你看清了它们苦涩外表下的丰富营养，并将之转化为自己的垫脚石、启明星的苦难才能真正成为之转化为自己的垫脚石、启明星的苦难才能真正成为财富。财富。 例例3：子路因困苦而怒，孔子说：子路

22、因困苦而怒，孔子说：“君子固穷，小人君子固穷，小人穷斯滥矣。穷斯滥矣。”有些苦难是为区分而存在的，区分小人有些苦难是为区分而存在的，区分小人与君子，区分坚定的程度深浅，区分与君子，区分坚定的程度深浅，区分172、半命题、半命题 写作原则：写作原则： 1）把题目填满，忌怪、涩、语句不通）把题目填满，忌怪、涩、语句不通 2）补入的内容谨慎思考，行文围绕补全的题目）补入的内容谨慎思考，行文围绕补全的题目思考即可。思考即可。请请以以“ “ 远方远方”为题为题，写一篇不少于，写一篇不少于800800字的文字的文章，文体不限，不要写成诗歌。章，文体不限，不要写成诗歌。183 3、话题作文、话题作文 写作原

23、则：写作原则： 1）用话题词构成文章的主旨或观点）用话题词构成文章的主旨或观点 2）找好切入点）找好切入点 3）如有材料，必须把握材料，展开思考。）如有材料，必须把握材料，展开思考。 4）对话题词不离不弃，更不能替换。）对话题词不离不弃，更不能替换。请请以以“速度速度”为话题为话题，写一篇不少于，写一篇不少于800800字的文章，字的文章，文体不限，不要写成诗歌。文体不限，不要写成诗歌。191 1） 引用与化用引用与化用例例1 1：子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。在而今寸秒寸金的年代，时间自顾自子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。在而今寸秒寸金的年代，时间自顾自地流逝不由地让人们迷恋上了地流逝不由地让人们

24、迷恋上了“速度速度”这个情人，仿佛速度便能带来一切这个情人，仿佛速度便能带来一切美好。可是，果真如此吗？非也，非也。越来越快的速度正在抹去我们生美好。可是，果真如此吗？非也，非也。越来越快的速度正在抹去我们生活中的诗意，何其悲哉！活中的诗意，何其悲哉！ 2 2） 由生活现象由生活现象/ /热点事件入手，深入浅出，议论有抓手。热点事件入手，深入浅出，议论有抓手。例例2 2：有人概括现今的阅读生态是：利用垃圾时间，摄取垃圾内容。反智、有人概括现今的阅读生态是：利用垃圾时间，摄取垃圾内容。反智、短视、追求速成、使用、急功近利快餐化的阅读已经蔚然成风。但是速成短视、追求速成、使用、急功近利快餐化的阅读

25、已经蔚然成风。但是速成鸡的口味，我们不是知道的很清楚吗？速度并不总是好事儿，至少对于阅鸡的口味，我们不是知道的很清楚吗？速度并不总是好事儿，至少对于阅读而言。读而言。 3） 由寓言故事入手由寓言故事入手 例例3：小港渡者的故事妇孺皆知，：小港渡者的故事妇孺皆知，“徐行尚开，速进则阖徐行尚开，速进则阖”，书童不解此中，书童不解此中真意，执意快速前行，不想仆倒中路，城门下锁。其实，我们何尝不曾做真意，执意快速前行，不想仆倒中路，城门下锁。其实，我们何尝不曾做过那书童，只知匆忙赶路，自以为快便是好，便是对，便是成功。老祖宗过那书童，只知匆忙赶路，自以为快便是好，便是对，便是成功。老祖宗留给我们留给我们“欲速则不达欲速则不达”的道理实在值得深刻玩味，多一分自戒，留一分的道理实在值得深刻玩味，多一分自戒，留一分警世。警世。 寻找切入口寻找切入口以以“速度速度”为话题为话题2/32/3两种切入口