高考语文一轮复习 语言文字运用 正确使用成语（一）课件 新人教版 (36)

1、1序列化写作学案序列化写作学案第四讲掌握议论文的第四讲掌握议论文的4 4种结尾方法种结尾方法1.课前素养积累课前素养积累高考优秀作文段落欣赏高考优秀作文段落欣赏承受与释怀承受与释怀 人生不仅要学会承受人生不仅要学会承受, ,也要学会释怀。承受是一种忍耐也要学会释怀。承受是一种忍耐, ,一一种担当种担当, ,一种宽容；而释怀则是一种心态一种宽容；而释怀则是一种心态, ,一种态度。因为人无一种态度。因为人无完人完人, ,因为天生我材必有用。万物相生相克因为天生我材必有用。万物相生相克, ,世间一切事物必然世间一切事物必然有自己的长处有自己的长处, ,不能因为鱼儿不会上树不能因为鱼儿不会上树, ,就

2、否定了它的一切。相就否定了它的一切。相信自己有某种优势信自己有某种优势, ,并找到它并找到它, ,善加利用让成功多些善加利用让成功多些, ,失败少点。失败少点。一、请赏析下面一篇一、请赏析下面一篇2013年四川省高考满分作文的开头和结尾。年四川省高考满分作文的开头和结尾。找寻平衡找寻平衡平衡平衡, ,是参天大树欣然地接受当初身为小树苗时的柔嫩与脆弱是参天大树欣然地接受当初身为小树苗时的柔嫩与脆弱, ,经历的任何风雨都是一种历练。经历的任何风雨都是一种历练。平衡平衡, ,是蜻蜓伸出触角是蜻蜓伸出触角, ,吟一阕草长莺飞吟一阕草长莺飞, ,盈一怀水满香袖盈一怀水满香袖, ,而而不沾沾自喜不沾沾自喜

3、, ,陶醉在那一片闪耀着光环的涟漪里。陶醉在那一片闪耀着光环的涟漪里。过一种平衡的生活过一种平衡的生活, ,它温婉美好；过一种平衡的生活它温婉美好；过一种平衡的生活, ,它动人它动人绝妙。你且看绝妙。你且看, ,展现在我们眼前的这一段段平衡的生活展现在我们眼前的这一段段平衡的生活她是王昭君她是王昭君, ,出走大漠出走大漠, ,只因不赂画师：丝绸之路上只因不赂画师：丝绸之路上, ,驼铃的驼铃的叮咚声响彻天地叮咚声响彻天地, ,“千载琵琶作胡语千载琵琶作胡语, ,分明怨恨曲中论分明怨恨曲中论”, ,强烈的强烈的思乡之情浸润了漫漫黄沙。然而昭君没有怨天尤人思乡之情浸润了漫漫黄沙。然而昭君没有怨天尤人

4、, ,依然用一颗依然用一颗平衡的心化解着矛盾平衡的心化解着矛盾, ,最终换来了汉匈两地的一片安宁。过一种最终换来了汉匈两地的一片安宁。过一种平衡的生活平衡的生活, ,王昭君轻舞霓裳王昭君轻舞霓裳, ,丝袂翩翩丝袂翩翩, ,声情并茂地唱出了和平声情并茂地唱出了和平的凯歌。的凯歌。平衡平衡, ,是一种大度是一种大度, ,是一种智慧。是一种智慧。她叫居里夫人她叫居里夫人, ,一生献给科学的伟大女性。她靠自学走进巴一生献给科学的伟大女性。她靠自学走进巴黎大学黎大学, ,拥有献身科学的坚定信念。她的一生获得各种奖金拥有献身科学的坚定信念。她的一生获得各种奖金1010次次, ,各种奖章各种奖章1616枚枚

5、, ,各种名誉头衔更是不胜枚举各种名誉头衔更是不胜枚举, ,但她一如既往的谦但她一如既往的谦虚谨慎。爱因斯坦评价说：虚谨慎。爱因斯坦评价说：“在我认识的所有著名人物里面在我认识的所有著名人物里面, ,居居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”居里夫人没有因为两次居里夫人没有因为两次获得诺贝尔奖而自以为是获得诺贝尔奖而自以为是, ,没有因为发现了放射性元素没有因为发现了放射性元素“钋钋”和和“镭镭”, ,而沉浸在快乐和喜悦中无法自拔。过一种平衡的生活而沉浸在快乐和喜悦中无法自拔。过一种平衡的生活, ,居里夫人被全世界、全人类深深地敬重着。居里夫人被全世界、全人类深深地

6、敬重着。平衡平衡, ,是一种淡泊名利的心态是一种淡泊名利的心态, ,是一种谦虚谨慎的品质。是一种谦虚谨慎的品质。他叫史铁生。曾经他叫史铁生。曾经, ,他的快乐和他的双腿一起瘫痪他的快乐和他的双腿一起瘫痪, ,他的苦痛他的苦痛和他的地坛一样沧桑。流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣和他的地坛一样沧桑。流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣, ,病痛甚至一度让他失去了青春的纯情与浪漫。他清楚地记得曾病痛甚至一度让他失去了青春的纯情与浪漫。他清楚地记得曾有多少风雨飘在胸前有多少风雨飘在胸前, ,响在耳畔。可他最终没有放弃响在耳畔。可他最终没有放弃, ,而是选择而是选择用一个平衡的心态去面对苦难。当一个人与

7、追求同行用一个平衡的心态去面对苦难。当一个人与追求同行, ,便坎坷是便坎坷是伴伴, ,磨难也是伴。他用他的笔写出了磨难也是伴。他用他的笔写出了一个人的记忆一个人的记忆, ,写出了写出了务虚笔记务虚笔记, ,写出了写出了命若琴弦命若琴弦。如果说。如果说, ,人生来就有宿命人生来就有宿命, ,那么那么, ,选择一种平衡的心态去生活选择一种平衡的心态去生活, ,何尝不是在善待命运呢？何尝不是在善待命运呢？平衡平衡, ,是一种淡看苦痛的解脱是一种淡看苦痛的解脱, ,是一种善待命运的理智。是一种善待命运的理智。过一种平衡的生活过一种平衡的生活, ,最重要的是有一份平衡的心态。不怨天最重要的是有一份平衡的

8、心态。不怨天尤人尤人, ,不急功近利不急功近利, ,不放大生活的磨难。过一种平衡的生活不放大生活的磨难。过一种平衡的生活, ,让生让生命温婉美好命温婉美好, ,动人绝妙。动人绝妙。赏析本文的开头和结尾。赏析本文的开头和结尾。【参考答案示例参考答案示例】开头响亮开头响亮, ,富有文采富有文采, ,运用比喻、拟人运用比喻、拟人, ,整句等手法整句等手法, ,化抽象为化抽象为形象形象, ,显示出小作者的文字功底。显示出小作者的文字功底。结尾有力结尾有力, ,气势不凡气势不凡, ,首尾呼应首尾呼应, ,并且重点照应了文章的主体并且重点照应了文章的主体( (三个分论点三个分论点) ), ,使文章结构更加

9、完整使文章结构更加完整, ,增强说服力。增强说服力。二、掌握四种新颖的有特色的结尾方式。二、掌握四种新颖的有特色的结尾方式。人们常用人们常用“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的三个部分的写来比喻对文章的三个部分的写作要求：所谓作要求：所谓“凤头凤头”即开头要亮丽即开头要亮丽, ,高雅、先声夺人；所谓高雅、先声夺人；所谓“豹豹尾尾”即结尾要简洁、明快、干净利落即结尾要简洁、明快、干净利落, ,犹如豹尾劲扫犹如豹尾劲扫, ,响亮有力响亮有力, ,并并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势, ,一一见倾心之妙；好的结

10、尾有画龙点睛之效见倾心之妙；好的结尾有画龙点睛之效, ,不能忘怀之功。不能忘怀之功。李渔也说：李渔也说：“终篇之际终篇之际, ,当以媚语摄魂当以媚语摄魂, ,使之执笔留连使之执笔留连, ,若难遽若难遽别别”。所谓。所谓“媚语媚语”, ,即富有文采、意蕴深刻的语言。可见即富有文采、意蕴深刻的语言。可见, ,我们我们必须在结尾处多下些功夫。必须在结尾处多下些功夫。( (一一) )首尾呼应式首尾呼应式首尾呼应是作文构思的惯用手法首尾呼应是作文构思的惯用手法, ,开头提出观点开头提出观点, ,经过论证经过论证, ,结结尾再次照应观点尾再次照应观点, ,强化主题强化主题, ,使文章首尾圆合使文章首尾圆合

11、, ,严整完美。严整完美。典例：典例： 开头开头 当漫天的黄沙遮盖了远行的身影当漫天的黄沙遮盖了远行的身影, ,当滚滚的浓烟升腾成当滚滚的浓烟升腾成不落的信念不落的信念, ,当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔, ,我看到我看到, ,大片大片的大片大片的红色红色, ,笑对风霜笑对风霜, ,在历史的每一个年轮上傲然绽放。在历史的每一个年轮上傲然绽放。 结尾结尾 当风沙覆盖了唐玄奘的脚印当风沙覆盖了唐玄奘的脚印, ,当历史湮没了林则徐的音当历史湮没了林则徐的音容容, ,当人们送走了连战的身影当人们送走了连战的身影, ,我站在历史的天空下我站在历史的天空下, ,看到一片片花看到一

12、片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。红从每一个历史的年轮上蔓延开来。( (辽宁卷高考佳作辽宁卷高考佳作今年花胜今年花胜去年红去年红) )分析：分析：文章开头部分以排比句式写出历史人物在历史的年轮上文章开头部分以排比句式写出历史人物在历史的年轮上傲然绽放傲然绽放, ,结尾处巧妙地以唐玄奘、林则徐、连战三人相照应结尾处巧妙地以唐玄奘、林则徐、连战三人相照应, ,语语言形象生动言形象生动, ,首尾照应首尾照应, ,既总结了全文既总结了全文, ,又升华了主题。又升华了主题。( (二二) )排比议论式排比议论式排比议论式结尾即用排比的句式表达情感排比议论式结尾即用排比的句式表达情感, ,照应文题照应文

13、题, ,揭示主旨揭示主旨, ,突出中心突出中心, ,其优点是结构严密且语势强烈。其优点是结构严密且语势强烈。典例典例1 1：作文：作文“谈意气谈意气”排比式结尾排比式结尾将意气之歌将意气之歌, ,在生命中唱响在生命中唱响, ,唱出生命绚丽的华章；唱出生命绚丽的华章；将意气的帆将意气的帆, ,在生命中扬满在生命中扬满, ,到中流击水到中流击水, ,看时代风光；看时代风光；将意气的剑将意气的剑, ,在生命中磨亮在生命中磨亮, ,劈荆斩棘劈荆斩棘, ,不怕前路漫漫不怕前路漫漫, ,我自力创我自力创辉煌。辉煌。典例典例2 2：作文：作文“亲情亲情”排比式结尾排比式结尾亲情如水亲情如水, ,使纷繁经过过

14、滤变得纯净；亲情似火使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火, ,使平淡通过煅使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗烧日显棱角；亲情是诗, ,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情使乏味经过修饰达到一种意境。亲情, ,生生命永恒的动力。命永恒的动力。分析：分析：两则典例两则典例, ,均以排比句结尾均以排比句结尾, ,既照应了文题既照应了文题, ,也增强了文也增强了文章的气势章的气势, ,增添了文采。增添了文采。( (三三) )引用名句式引用名句式古今中外古今中外, ,名言佳句很多名言佳句很多, ,作文结尾之时作文结尾之时, ,若能巧妙引用若能巧妙引用, ,既可增既可增添文采又加深文章的意境添文采又加深文章的意境,

15、 ,效果很好。效果很好。典例典例1 1：作文：作文“一封致小陈的信一封致小陈的信”(2015(2015年新课标卷年新课标卷高考佳作高考佳作) )引用式结尾引用式结尾罗素说：罗素说：“一个圆心向外延展出多少个半径一个圆心向外延展出多少个半径, ,一个人就有多少种一个人就有多少种生活方式。生活方式。”无论滚滚红尘如何变幻无常无论滚滚红尘如何变幻无常, ,都应坚守内心的爱与责都应坚守内心的爱与责任。选择适应自己的生活方式任。选择适应自己的生活方式, ,不为不为“忧攘者自冗忧攘者自冗”。典例典例2 2：作文：作文“懂得放弃懂得放弃”引用式结尾引用式结尾“野芳发而幽香野芳发而幽香, ,佳木秀而繁阴佳木秀

16、而繁阴, ,风霜高洁风霜高洁, ,水落而石出水落而石出”, ,十八十八年来年来, ,生活让我懂得了放弃！为了我的理想生活让我懂得了放弃！为了我的理想, ,为了实现我的价值为了实现我的价值, ,我我必须懂得放弃必须懂得放弃, ,学会放弃学会放弃, ,因为只有放弃因为只有放弃, ,才会有所收获！才会有所收获！分析：分析：两个典例两个典例, ,以名人名言或古典诗词结尾以名人名言或古典诗词结尾, ,增强了文章说明增强了文章说明力力, ,具有画龙点睛具有画龙点睛, ,升华主题收到言有尽而意无穷的表达效果升华主题收到言有尽而意无穷的表达效果, ,令令读者掩卷沉思读者掩卷沉思, ,回味无穷。回味无穷。( (

17、四四) )感召呼告式感召呼告式对读者的希望、号召、劝诫、要求等对读者的希望、号召、劝诫、要求等, ,对文章论点的重申与强调对文章论点的重申与强调, ,在文章的最后以呼告感召地方式表达出来在文章的最后以呼告感召地方式表达出来, ,起到鼓舞、激励的作用。起到鼓舞、激励的作用。这种结尾这种结尾, ,感情充沛感情充沛, ,极易引起读者的共鸣。极易引起读者的共鸣。典例典例1 1：作文：作文“平凡中的伟大平凡中的伟大”(2015(2015年新课标卷年新课标卷高考佳作高考佳作) )感感召式结尾召式结尾一花一世界一花一世界, ,一沙一天堂。朋友一沙一天堂。朋友, ,让我们为平凡的爱岗敬业的让我们为平凡的爱岗敬

18、业的“老王老王”们喝彩！让我们向把平凡的事业做到极致的们喝彩！让我们向把平凡的事业做到极致的“老王老王”们致们致敬！敬！典例典例2 2： 作文作文“用爱用爱雕琢雕琢心中的天使心中的天使”感召式结尾感召式结尾“只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱, ,世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间”是的是的, ,只要我们不丢失心中那只要我们不丢失心中那“爱爱”, ,时时用爱时时用爱“雕琢雕琢”心中的天使心中的天使, ,我们我们每一个人每一个人, ,都有可能成为最善最真最美的都有可能成为最善最真最美的“天使天使”。让我们都成为。让我们都成为“天使天使”吧！吧！分析分析：两处结尾：两处结尾, ,均充满

19、激情均充满激情, ,重申论点重申论点, ,以呼告的形式收束全文以呼告的形式收束全文, ,很有感染力！很有感染力！实战演练实战演练请阅读下面的文章请阅读下面的文章, ,根据本节所学内容为这篇文章写一段结尾。根据本节所学内容为这篇文章写一段结尾。积小流以成喷泉积小流以成喷泉常说成功的花儿常说成功的花儿,人们只惊羡于它绽放时的美丽人们只惊羡于它绽放时的美丽,却不知它曾经历却不知它曾经历过的风雨。成功并不易过的风雨。成功并不易,只有以汗水与泪水作铺垫只有以汗水与泪水作铺垫,才能受人瞩目才能受人瞩目,先付出努力先付出努力,后收获成功。后收获成功。就像是地下的泉水在默默不语地聚积就像是地下的泉水在默默不语

20、地聚积,然后涌出地面成为喷泉一然后涌出地面成为喷泉一般般,中国的科学家们亦有此精神。中国中国的科学家们亦有此精神。中国“氢弹之父氢弹之父”于敏就是最好于敏就是最好的证明。当上个世纪的落后中国迫切需要科技兴国之时的证明。当上个世纪的落后中国迫切需要科技兴国之时,于敏带领于敏带领着他的团队潜心研究氢弹。那时没有国外理论的支持着他的团队潜心研究氢弹。那时没有国外理论的支持,更别说科技更别说科技援助援助,他就是这样从零起点开始他就是这样从零起点开始,在两年时间内完成了从理论探究到在两年时间内完成了从理论探究到设计成功再到首次爆炸实验成功的飞一般的突破设计成功再到首次爆炸实验成功的飞一般的突破,成为科学

21、界的神成为科学界的神话话,让中国成为当时在国际上研究并制成氢弹最快的国家。让中国成为当时在国际上研究并制成氢弹最快的国家。“十年不鸣十年不鸣,一鸣惊人一鸣惊人”不正好可以阐释这位伟大科学家的精神不正好可以阐释这位伟大科学家的精神吗？他不求助于外国吗？他不求助于外国,凭自己的努力获得成功甚至超越其他国家。凭自己的努力获得成功甚至超越其他国家。于敏带着中国一同骄傲地跻身世界前列于敏带着中国一同骄傲地跻身世界前列,他就是新中国崛起之路上他就是新中国崛起之路上默默的泉水！默默的泉水！不仅如此不仅如此,中国上有中国上有“嫦娥嫦娥”探月探月,下有下有“蛟龙蛟龙”入海入海,还有令人自还有令人自豪的豪的“辽宁

22、舰辽宁舰”、超级计算机、超级计算机“天河二号天河二号”这些都是科研人员这些都是科研人员潜心研究不懈努力的结晶。这些闪耀的科研成果的诞生潜心研究不懈努力的结晶。这些闪耀的科研成果的诞生,都少不了都少不了汗水的灌溉。汗水的灌溉。记得希拉里曾经说：记得希拉里曾经说：“我为特蕾莎修女提鞋都不配。我为特蕾莎修女提鞋都不配。”特蕾莎特蕾莎修女是谁？她就是那个穷其一生行善的诺贝尔和平奖得主。十三修女是谁？她就是那个穷其一生行善的诺贝尔和平奖得主。十三岁进入修道院做修女的她岁进入修道院做修女的她,被分配到印度去帮助穷苦人民。她连自被分配到印度去帮助穷苦人民。她连自己的生活都不能保障却终生行善己的生活都不能保障却终生行