第一节人的生殖与发育 ppt课件

1、第第19章章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育漳州市第五中学 朱淑芳北师大版生物八年级上册北师大版生物八年级上册第一节人的生殖和发育第一节人的生殖和发育 (第第1课时课时)一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程五、教学评价一、说教材（一教材分析（一教材分析 人作为生物圈的主体，他们渴望认识生物界，更渴望了解自己。对于处于青春期的初中生来说对于自身生殖、发育方面的问题求知欲更强。第一课时顺应学生的意愿，先讲述人的生殖系统、受精作用及胚胎发育等知识，一定程度上满足了他们的求知欲，也为做好青春期教育奠定知识基础。（二）、（二）、 教学目标教学目标 根据的具体要求，结合教材，确定本节课的教学目标

2、为：知识目标：技能目标：情感目标：1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的结构和功能。、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的结构和功能。2、描述受精的过程及胚胎发育的过程。、描述受精的过程及胚胎发育的过程。1、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力。达能力。2、培养学生读图能力，从中获取相关信息并处理信息的能力。、培养学生读图能力，从中获取相关信息并处理信息的能力。3、指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的、指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。能力。

3、启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，引导学生关注青春启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，引导学生关注青春期的生理卫生和身心健康，端正学习态度，进而深刻理解期的生理卫生和身心健康，端正学习态度，进而深刻理解“精卵结合精卵结合孕育新的生命的真正含义。孕育新的生命的真正含义。（三教学重、难点：（三教学重、难点：重点：重点：1 1、男女生殖系统的结构和功能、男女生殖系统的结构和功能2 2、受精过程和胚胎发育、受精过程和胚胎发育 难点：难点：受精作用及胚胎的发育过程受精作用及胚胎的发育过程（一教材的处理（一教材的处理 根据教参，本节课第一课时只安排男、女的生殖系统的教学，考虑到本节课采用

4、多媒体教学, 扩展知识容量完全可能，在授课过程若能巧妙地将新增内容穿插进去，不仅不会占用原有的教学时间，反而使整堂课更充实，增强教学效果。因此便将第一课时内容扩展到胚胎发育的教学说教法说教法（二教学方法（二教学方法1 1、讲授法、讲授法2 2、多媒体展示、多媒体展示3 3、情境教学法、情境教学法4 4、导读、导读自主学习教学法自主学习教学法说教法说教法（一学情分析（一学情分析 八年级学生正处在青春八年级学生正处在青春期发育的关键时期，尤其是期发育的关键时期，尤其是城市的学生由于生活质量的城市的学生由于生活质量的逐步提高，发育成熟比较早，逐步提高，发育成熟比较早，对于生殖、发育等问题，存对于生殖

5、、发育等问题，存在各样学习心理，学生对这在各样学习心理，学生对这方面的内容有好奇、朦胧之方面的内容有好奇、朦胧之感，想知道却难以启齿，教感，想知道却难以启齿，教师有责任进行正规教育，引师有责任进行正规教育，引导学生以科学的态度学习知导学生以科学的态度学习知识。识。说学法说学法（二学法指导（二学法指导1 1、指导学生阅读、指导学生阅读, ,培养培养学生自学能力表达能学生自学能力表达能力。力。2 2、指导学生如何从图形、指导学生如何从图形中获取信息及分析图中获取信息及分析图形的能力。形的能力。3 3、指导学生在听课过程、指导学生在听课过程中如何发现问题、分中如何发现问题、分析问题、总结规律。析问题

6、、总结规律。说学法说学法1 1、人的生殖系统、人的生殖系统2 2、新生命的孕育、新生命的孕育说教学过程说教学过程一、人的生殖系统一、人的生殖系统自主学习自主学习情境设置情境设置认识男、女认识男、女生殖系统结生殖系统结构、功能构、功能学生活动学生活动生长生长生殖生殖发育发育设计意图：注重学生阅读能力、表达能力的培养，并为新课传授打好理论基础。阅读，找出主要概念阅读，找出主要概念自主学习自主学习情境设置情境设置示图片：猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？示图片：猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？人的生殖系统人的生殖系统男女最本质的区别是生殖系统不一样 男性生殖系统男性生殖系统女性生殖系统女性生殖系统情境设置

7、情境设置示图片：猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？示图片：猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？认识男、女认识男、女生殖系统结生殖系统结构、功能构、功能男、女性生殖器官正面图）男、女性生殖器官正面图）设计意图：图片展示，直观、清楚。设计意图：图片展示，直观、清楚。 学生活动学生活动1想象一下这些结构在自己身上想象一下这些结构在自己身上的位置，试着填写侧面图。的位置，试着填写侧面图。设计意图：巩固新知识并增强记忆效果，提高识别图设计意图：巩固新知识并增强记忆效果，提高识别图形、分析图形的能力并有突出重点的作用。形、分析图形的能力并有突出重点的作用。男性生殖系统男性生殖系统睾丸睾丸附睾附睾输精管输精管阴茎阴茎

8、女性生殖系统女性生殖系统卵巢卵巢输卵管输卵管子宫子宫阴道阴道设计意图：突出设计意图：突出了本节课的重点，了本节课的重点，通过指导学生对通过指导学生对知识点进行归纳知识点进行归纳总结，培养学生总结，培养学生整理知识、构建整理知识、构建知识体系的能力知识体系的能力 。学生活动学生活动2归纳男、女各生殖器官的功能归纳男、女各生殖器官的功能设计意图：设计意图：1、让、让学生了解卵细胞的学生了解卵细胞的产生机制产生机制2、为下、为下一环节的引入牵线一环节的引入牵线搭桥，即在本环节搭桥，即在本环节观看过程中适时停观看过程中适时停顿并设疑：顿并设疑：“若卵若卵细胞与精子相遇，细胞与精子相遇，那又是什么情况那

9、又是什么情况呢？呢？”借此引入第借此引入第二部分的学习二部分的学习新生命的孕育。新生命的孕育。 视频：卵细胞的产生视频：卵细胞的产生二、新生命的孕育二、新生命的孕育受精过程受精过程胚胎发育胚胎发育设计意图：设计意图：1、运用、运用动画展示精、卵结动画展示精、卵结合过程，激发学生合过程，激发学生学习兴趣，调动学学习兴趣，调动学习积极性习积极性2、使抽象、使抽象的知识形象化，易的知识形象化，易于学生了解掌握，于学生了解掌握，达到突破难点的目达到突破难点的目的。的。受精过程受精过程示频：受精过程示频：受精过程 受精过程受精过程受精过程受精过程示频：受精过程示频：受精过程 胚胎发育胚胎发育示动画：受精

10、卵的形成及胚胎的着床示动画：受精卵的形成及胚胎的着床受精过程受精过程示频：受精过程示频：受精过程 胚胎发育胚胎发育示动画：受精卵的形成及胚胎的着床示动画：受精卵的形成及胚胎的着床示一组图片：不同时期的胚胎示一组图片：不同时期的胚胎布置作业布置作业1 1、复习并完成、复习并完成P75-P76 “P75-P76 “思考思考与练习与练习1 1、2 22 2、预习、预习设计意图：作业及预习任务的布置主要起到巩固知识、探求新知的作用。 本节课采用了多媒体演示法和讲授法相结合的启发式综合教学方法，每一教学环节的设计均做到步步有序，环环相扣，前后呼应，最大限度地调动了学生积极参与教学活动的热情，充分体现了“教师主导，学生主体的教学原则，达到了令人满意的教学效果。教学评价教学评价猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？设计意图：巧设情景，增强课堂教学的趣味性、生动设计意图：巧设情景，增强课堂教学的趣味性、生动性，有效地激发学生欲望。性，有效地激发学生欲望。返回受精卵的形成及胚胎的着床受精卵的形成及胚胎的着床设计意图：设计意图：1、把在普通条、把在普通条件下难以实现、观察到的件下难以实现、观察到的过程通过动画显示出来，过程通过动画显示出来，形象直观。形象直观。2、在观