人教版教学第一节现代生物进化理论的由来课件

1、人教版教学第一节现代生物进化理论的由来第一节 现代生物进化理论的由来人教版教学第一节现代生物进化理论的由来关于生命起源的几个假说 神创论神创论“上帝造人上帝造人” ” “女娲造人女娲造人” 自生论自生论“腐肉生蛆腐肉生蛆” 宇宙生命论宇宙生命论 新自生论（或化学进化说）新自生论（或化学进化说） 人教版教学第一节现代生物进化理论的由来H H2 2 H H2 2O CHO CH4 4 H H2 2S HCNS HCN无机小分子物质无机小分子物质氨基酸氨基酸 核苷酸核苷酸 单糖单糖有机小分子物质有机小分子物质宇宙射线宇宙射线 紫外紫外线线 闪电闪电 生生成成 原始蛋白质原始蛋白质 核酸分子核酸分子有

2、机高分子物质有机高分子物质长期积累长期积累 缩合缩合 聚合聚合形形成成多分子体系多分子体系浓缩浓缩 凝聚凝聚组组成成原始生命原始生命演演变变长期演变长期演变 相互作用相互作用有原始界膜有原始界膜 原始物质交换原始物质交换原始新陈代谢原始新陈代谢 繁殖繁殖人教版教学第一节现代生物进化理论的由来人教版教学第一节现代生物进化理论的由来一、拉马克关于进化的用进废退学说 1.物种是可变的物种是可变的 2.生物是由低等向高等进化的生物是由低等向高等进化的 3.环境的变化可以引起物种的变化环境的变化可以引起物种的变化 4.用进废退和获得性遗传用进废退和获得性遗传人教版教学第一节现代生物进化理论的由来拉马克用

3、进废退学说人教版教学第一节现代生物进化理论的由来同学们请评价拉马克的进化论 先进之处（优点）先进之处（优点） 不足之处不足之处达尔文人教版教学第一节现代生物进化理论的由来二、达尔文的“自然选择学说” 标志物种起源（1859）选择的基础选择的基础选择的手段选择的手段进化的内因进化的内因选择的结果选择的结果人教版教学第一节现代生物进化理论的由来地球上的各种生物普遍具地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很有很强的繁殖能力，能产生很多后代。这就是生物的过度繁多后代。这就是生物的过度繁殖现象。殖现象。过度繁殖美国罗杰美国罗杰迪尔迪尔4年前买了年前买了1只幼鼠，后又买了只幼鼠，后又买了4只一只一

4、同饲养，把它们当作宠物。由于懒惰失察同饲养，把它们当作宠物。由于懒惰失察 ，他饲养的宠，他饲养的宠物鼠过度繁殖，数量竟在物鼠过度繁殖，数量竟在4年内从年内从5只增加到约只增加到约1300只。只。 鳕鱼的年产卵量是鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过万粒。有人计算过,如果鳕鱼如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出那么不出6年年,整个大西洋就整个大西洋就会被鳕鱼塞满。会被鳕鱼塞满。 人教版教学第一节现代生物进化理论的由来生物个体之间生物个体之间进行的相互斗争，以及进行的相互斗争，以及生物生物与无机自然环境之间与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生的斗争，赖以维持

5、个体生存并繁衍种族的自然现象。存并繁衍种族的自然现象。生存斗争生物为争夺有限的生活条件。生物为争夺有限的生活条件。 产生生存斗争的原因产生生存斗争的原因生物大量死亡，少量存活。生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物物种是有对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。利的。 产生生存斗争的结果产生生存斗争的结果人教版教学第一节现代生物进化理论的由来生物都有遗传和变异现象。生物都有遗传和变异现象。遗传和变异遗传和变异具有普遍性；遗传和变异具有普遍性；变异具有不定向性。变异具有不定向性。 遗传和变异的特性遗传和变异的特性人教版教学第一节现代生物进化理论的由来适者生存生存下来的生物都是对环

6、境能适应生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适应生存。的，这就是适应生存。在生存斗争中，适者生存，不适在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。者被淘汰的过程，就是自然选择。人教版教学第一节现代生物进化理论的由来实例实例：达尔文对达尔文对长颈鹿长颈鹿进化过程的解释进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体遗传积累遗传积累适者生存适者生存自自然然选选择择过过程程现代长颈鹿现代长颈鹿（变异变异）长颈鹿长颈鹿个体差异个体差

7、异生存斗争生存斗争适者生存适者生存人教版教学第一节现代生物进化理论的由来一个有大风大浪的岛屿上，昆虫的翅，要么特别发达，要么无翅。原始原始昆虫昆虫有翅有翅力大力大有翅有翅力小力小无翅无翅有翅有翅力大力大大风大浪大风大浪生存生存生存生存淘汰淘汰无翅无翅过度过度繁殖繁殖变异变异遗传遗传生存斗争生存斗争适者生存适者生存人教版教学第一节现代生物进化理论的由来 下图是长期使用某种农药后，害虫数量随时间变下图是长期使用某种农药后，害虫数量随时间变化的曲线图。请用达尔文的观点解释这种现象。化的曲线图。请用达尔文的观点解释这种现象。 时间数量人教版教学第一节现代生物进化理论的由来同学们讨论1、自然选择学说的科

8、学性3、两个进化学说的比较2、自然选择学说的局限性人教版教学第一节现代生物进化理论的由来 自然选择学说的局限性材料一：材料一： 许多重要性较低、不至于影响生物生存的许多重要性较低、不至于影响生物生存的器官或特征仍有其特定功能，如眉毛、头发、器官或特征仍有其特定功能，如眉毛、头发、人喜怒哀乐的表情、人语言的能力和人的长相。人喜怒哀乐的表情、人语言的能力和人的长相。缺乏这些器官或特征并不足使生物成为不适缺乏这些器官或特征并不足使生物成为不适者而灭亡。者而灭亡。人教版教学第一节现代生物进化理论的由来 自然选择学说的局限性材料二：材料二：1984年在我国云南澄江发现了闻名于世的澄江年在我国云南澄江发现

9、了闻名于世的澄江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要比的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要比今天快得多，动物新的构造模式或许能在今天快得多，动物新的构造模式或许能在“一夜间一夜间”产生。现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都产生。现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都已经存在，只是处于非常原始的状态。已经存在，只是处于非常原始的状态。 达尔文认为生物的有利变异经过长期的自然选择达尔文认为生物的有利变异经过长期的自然选择和积累、加强可能产生生物的新类型，但是此材料表和积累、加强可能产生

10、生物的新类型，但是此材料表明许多新物种的产生不是微小的变异漫长的积累，而明许多新物种的产生不是微小的变异漫长的积累，而是呈现为大爆发式地出现。是呈现为大爆发式地出现。 人教版教学第一节现代生物进化理论的由来材料三：材料三： 生物群落中，个体之间不仅有激烈的生存斗争，生物群落中，个体之间不仅有激烈的生存斗争，也有和谐的合作。小鸟会帮助鳄鱼清除牙缝中的肉，母也有和谐的合作。小鸟会帮助鳄鱼清除牙缝中的肉，母狮子会合作哺乳别的幼狮子，老斑马甚至在群体被狮子狮子会合作哺乳别的幼狮子，老斑马甚至在群体被狮子追逼的时候迎上去，以自杀来保护群体。追逼的时候迎上去，以自杀来保护群体。 达尔文认为生存斗争是生物进

11、化的动力，但是本材达尔文认为生存斗争是生物进化的动力，但是本材料表明，生物群落中不仅有生存斗争，还有广泛的互助、料表明，生物群落中不仅有生存斗争，还有广泛的互助、全面合作，通过互助和合作使微弱小的个体得以生存，全面合作，通过互助和合作使微弱小的个体得以生存，从而使从而使“不适者也生存不适者也生存”。自然选择学说的局限性人教版教学第一节现代生物进化理论的由来 材料四：材料四：许多学者从基因突变发生的几率出发，许多学者从基因突变发生的几率出发，计算出了产生新物种的概率，发现小得惊人。计算出了产生新物种的概率，发现小得惊人。 美国美国生物化学家贝希以血液凝固的一系列生物化学机制生物化学家贝希以血液凝

12、固的一系列生物化学机制为例，讲述如此复杂精密的生命现象不可能是进化为例，讲述如此复杂精密的生命现象不可能是进化出来的。其中一个蛋白（出来的。其中一个蛋白（TPA）产生的几率是）产生的几率是1/10的的18次幂，至少需要次幂，至少需要100 亿年才能发生。如果同时亿年才能发生。如果同时进化出和它相互作用的蛋白，几率就是进化出和它相互作用的蛋白，几率就是1/10的的36次次幂幂他说：很可惜，宇宙没有时间等待他说：很可惜，宇宙没有时间等待 。自然选择学说的局限性完善人教版教学第一节现代生物进化理论的由来三、进化理论的“进化”人教版教学第一节现代生物进化理论的由来1一只雌蛙能产卵一只雌蛙能产卵4000

13、5000个，卵受精后只有个，卵受精后只有510能发育为成体。达尔文对这一事实的解释是（能发育为成体。达尔文对这一事实的解释是（ ）A过度繁殖过度繁殖B生存斗争生存斗争C遗传和变异遗传和变异D自然选择自然选择2达尔文进化学说的中心内容是（达尔文进化学说的中心内容是（ ）A适者生存适者生存B过度繁殖过度繁殖C生存斗争生存斗争D自然选择学说自然选择学说3生物进化的内因是（生物进化的内因是（ ）A过度繁殖过度繁殖B生存斗争生存斗争C遗传和变异遗传和变异D适者生存适者生存4最先提出生物进化学说的科学家是（最先提出生物进化学说的科学家是（ ）A达尔文达尔文B孟德尔孟德尔C拉马克拉马克D摩尔根摩尔根BDCC

14、反馈评价反馈评价:人教版教学第一节现代生物进化理论的由来5对达尔文自然选择学说的正确理解是（对达尔文自然选择学说的正确理解是（ ） 环境改变使生物产生适应性的变异环境改变使生物产生适应性的变异 可遗传的变异是生物进化的基础可遗传的变异是生物进化的基础 变异是不定向的变异是不定向的 变异是定向的变异是定向的 变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型生出生物的新类型ABCDB人教版教学第一节现代生物进化理论的由来 在远离大陆的印度洋南部的克格伦岛，岛上经常刮大在远离大陆的印度洋南部的克格伦岛，岛上经常刮大风。风。达尔文发现这里的昆虫有两种类型

15、：一类是翅非常发达，达尔文发现这里的昆虫有两种类型：一类是翅非常发达，一类是无翅或翅小不能飞翔，并指出上述现象与岛上经常一类是无翅或翅小不能飞翔，并指出上述现象与岛上经常刮海风有关。请试用达尔文的自然选择观点来回答以下问刮海风有关。请试用达尔文的自然选择观点来回答以下问题：题：1这些昆虫与海风是什么关系？这些昆虫与海风是什么关系？2这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了什么作用？这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了什么作用？3通过这种现象说明变异是定向的还是不定向的通过这种现象说明变异是定向的还是不定向的?1这些昆虫于海风的关系是生存斗争。这些昆虫于海风的关系是生存斗争。2这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了选择

16、作用。这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了选择作用。3变异是不定向的。变异是不定向的。人教版教学第一节现代生物进化理论的由来人教版教学第一节现代生物进化理论的由来自然选择学说自然选择学说人教版教学第一节现代生物进化理论的由来2提示：人工环境与自然环境不可能完全隔绝，人也不可能离提示：人工环境与自然环境不可能完全隔绝，人也不可能离开自然界而生存。因此，人类的进化不可能完全摆脱自然界的影开自然界而生存。因此，人类的进化不可能完全摆脱自然界的影响。但是，人类毕竟早已远离风餐露宿、响。但是，人类毕竟早已远离风餐露宿、 “与狼共舞与狼共舞”的时代，工的时代，工农业的发展和医疗水平的提高，使得人们的生活条件不断

17、改善，农业的发展和医疗水平的提高，使得人们的生活条件不断改善，健康水平不断提高，婴幼儿死亡率显著下降，平均寿命显著延长健康水平不断提高，婴幼儿死亡率显著下降，平均寿命显著延长来自自然界的选择压力在变小，来自人类社会内部的选择因素在来自自然界的选择压力在变小，来自人类社会内部的选择因素在增加。增加。人教版教学第一节现代生物进化理论的由来 基础题基础题P.113 2按照达尔文的自然选择学说，可以做如下解释：细菌在繁殖过按照达尔文的自然选择学说，可以做如下解释：细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异，其中就有抗药性强的变异。在未使程中会产生各种可遗传的变异，其中就有抗药性强的变异。在未使用抗生素时，抗药性强的变异不是有利变异，这样的个体在生存斗用抗生素时，抗药性强的变异不是有利变异，这样的个体在生存斗争中不占优势；使用抗生素以后，抗药性弱的个体大量死亡，抗药争中不占优势；使用抗生素以后，抗药性弱的个体大量死亡，抗药性强的个体有机会产生更多的后代，一段时间以后，抗生素的杀菌性强的个体有机会产生更多的后代，一段时间以后，抗生素的杀菌效果就会下降。这一解释未能深入到基因水平，没有说明基因突变效果就会下降。这一解释未能深入到基因水平，没有说明基因突变在进化中的作用。在进化中的作用。 拓展题拓展题P.1131提示：在自然界，物种的绝灭速率本来是很缓慢的，人类活动提示：在自然界，物种的绝灭速率