第二节走进数据库

1、整理ppt 科学管理信息第二节走进数据库授课教师 董占帅整理ppt第二节第二节走进数据库走进数据库 知识回顾 在上节课中，我们通过使用在上节课中，我们通过使用 “翠雨方通讯录翠雨方通讯录”软件软件，初步，初步感受了数据库的管理，比如数据的增加、删除、修改、查询，感受了数据库的管理，比如数据的增加、删除、修改、查询，还有数据表的导入与导出，以及数据库的备份等。还有数据表的导入与导出，以及数据库的备份等。整理ppt第二节第二节走进数据库走进数据库 此外，我们还使用了此外，我们还使用了“感受数据库：中国地图感受数据库：中国地图”查询了青龙查询了青龙满族自治县、秦皇岛市人口数量和辖区面积等信息，体会数

2、据满族自治县、秦皇岛市人口数量和辖区面积等信息，体会数据的查询、排序等操作。的查询、排序等操作。 知识回顾整理ppt 数据库：数据库：是一个长期存储在计算机内、有组织的、可共享的、是一个长期存储在计算机内、有组织的、可共享的、统一管理的数据集合。统一管理的数据集合。 数据库的组成：数据库的组成：它表达信息最基本的单位是记录，一条记录由它表达信息最基本的单位是记录，一条记录由若干个字段组成，若干条记录又组成一张表，若干表则组成了若干个字段组成，若干条记录又组成一张表，若干表则组成了一个数据库。一个数据库。 数据库管理系统数据库管理系统（DataBase Management System,Dat

3、aBase Management System,DBMSDBMS) )：是：是对按一定模式组织起来的数据信息进行管理的系统软件。对按一定模式组织起来的数据信息进行管理的系统软件。 我们最常用的就是我们最常用的就是AccessAccess数据库管理系统。数据库管理系统。第二节第二节走进数据库走进数据库一、认识数据库整理ppt 实体：实体：客观存在并可以互相区别的事物称为实体。比如在县客观存在并可以互相区别的事物称为实体。比如在县级统计问题中的一个具体的地区。级统计问题中的一个具体的地区。 属性：属性：实体所具有的某一特性称为属性。比如地区实体可以实体所具有的某一特性称为属性。比如地区实体可以由由

4、IDID、地名、所属省份、人口数量和辖区面积等属性组成。、地名、所属省份、人口数量和辖区面积等属性组成。 记录：记录：数据表中的每一行称为一条记录。数据表中的每一行称为一条记录。 字段：字段：数据表中的列。每一列的标题称为字段名称。数据表中的列。每一列的标题称为字段名称。第二节第二节走进数据库走进数据库 记录记录 字段名称字段名称 字段字段 整理ppt第二节第二节走进数据库走进数据库二、操作数据库任务一：任务一： 请同学们登录请同学们登录FTPFTP，将，将“共享文件共享文件”中的中的“数据库数据库.mdb”.mdb”，下载到桌面上。下载到桌面上。 在桌面上在桌面上双击打开双击打开“数据库数据

5、库.mdb”.mdb”，观察该数据库的组成，观察该数据库的组成，回答问题并分别指出该数据库中的实体、属性、记录和字段。回答问题并分别指出该数据库中的实体、属性、记录和字段。 打开打开课本课本P70P70页页，按照相应操作步骤在数据表中查找，按照相应操作步骤在数据表中查找“福建福建省省”的数据，并验证数据的准确性。的数据，并验证数据的准确性。整理ppt第二节第二节走进数据库走进数据库任务二：任务二： 在在AccessAccess中，我们可以直接对数据表进行查询、排序等操作。中，我们可以直接对数据表进行查询、排序等操作。但通常我们不直接对原始数据表进行这样的操作，而是利用但通常我们不直接对原始数据

6、表进行这样的操作，而是利用“查询查询”对象来实现。对象来实现。 同学们请看演示利用同学们请看演示利用“使用查询向导使用查询向导”和和“查询设计视图查询设计视图”分别建立包含分别建立包含“地名、所属省份、人口数量、邮政编码地名、所属省份、人口数量、邮政编码”4 4个个字段的查询字段的查询1 1和查询和查询2 2。 请同学们建立查询请同学们建立查询1 1和查询和查询2 2。 数据库不仅可以提供字段查询，还能够进行高级筛选数据库不仅可以提供字段查询，还能够进行高级筛选/ /排序，排序，要实现这一功能就需要我们巧妙地设置查询条件。要实现这一功能就需要我们巧妙地设置查询条件。整理ppt第二节第二节走进数

7、据库走进数据库任务三：任务三： 请同学们看教师演示操作请同学们看教师演示操作如何通过设置查询条件来设计如何通过设置查询条件来设计查询：查询： 在查询在查询1 1的基础上设置查询条件的基础上设置查询条件，所属省份为所属省份为“江西江西省省”且且“人口数量大于人口数量大于2020万万”的所有符合条件的记录，的所有符合条件的记录，“邮邮政编码按升序排列政编码按升序排列”。 方法：在所属省份字段，的条件单元格内录入：方法：在所属省份字段，的条件单元格内录入：“江西省江西省”，在人口数量字段的条件单元格录入：在人口数量字段的条件单元格录入：“2020”, ,在邮政编码字在邮政编码字段的排序选择升序。段的

8、排序选择升序。整理ppt第二节第二节走进数据库走进数据库任务任务四四 在在查询查询1 1的基础上设置查询条件：的基础上设置查询条件：查询所属省份为查询所属省份为河北省河北省，人口数量，人口数量等于等于5050万万，邮政编码按，邮政编码按降序降序排列的记录排列的记录查询所属省份为查询所属省份为河北省河北省，人口数量，人口数量大于大于5050万万，邮政编码按，邮政编码按降序降序排列的记录排列的记录查询所属省份为查询所属省份为河北省河北省，人口数量，人口数量小于小于5050万万且按且按降序降序排列的记排列的记录录查询所属省份为查询所属省份为河北省河北省，人口数量按人口数量按升序升序排列，邮政编码按排

9、列，邮政编码按降降序序排列的记录。排列的记录。整理ppt第二节第二节走进数据库走进数据库任务五任务五 创建一个创建一个“河北省河北省”的查询表。该查询包含字段：的查询表。该查询包含字段：地名、所地名、所属省份、邮政编码属省份、邮政编码。并对查询出来的结果进行修改：将青龙。并对查询出来的结果进行修改：将青龙县的邮政编码改为县的邮政编码改为066500066500。 方法：在查询视图的查询菜单下选择更新查询，然后把更新方法：在查询视图的查询菜单下选择更新查询，然后把更新的数据写在相应的字段单元格内。的数据写在相应的字段单元格内。 注：引用字段用注：引用字段用“”中括号。中括号。 提醒学生注意运行更

10、新查询更改数据表中的数据后，不能利提醒学生注意运行更新查询更改数据表中的数据后，不能利用撤消按钮恢复，因此会出现一个警告对话框让我们确认操用撤消按钮恢复，因此会出现一个警告对话框让我们确认操作是否执行。作是否执行。整理ppt第二节第二节走进数据库走进数据库任务六任务六 请同学们仔细观察数据表中是否有人口密度的数据。请同学们仔细观察数据表中是否有人口密度的数据。 并提问：如果某项研究需要人口密度的数据，该怎么办？并提问：如果某项研究需要人口密度的数据，该怎么办？ 观看演示：打开查询设计视图，在一个空白字段的观看演示：打开查询设计视图，在一个空白字段的“字段字段”文本框中添加字段文本框中添加字段“人口密度人口密度”设计计算表达式为：人口设计计算表达式为：人口数量数量/ /辖区面积进行升序排列辖区面积进行升序排列 方法：在一个空白的字段文本框中添加方法：在一个空白的字段文本框中添加“人口密度人口密度”和计算和计算公式：公式：“人口密度人口密度:人口数量人口数量( (万人万人)/)/辖区面积辖区面积( (平方千平方千米米)” 注：字段名与公式之间用注：字段名与公式之间用英文英文“:”:”符号隔开，引用字段用符号隔开，引用字段用英英文文“”、“()”()”中括号。中括号。整理ppt第二节第二节走进数据库走进数据库通过学习查询数据库操作，感受利用数据库管理，存储大通过